江苏省运河中学2016届高三上学期第一次诊断考试语文试题 Word版含答案.doc

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江苏省运河中学2015-2016学年度高三第一次诊断考试语文试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当...的一组是(3分)他既有博览群书并入学府深造的▲,又有浪迹天涯独自在社会上闯荡的经历;既能在关键时刻得良师指点有如神助,又时时事事靠自己努力奋斗,绝非▲;既饱尝过人情友爱的美好,又深知苦难▲的正常。

A.机会高视阔步世态炎凉B.机缘平步青云世道人情C.机缘平步青云世态炎凉D.机会高视阔步世道人情2.下列选项中的诗句填入《春怨》一诗划横线处,恰当..的一项是(3分)(▲)纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。

,梨花满地不开门。

A.今夜偏知春意暖B.寂寞空庭春欲晚C.火透波穿不计春D.不愁日暮还家错3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当...的一项是(3分)(▲)中国茶具有红、绿、青、黄、白、黑六大类两千多种,外形千姿百态,香气各具特点,滋味风格迥异,效能各不相同。

,它是茶叶品质的显性表现。

,它是茶叶品质的综合反映。

,。

①所谓外形是指干茶的芽叶比例,有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等程度②条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润、是好茶;反之则劣③所谓内质,是指香气的高低、纯杂、长短,滋味的浓淡、强弱、鲜酽、苦涩,叶底的嫩度、色泽、净匀度,汤色的鲜活、明亮程度④不管差别多大,选择茶叶的方法是相同的,都离不开看外形、评内质⑤香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清,是好茶;反之则劣A.③①⑤②④B.④③①⑤②C.①③②⑤④D.④①③②⑤4.歇后语一般由两部分构成,前一部分起“引子”的作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底。

下面歇后语前后对应不正确的一项是(3分)A.纸糊的琵琶¬——谈不得B.船到码头车到站——必有路C.张飞使计谋——粗中有细D.吃了三碗红豆饭——满肚子相思5.对文段中划线句子的理解不正确的一项是(3分)5月22日,莫言出席中拉人文交流研讨会发表演讲:“我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家,但自上世纪60年代至今,世界上的确没有一本书像《百年孤独》那样产生广泛而持久的影响”。

莫言称,自己有一个与马尔克斯相见的幻想,“我甚至都想好了见到他时应该说的第一句话,到了后来因为他身体欠佳,这个幻想没有变成现实”,“我当年想好的见到马尔克斯时要说的第一句话就是:先生,我在梦中曾经与你一起喝过咖啡,但哥伦比亚的咖啡里面,有点中国绿茶的味道。

”A.这是一个颇富趣味的场景假设,体现了莫言语言的幽默。

B.哥伦比亚的文化也受到了中国文化的影响。

C.咖啡与绿茶,是莫言对两种文化关系的比喻,说明了它们的平等。

D.这句话意在说明中国文化与拉美文化的内在有一个天然的交互性。

二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

贻华亭诸亲友诗序(明)何良俊余旅寓留都,故乡诸亲友每有来讯,即讽余南归。

尝闻昔人以轩冕为桎梏。

夫轩冕者本荣身之具也,然不免于牵曳,由达情任性者视之,其于桎梏等耳。

若吴中士,竞营厚产,多者以万计,其次不减数千。

故皆受有司绦笼,每一接见病若夏畦,其为桎梏,孰甚于是?余羁旅贫困,有时绝粮,岂不知故乡尚有旧业可赖,或庶几不至乏绝?然士可杀不可辱,纵令饿死,不犹愈于低头就之乎?且良俊譬若笼中之鸟,今幸已解决,宁可自求更处笼中哉?脱去一笼,复入一笼,此自贻伊戚。

