2011—2019年高考历史全国卷考点分布(按题号整理)

（说明：2010—2014年大纲卷题号为17）第29题10年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）古代政治古代文化近代政治近代经济近代思想现代政治现代经济世界政治通过对近10年第29题考查知识点分布的分析来看，对近代政治、经济和思想文化的考查所占比重较大。

依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面主要考查的是20世纪初期社会的变化，包括五四运动的影响、根据地建设、北洋军阀的统治等内容；经济史方面主要侧重于对洋务运动、近代社会生活变迁的考查；文化史方面，主要涉及维系变法运动、孙中山的思想、近代思想启蒙等方面。

整体来看，第29题考查的时间段主要集中于19时期末期至20世纪前期。

另外，在早些年的高考试题中，还有涉及对中国古代政治、文化，现代中国政治、经济以及世界近代史的考查，从2015年开始，这种试题已经消失，之后的几年，第29题的侧重的点在于对近代中国政治、经济、思想文化的考查，在复习时应注意。

第29题10年题型分布图示（依据下面试题统计得出）说明体现类影响意义类背景、原因、目的类历史概念型史实对应型通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述）。

背景、原因、目的类选择题、史实对应型选择题比重也相对较高。

从图中综合分析，可以发现，第29题的题型，即设问方式比较多样，本节将对史实对应型选择题进行阐述。

史实对应型选择题主要考查学生掌握史实的能力。

要求在学生复习的过程中，对基本史实的掌握要清晰、准确。

史实对应型选择题题型特点：其选项多为并列关系，即各选项多是相互矛盾的，几乎不存在相似性。

设问方式：设问往往根据材料提出，因此其设问方式主要有“与之相符得是”“下列符合材料的是”“最能印证材料的是”“材料所述的是”“以下最符合……的是”“这一评价……”“以下最能支持这一观点的是”等。

解题策略制度与朝代的对应①考虑制度的内容；②考虑制度的特征；③考虑材料中涉及的人物政策与实施国家的对应①考虑政策实施的时间及社会背景；②考虑政策实施的效果；③考虑政策的内容；④考虑政策实施过程中出现的人物人物与学派的对应①该人物的观点；②该人物生活的时代；③各学派的代表人物及相关观点作品与流派的对应①该作品的特征；②该作品的作者及同类作品的代表人物；③各流派的盛行时代及热点人物与观点的对应①该人物的生活时期；②该人物的历史成就；③与该人物持相同观点的人物现象与时代的对应①该现象出现的时间；②考虑各选项中时代的社会背景；③考虑该现象出现的领域；④考虑该历史现象的影响2019年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词说明这说明意在考查点马克思主义传播近代爱国觉悟提高新文化运动考查模块必修3 必修3 必修3考查时期1915~1922年1919年1916年29．（2019年新课标全国卷Ⅰ）1915~1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919~1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。

（说明：2010—2014年大纲卷题号为19）第31题10年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）近代政治近代思想现代政治现代经济现代文化世界政治世界经济通过对近10年第31题考查知识点分布的分析来看，对中国现代经济史的考查所占比重比较大。

依据下面具体试题考查情况可以看出，对现代经济的考查主要侧重于一五计划、大跃进和人民公社化运动、新中国的经济体制改革等方面，对现代政治的考查主要侧重于新中国的外交方面，思想文化方面主要涉及新中国教育的发展。

从2014年至今，新课标高考第31题主要侧重考查中国现代史部分，时间跨度设在新中国成立至今，事件主要为新中国的外交、经济发展和教育等。

第31题10年题型分布图示（依据下面试题统计得出）说明体现类背景原因目的类史实对应型影响意义类图表漫画类通过上图来看，说明、体现类选择题所、图表漫画类选择题所占的比重较大。

