(大班健康活动教案)炎热的夏天教案(附教学反思)

幼儿园大班健康教案《炎热的夏天》一、教学目标1.能够描述夏天的特点，如：天气炎热、汗水多、晒伤等。

2.了解正确的防晒和防蚊技巧。

3.掌握消暑的方法，如：喝凉茶、吃西瓜等。

4.培养孩子的饮食卫生意识。

二、教学内容1.夏天的特点1.询问孩子们夏天的感受，向大家介绍夏天的特点，如：天气炎热、汗水多、晒伤等。

2.通过讨论了解夏天的危险，如长时间暴晒会导致晒伤、中暑等。

3.提醒孩子要注意防晒，不要长时间暴晒。

2.正确的防晒技巧1.教授孩子如何正确使用防晒霜，要涂抹部位包括脸、颈、手臂、腿部等曝露在外的部位，每2小时重新涂抹。

2.注意身体的防晒，穿长袖衣裤和帽子。

3.防蚊技巧1.为孩子们介绍蚊子的危害和繁殖条件。

2.教授孩子如何正确使用蚊香或蚊液。

4.消暑的方法1.提出消暑的食物，如西瓜、草莓、黄瓜等。

2.教授孩子们如何制作凉茶和精力饮料。

5.饮食卫生1.通过讨论介绍正确的饮食卫生意识。

2.提醒孩子们饮食清洁意识的重要性。

三、教学重点和难点1.教学重点1.了解夏天的特点。

2.正确的防晒和防蚊技巧。

3.消暑的方法。

2.教学难点1.如何教授孩子们正确使用防晒霜和蚊香。

2.如何吸引孩子们爱上凉茶和精力饮料。

四、教学过程1.热身1.欢迎孩子们到来，并询问孩子们感受夏天有什么特点。

2.沟通孩子们的了解，介绍夏天的特点，并提醒他们夏天的危险。

2.防晒和防蚊1.介绍正确使用防晒霜和蚊香。

2.向孩子们展示如何使用防晒霜和蚊香。

3.请孩子们模仿使用防晒霜和蚊香。

3.消暑方法1.介绍消暑的食物，并按照营养成分从高到低让孩子们排队。

2.教授孩子们制作冰茶或精力饮料。

4.饮食卫生1.通过讨论介绍正确的饮食卫生意识。

2.询问孩子们有什么办法保持饮食卫生并展示相应的图表。

5.反馈1.回顾今天的教学内容。

2.向孩子们提出问题，让他们回答对今天的教学有何收获。

五、教学评估1.教师不时地询问孩子们夏天的特点，并检查他们防晒和防蚊的情况。

2.检查孩子们节省的凉茶或精力饮料，然后询问他们对该过程的了解。

大班健康故事教案及教学反思《炎热的夏天》
一、教学目标
1.让学生理解夏季常见的健康问题和疾病，如中暑、晒伤等，并知晓如何避免和缓解这些问题。

2.引导学生掌握一些夏季健康常识和技能。

3.提高学生保护自己的意识和能力，增强学生自我保护的能力。

二、教学内容
1.暑假生活常识故事《炎热的夏天》。

2.夏季健康常识和技能。

三、教学过程
1. 故事演讲
1.教师将《炎热的夏天》故事内容讲解给学生。

故事内容大概是这样的：小明知道了夏季很热，为了保持身体健康，他做了以下的事情：
–夏季晨练，午休；
–外出遮阳伞或穿防晒衣服，戴帽子；
–多喝水、少喝冷饮，不喝未煮沸的凉开水等；
–外出带上清凉油和维生素C食品，如橙子、西红柿等。

