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小班安全游戏教案20篇教案一：交通安全游戏目标：教导幼儿交通安全知识，培养其安全出行的意识。
材料：交通标志、模拟道路、小红旗等。
活动步骤：1. 引入：通过展示交通标志和介绍其含义，引导幼儿了解交通规则。
2. 模拟道路布置：在室内或操场上布置模拟道路，设置标志和交通信号灯。
3. 游戏1：小红灯停。
幼儿模拟行人，当红灯亮起时停下，绿灯亮起时才能继续前行。
4. 游戏2：过马路。
幼儿模拟行人，在教师的指挥下，从一个虚拟人行横道线安全过马路。
5. 游戏3：学会看路标。
教师展示不同的交通标志，让幼儿识别并解释其含义。
6. 结束：复习交通安全知识，并总结游戏过程中的重点。
教案二：防火安全游戏目标：教导幼儿防火安全知识，培养其自我保护的能力。
材料：火灾逃生示意图、干粉灭火器、防火门等。
活动步骤：1. 引入：通过展示火灾逃生示意图，引导幼儿了解火灾逃生的基本原则。
2. 游戏1：找安全出口。
创建一个房间布置与实际相似的环境，幼儿根据示意图找到最近的安全出口。
3. 游戏2：模拟灭火。
教师示范如何使用干粉灭火器，然后让幼儿尝试灭火。
4. 游戏3：学习防火措施。
教师引导幼儿认识防火门、疏散通道等安全设施。
5. 结束：复习防火安全知识，并总结游戏过程中的重点。
教案三：食品安全游戏目标：教导幼儿食品安全知识，培养其良好的饮食习惯。
材料：食品模型、食品包装袋、保温杯等。
活动步骤：1. 引入：通过展示食品模型和食品包装袋，引导幼儿了解食品安全知识的重要性。
2. 游戏1：认识食品标签。
教师展示食品包装袋上的标签，让幼儿学习如何辨别食品的生产日期、保质期等信息。
3. 游戏2：合理选择食物。
教师播放一段视频或展示图片，让幼儿判断哪种食物更健康。
4. 游戏3：学习保温杯的使用。
教师演示保温杯的使用方法，并让幼儿亲自体验其中的原理。
5. 结束：复习食品安全知识，并总结游戏过程中的重点。
教案四：水上安全游戏目标：教导幼儿水上安全知识，培养其自救和互救的能力。
安全做游戏教案（幼儿园）教学目标1.帮助幼儿了解游戏安全知识，提高安全意识；2.教授幼儿游戏中的注意事项与安全措施，避免发生意外。
教学内容1.游戏的乐趣和意义；2.游戏中需要注意的安全事项；3.游戏时的安全措施。
教学步骤第一步：介绍游戏的乐趣和意义1.导入：老师带领幼儿一起想象游戏的场景，让幼儿感受到游戏的快乐；2.给幼儿讲述游戏的好处，比如促进身体发育，锻炼社交能力等。
第二步：游戏中需要注意的安全事项1.介绍游戏中常见的危险，比如高处坠落、碰撞、气球爆炸等；2.把幼儿分成小组，让他们自己想出游戏中可能出现的危险因素，进行讨论；3.告诉幼儿游戏中需要注意安全的具体细节，比如不能蹦到沙发上、不能玩具丢向别人、不能站起来玩滑梯等；4.让幼儿一起分析游戏中可能发生的危险，给出避免危险的建议。
第三步：游戏时的安全措施1.介绍一些基本的安全措施，比如在高空玩耍时佩戴安全带、在骑车时必须戴上头盔、不能在车道上玩耍等；2.强调幼儿在游戏时需要养成自我保护意识，遇到危险时及时报告老师或家长。
教学方法1.想象：通过想象游戏场景让幼儿感受游戏的乐趣；2.讲述：讲述游戏中常见的危险和安全细节；3.分组讨论：让幼儿自己想出游戏中危险因素，进行讨论；4.分析：让幼儿分析游戏中的危险因素，给出避免危险的建议。
教学评估1.通过讨论看看幼儿是否能够认识到游戏中的危险因素，以及如何避免；2.观察幼儿们在玩游戏时是否遵守了我们教授的安全措施。
教学时间1天教学总结本节课着重向幼儿介绍了游戏中的安全知识，提高了他们的安全意识，更加注重自我保护，希望可以进一步减少幼儿在游戏中发生的意外。
小班安全游戏教案【三篇】，大家一起来看看吧。
小班安全游戏教案1活动目标：1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。
2、明白手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：相关图片一张。
活动过程：1、请幼儿观察图片，提问：(1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
)(4)启发幼儿回忆：自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
(1)如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
)(2)手受伤了怎样办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。
)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
小班安全游戏教案2活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
活动重点：了解洪水发生的原因难点：掌握自救的方法活动过程1、以谈话导入主题(1)、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)(2)、看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)2、交流感受和逃生方法“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水?”“减少灾害天气有什么办法?”(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)小班安全游戏教案3教学目标1、帮助学生进一步了解吃的科学。
