【最新】中学九年级化学 水课件 新人教版

A．水
B．氯酸钾
C．二氧化碳
√D．氮气
3、下列各组物质中，属于氧化物的是
A．高锰酸钾
B．氯酸钾
C√．氧化镁
D．氧气
4、下列各组物质中，属于化合物的是
A√．水
B．红磷
C．铁
D．氧气
【练习】
请将下列物质按“混合物、纯净物、单质、化 合物、氧化物”进行分类：
①空气 ②氮气 ③汽水 ④铁 ⑤石灰水 ⑥五氧化二磷 ⑦氧化镁 ⑧氯化钾 ⑨氯酸钾 ⑩高锰酸钾
课题3
课题一 水的组成
水的物理性质 水的组成 氢气的性质 单质和化合物 课后练习
１.水的物理性质
色味
无无
状态
液体
凝10固1K点pa 沸10点1Kp 密度４OC
a
０°C
100°C
1g/cm
3
水 返回
2. 水的组成
(1)猜一猜水是由什么组成的? ?
在很长一段时间内，水曾被认为是由一种 元素组成的，直到18世纪末，在前人的探 索的基础之上拉瓦锡通过对水的生成和分
CO2 SO2 P2O5 H2O MgO CuO Al2O3 Fe3O4
由两种或两种以上元素组成 的纯净物叫做化合物
元素的存在形式
单质 化合物
由两种元素组成，其中一种是氧元 素的化合物叫做氧化物
CO2
SO2
1、都是化合物
氧 化
P2O5
共同点
2、两种元素
物
H2O
MgO
CuO
3、其中一种是氧元素
Al2O3 Fe3O4
课堂练习
1,根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见 的物质，试着按要求给它们归类。
氧气（O2）、矿泉水、二氧化碳（CO2）、蒸馏水（H2O ）、氮气（N2）、氯化钾（KCl）、空气、硫粉（S） 混合物：矿泉水 空气 纯净物：氧气 二氧化碳 蒸馏水 氮气 氯化钾 硫粉 化合物：二氧化碳 蒸馏水 氯化钾单质：氧气 氮气 硫粉

B．多种元素的混合物
C．多种化合物的混合物
D．多种物质的混合物
5.下列物质既是纯净物又是氧化物的是（）
A．C洁净的空气
B．氧气 C．四氧化三铁
当堂训练：
D．湖水
见资料P13页
水是地球上最不中普含仅通江有、河水最湖，常海见的 物质之一。
各种生物体 内也都含有 水。
资料：地球上的生物种类千差万别，但有一共
同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一 般都在60%以上。
成年人体含水达65%至70%
鱼体含水达70%至80%
某些蔬菜和水果含水达90%
针对性练习：
图后_管检用_氢内验带示 ，_气甲火气为 甲；试星体实 试A的管的验管电内小体室内极气木积电产为与体 条解生_正_的 检乙水 的_方 验试的 是_极氧管法 ，简__，是 若内易_B气复气_装电_，体燃置_极_乙，的：_为试_则体接__管__为积通负__内_极氧之直_产；气比流__生甲。为电1_的:_试_源2__是___；，
C．用燃着的木条D．通过颜色观察
3、下列说法错误的是（）B
A．电解水的反应是分解反应
B．水通电后生成氢气和氧气，因此水是由氢 气和氧气组成的
C．水通电后，与电源正极相连的玻璃管内所 得到的气体是氧气
D．水通电后，与电源负极相连的玻璃管内所 得到的气体是氢气。
4.空气的组成是（）D
A.多种单质的混合物
。
负极的气体能
说明负极产生的是
Байду номын сангаас
。
。
1、电解水反应的文字表达式：。 2、结论：水是由组成的。
针对性练习：蔗糖隔绝空气加热，变黑色、同时 生成水，则蔗糖中一定碳含、元氢素、。氧
阅读课本P47页，回答下列问题（3分钟）

