第一单元化学改变了世界课题：第一节奇妙的化学（第一课时）一、化学给我们带来了什么教学目标：1.了解化学对生活、生产、科研等方面的重要性；知道化学有助于人类认识自然、合理开发和利用自然资源；认识化学有助于促进现代科学技术的发展和人类社会的可持续发展。
2.联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用，认识化学科学的价值；激发学生学习化学的兴趣，培养学生学习化学的责任感和紧迫感。
教材与学情分析：调查表明，学生对化学学习充满了憧憬，对课本中的插图充满了好奇，怀有一种非常美好的情感。
他们对学习化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法，也心存疑惑。
对化学问题也有一些不同程度的了解、认识和困惑。
只有当学生把课程内容与他们自己的认知结构联系起来时，才会发生有意义的学习。
本节教学内容的设计注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，进而认识化学让世界变得更加绚丽多彩，正在成为未来社会发展的一门中心科学。
为了让学生通过本节的学习，形成对上述问题的更深切的体验，在课前应对学生进行一些访谈和问卷调查。
教学对象分析学生第一次接触化学，对课本中的插图充满了好奇，对学习化学充满了憧憬，怀有一种非常美好的情感。
他们对学习化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法，也心存疑惑。
学生对天然材料和人工材料的辨别可能有一定的困难。
教学重点：在生活情境中感受化学的重要性，培养学习兴趣。
教学难点：日常生活中天然材料与合成材料的辨别。
教学方法:讲授法、谈话法、实验法、多媒体辅助教学法教具：木头、纸张、石头、塑料、橡胶、纤维等。
课型：新授课课时：1课时教学流程设计：教学过程：第一课时：一、化学给我们带来了什么这一节课你学到了哪些知识？请学生自己归纳总结本节课的主要收获。
在线测试：课后作业：复习巩固本节课的主要知识板书设计：第一单元化学改变了世界第一节奇妙的化学一、化学给我们带来了什么教后札记:第一单元化学改变了世界课题：第一节奇妙的化学（第二课时）二、观察化学变化教学目标：1. 认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。