小班安全游戏教案【优秀7篇】小班安全游戏教案【优秀7篇】小班安全游戏教案篇一活动目标：1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了？（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
（2）出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
（1）幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？”（2）幼儿讨论“你是怎样玩滑滑梯的？”“怎样玩滑滑梯才是安全的？”“你觉得那种方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底小班安全游戏教案篇二活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在面对危险时，能够迅速作出反应，知道怎么办。
3.培养幼儿与人合作、分享、遵守规则的意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握日常生活中遇到危险时的应对方法。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中自然地学会自我保护。
三、教学准备1.准备安全游戏道具，如：小熊玩偶、安全帽、安全标志等。
2.准备教学课件，包括图片、视频等。
3.准备音乐《我知道怎么办》。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做《我知道怎么办》手指游戏，激发幼儿兴趣。
2.安全知识讲解（1）教师通过课件，向幼儿讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如：火灾、地震、陌生人敲门等。
（2）教师引导幼儿讨论：遇到这些问题时，我们应该怎么办？3.安全游戏（1）游戏一：小熊玩偶找家教师将小熊玩偶藏在教室的某个角落，引导幼儿寻找并告诉他们：“小熊找不到家了，我们一起来帮它找找吧！”幼儿在寻找过程中，教师适时提问：“如果你找不到家了，你会怎么办？”（2）游戏二：安全帽传递教师将安全帽传给幼儿，要求幼儿在传递过程中，不能让安全帽掉落。
教师提问：“如果我们在马路上玩耍，突然有车开过来，我们应该怎么办？”（3）游戏三：安全标志认知教师展示各种安全标志，引导幼儿认识并说出它们的作用。
教师提问：“如果你看到这个标志，你会怎么办？”（1）教师与幼儿一起回顾游戏中的安全知识，巩固所学内容。
（2）教师提问：“通过今天的游戏，你们学到了什么？以后遇到危险时，你们知道怎么办了吗？”五、教学反思1.教学效果：幼儿在活动中积极参与，表现出较高的兴趣。
他们在游戏中学会了如何保护自己，提高了自我保护意识。
2.教学方法：我运用了讲解、讨论、游戏等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的理解还不够深入，需要我在今后的教学中继续引导。
3.教学组织：在组织教学活动时，我注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
幼儿园小班安全活动教案幼儿园小班安全活动教案(15篇)幼儿园小班安全活动教案1活动意图：幼儿天生好动，喜欢玩弄珠子、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品，并会不经意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被异物伤害。
这就需要我们对幼儿进行必要的教育和指导，以防出现此类安全事故。
活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道及时告诉大人。
活动准备：1.多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
活动建议：(1)、游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)、教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。
(1)、阅读幼儿用书第40—41页，或播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?(2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。
小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避免伤害。
(1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)、进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4)、阅读幼儿用书第42—43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管;早上入园乐意接受晨检，不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，也要及时告诉老师。
活动延伸：1、提醒家长早上送幼儿入园前做好检查，避免幼儿携带小物品入园。
