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语句排序题提问方式：将以下句子重新排列组合最连贯的是
理论要点
根据选项提示对比后确定首句
确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句本质是找线索
关于验证
用一个点找到答案建议验证，且只验证你基本确定的答案
用2-4个点找到答案，建议不验证
解题方法
确定首句
下定义：...就是/...是指/...所谓...指的是要对比择优，不是只要下定义就是首句
背景引入：随着、近年来、在...大背景下
非首句特征
关联词后半部分
由于
同样
指示代词单独出现，指代不明确这种
比较词更先进
确定捆绑集团
指代词捆绑这 那 他 该 这些 它们
关联词捆绑
配套出现（虽然...但是）需判断是否能直接相连
单独一个（但 同时 分析句子意思）
确定顺序
时间顺序
具体年份
朝代
表示时间的词语
逻辑顺序
观点+解释说明
提出问题+解决问题/给出回答
A和B，先说A再说B
日常逻辑
确定尾句结论 对策因此 所以 看来 于是 这 应该 需要
方法梳理
判断首句下定义1+逻辑顺序先6后2
首句特征背景引入+确定顺序先说好转折说坏
非首句特征+指代词捆绑
非首句特征+逻辑顺序+关联词捆绑
首句不好判断+关联词捆绑+验证
判断首句+时间顺序+对比选项
判断首句+逻辑顺序：观点+解释说明
技巧提示
一种...
另一种...
并不是一定要相连，”一种“之后可能还要接一句，但能确定顺序
长期以来...在长此以往...之前。
第八章 言语言语概述言语含义言语功能符号功能概括和创造功能交际功能言语特征目的性 创造性 结构性 离散性 意义性 任意性 指代性 社会性 个体性言语种类外部言语对话言语情境性，反应性，直接合作性，简略性独白言语独自性，展开性，计划性书面言语随意性，展开性，计划性内部言语简略性 隐蔽性手势语言语的结构音位区别语义的最小语音单位语素最小的语义结合单位词独立运用的最小单位句子独立表达完整语义的结构单位言语活动的中枢机制言语运动中枢布洛卡区 左半球额叶中央前回之前受损：运动性失语症，表达性失语症言语听觉中枢威尔尼克区 左半球颞叶 （弓形束）接受性失语症理解不了语言/话语错误或没有意义言语视觉中枢角回 顶叶和枕叶的交界处失读症不能理解书面语言/失去了正确匹配的能力言语书写中枢额叶中回靠近中央前回/艾克斯勒区失写症言语感知和理解言语感知影响因素音位的语音特征语音的类似性语音的强度噪声的掩蔽语境和预期作用语言学知识言语理解的影响因素词汇单词的部位信息正字法规则字母长度或笔画数量字形结构字词的使用频率语音的作用语境的作用语义的作用词汇习得年龄句子句子类型真肯定句＜假肯定句＜＜假否定句＜真否定句语序语境句法分析和语义分析语篇推理文章标记语境图式和策略已有的认知结构和知识经验言语产生词汇产生阶段词汇选择阶段 语音形式编码阶段 发音运动阶段书写产生阶段计划阶段 转换阶段 回顾阶段句法建构的原则标准句原则 最小依附原则 后关闭原则言语产生的阶段弗朗琴七阶段安德森三阶段构造阶段 转化阶段 执行阶段勒韦三阶段 概念化阶段 公式化阶段 发音阶段德尔四水平语音 语义 句法 构词法。
方法精讲-言语5（笔记）【语句排序思维导图】【注意】语句排序题：同学们需要掌握的是解题技巧，不要盲目地研究错误选项，错误选项是没有逻辑的，研究错误选项没有意义。
1.提问方式：将以上/以下几个句子重新排列，语序正确的是……。
2.解题要点：从选项入手，不要自己排序，排除错误选项，选择正确选项。
（1）确定首句。
（2）确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句。
3.确定首句：首句由对比得出，要对比形式和内容。
（1）首句特征：①下定义：……就是/是指。
②背景引入：随着、近年来、在……大背景下/环境下。