2.请学生跟随故事演讲思考：夏天的健康问题有哪些，如何避免和缓解这些问题。

2. 夏季健康知识
1.通过问答方式，在带领学生回顾故事的基础上，教师介绍如何避免中暑、晒伤等夏季常见问题的方法。

2.教师介绍夏季喝水的注意事项和方法，并让学生试着喝一些水。

3.介绍防暑降温食谱和清凉食物，并与学生一起分享制作清凉食物的过程和分享经验。

四、教学反思
1.故事演讲中，教师需要注意讲解方法，避免过于生硬、简单化，让学生全面深入的了解夏季的健康问题和疾病。

2.夏季健康常识的介绍中，学生的参与度较低，可以采用提问的方式，积极引导学生参与。

3.教师在教学过程中要注意记录学生的疑问和问题，并适时解答，帮助学生理解和消除疑虑。

幼儿园大班健康故事《炎热的夏天》教学设计一、前言夏天是一个充满活力的季节，但由于气温高、出汗多等原因，也容易损伤人们的身体健康。

因此，幼儿园大班学生在夏天时需要加强健康知识的学习和掌握。

针对这一情况，为了让学生更好地了解炎热的夏天在健康上的影响，并掌握常识知识，本文设计了一节幼儿园大班健康故事《炎热的夏天》授课内容。

二、故事背景故事主角是一只懒狗叫做“肥妈妈”，夏天来了，它不想动，但是自己却受到了太阳晒伤和口渴的折磨，最后才意识到健康保持和运动的重要性。

这个故事反映了炎热夏天的健康知识，极具启发意义。

三、教学目标1.通过故事内容，让学生了解夏天炎热对健康的影响；2.培养学生保持身体健康的意识，并鼓励学生多运动、多饮水；3.学生掌握如何在夏天科学用药的方法。

四、授课内容1. 故事讲解教师向学生讲解故事内容，讲述句式韵律需要有趣性，配合语音乐器进行讲解。

老师需要引导学生学会思考和探究，在故事片段中沉浸，并关注故事中的重点，从而能够更好地理解故事并吸收有益信息。

2. 炎热对健康的危害教师需要结合故事情节向学生讲解炎热的影响，包括晒伤、口渴、中暑等。

并利用图片、PPT等多种形式进行讲解，让学生能够清晰地认识到这些问题的危害性。

3. 健康的保持教师向学生讲解良好饮食、科学锻炼、充足休息等保持身体健康的方法，引导学生学会好习惯、规律生活。

4. 科学用药教师向学生讲解如何在夏天科学用药，建议家长们保持药品的正确保存，并让孩子们了解到不随便吃药的重要性。

五、教学反思教学中，故事的讲解需要能够激起学生的兴趣和好奇心，在语音、兴趣性、创意性等方面进行细致雕琢，让学生更好地理解故事内涵。

炎热对健康的危害和健康的保持是此次授课的重点，要让学生掌握故事背景以及常识知识，并深刻认识到炎热天气时身体保持健康的重要性。

同时，在授课中需要注意教学方法，利用PPT、图片等辅助工具生动形象地讲解；并注意与学生的互动，在老师讲解的同时也鼓励学生积极思考、提问和互动交流，从而更好地促进学生的学习质量。

幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》故事简介炎热的夏天，小蚂蚁和小蜗牛来到了一个美丽的花园。

花园里有很多漂亮的花朵，小蚂蚁和小蜗牛都十分喜欢。

但是太阳太热了，小蚂蚁和小蜗牛觉得口渴，于是他们去找水喝。

在花园的水池旁，小蚂蚁和小蜗牛发现了一个大水melon，很是馋嘴，于是就想摘下来吃。

可是，那个水melon太沉了，而且太高，他们爬不上去。

于是小蜗牛就想用自己的花壳，让小蚂蚁爬上去，摘下来水melon，让他们俩一起享用。

最后他们成功了，也解决了他们的口渴。

教学目标1.学生了解夏天的天气状况，并理解炎热对于健康的影响。

2.学生认识到饮食和饮水对于维持健康的重要性。

3.学生能够通过观察、解决问题，进行思维扩展和探究。

教学重点1.告诉孩子夏天天气并导致的饮食和饮水选择变化的必要性；2.通过与小蚂蚁和小蜗牛的故事，引导孩子们了解认识身体健康，饮食与饮水对身体的重要影响；3.鼓励孩子们从故事中学习解决问题的方法与思维扩展。