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
验纯
爆鸣 氧气 氢气
实验中能使带火星的木条复燃的气 体是____氧__气____，可以燃烧，产生 淡蓝色火焰的气体是___氢__气___。这 个实验可以说明水在通电情况下生 成了__氧__气__和_____氢_气__。
我们得到的结论是：
水是由氢和氧组成的。
对于这个反应，我们得到的文 字表达式是：
拓展提高 二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？ 我们如何验证这些气体呢？
用带火星的木条分别伸入瓶内，能使 木条复燃的是氧气，不能的是空气。
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最 领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时 如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就 大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年 一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做 枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力，不 可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时 想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么输不起 致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努 且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排 么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由 跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是 记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复 殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不 钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米 要十个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不 手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前 坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使 等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑 不热，太冷了。含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员 流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一 途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为 为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着 自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有 可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不起的，只要专注 会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。天行 地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。 无崖苦作�

[练] 下图是某同学自己设计的装置：用
大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约 8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞 紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成， 由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为 直流 电，由图可知A 端为 正 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体 是 氧气 ，可用 带火星的小木条 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL，则与 A端气体的体积为 4mL 。
小结
氢气的性质 电解水实验 化合物与单质
谢谢聆听
课题3水的组成
学习目标
1.知道氢气的性质。 2.知道电解水的原理，通过对电解水实验的 探究了解水的组成。 3.能区分单质、化合物并且知道二者之间的 联系。
水的“庐山真面目”
空气与氢气
一、氢气的性质
1.物理性质 无色、无臭、难溶于水的气体、密度 比空气小，是世界上已知密度最小的 气体 2.化学性质 可燃性
2.与电源正负两极相连接的电
20
20
30
30
极上产生的气体体积比为1：2
。
+
验证实验现象： 1.正极玻璃管内的气体使带火星的小木条复燃。 2.负极玻璃管内的气体可以燃烧，火焰呈淡蓝色。
验证实验结论： 1.与电源正极相连的电极上产生的气体为氧气。 2.与电源负极相连的电极上产生的气体为氢气。
讨论：
1.水是否发生了 分解反应？生成 了几种新物质？
2.水是不是一种 元素？水由什么 组成？
水电解生成氢气与氧气，属于分解反应，有两种 新物质生成，说明水不是一种元素，而是是由氢 元素与氧元素组成
水分子分解（图解）
H
O
H
H
O
H
→ H2O 通电 H2

铃声伴读
1.实验室进行过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒， 其中玻璃棒的作用是引流。 2.蒸馏瓶中加几粒沸石或碎瓷片是为了防止液体暴沸。 冷凝管的水下进，上出，这样有利于水蒸气的冷却。 3.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 4.用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使 衣物变硬。
（ B）
A．O3
B．ClO2 C．NaClO
D．C2H5OH
2．（科学态度）某兴趣小组在电解水实验中测得产生的氢气和氧气
的体积比略大于理论值2∶1。针对这一现象，你认为下列做法
不符合科学态度的是 A．反复多次实验查找原因
（ D）
B．大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水
C．检查实验装置是否漏气
D．所得数据与理论值相差不多，认为实验已经成功
（2）氢气燃烧生成水的实验说明水是由 ___氢___元素和____氧___元素组成的。
检验氢气的纯度
第四单元
自然界的水
化化学学
课堂精练
例1 液氢是运载火箭的常见燃料。下列有关氢气的说法正确的是 （ B）
A．氢气液化过程中分子种类发生改变 B．集满氢气的集气瓶，瓶口朝下放置 C．点燃混有空气的氢气一定会发生爆炸 D．验纯时，若未听到响声，说明氢气较纯
第四单元
自然界的水
+
化化学学
观察课本第92、93页“探究 水的组成及变化”,完成下列实验报告。
实验现象
实验分析
①两电极上均__产__生__气___泡___，速
率快的是__负____极，正、负极产 水通电分解产生_气___体____
生气体的体积比约为___1_:_2___
②正极产生的气体使燃着的木条