通过对第31的分析可知，图表漫画类选择题在近五年的中考试题中频繁出现，几乎年年都有涉及，2019年涉及一道，2018年新课标三套试卷均是图表漫画类试题。

本节将对图表、漫画类选择题进行阐述。

图表、漫画类选择题主要以历史人物、历史文物、事件、漫画等图片及表格、数据图等为题干，考查形式多样，角度变化较多，考查历史读图能力，以及处理图片资料的能力。

总结起来，图表、漫画类选择题的考查类型有历史情景图片、历史地图、漫画及表格、柱状图、扇形图等数据图表。

图表、漫画类选择题题型特点：考查内容是多方面的，主要有图片反映的内容、出现的原因、产生的影响、出现的变化等。

设问方式：设问方式多种多样，如“造成这种状况的原因是”“反映了什么现象”“体现了什么特征”等、解题策略材料内容考虑因素历史情景、图片（文物、人物等图片）①图名；②观察每一处文字；③时间，或根据图片文字辨别时间或历史时期；④图上出现的人物，联系该人物的成就；⑤地点；⑥其他明显特征历史地图①根据图名确定地理范围；②注意图例；③不同区域间的特征漫画①图名；②漫画中出现的人物；③作者的题词等文字信息；④其他显著特征及相关历史背景数据图表（表格、柱状图、扇形图等）①看数据对应的时间；②内容所反映的领域；③数据变化规律或特点（如从高到低，或者从低到高）；④根据时间联系相应的社会背景2019年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词这表明当时隐性设问隐性设问考查点新中国经济建设新中国经济建设新中国经济建设考查模块必修2 必修2 必修2考查时期20世纪50年代1979~1981年1953年题型特点①说明、体现类选择题②影响、意义类选择题③图表、漫画类选择题31．（2019年新课标全国卷Ⅰ）据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。