教学内容及方法内容1.夏天天气变化；2.饮食与饮水的重要性；3.与小蚂蚁、小蜗牛一起探究。

方法1.教师介绍夏天天气变化的原因，提醒孩子夏天更要注意多喝水，避免长时间暴晒在阳光下；2.通过故事，让同学们了解饮食和饮水对身体的重要性；3.在探究过程中，鼓励孩子们参与问题解决，在故事的基础上进行思考。

教学过程导入（10分钟）教师简单介绍故事，让孩子们们了解夏天天气炎热，引导孩子们关注身体健康。

教授（30分钟）教师通过介绍夏天的天气状况，引起孩子们对于饮食和饮水选择的关注，让孩子们知道，在炎热的夏天里，应该多喝水，多吃水果。

接着，通过故事让孩子们明白，饮食和饮水对于身体的重要性，可以从故事中引导孩子们去发现饮食和饮水选择的重要性。

活动（40分钟）教师安排孩子们进行探究活动，让孩子们通过问题解决进行思维扩展。

总结（10分钟）教师对孩子们的活动进行总结，并将活动引申到日常生活中。

反思本次教学活动目的在于引导幼儿园大班学生了解夏天天气状况，饮食和饮水对于维持健康的重要性，并通过故事让孩子们探究问题，进行思维扩展。

大班健康活动教案炎热的夏天教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章《适应季节变化》，详细内容为第三节的《炎热的夏天》。

教学内容主要围绕夏天的高温天气对人体的影响，以及如何在炎热的夏天保持身体健康进行讲解。

二、教学目标1. 让学生了解夏天高温天气对人体的影响，增强自我保护意识。

2. 使学生掌握防暑降温的方法，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解夏天高温天气对人体的影响，以及如何采取有效的防暑降温措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、温度计、湿毛巾、防晒霜、遮阳帽、扇子等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示夏天炎热的场景，让学生感受到高温天气给人们带来的不适，引发学生对防暑降温的思考。

2. 例题讲解（10分钟）（1）夏天为什么会感到炎热？（2）高温天气对人体有哪些影响？（3）如何有效地防暑降温？（4）举例说明防暑降温的好方法。

3. 随堂练习（10分钟）让学生列举生活中常见的防暑降温方法，并与同学分享。

4. 互动讨论（10分钟）5. 情景模拟（10分钟）学生模拟在炎热的夏天进行户外活动，体验防暑降温的方法。

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调防暑降温的重要性。

六、板书设计1. 《炎热的夏天》2. 内容：夏天高温天气对人体的影响防暑降温方法适当减少户外活动保持室内通风多喝水，避免饮用含糖饮料穿着透气、宽松的衣物携带防晒霜、遮阳帽等防晒用品七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三种防暑降温的好方法。

（2）为什么夏天要多喝水？2. 答案：（1）例：适当减少户外活动、保持室内通风、穿着透气、宽松的衣物等。

（2）因为夏天高温天气，人体出汗较多，容易丢失水分，所以要多喝水以补充体内水分。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动讨论等方式，让学生了解了夏天高温天气对人体的影响，掌握了防暑降温的方法。

幼儿园大班健康教案《炎热的夏天》健康主题教学活动与反思一、教学目标1.让幼儿了解夏天的特点和炎热天气对健康的影响；2.培养幼儿正确的饮食习惯和保持水分摄入的意识；3.培养幼儿防暑降温的意识和技巧；4.培养幼儿阳光防护的意识和方法；5.培养幼儿自我保护的能力，并增强团队合作意识。

二、教学准备1.教师准备：讲义、PPT、实物道具等；2.学生准备：纸、铅笔、水杯、太阳帽、风扇等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师利用PPT或实物向幼儿介绍夏天的特点和炎热天气对健康的影响，引发幼儿对夏天的好奇和关注。