元素 最新初中化学精品课件设计盐
课堂练习
1.用纯净物、混合物、单质、化合物四类物质填空： （1）只含一种分子的物质一定属于__纯__净__物______ （2）含有两种以上分子的物质一定属于__混__合__物___ （3）只由一种元素组成的物质一定不属于_化__合__物____ （4）含有两种以上元素的物质一定不属于___单__质______ （5）由一种元素组成的物质可能是 单__质__、__纯__净__物__、__混__合__物___
• 混合物 • 单质 • 氧化物
BEK AHI
纯净物 化合物
含氧化合物
• 2. 物质的分类C 标D 准F J有多种，请自拟两个分类标准，
将氢气、氧气、水、二氧化碳四种物质中的三种包
括在某一标准内，而另一种不在该标准内。
• （1）标准一：___________________
• （2）标准二：__气__体__：__氢__气__、__氧__气__、__二氧化碳
最新初中化学精品课件设计
16
最新初中化学精品课件设计
化学用语 之 化学式
化学式的写法和读法
混合物
稀有气体: He Ne Ar 金属单质: Fe Mg Cu
示元 素 符
物
单质
固态非金 属单质:
C
S
P
Si
号 表
质
元素非符金号属右下单质
角加数字表示
气态非金 属单质:
H2
N2
O2
Cl2 F
纯净物
金氢前，非金后， 氧化物：CO2 NO2
2.冰块和水混合得到混合物
错误
3.水电解的反应属于分解反应
正确
4.凡是含氧元素的物质都是氧化物 错误

课题3：水 的 组 成
学习目标:
通过电解水实验，体验人类认识 水的组成的过程和方法 知道单质、化合物的区别及氧化 物的含义
一、水的物理性质
1 通常状况下： 无色无味液体 2 4 ℃时密度最大： 1g/cm3 3 标准状况下：沸点100 ℃ ；凝固点0 ℃
4 三态变化： 水结冰时体积膨胀； 冰密度比水小
纯
单质： H2 ，O2，Ne，Fe
净 物
化合物 KCl，KClO3，KMnO4
H2O，CO2，MnO2，CuO
氧化物
一定是化合物
物质
纯净物
混合物
单质 O2 N2 H2 Cu Fe Mg
化合物
空气 糖水
氧化物
其他
H2 N2 O2 Fe Mg MnO2物质是单质（ C ）
二、水的化学性质
？ H2O 通电 H2 + O2
由氢元素 由氧元素
组成
组成
依据：反应前后元素种类不变
水由氧元素和氢元素组成
三、氢气的性质
1.物理性质： 无色，无臭，气体 难溶于水，密度比空气小
2.化学性质： 可燃性：氢气能在空气中燃烧，产生 淡蓝色火焰，放热，生成水
H2+ O2 点燃 H2O
现象： 1、淡蓝色火焰 2、放热 3、干冷的烧杯内壁有水珠
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。202 1年8月 2021/8/102 021/8 /1020 21/8/ 108/1 0/202 1
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/8/1 02021 /8/10 August 10, 2021