2011-2015年课标全国卷历史题考点分布（永州新东方蘋洲书院编辑）考点1 古代中国的政治制度（总分值：77）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·24 ●★西周政治制与秦汉中央集权 4 2012·28 ★清代内阁 4 2012·29 ●★中国古代专制政治的特点 4 2013Ⅰ·24 ●★分封制的瓦解 4 2013Ⅱ·24 ★《史记》关于黄帝的记述 4 2011Ⅰ·24 ★皇帝祭天大典 4 2014Ⅱ·24 ●分封制和周礼 4 2014Ⅱ·27 ●★明朝内阁 4 2015Ⅰ·25 ★两汉外戚干政 4 2015Ⅱ·24 ★古代儒学称颂“三代之美” 4 2015Ⅱ·25 ★郡县制 4 2011·40⑴●★秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化及原因15 2013Ⅰ·41 ●★提取汉唐间地方行政区划变迁的信息并说明12 2013Ⅱ·41 ●★从建筑和政治关系的角度进行中英比较6/12考点2 古代中国经济的基本结构与特点（总分值：83）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·25 ★南北朝时期各地区货币使用情况（经济重心南移） 4 2012·24 ●★刺史制度 4 2012·26 ★明后期松江人去农而改业为工商 4 2013Ⅱ·25 ●★宋代“不抑兼并” 4 2013Ⅱ·26 ★明朝广东长途贸易 4 2014Ⅱ·26 ●★北宋交子 4 2014Ⅰ·27 ★清初对外贸易 4 2015Ⅰ·24 ●★春秋小农经济的形成 4 2015Ⅰ·26 ●★宋代妈祖崇拜（经济重心南移） 4 2015Ⅰ·27 ●★唐宋明清河南、江苏两地科举考试状元人数（经济重心南移） 4 2015Ⅱ·26 ●★经济重心南移原因 4 2015Ⅱ·27 ●★明成祖迁都北京的客观作用 4 2013Ⅰ·40⑴★我国古代海洋利用的特点10 2014Ⅱ·40⑴★清朝东北地区移民过程的特点12 2014Ⅱ·40⑵★移民东北的历史作用13考点3 古代中国的思想、科学技术与文学艺术（总分值：81）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·26 ●★黄宗羲的思想 4 2012·25 ★许仙与白娘子故事 4 2012·27 ★●王阳明“四民”思想 4 2013Ⅰ·25 ●★宋代以后儒学变化 4 2013Ⅱ·27 ●★明以来小说的兴起 42013Ⅱ·28 ●★京剧艺术中人物的脸谱 4 2014Ⅰ·25 ★唐代儒、道、佛地位的变化 4 2014Ⅰ·26 ●★宋明理学“存天理,灭人欲” 4 2014Ⅱ·25 ●★私拿养子财物定罪变化（儒家伦理） 4 2014Ⅰ·40⑵●★宋应星、牛顿科技成果的特点、背景、命运不同原因12/25 2015Ⅰ·40⑴●★孔孟儒学、汉代儒学、宋代理学比较10 2015Ⅰ·40⑵★韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处4/8 2015Ⅰ·40⑶★应当以什么样的态度对待孔子与儒学7 2015Ⅱ·40⑴●★概括孟子和苏拉拉底的法制观念5/10 2015Ⅱ·40⑵●★指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值7/15考点4 近代中国的民主革命（总分值：60）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·29 ●★太平天国运动由反孔到尊孔 4 2011·30 ●★公车上书与五四运动 4 2011·31 ★《东南保护约款》 4 2012·31 ●★1920年毛泽东看俄国式的革命 4 2013Ⅰ·29 ●★晚清现代化趋向（○中法战争） 4 2013Ⅰ·30 ●★1928年中共六大：农民游击战争与城市的革命 4 2013Ⅱ·29 ★清政府在各国设领事馆评价 4 2013Ⅱ·30 ★抗战期间,湖北省政府“减租”未得到国民党中央的肯定 4 2014Ⅱ·30 ●★抗战初争取各国对华同情和帮助 4 2015Ⅰ·29 ○★南北相攻，皖直交斗 4 2015Ⅰ·30 ●★1933-1937年，国民政府统筹沿海及华北地区防御 4 2015Ⅱ·30 ●★1938年，日本侵略者在北平设银行、发纸币 4 2014Ⅰ·41 ●★我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录修改建议12考点5 近代中国经济和社会生活（总分值：35）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2012·30 ●★张謇投身实业的认识 4 2014Ⅰ·28 ●★1853年,中印度人均消费英国棉纱、棉布对比 4 2014Ⅰ·30 ★近代上海与京津放映中外电影比例不同（流通税费） 4 2014Ⅱ·28 ●★维新派重视易服的主要原因 4 2015Ⅰ·28 ●★1852年，英国棉布在中国滞销 4 2013Ⅰ·40⑵●★晚清海洋利用的主要变化及启示15考点6 近代中国的思想解放潮流（总分值：59）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2014Ⅰ·29 ●★梁启超等人上书,请废八股取士 4 2014Ⅱ·29 ●★1926年,各地军阀标榜“主义” 4 2015Ⅱ·28 ●★倡洋务官员受冷嘲热讽 4 2015Ⅱ·29 ●康有为的新学伪经考 4 2011·40⑵●★评述清末对“德”、“才”的新认识10 2012·41 ●★评析“冲击—反应”模式12 2013Ⅱ·40⑵●★20世纪20年代中国知识界对西方科学的态度及评析172015Ⅰ·40⑵★韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处4/8考点7 