2. 情景讲解（10分钟）教师通过图片和实物，向幼儿讲解正确的饮食习惯和保持水分摄入的重要性。

引导幼儿讨论并列举夏天适合的饮食，如水果、蔬菜、清凉饮料等，鼓励他们喝水而不是喝汽水等含糖饮料。

3. 夏季防暑降温活动（20分钟）教师组织幼儿进行夏季防暑降温活动，如用风扇吹干濡湿的手、用湿毛巾敷在额头、喝凉茶等，引导幼儿感受这些方法对降温的作用，并让幼儿动手实践。

4. 阳光防护（10分钟）教师向幼儿介绍阳光的好处和危害，引导幼儿了解防晒的重要性。

利用PPT或图片向幼儿演示正确的涂防晒霜的方法，并让幼儿模仿演示。

5. 学习团队合作（15分钟）教师组织幼儿分组进行小组活动：设计一个夏日健康餐食方案。

每个小组负责设计一份夏日健康餐食方案，包括菜品搭配、水分摄入等。

鼓励幼儿发表自己的想法，培养他们的团队合作能力。

6. 小结与反思（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结学到的知识和体会。

鼓励幼儿分享自己的感触和想法，加深对课堂内容的理解和记忆。

四、教学反思通过本次健康主题教学活动，幼儿们对夏天的特点和炎热天气对健康的影响有了更深入的了解。

他们掌握了正确的饮食习惯和保持水分摄入的方法，学会了防暑降温的技巧，也了解了阳光防护的重要性。

同时，通过小组合作，他们培养了团队合作意识，并从中学会了更多。

然而，在教学过程中，有一些幼儿对于饮食习惯和保持水分摄入的概念理解不够深刻，需要进一步加强教学内容的细化和引导的方式。

大班幼儿健康教案《炎热的夏天》1500字炎热的夏天健康教案一、教案目标：1.使幼儿了解夏季炎热的天气特点。

2.通过活动提高幼儿对夏季饮食、穿着、防晒和保护皮肤的认识。

3.培养幼儿良好的夏季卫生习惯。

二、教学过程：1.健康饮食：（1）教师请幼儿来到教室门外，带领他们观察并讨论夏天的天气特点。

引导幼儿说出夏天非常炎热，大家容易出汗等。

（2）教师张贴食物图片，引导幼儿分辨出夏季有利于健康的食物和不利于健康的食物。

（3）引导幼儿说出夏季宜吃饮食清淡、多喝水、多吃水果蔬菜等饮食习惯。

2.穿着清凉：（1）教师播放穿着夏季衣物的图片，引导幼儿观察不同的夏季衣物及其特点，如轻薄、透气、亲肤等。

（2）教师引导幼儿说出夏季应穿短袖、短裤、凉鞋等的穿着习惯，并强调避免穿着暗色厚重衣物。

3.防晒和保护皮肤：（1）教师通过图片和实物让幼儿观察太阳的形状、颜色等特点，并提问太阳的热量强吗？幼儿肯定太阳热量强。

（2）教师引导幼儿明白夏季需要防晒和保护皮肤，给幼儿普及太阳中的紫外线知识。

（3）教师告诉幼儿夏季出门前要擦防晒霜、戴太阳帽、穿防晒衣等，避免阳光直接照射皮肤。

4.夏季卫生习惯：（1）教师向幼儿展示夏季室内外环境蚊虫的图片，帮助幼儿了解夏季蚊蝇等蚊虫的危害和繁殖特点。

（2）教师引导幼儿说出夏季要保持环境清洁、勤洗手、勤洗澡等夏季卫生习惯。

三、教学方法：1.观察法：通过观察夏季特点和饮食、穿着、防晒、保护皮肤等的图片讨论和观察。

2.讲解法：通过讲解夏季的有关知识和正确的夏季卫生习惯等。

四、教学手段：1.图片：夏季衣物、太阳、食物等图片。

2.实物：夏季衣物、防晒霜、太阳帽等实物。

五、教学评价：1.观察幼儿对夏季饮食、穿戴、防晒和保护皮肤的认识程度。

2.观察幼儿是否能遵循夏季卫生习惯。

六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对夏季炎热的天气特点、健康饮食、穿着清凉、防晒和保护皮肤等有了一定的了解。