A．试管2中得到H2 B．产生H2与O2的体积比约为1：2 C．该实验说明水是由H2和O2组成 D．可用带火星的木条检验生成的O2
课堂检测
4.3 水的组成/
基础巩固题
4． “ ”“ ”表示两种不同元素的原子，下图
表示化合物的是（ C ）
A
B
C
D
课堂检测
基础巩固题
4.3 水的组成/
5．水是我们熟悉的物质，回答下列与水有关的问题。 （1）过滤操作能除去水中 不溶性 的杂质；
人教版 九年级 化学 上册
4.3 水的组成/
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
导入新知
4.3 水的组成/
【思考】水是生命之源。关于水的基本知识你掌握
了多少。你知道水是由什么元素组成的吗？
素养目标
4.3 水的组成/
3. 了解人类认识物质世界的过程和方法， 培养勤于思考、勇于创新的科学素养。
2. 知道单质、化合物的概念，能区分常见的 物质中哪些属于单质，哪些属于化合物。
课堂检测
能力提升题
4.3 水的组成/
2. 下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化
合物的是（ C ）
A．食盐、食醋
B．铅笔芯、空气
C．氧气、二氧化碳
D．水、铜丝
课堂小结
4.3 水的组成/
电 解
电解现象 氢气
电解产物
氧气
课堂检测
基础巩固题
4.3 水的组成/
2. 关于电解水实验的下列说法中正确的是（ D ）
A．从现象上判断：正极产生的是氢气 B．从变化上分类：该变化属于物理变化 C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原

人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件
人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件
氢气 氧气 氮气 铁 碳
常见的纯净物
H2
二氧化碳
O2
氧化铁
N2
高锰酸钾
Fe
五氧化二磷
C
氯化钾
CO2 Fe2O3 KMnO4 P2O5 KCl
同种元素组成的纯净物 叫做单质
人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件
不同种元素组成的纯净物 叫做化合物
2.化学性质：可燃性(淡蓝色火焰)
注意：不纯的氢气点燃会爆炸，点燃氢气前一定要验纯
3.验纯方法：管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指点火。 如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯,如听到很小的声音，则表示 氢气较纯。
人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件
人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件
图4－25电解水实验
人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件
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实验探究 【电解水实验】
2.切断上述装置中的电源，用燃着的木条分 别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生 的气体，观察并记录发生的现象。
正极端的玻璃管
现象 木条燃烧更旺 解释 氧气支持燃烧
负极端的玻璃管
实验探究 【实验4-5】
纯净的氢气在空气中安 静燃烧，发出淡蓝色火焰， 放出大量热，罩在火焰上方 的烧杯内壁出现水雾。 讨论
氢气燃烧生成了什么？发生了什么变化？
人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件
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水蒸气
红热的枪管
易燃 空气
人教版化学九年级上册4.3水的组成 课件

2、根据水电解装置中 的现象，判断图中所 接电源正负极。A点接 的 是 ___正__极___ 极 。 管 内是___氧__气___气。
3.电解水的实验说明了（ D ）
A、水是一种常见的元素 B、水中含有氢气和氧气 C、水是由氢元素和氧元素组成的 混合物 D、水是由氢元素和氧元素组成的 化合物
三、氢气
用拇指堵住集满氢气的试管口 靠近火焰，移开拇指点火
探究活动二 物质分类
铁
二氧化碳
四氧化三铁
氮气
高锰酸钾
氯化钾
二氧化锰
氧气
镁
红磷
硫
二氧化硫
Fe S N2 O2 Mg P
CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2
同种元素 组成的纯 净物
单质
不同种元素 组成 的纯净物
化合物
CO2
氧气（O2）、矿泉水、 二氧化碳（CO2）、蒸馏水（H2O) 、 氮气（N2）、氯化钾（KCl）、 空气、硫粉（S）
混合物：矿泉水 空气
氧化物：二氧化
物
化合物：二 碳氧, 化
碳, 蒸馏水
由不同种
质
元素组成
纯净物： 的纯净物
由一种 叫化合物
蒸馏水, 氯化钾
其他化合物：
氯化钾
物质组 成
单质： 氧气,氮气,硫粉
电极 分别与电源的 正、负极相连
返回
（二）、检验生成气体
实验 实验 结论
操作 现象
正极收 集的气 体
用带火星 带火星的 的木条 木条复燃
此气体 为氧气
负极收
集的气 用燃着
体
的木条
气体燃烧， 火焰呈淡 蓝色此气源自 为氢气二、通电分解水的结论