中国特色社会主义建设的道路（含政治文化）（总分值：42+20）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·33 ●★1962年农村经济政策调整 4 2011·34 ●★1985年国企改革 4 2012·32 ●★1958年,美国评估中国“二五”计划 4 2012·33 ●★1992年“下海潮”（市场经济改革） 4 2013Ⅰ·35 ●★中国改革开放与苏俄新经济政策比较2/4 2013Ⅱ·31 ●★新中国以恩格斯著作为教科书 4 2014Ⅰ·31 ●★“一五”期间以户籍确定粮食供应 4 2014Ⅱ·31 ●★1953年粮食的统购统销 4 2015Ⅰ·31 ●★“一五”期间中、美、英主要工业指标比较 4 2015Ⅱ·31 ●★建国初学习俄语的热潮 4 2015Ⅱ·41 ●★指出我国节假日变化趋势并说明形成的历史原因12 2014Ⅱ·41 ●★世界近代史教材目录对比，指出不同,并分析原因12考点8 古代希腊、罗马（总分值：32+9）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·27 ●★苏格拉底在受审 4 2012·34 ●★罗马法形式主义特征 4 2013Ⅰ·26 ●★古代雅典政治演说 4 2013Ⅱ·32 ●★古代雅典陪审法庭 4 2014Ⅰ·32 ●★古代雅典严格限制公民个人自由 4 2014Ⅱ·32 ●★《十二铜表法》的制定 4 2015Ⅰ·32 ●★古罗马正义女神像双眼蒙布所体现的原则 4 2015Ⅱ·40⑴●★概括孟子和苏拉拉底的法制观念5/10 2015Ⅱ·40⑵●★指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值8/15考点9 近代西方资本主义政治制度、工人运动（总分值：30）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·28 ●★巴黎公社 4 2013Ⅰ·27 ●★英国光荣革命 4 2013Ⅱ·33 ●★从邦联到联邦 4 2013Ⅱ·34 ●★德国经济发展与政治民主反差 4 2014Ⅰ·33 ●★美国1787年宪法（人权） 4 2015Ⅰ·33 ●★英国君主立宪政体 4 2013Ⅱ·41 ●★从建筑和政治关系的角度进行中英比较6/12考点10 资本主义世界市场的形成和发展（总分值：42）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2014Ⅱ·33 ●★英国工业革命 4 2015Ⅱ·32 ●★东西方贸易（世界市场的形成） 4 2015Ⅱ·33 ●★世界各地的工业化 4 2011·41 ●★西方的崛起○（本题考点分散，以本考点为主）122012Ⅱ·40 ●★城市道路交通信号灯诞生与变化12/25 2015Ⅰ·41 ●★生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）探讨6/12考点11 近现代西方思想和科学文化（总分值：48）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·35 ●★哥白尼、牛顿和爱因斯坦比较 4 2013Ⅰ·28 ●★哥白尼的“日心说” 4 2012Ⅱ·40 ●★城市道路交通信号灯诞生与变化13/25 2013Ⅱ·40⑴●★爱因斯坦热兴起的原因8 2014Ⅰ·40⑵●★宋应星、牛顿二人科技成果的特点、出现的背景、命运不同原因13/25 2015Ⅰ·41 ●★生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）探讨6/12考点13 世界资本主义经济政策的调整、苏联社会主义建设（总分值：30）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2013Ⅰ·31 ●★罗斯福新政借鉴胡佛的干预措施 4 2013Ⅰ·33 ●★对斯大林模式的维护 4 2013Ⅰ·35 ●★中国20世纪80年代的改革与苏俄新经济政策比较2/4 2013Ⅱ·35 ●★苏联经济模式的形成 4 2014Ⅰ·34 ●★新经济政策与苏联在工业化 4 2014Ⅱ·34 ●★1929-1933年经济大危机 4 2015Ⅰ·34 ●★罗斯福新政 4 2015Ⅱ·34 ●★苏联粮食产量与工业化建设 4考点13 政治多极化与经济全球化趋势（总分值：12+20）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·32 ★资本流动在经济全球化中的重要作用 4 2012·35 ●★20世纪世界经济重心的转移趋势 4 2013Ⅰ·32 ●★欧洲六国率先实现联合的直接原因 4 2013Ⅰ·34 ○★两次世界大战前、后德国疆域变化图 4 2014Ⅰ·35 ●★欧元的巨大作用 4 2014Ⅱ·35 ●★波兰开放边境线（欧盟扩大） 4 2015Ⅰ·35 ●★世界银行贷款变化 4 2015Ⅱ·35 ●★“两格格局的确立与解体”的主线 4选考Ⅱ近代社会的民主思想与实践试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·46 ●★孙中山的民权主义、训政思想15 2012·46 ●★1931、1946年国民政府组织方面规定的实质变化15 2013Ⅰ·46 ●★洋务派与维新派办报比较15 2013Ⅱ·46 ●★戊戌变法15 2014Ⅰ·46 ●★清政府预备立宪15 2014Ⅱ·46 ●★抗日根据地政权“三三制”15 2015Ⅰ·46 ●★抗战胜利前后中国各党派地位变化分析15 2015Ⅱ·46 ●★1916年陈独秀关于实现民主政治的主张15。