他日谁复怜之?谁复念之?又谁复肯解放之耶?夫建康旧都,其留守大臣暨诸僚,皆与内庭埒,但事简乏权,颇称闲局。

士大夫避炎畏逼者辄来就之,并是一时胜流,亦皆怜才下士。

见良俊颇工笔札,兼善名理,说剑谈兵,考文辨制,下至词曲亦能知其音调,故常下榻待之。

又以良俊失意无聊,不欲责以苛礼。

良俊性复疏宕,每至,即抵掌谈笔于其坐。

诸公亦无牾也。

假令亲友强之南归,不知教何此着此?其能免穷愁勃窣窘死哉?故聊寄傲以毕余年。

古人常寄傲泉石,余乃今寄傲于公卿间,此亦一大奇事也。

吾家子晳,史称其明目秀眉,真素通美,博通群书,善于谈论,率到好狎,遨游人间,大言箕踞,公卿皆下之。

时驾柴车,恣心所适,致醉而归,时人号为通隐。

此即秣陵故事。

今日良俊适在秣陵,熟知子晳千年之后,复有一云孙似之耶?辄用韵寄怀,以贻同好。

(选自《何翰林集》)6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.即讽余南归讽:指责B.见良俊颇工笔札工:擅长C.今日良俊适在秣陵适:恰逢D.以贻同好贻:赠送7.下列句子中加点虚词的用法和意义都相同的一组是(3分)A. 尝闻昔人以轩冕为桎梏又以良俊失意无聊B. 然不免于牵曳即抵掌谈笔于其坐C. 其留守大臣暨诸僚其能免穷愁勃窣窘死哉D. 他日谁复怜之复有一云孙似之耶8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(9分)(1)岂不知故乡尚有旧业可赖,或庶几不至乏绝?(4分)(2)士大夫避炎畏逼者辄来就之,并是一时胜流,亦皆怜才下士。

(5分)9.请根据文意概括作者的品格特点。

(4分)10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

眼儿媚·迟迟春日弄轻柔朱淑真迟迟春日弄轻柔,花径暗香流。

清明过了,不堪回首,云锁朱楼。

午窗睡起莺声巧,何处唤春愁?绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头。

(1)概括上阕作者感情的细微变化。

(2分)▲(2)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。

(4分)▲(3)词的下片是如何表现“春愁”的?(4分)▲四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)大弦嘈嘈如急雨,▲。