但是，教学中应注意幼儿的思维特点，提供简单明了的知识和实用的方法。

大班健康故事教案及教学反思《炎热的夏天》教案：一、教学目标：1.学习并掌握故事《炎热的夏天》的内容。

2.培养学生的阅读理解能力，提高学生的听说能力。

4.培养学生的团队合作能力。

二、教学重点和难点：1.学习并理解故事《炎热的夏天》的内容。

三、教学准备：1.故事《炎热的夏天》的课件或手稿。

2.学生课本和练习册。

3.夏天应对炎热的方法的图片资料。

四、教学过程：1.创设情境：教师带领学生回忆夏天的特点和感受，如酷热、汗水、蚊虫等，并展示夏天的图片。

2.导入新课：教师用简单的语言描述故事《炎热的夏天》的内容，引发学生的兴趣。

3.阅读与理解：教师带领学生读故事，并进行适当的语音朗读训练。

然后教师提问，以确保学生对故事内容的理解。

4.情感与态度：教师引导学生思考夏天的健康问题，并与学生一起讨论夏天的健康注意事项和应对炎热的方法。

5.合作学习：将学生分成小组，让他们讨论并列出夏天应对炎热的方法，然后每个小组派代表向全班汇报。

6.小结与反思：教师与学生一起回顾本节课的学习内容，并让学生总结本节课学到的知识。

反思：本节课的教学目标是学习故事《炎热的夏天》的内容，并培养学生的健康意识和应对炎热的方法。

在教学过程中，我注意到学生们对故事内容很感兴趣，他们积极参与了课堂讨论，并能有效理解故事的含义。

通过小组讨论，学生们能够积极合作，展示了一定的团队合作能力。

然而，我也发现有些学生在语音朗读训练中还有一些困难，需要加强口语训练。

同时，我在教学中也应该更加注重培养学生的阅读能力和思维能力，通过提问和讨论，引导学生思考和分析。

总的来说，本节课的教学收获还是比较丰富的，也要注意在后续的教学中进一步完善教学方法和手段，提高学生的综合能力。

教案：大班健康课——炎热的夏天教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解夏天天气的特点，知道夏季防暑降温的重要性。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会在炎热的夏天保护自己。

3. 通过实践活动，增强幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 夏天天气的特点2. 夏季防暑降温的方法3. 自我保护意识的培养4. 实践活动：制作夏季扇子三、教学过程：1. 导入：教师通过图片或实物展示，引导幼儿观察夏天天气的特点，如高温、出汗等。

2. 讲解：教师讲解夏季防暑降温的方法，如多喝水、避免阳光直射等。

3. 互动：教师提问，引导幼儿思考如何在炎热的夏天保护自己，如穿着轻薄、遮阳帽等。

4. 实践活动：教师指导幼儿制作夏季扇子，让幼儿在动手操作的过程中，体验夏季的乐趣。

5. 总结：教师带领幼儿回顾本次课程内容，巩固所学知识。

四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其动手操作能力和团队协作能力。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。

五、教学反思：1. 本次课程是否达到了预期目标？2. 教学过程中，幼儿的参与度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的认知水平？4. 如何改进教学，提高幼儿的学习效果？六、教学资源：1. 图片素材：夏天的风景、高温天气、防晒措施等。

2. 实物材料：扇子制作所需的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

3. 教学视频：关于夏季防暑降温的科普视频。

七、教学步骤：1. 导入：教师展示夏天的风景图片，引导幼儿观察并说出夏天天气的特点。

2. 讲解：教师讲解夏季防暑降温的重要性，以及如何在生活中采取措施，如保持水分、避免阳光直射等。

3. 互动：教师提问，引导幼儿思考如何在炎热的夏天保护自己，如穿着轻薄、遮阳帽等。

4. 实践活动：教师指导幼儿制作夏季扇子，让幼儿在动手操作的过程中，体验夏季的乐趣。

5. 总结：教师带领幼儿回顾本次课程内容，巩固所学知识。

八、教学策略：1. 直观演示：教师通过图片、视频等直观方式，让幼儿更好地了解夏天天气的特点和防暑降温的方法。