数据统计课件

《统计数据的类型》ppt课件
• 统计数据类型概述 • 定量数据 • 定性数据 • 时间序列数据 • 空间数据 • 数据质量与误差
01
统计数据类型概述
定义与分类
定义
统计数据是用于描述和反映客观事物 的数字或数字与文字的结合体。
分类
统计数据可以分为定量数据和定性数 据两大类，其中定量数据包括离散型 数据和连续型数据，而定性数据则包 括类别数据、有序数据和区间数据。
足引起的误差。
Processing Error：数据输入 、处理或转录过程中由于人为 失误或系统故障导致的误差。
数据质量的评估方法
Consistency Check：检查数据之间 是否逻辑一致，无矛盾。
Internal Consistency：同一数据集 内部各指标之间是否相互一致。
Comparative Analysis：将数据与其 他已知可靠数据进行比较，评估其准 确性。
三维数据
表示三维空间的地理要 素，如地形、建筑物或
地下管线。
空间数据的分析方法
空间查询
空间分析
通过空间位置和属性条件查询相关的空间 数据。
对空间数据进行各种分析和处理，如距离 计算、缓冲区分析、叠加分析等。
地理信息系统（GIS）
遥感技术
利用计算机技术，对空间数据进行输入、 存储、编辑、查询、分析和输出等操作， 实现地理信息的可视化和管理。
04
时间序列数据
定义与特点
定义
时间序列数据是一组按照时间顺序排列 的数据点，通常用于描述某一现象随时 间变化的情况。
VS
特点
时间序列数据具有时间依赖性和趋势性， 即随着时间的推移，数据点之间存在一定 的关联性和规律性。

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鉴
统计数据的类型
提供统计数据的部分政府网站
中国政府及相关机构 国家统计局
国务院发展研究中心 信息网 中国经济信息网
华通数据中心
中国决策信息网 三农数据网
网址
统计数据的类型
数据内容
统计年鉴、统计 月报等
宏观经济、财经、 货币金融等
经济信息及各类 网站
• 调查项目：向调查单位询问的事项， 即总体单位的标志
• 以表格形式或问题形式出现 • 调查问卷一般由题目、说明信、指导
语、被调查者基本情况、问题、答案、 编码等几部分组成。
统计数据的类型
（3）确定调查的项目
• 问卷的设计形式： 1）自由询问式 2）二项选择式 3）多项选择式 4）顺位式 5）赋值评价式
2.6统计数据的质量
• 统计数据的误差：调查活动所得到的数据 资料与总体真实数据之间的差异。
• 一般有登记性误差和代表性误差两种。
统计数据的类型
统计数据的误差
统计数据的类型
代表性误差
• 利用样本推断总体时产生的误差 • 包括偏差（破坏了抽样的随机原则而产生
的误差）和抽样误差（遵守随机原则但可 能抽到各种不同的样本而产生的误差） • 抽样误差绝对存在，不可避免，可计量， 可控制，只出现在非全面调查中 • 影响抽样误差大小的因素
统计数据的类型
（6）选择调查方法
• 调查过程中调查人员与被调查者的具 体接触方法。主要包括：实地调查法、 访问法、邮寄法、实验法、文献法
统计数据的类型
2.4 统计调查方法
• （1）实地调查法 • （2）访问法 • （3）邮寄法 • （4）实验法 • （5）文献法

文
送
件
相 关 部
门 审 核 确
认
是否通过 否
报 办 事 是处 领 导 审
批
是否通过 是
制作 报送
数据
否
电子 文档
过 交 换 正 式 报
送
补充说明
通过
系统
报送
数据
通知总部调整数
据，重新编制报表
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4、统计系统介绍
➢ 系统开发情况介绍 ➢ 统计系统与其它系统的关系 ➢ 统计系统功能与架构 ➢ 统计系统特点 ➢ 系统演示
数据采集或手工填报数据的审核工作； ➢ 总部及办事处均设业务统计审批人。
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2.2统计制度建设情况
做为公司ISO9000质量管理体系的统 计工作管理制度文件主要有以下两个：
1、《业务统计管理规程》 用于规范统计工作行为，确保科学、有效地开 展业务统计工作，保证业务统计数据完整、及时、 准确、有效。 2、《统计分析系统操作管理规程》 用于规范统计系统使用者的操作，确保统计系 统信息完整、及时、准确和有效。
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2.3统计工作机制
统计报表编报全过程控制
➢ 事先有计划、有任务安排 ➢ 事中有监控，有指导、有协调 ➢ 事后有检查、有考核
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2.4统计报表体系
➢ 按内外性质分： 对外：监管部门（银监会、财政部、人民银行） 对内：公司内部报表、办事处、子公司 ➢ 按时间频率分：
日报（快报）、月报、季报、年报 ➢ 按统计产品形式分：
➢ 时间控制
报等
任务调度时间控制、填报任务起始时间控制、超时提示、催
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3.1.2数据采集流程
任 务 管 理 数 据 采 集
审核未通过
抽
取
任

❖ 公式：式子复杂时手工输入麻烦，但混合运算是函数不可替代的。 加法： 混合运算：
适合：个别单元格单一运算、复杂区域混合运算
❖ 函数：操作方便简单，但没有加减乘数混合运算的函数。 求和：=sum（F2：N2）
适合：连续区域单一运算，有更多公式无法替代的功能。
四、课堂练习
❖ 1、打开成绩表.xls，计算总分、平均分、最 高分、最低分，并填入相应的单元格中。
3+2
-
ห้องสมุดไป่ตู้
减号，执行减
5-6=-1
法运算或负数
*
乘号，执行乘
3*9
法运算
/
除号，执行除
4/2
法运算
^
乘方
4^2
公式的常用运算符
公式的常用运算符 ＋、－、*、/ % ^等
优先级：等同于数学， （）最高
3、公式的输入和编辑 1）．输入公式
❖ Excel公式必须以等号（=）开始。 ❖ 在Excel中输入公式步骤 ❖ a、首先应选中要输入公式的单元格。 ❖ b、然后在其中输入“=” 。 ❖ c、 接着根据需要输入表达式 ❖ d、按回车键对输入的内容进行确定。 ❖ 例如在单元格D3中输入公式“=10+5*2 ”，输入
❖ 2、打开增长率.xls，计算历年来一本和二本 总人数、增长率，填在对应的单元格中。
五、课堂小结
❖ 我们这节课主要讲了哪些 内容？
❖ 1、公式的创建、修改、 复制、删除的方法；
❖ 2、函数的使用。
❖ EXCEL运算的各种形式，可以运用到各种场 合，感受到它运算功能的强大，小到班级成 绩运算，大到国家家庭收入情况，我们呈现 了广阔的应用空间，可以解决我们身边随处 可见的运算问题。我们今天所学的只有一些 基础，EXCEL还有更多的函数和公式运算有 待于我们去学习和探索，感兴趣的同学课后 可以上网去查询去学习。