和谐大学校园建设探析

精神与科学 精神 的和谐 。
一
为依存 。 相互促进 ； 极倡 导师 生摸 索 、 握 自然规律 ， 积 掌 尊
重 自然 。 教育师生 平等友 好地 对待 自然 ， 识 自然 界的 价 认
人与 自然之间和谐
中国传统哲学认 为 ， 谓 ‘ 和”是 指 自然界 和人类 值 。 所 天 ， 培养一种爱 自然 、 渴望理 解 人类 与 自然界之 间的相互
ｅ ｃ ｐｒｔ． ｎ ｅ ｓ ｉ ｓ
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所谓和谐大学校 园 ， 是指 构成 高校 的各个 部分 、 就 各 到 自然界不仅是 人的生 活来 源 ， 也是 人 的想象 、 美感和 和
ＺＨＯＵ ｉ ｇ Ｌ ａｎ
（ ｅｕ ｔ Ｄ ｐｒ ｅｔ Ｈ ｎｎＩｓｔ ｅｏ ｕ ａｉｅ ， ｃｅｃ ｎ ｅｈ ｏ ｇ Ｓｃ ｒｙ ｅａｔ ｎ， ｕ ａ ｔｕ ｆ ｍ ｎｔ ｓ Ｓｉ ｅａｄＴｃ ｎｌ ｙ，Ｌ ｕｉ ４ ７０ Ｃ ｉ ） ｉ ｍ ｎ ｉｔ Ｈ ｉ ｎ ｏ ｏ ｄ， １００， ｈ ａ ｎ
种要素处于一种相互 协 凋的状 态… ， 即和谐 校 园是在 “ 以 谐观念的源泉 ， 在此基 础上 ， 造性 地使 用“ 创 天人统一 ” 的 人为本” 思想的指导下 ， 各方面 的利 益关 系得到有效协 调 ， 理念艺术地打造校 园文化 设施 、 理 安排 绿化景 点 ， 到 合 做 校园管理机制不 断创新 ， 学素 养和人 文 素养协 调发 展 ， 自然景观与人文景 观互 相衬托 ， 科 相得 益彰 ， 现校 园 自然 实 学生人格和知识 同步增长 的校园 ； 民主法治 、 是 公平正义 、 环境 的园林化 、 物 园化 、 植 艺术 化 ， 文化 ， 成浓郁 的枚 人 形 诚信友 爱 、 充满活 力、 安定有 序 的校 园。和谐大 学校 园的 园绿 色文化 、 色精神 。其次 是校园师 生与 自然和谐理念 绿 建设包括如下几 个方面 ： 与 自然 之 间的协 调与 和谐 ； 人 人 的 自觉形成 。 为此 ， 采取 多种 方式 加强 人与 自然 的和谐 应 与人之 间的和谐 ； 术权 力和行政 权力 之 间的和谐 ； 文 教育 ， 学 人 明确在与 自然 的关 系中 ， 和 自然 同为 主体 ， 人 两者 相
周 梁
（ 湖南人文科技学院武装保卫处 ， 娄底 湖南 ４７０ ） １００
成 高校的各个部分 、 各种要素 处于一种 相互协调 的状态
。
和谐大 学校 园的建设 包括
如下几个方面： 人与 自然之间的和谐； 人与人之间的和谐； 学术权力和行政权力之间的和谐； 人文精神与科学精神的和
维普资讯
第 ２期 ２０ 年 ４ ０５ 月
湖南人文科技学院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｎ Ｉ ｓｉ ｔ ｆＨｕ ｎ ｔｅ Ｓ ｉｎ ｅ ａ ｄ Ｔ ｃ ｎ １ ｏ ｒ ａ ｆＨｕ ａ ｎ ｔ ｕ ｅ ｏ ｍａ ｉｉｓ ｃ ｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏｏ ｔ
社会和谐共生 、 和睦共 处的理想 状态 。“ 天地与我并生 ， 万 关系的哲 学情 怀 ； 同时 以严 格 的制 度 规 范师 生 的文 明行
物与我为一” 《 （ 庄子 ・ 齐物论》 ， ） 说的就是天地万物与人 为 ， 引导校 园活动与 自然之 问的和谐共 处。
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和谐 大 学 校 园建 设 探 析
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关键词 ： 大学校 园； 和谐 ； 人文精神 ； 学精神 科 中图分类号： ６ ８ ４ Ｇ ４ ． 文献标识码 ： 文章编号 ：６ ３— ７２ ２ ０ ）２— １７— ３ Ａ １７ ０ １ （０ ６ ０ ０ ４ ０
Ｃｏ ｍｅ ｔｏ ｕ ｉ ｉ ｇ ａ Ｈａ ｍｏ ｉｕ ｉ ｅ ｓｔ ｍ ｎ ｎ Ｂ ｌ ｎ ｒ ｎ ｏ ｓ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｄ ｙ