七年级下册语文单元评价思维导图及评价量规第四单元人教版

单元总结与提升一、单元基础知识梳理第四单元1.易错字音 掺．（chān)和 冗．（rǒnɡ)长 商酌．（zhuó) 譬．（pì)如 拖沓．（tà) 监督．（dū) 如释．（shì)重负 鸿儒．（rú) 甚蕃．（fán) 噫．（yī) 鲜．（xiǎn)有闻 清涟．（lián)2.易错字形 悲天悯．人 案牍． 西蜀． 馨． 亵． 濯．3.多音字和⎩⎪⎨⎪⎧hé（和棋）huó（和面）hè（和诗）huò（和稀泥）空⎩⎪⎨⎪⎧kōnɡ（空洞 ）kònɡ（空白）重⎩⎪⎨⎪⎧chónɡ（重新）zhònɡ（重要） 4.形近字⎩⎪⎨⎪⎧掺（chān）：掺和渗（shèn）：渗透惨（cǎn）：悲惨 ⎩⎪⎨⎪⎧譬（pì）：譬如壁（bì）：壁纸璧（bì）：白璧 ⎩⎪⎨⎪⎧赘（zhuì）：赘述骜（ào）：桀骜不驯獒（áo）：藏獒⎩⎪⎨⎪⎧卸（xiè）：卸车御（yù）：抵御 ⎩⎪⎨⎪⎧契（qì）：契约锲（qiè）：锲而不舍 ⎩⎪⎨⎪⎧揽（lǎn）：包揽榄（lǎn）：橄榄颠沛流离 悲天悯人 不耻下问 以身作则 诲人不倦 如释重负 海阔天空设问、排比：人生什么事最苦呢？贫吗？ 不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

比兴：《陋室铭》开头两句运用比兴手法，用有仙之山、有龙之水喻陋室，由虚到实，十分自然地引出陋室。

1.张中行（1909—2006)，原名张璇，生于河北香河，学者、散文家。

曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。

出版《负暄琐话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。

与季羡林、金克木合称“燕园三老”。

季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。

2.梁启超（1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。

优质资料---欢迎下载七年级下册第四单元单元总结思维导图（一）知识导图（二）能力导图知能要点（一）知识要点【文学常识】1.《叶圣陶先生二三事》作者是。

2.《驿路梨花》作者。

3.《最苦与最乐》作者,号任公,思想家、学者。

其著作大多收入《》4.《陋室铭》选自《刘禹锡集》,作者刘禹锡,字梦得,唐代文学家,有“诗豪”之称。

铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

5.《爱莲说》选自《周敦颐集》,作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,世称“濂溪先生”,著有《太极图说》《通书》等。

说,古代一种文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

《爱莲说》借写莲花表达自己的情操。

【字音字形】1.丁卯．( )2.商酌．( )3.譬．如( )4.累赘．( )5.拖沓．( )6.妥．帖( )7.生疏．( )8.诲．人不倦( )9.jū gōng()( )尽瘁10.颠pèi()流离11.méng lóng()( )12.修葺．( ) 13.撵．( ) 14.菌．子( ) 15.竹篾．( )16.恍惚．．( )( ) 17.lù()宿18.折sǔn()19.yì()路20.dǒu()峭21.揽．( ) 22.契．约( ) 23.监dū() 24.xún()环25.悲天mǐn()人【词语理解】1.他对普通话生疏,于是(不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻),让我帮他修润。

2.我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌．．( )性的意见。

3.我看了信,也很悲伤,不是为自己的(生活艰难,四处流浪),是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

4.零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥帖．．( )决不放松。

5.这天夜里,我睡得十分香甜,梦中[(记得、听得、看得)不真切;不清楚]在那香气四溢的梨花林里漫步。

七年级语文下册思维导图与复习知识点思维导图焕发创造灵感，成为智多星，让我们享受深入思考、分析问题、解决问题的乐趣，成为学习语文的高效人士。

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七下语文思维导图(一)七下语文思维导图(二)七下语文思维导图(三)七下语文思维导图(四)七下语文思维导图(五)七下语文思维导图(六)七下语文思维导图(七)七下语文思维导图(八)七下语文思维导图(九)七下语文思维导图(十)点击下一页还有更多精彩的七年级下册语文重点归纳复习七年级下册语文重点归纳复习第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn):凑在一块儿。

拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思。

确(qu)凿(zo):确实。

菜(ci)畦(q):菜地。

畦，有土埂围着的一块块长方形田地。

桑(sāng)葚(shn):桑树的果实。

轻(qīng)捷(ji):轻快。

动作轻快敏捷。

蟋(xī)蟀(shui):蟋蟀。

臃(yōng)肿(zhǒng):肌肉肿胀。

这里形容何首乌块根的粗大。

脑(nǎo)髓(suǐ):脑浆。

相(xiāng)宜(y):适宜。

书(shū)塾(sh):就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

方(fāng)正(zhng):正派。

博(b)学(xu): 知识渊博。

蝉(chn)蜕(tu):蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。

人(rn)迹(j)罕(hǎn)至(zh):少有人来。

迹，足迹、脚印。

罕，稀少。

人的足迹很少到达。

指荒凉偏僻的地方。

人(rn)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fi):形容人声喧闹。

鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。

沸，水开。

鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。

鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版一、字词惮(dàn)踱(duó）归省(xǐng)行辈(hánɡ）撺掇(cuān duō）凫水(fú）潺(chán )曳屋许许声(yè hǔ）絮叨(xù dāo )怠慢(dài)蕴藻(yùn zǎo)懈(xiè）屹立(yì）舀(yǎo)吁气(xū）家眷(juàn)倘(tǎnɡ）楫(jí）亢奋(kànɡ）晦暗(huì）羁绊(jī）蓦然(mò）冗杂(rǒnɡ）烧灼(zhuó）恬静(tián)犬吠(quǎn fèi )闭塞(sāi)磅礴(pánɡ bó）辐射(fú）戛然而止(jiá）撇(piě) 蘸(zhàn )惬意(qiè）少顷(shǎo qǐnɡ )参差不齐(cēn cī）水门汀(tīnɡ）咿哑(yī　yǎ）静穆(mù）颦蹙(pín cù )粲然(càn)嗔视(chēn)叱(chì ) 低回婉转(wǎn zhuǎn )叱咤风云(chì　z hà）浑身解数(xiè）尽态极妍(yán)惆怅(chóu chànɡ )呓语(yì yǔ）【第16课、社戏】本文的标题“社戏”既就是全文故事情节发展的线索,又就是故事内容的概括。

本文以到赵庄瞧社戏为线索,先略写在平桥村的快乐生活,再详写从平桥村夜航到赵庄瞧戏的全过程。

刻画了一群农家少年朋友的形象,表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达对劳动人民的深厚感情与对美好自由生活的向往。

重难点句子1、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展的到说不出的大。