飞向太空

[飞向太空作文800字]飞向太空500字想象作文【篇一：飞向太空的梦想】太空是一个藏着无数奥秘的外世界，它不仅广阔，而且还充满着无限的魔力。

在古今中外，何曾没有人去探求它的神秘呢？早在一千多年前，东汉时期的张衡就提出了天文学中浑天说的说法，从而开启了人们对太空的探索道路。

自一九四九年十有一日中华人民共和国成立起，国务院就下达了制造航天飞船的号召，终于功夫不负有心人，中国在二零零三年成功发射第一艘载人飞船神丹五号，这意味着什么？意味着中国是世界上第三个登上太空的国家，从此，中国已成为航天大国。

飞向太空作文在历经沧桑后的今天，中国已不断地进步着，希望在航天事业上再创辉煌。

中国的航天事业成就如此巨大，都应归功于那些埋头苦干的科技工作者们，没有他们，哪来的今天？要不是他们用汗水书写我国的航天事业，那么我国的航天事业会有今天的壮丽图景吗？中国的航天事业是伟大而又神圣的，科技工作者的努力，广大群众的支持和国家领导人的重视创造了奇迹般的中国航天事业。

据了解，我国又在二零零五年又成功发射了第二艘载人飞船神丹六号。

如今，我国的航天水平已是越来越高，作为国民，我深深地为之骄傲、自豪，现在，中国人终于实现了飞向太空的梦想。

由于，我国的航天事业不断壮大，我对我国未来航天事业的畅想就越来越多。

我想象着，在未来，中国的航天事业必定会造福人类，必定会超越世界发达国家，成为世界嘱目的焦点。

不仅如此，我想我国的载人飞船也会扩大规模，成为一次能容纳一百多人的超级飞船，至于，我国的载人飞船的速度和性也能得到提升，使更具有安全可靠性。

这样一来，我国的航天航天事业中尤其是载人飞船会得到大幅度的提高，可以随心所欲地在太空中飞行，完成中国人千百万年来的梦想飞向太空。

我坚定不疑地相信，我的这些畅想总有一天会成为现实，会切实地造福全人类，真正地为探索太空奥秘作出贡献。

我国的航天事业是永垂不朽的。

时间在一分一秒的过去，年复一年，回到现实，中国在航天事业中的不断努力，更加激励了我在学习生活中的努力，成长为一名科技工作者，为我国的航天事业添加力量，是我的梦想。

飞向太空中班教案(优秀5篇)在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

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小学三年级语文《飞向太空》教学教案篇一一、设计意图：联想和幻想常常是创造的先导，积极的联想和幻想能激起人们创造的精神，而富于幻想，憧憬未来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中自由自在地创造、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和创造性为主，力图突破以往对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求、总把技能技巧摆在首位、要求幼儿照着样子画，限制幼儿的创造力和想象力等观点，开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动，让幼儿的创造热情和兴趣在绘画活动中得到全面的展示。

二、活动目标：1、让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。

2、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。

3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。

三、活动准备：黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形状不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。

四、活动过程：（一）梦游太空：以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。

1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述。

2、在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。

（二）分组活动：1、幼儿自由组合，几人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得较好的飞行器贴在磁性板上。