全国卷历年高考历史真题归类分析(含答
案)
随着高考的临近，复历年的高考真题可以帮助考生们更好地了
解考试内容和命题趋势。

本文将对全国卷历年高考历史真题进行归
类分析，并提供答案供参考。

1. 主题一: 中国古代史
- 历史大事：分析历史事件的发展背景、原因和影响。

- 古代文化：考察古代文化的特点、代表性作品以及文化传承。

- 政治制度：探讨古代政治制度的演变和特征。

2. 主题二: 中国近代史
- 中外关系：分析中国与外国的交往、冲突和影响。

- 改革与开放：了解中国近代的改革开放进程及其影响。

- 革命与建设：研究中国革命和建设的背景、成果和困难。

3. 主题三: 世界史
- 世界古代文明：研究不同古代文明的特点、影响和互动。

- 世界文化与科技：了解世界各地的文化交流和科技发展。

- 国际关系：分析国际关系的发展和重要事件。

以上只是归类的一部分，具体的历年高考历史真题请参考相关资料。

这些归类有助于考生们更好地了解历年高考历史真题的命题思路和重点考点，有助于针对性地进行复和备考。

注意: 考生在复过程中应做到独立思考，避免抄袭和机械记忆答案。

最好结合教科书和参考资料，深入理解历史知识，并加以分析和思考。

: 考生在复习过程中应做到独立思考，避免抄袭和机械记忆答案。

最好结合教科书和参考资料，深入理解历史知识，并加以分析和思考。

希望以上内容对考生们有所帮助，祝愿大家在高考中取得优异成绩！。

近五年历史高考1考点分布表2011— 2015 年全国高考（新课标卷）考点分布统计（必修）表 1 古代史阶专2011 年2012 年2013 年2014 年2015 年分（全国新课标卷）（全国新课标卷）（新课标卷Ⅰ、Ⅱ）（新课标卷Ⅰ、（新课标卷Ⅰ、Ⅱ）段考试大纲期题Ⅱ）24. 西周政治对秦（卷Ⅰ）24. 西周分封（卷Ⅱ） 24. 分封（ 1）商周汉统一的影响（董制下的墓葬等级规定制、礼乐制仲舒的大一统思时期的政想）治制度2016 年高考命题导向（ 1）结合现实生活中与宗法制有关的民族情结、风俗习惯等考查宗法制。

（ 2）利用考古遗存、历史文物、文献记载或国名地名的来历等考查分封制（ 1）引用新材料、设置新情（ 2）秦中央集权制古度的形成代古中古代国代中政（ 3）汉到国治元政治制制度度的演变（ 4）明清君主专制制度的加强40. 中国古代选官（卷Ⅰ）41. 从地方行（卷Ⅰ） 25. 汉代外戚依据及认识（ 25政示意图看汉、唐历干政分）史变迁（12 分）（卷Ⅱ） 25. 汉代地方吏治28. 清代君主专制（卷Ⅱ）41. 明清君主（卷Ⅱ）27. 明清体制的僵化（内阁专制制度的加强、英君主专制制度的依样画葫芦）国君主立宪制的确立加强——明代内29. 古代专制政治阁制发展特征（梁启（卷Ⅱ）40. 清朝超）东北地区移民政策； 1840至 1900境考查郡县制的进步性。

（ 2）与分封制和行省制相联系，考查中国地方行政制度的演变轨迹。

（ 1）引用新材料考查汉至元主要的政治制度，如郡国并行制、三省六部制、科举制、行省制等。

（ 2）联系现实政治生活考查古代政治制度，体现出古为今用，以古鉴今的历史功能。

（1）引用新材料考查明代废丞相设内阁等史实。

（2）结合文物史料或历史遗存考查内阁的设置及影响。

（ 1）农业的主要耕作方式和土地制度古（ 2）手工代业的发展中国经济（3 ）商业的发展（4 ）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争24. 汉代政府政策（卷Ⅱ）25.宋代“不（卷Ⅰ）24.小农经济对经济的影响（抑抑兼并”（卷Ⅰ）26.宋代东南制豪强兼并土地）沿海经济的发展（卷Ⅰ） 27. 经济重心南移（文化重心南移）（卷Ⅱ） 26. 唐宋经济重心南移25. 南北朝时期的26. 明代后期工商（卷Ⅱ）26. 明朝区域（卷Ⅱ） 26. 宋代（卷Ⅱ） 27. 明代商品社会经济（货币使业经济的发展差异造成长途贸易兴商品经济发展（交经济发展用）盛子）（卷Ⅰ）40.我国自古（卷Ⅰ）27. 清代对海洋利用的史实和商品经济发展（对相关政策（25）（“重外贸易）农抑商”和“海禁”政策、 1840至 1900（1）利用考古遗存、历史文物、文献记载等考查小农经济的概况。