（2）非首句特征：①指代词：这、那、他、其、该、此。
②关联词后半部分：但、却、而且、因此、简单说、可以说。
4.确定捆绑集团：①指代词：这、那、他、其、该、此。
②关联词：（1）配套出现确定捆绑。
（2）单个出现分析句意。
5.确定顺序：（1）时间顺序：看到时间标志词且论述的话题一致。
（2）逻辑顺序：①观点+解释说明。
②A和B：并列结构，先论述A再论述B。
6.确定尾句：同样由对比得出。
（1）因此、所以、看来、于是、这……，引导的总结性尾句。
（2）对策。
【语句填空题思维导图】【注意】语句填空题：是中心理解题的变型。
1.提问方式：填入画横线部分最恰当的一句/项是……。
2.横线在结尾：“分-总”结构。
（1）总结前文。
（2）提出对策。
3.横线在开头：需对后文进行概括，“总-分”结构。
4.横线在中间：承上启下。
（1）注意与上下文的联系。
（2）把握好主题词，保证与文段话题一致。
5.话题一致的几句话可捆绑。
第三节接语选择题【提问方式】作者接下来最有可能讲述的是……【理论要点】重点关注文段最后一句话①仅有一个选项与尾句话题一致——直接选②选不出来的时候——结合前文【干扰项特征】文段中已经论述过的内容【注意】接语选择题：一般考查1-2道，此题型较简单，需要掌握解题技巧。
1.提问方式：作者接下来最有可能讲述的是……。
2.理论要点：重点关注文段最后一句话。
行测判断推理类比推理能造句的题目（集合关系与对应关系）全同关系：X就是Y包含关系：X是Y的一种/组成部分分类：种属与组成（造句X是Y，说的通就是种属，否则就是组成）考点深入：特指与泛指、零件组成与成分组成、必然与或然、人工与自然、 位置并列关系：在讨论的同一具体领域中，X不是Y 分类：矛盾（非此即彼）、反对（三种及以上）考点深入：反对：动力来源、先后顺序、只有三者、命名方式辈分层级要分清、常与包含关系同考交叉关系：四句话。
从不同角度描述同一类事物注意：三词考察中，考频更高；命名方式；动词和动宾一般不考语法对应：主宾关系（两词之间加v）、偏正关系（两次之间加“的、地”） 主谓关系（两词是n+v） 、动宾关系（两词是v+n）属性对应（必然与或然）：X有Y的特点/属性。
充分条件：有X就一定有Y 必要条件：没X就一定没Y 注意：常与先后对应同考先后对应：先X后Y考点深入：二级辨析看主体、主动被动、结果好坏、成果有无因果对应：因为X所以Y考点深入：原因人为与自然、结果的必然与或然、结果好与坏目的与方式对应：为了达到X，做了Y 分类：方式达不到目的、方式能达到目的根据对应：X依据Y来决定，X围绕Y来确定原材料（工艺）对应：制作X的原材料是Y 考点深入：物理变化：捆扎、打磨、雕琢、蒸馏、搅拌 印刷 裁剪 织造 采摘 化学变化：燃烧 氧化 发酵 油炸 电解 酿造 冶炼 腌制 锻造 漂白 或然与必然、可否唯一功能对应：X是用来Y的功能 考点深入：主要功能与次要功能职业类对应：职业X的职责/服务对象/工作场所/使用工具是Y比喻引申：X比喻Y、X象征着Y、X引申为Y 考点深入：抽象与具体经常一起考难造句的题目（语义关系）近义与反义二级辨析：程度（近义词）、感情色彩（褒贬顺序对应一致）无法造句的题目（拆分找关系）概念（多为成语、俗语、歇后语）内部的关系考点：拆分看词性、语义反复出现相同的字，一词多义，看位置定义判断做题策略1 识别题干关键信息，对比选项判断正误2 对比择优：没说不算错、说错必排除抓“大类”：被定义项=修饰限定（的）大类找“修饰限定”1 关键信息主客体大前提（限定条件）目的与方式原因与结果2 定义概念的完整句3 看得懂得内容启示：有时候定义句本身看不懂，继续读下去，会看到懂得内容多定义出现时，看不懂要找得定义，看另外的定义，帮助排除发现“同构选项”（特别是选非题），都可以排除大类无意义或者找不到大类逻辑判断翻译推理1 题目特征：题干和选型存在明显的逻辑关联词；提问方式为哪项正确/错误、可以/无法推出的？2 具体思路：简单推理：前推后：如果。