2、各组选一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。

（三）集中活动：1、a、展示幼儿的设计图。

b、在幼儿设计图的基础上移动改变，变化出另一款飞行器。

（几名幼儿在前面操作，其余的集体操作）。

2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。

3、幼儿作画，老师指导。

继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。

选择你感兴趣的话题进行讨论交流下列问题 • 1、人类为什么要冒很大的风险实现太空 遨游？ • 2、太空探险有什么积极意义？有消极影 响吗？ • 3、太空探险与人类生存有什么关系？ • 4、你能为我国的航天事业作出怎样的贡 献？
第三节 飞向太空 探索太空的意义： 1.宇宙空间对人类的生存有极大的影响，人类急需对此有
里程碑之一。
第三节 飞向太空
以下是一组宇宙探索的图片，浏
览它们，你有什么感受呢……
我们的银河系
太阳系的主要成员——太阳和其九大行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星、海王星、冥王星。
壮观的太阳日冕Байду номын сангаас
美丽的家园——地球
木星
土星和它美丽的光环
爱神小行星
海尔—波普彗星
阿波罗登月飞船释放登月舱
所了解。同时，在太空对地球可以进行各种观测，收集各种对
人类生存、发展有用的信息。 2.利用宇宙空间得天独厚的条件（如失重、高真空、强辐 射，超低温等），制造新材料，培育新品种，开发新能源。 3.探索和开发地球的外层空间，是寻找未来家园必要的步
骤之一。对外层空间的探索和开发，无论由哪一国来进行，最
终都能够增进全人类的福祉，所以中国“神舟五号”的发射， 也是对全人类的贡献。 4.对外层空间资源的争夺。作为中国这样的一个大国，当 然也不能在这方面完全无所作为。
着登 陆月 的舱 瞬在 间月 球 表 面 软
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阿姆斯特朗：“我的一小步，人类的一大步”
航天飞机发射瞬间
飞行中打开舱盖进行实验
航天飞机打开舱盖用机械臂抓住哈勃
宇航员太空行走修复哈勃
修复后的哈勃拍摄的室女座黑洞
俄罗斯的“联盟TM-31”飞船将宇航员送入太空

读《飞向太空》有感读《飞向太空》有感读《飞向太空》有感1自从我读了《飞向太空》这本书后，就有许多感受从我心底萌发。

20xx年10月17日，费俊龙、聂海胜驾驶我国第二艘载人飞船神舟六号成功返回了！鲜花簇拥，掌声雷动。

航天员，这个响亮的名称让多少人为之向往和憧憬啊！但谁知道他们的背后是多么的艰辛！航天员除了要有献身载人航天事业的理想和信念之外，还要有强健的体魄、丰富的学识和良好的心理素质。

不仅如此，航天员还要接受科学严格的训练，第一阶段学习的是基础理论培训。

第二阶段学习的是专业技术知识和单项操作技能训练。

在这一阶段还要进行航天员的野外生存和救生训练。

如果飞船舱由于意外原因没有落在预定的着落区，在地面搜救队一时还不能赶到现场提供救援时，航天员必须积极自救。

这次“神六”安全着落，我想，费俊龙、聂海胜在训练场上撒下了多少汗水啊！第三阶段学习的是飞行程序和任务训练，这是最重要的训练阶段。

首先要学习各种飞行文件，我想肯定比我们学习的语文、数学、英语要多得多，难得多，而且这些文件是要带到天上去的，在飞行过程中随时会使用，绝对不允许出一点差错。

然后是利用飞行模拟器进行飞行训练，多少个白天黑夜，费俊龙、聂海胜在飞行模拟器上反复地进行练习，做到熟练掌握，配合默契。

从20xx年3月起，费俊龙、聂海胜就和4位队友开始了严格的选拔训练。

“神六”发射前的5小时，费俊龙、聂海胜被最终确定担任“神六”的飞行任务。

于是，20xx年10月12日凌晨，在酒泉卫星发射中心的第一场雪中费俊龙、聂海胜踏上了飞向浩瀚太空的征程！看看航天员，再看看我们，心中是否还能平静？学习上、生活上、思想上，老师对我们严格要求，这是为我们着想啊！可我们呢，却这儿埋怨那儿埋怨，仿佛被人剥夺了自由一般。

而航天员呢，他们在训练中要熟悉太空飞行的全过程，从进入飞船到发射升空、轨道运行、返回和着落，这每一个的环节都要一丝不苟。

无论教练对他们多么严格，他们毫无一点怨言，因为他们深深地知道，如果没有艰辛作为代价，成功是不会向你招手的！日常的学习、生活不也如此吗？我们真应该好好地反省反省了！感谢《飞向太空》给了我反思自己的机会。