近六年高考历史（全国卷）考点分布2011 2012 2013 2014 2015 201624 分封制、宗法制（1-1-1）刺史监察制度（1-1-3）分封制、等级制（1-1-1）君主专制（1-1-1）小农经济（2-1-1）儒家思想（3-1-2）25 商业的发展（2-1-3）古代中国文化（3-2-9）程朱理学（3-1-3）儒家思想（3-1-2）君主专制（1-1-3）小农经济（2-1-1）26 明清之际的儒学思想（3-1-4）明清经济（2-1-3）雅典政体（1-2-5）程朱理学（3-1-3）宋代经济（2-1-3）宋代监察制度（1-1-3）27 苏格拉底（3-2-5）陆王心学（3-1-3）光荣革命（1-2-7）海禁（2-1-4）科举与经济重心的南移（1-1-4）（2-1）中央集权（1-1-3）28 巴黎公社（1-5-18）内阁（1-1-4）近代西方科技（3-7）古代农业的特点（2-1-1）近代经济（2-2）近代经济（2-3-9）29 太平天国运动（1-4-11）君主专制（1-1-3）近代民主革命（1-4）戊戌变法（3-5-3）北伐战争（1-4-13）甲午中日战争（1-4-12）30 五四运动（1-4-14）民族工业（2-2-10）工农武装割据（1-4-15）电影传媒发展（2-5-16）抗日战争（1-4-16）抗日战争（1-4-16）31 辛亥革命（1-4-13）工农武装割据（1-4-15）罗斯福新政（2-6-18）一五计划（3-4-11）一五计划（2-4-11）建国初外交（2-7-23）32 世贸组织与中国（2-8-24）一五计划（2-4-11）欧共体（2-8-23）雅典民主政体（1-2-5）罗马法（1-2-6）罗马法（1-2-6）33 八字方针（2-4-11）市场经济（2-4-12）斯大林模式（2-7-20）1987宪法（1-3-7）英国内阁（1-3-7）英国两党制（1-3-7）34 经济体制改革（2-4-12）罗马法（1-2-6）欧洲格局（1-3-9）苏联新经济政策（2-7-20）罗斯福新政（2-6-18）经济区域化（2-8-23）35 相对论（3-4-11）世界贸易（2-2-22）改革开放（2-4-13）欧元（2-8-23）世界银行（2-8-22）马歇尔计划与欧洲联合（1-8-25、26）40 明清君主专制制度（1-1-4）工业革命及其影响（2-2）中国古代海洋利用（2-1-4）中西方科技成就（3-3-8）（3-4-11）儒学的发展（3-1）（3-5-14）近代人口增长与压力（2-1-3）41 工业革命及其影响（2-2-7）评析“冲击—反应（1-4）”评析汉唐地方制度（1-3）评析抗日战争（1-4-16）评析生产力的影响因素（2-2-7/8）（3-4-13）评析“制度构想与实践”（1-3-7）（1-3-8）选考一（历史上重大改革回眸）盟旗制度改革王莽改革清末新政魏晋法律改革唐代币制改革唐太宗时谱牒改革选考二（近代社会的民主思想和实践）康、梁和孙中山的民主思想《临时约法》和《政协关于政府组织问题的协议》康、梁的民主思想辛亥革命前后反对专制的斗争抗日战争胜利前后各党派地位发生的变化英国议会的质询制度选考三（20世纪的战争与和平）二战：波兰东西部边界线凡尔赛体系的构建越南战争、海湾战争《不扩散核武器条约》的签订法国复兴的历程越南战争选考四（中外历史人物评说）钱玄同道光帝韩愈的“道统”包拯丘处机高仙芝备注：（必修-单元-课）以人民版教材为目录依据考点新变化选择题部分，从2014年以来，全国卷选择题部分考察的内容基本固定，分为：【24-27题】均为中国古代史，涉及到了政治、经济、思想文化三大模块和专题；【28-30题】均为中国近代史部分，侧重点略有变化。