(白居易《琵琶行》)(2)惟草木之零落兮,▲。

(屈原《离骚》)(3)▲,官盛则近谀。

(韩愈《师说》)(4)总角之宴,▲。

(《卫风·氓》)(5)锦瑟无端五十弦,▲。

(李商隐《锦瑟》)(6)寄蜉蝣于天地,▲。

(苏轼《赤壁赋》)(7)一肌一容,_____▲___,缦立远视,而望幸焉。

(杜牧《阿房宫赋》)(8)艰难苦恨繁霜鬓,___ _ ▲_____。

(杜甫《登高》)五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的文字,完成12~15题。

(20分)驾长叶圣陶①白木船上的驾长就等于轮船上的大副,他掌着舵。

②一个晚上,我们船上的驾长喝醉了,他年纪快五十,喝醉了就唠唠叨叨有说不完的话。

那天船歇在云阳,第二天要过好几个滩,他说推桡子的不肯卖力,前几天过滩,船在水面打了个转,这不是好耍的。

他说性命是各人的,他负不了这个责。

当时就有个推桡子的顶他,“‘行船千里,掌舵一人,’你舵没有把稳,叫我们推横桡的怎么办!”③在大家看来,驾长是船上顶重要的人物。

我们雇木船的时候,耽心到船身牢实本牢实。

船老板说:“船不要紧,人要紧。

只要请的人对头,再烂的船也能搞下去。

”他说的“人”大一半儿指的驾长。

船从码头开出,船老板就把他的一份财产全部交给驾长了,要是他跟着船下去,连他的性命也交给了驾长。

乘客们呢?得空跟驾长聊几句,晚上请他喝几杯大曲。

“巴望他好好儿把我们送回去,好好儿把我们送回去吧。

”④舵在后舱,一船的伙计就只有驾长在后舱做活路。

我们见着驾长的时候最多,对于驾长做的活路比较熟悉。

一清早,我们听驾长爬过官舱的顶篷到后舱的顶篷,一手把后舱的一张顶篷揭起,一片亮就透进舱来。

我们看他把后舱的顶篷全收了,拿起那块长长的蹬板搁在两边舱壁上,一脚蹬上去,手把住舵。

于是前面的桡夫就下篙子,船撑开了。

⑤驾长那么高高的站在蹬板上,头露出在顶篷外,舵把子捏在手里,眼睛望着前面。

我们觉得这条船仿佛是一匹马,一匹能够随意驰骋的马,而驾长是骑手。

你要说这是个很美的比喻吧?可是,他掌着舵只是做活路,没有大野驰马的豪兴。

我们同行有两条船,两条船上的驾长都喝酒。

我们船上的年纪大多了,力气差些,到滩上,他多半在蹬板上跺脚,连声喊:“扳重点!扳重点!……就跟搔痒一样!”有一回,舵把子打手里滑脱了,亏得旁边几个乘客帮他扳住。

他重新抓住舵把子的时候,笑了笑说:“好几个百斤重呢。

不是说着耍的。

”另一条船上的年轻人什么时候都喝酒,他夸张的摆给我们听:“不喝酒可有点儿害怕呢。

脚底下水那么凶,不说假的,你们看到就站不住。

喝点酒,要放心些。

”我们的驾长就不然,做活路的时候他决不喝酒。

这不是说他比那年轻人胆大,对于可怕的水他们两个抱着不同的害怕态度。

⑥木船上禁忌很多,好些话不能说。

偏偏那些话关于航行的多,我们时常会不知不觉的说出来。

推桡子的听见了,会朝我们说:“说不得,说不得。

”驾长听见了,会老大的不高兴,好象我们故意在跟他捣蛋。

是的,人家把性命财产交给了他,他把这个责任跟他自己的性命一半儿交给了“经验”,还有一半儿呢,不知道交给什么,也许就是交给那些禁忌吧。

船上的伙计们说:“船开动了头,就不消问哪天到哪里。

这是天的事,你还做得到主啊?”⑦川江的水凶,水太急的地方,单凭一把舵转不过弯来。

所以船头上还有一根梢子,在要紧时候好帮帮舵的忙。

扳梢子的大家也把他叫做驾长。

到滩上,他总站在船头比手势,给掌舵的指明水路,好像是轮船上的领江。

他拿的工钱跟掌舵的一样。

12. “在大家看来,驾长是船上顶重要的人物。

”请分析这句话在文中的作用。

(4分)13.本文第⑤段是怎样刻画老驾长的形象的?请结合具体内容简要分析。

(6分)14.“他把这个责任跟他自己的性命一半儿交给了经验,还有一半儿呢,不知道交给什么,也许就是交给那些禁忌吧。

”请简要分析这句话的含意(4分)15.请探究作品最后一段的深层意蕴和作者的情感取向。

(6分)六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面一篇文章,完成16-18题。

①中国人为世界最聪明之一民族,似不必多方引证。

惟中国人之聪明有西方绝不可及而最足称异者,即以聪明抹杀聪明之聪明。

聪明糊涂合一之论也,极聪明之论也。

仅见之吾国,而未见之西方。

此种崇拜糊涂主义,即道家思想,发源于老庄。

老庄固古今天下第一等聪明人,道德经五千言亦世界第一等聪明哲学。

然聪明至此,已近老滑巨奸之哲学,不为天下先,则永远打不倒,盖老滑巨奸之哲学无疑。

转而见出聪明之害,乃退而守愚藏拙以全其身。

又因聪明绝顶,看破一切,知“为”与“不为”无别,与其为而无效,何如不为以养吾生。

只因此一着,中国文明乃由动转入静,主退,主守,主安分,主知足,而成为重持久不重进取,重和让不重战争之文明。

②此种道理,自亦有其佳处。

世上进化,诚不易言。

熙熙攘攘,果何为者。

何若“退一步想”知足常乐以求一心只安。

此种观念贯入常人脑中时,即和让成为社会之美德。

若“有福莫享尽,有势莫使尽”,以极精微之道也。

③惟吾恐中国人虽聪明,善装糊涂,而终反为此种聪明所误。

锦州之退,聪明所误也。

使糊涂的白种人处于同样境地,虽明知兵力不敌,亦必背城借一,宁为玉碎,不为瓦全,与日人一战。

夫玉碎瓦全,糊涂语也。

以张学良之聪明,乃不为之。

然则聪明是耶,糊涂是耶,中国人聪明耶,白种人聪明耶,吾诚不敢言。

④中国人既发明以聪明装糊涂之聪明的用处,乃亦常受此种绝顶聪明之亏。

凡事过善于计算个人利害而自保,却难得一糊涂人肯勇敢任事,而国事乃不可为。