安全做游戏教案小班教案标题：安全做游戏教案（小班）教学目标：1. 帮助学生了解游戏时的安全原则和措施。
2. 培养学生在游戏过程中的安全意识和自我保护能力。
3. 促进学生团队合作和友好竞争意识的培养。
教学内容：1. 游戏的分类和特点介绍。
2. 安全原则和措施的讲解。
3. 游戏中的团队合作和友好竞争。
教学准备：1. 游戏道具和设备。
2. 安全提示卡片。
3. 小组合作活动的任务卡片。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物引入游戏的概念，让学生了解游戏的乐趣和特点。
探究活动：2. 分类游戏：将学生分成小组，让每个小组选择一个游戏进行介绍，包括游戏规则、玩法和注意事项。
3. 安全原则和措施讲解：通过图片、视频或故事等形式，向学生讲解游戏时的安全原则和措施，例如不乱跑、不乱扔、不推搡等。
4. 安全提示卡片：将安全提示卡片分发给学生，让他们分组讨论如何在游戏中遵守安全原则，并展示他们的想法。
拓展活动：5. 团队合作游戏：组织学生进行小组合作游戏，鼓励他们共同解决问题和完成任务，培养团队合作意识。
6. 友好竞争游戏：组织学生进行友好竞争的游戏，鼓励他们互相尊重和合作，培养友好竞争意识。
总结：7. 回顾游戏的分类和特点，以及游戏中的安全原则和措施。
8. 强调学生在游戏中要保持安全意识，并鼓励他们在游戏中充分发挥团队合作和友好竞争的精神。
评估：9. 观察学生在游戏中的表现，评估他们对安全原则和措施的理解和遵守情况。
10. 提供反馈和指导，帮助学生改进和提高在游戏中的安全意识和合作能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭或社区中参与安全游戏活动，加深他们对安全原则和措施的理解和应用。
2. 组织学生观察和分析其他游戏中的安全问题，并提出改进建议。
教学资源：1. 游戏道具和设备。
2. 安全提示卡片。
3. 小组合作活动的任务卡片。
4. 图片、视频或故事资源。
教学反思：根据学生的年龄和兴趣，教师可以适当调整教学内容和活动形式，以确保教学的趣味性和有效性。
幼儿园小班平安游戏教案〔通用11篇〕幼儿园小班平安游戏教案〔通用11篇〕幼儿园小班平安游戏教案篇1活动目的：1、教幼儿学习一些交通规那么，认识一些交通平安标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规那么。
1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规那么。
三、认识交通平安标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规那么儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规那么很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规那么。
幼儿园小班平安游戏教案篇2活动目的：1、理解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮助下平安通行。
2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经历，导入活动。
老师：〔1〕小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？〔2〕这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们平安通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，理解常见交通设施的功能。
老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
〔1〕在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
幼儿园小班游戏教案《我会躲猫猫》安全教育活动活动简介本教案旨在通过游戏《我会躲猫猫》的方式，向小班幼儿传授一些基本的安全知识和技巧，提高他们对安全问题的认知，并提供一些实践性的方法和策略，帮助他们在面对危险时保护自己。
教学目标通过本次活动，幼儿应能够： 1. 掌握一些基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
2. 学会识别常见的安全隐患，并采取相应的预防措施。
3. 掌握简单的自我保护技巧，如躲藏、报警等。
教学准备•室内或室外游戏场地•标有序号的隐藏点，作为躲藏的目标点•一些道具，如小球、绳子、口哨等•黑板、白板或投影仪教学步骤第一步：导入活动（5分钟）在黑板或白板上写下活动标题，并与幼儿一起讨论猫咪喜欢躲藏的地方。
鼓励幼儿分享自己曾经玩过的躲猫猫游戏经历，进而引入对安全问题的讨论。
第二步：安全知识讲解（10分钟）利用投影仪或直接在黑板上展示一些图片，向幼儿介绍几个常见的安全问题，如火灾、交通事故、陌生人等。
依次讲解每个安全问题，并简单解释如何避免或应对这些问题。
第三步：安全技巧演示（15分钟）通过示范和角色扮演，向幼儿展示一些具体的安全技巧，如火灾逃生技巧、交通安全规则、遇到陌生人时应该怎么做等。
引导幼儿积极参与并模仿示范动作。
第四步：游戏规则说明（5分钟）向幼儿解释游戏《我会躲猫猫》的规则。
在教室或室外设定一些有序号的隐藏点，并告知幼儿他们需要在规定的时间内尽可能多地找到这些隐藏点。
同时，引入安全元素，告知幼儿在游戏过程中需要特别注意安全。
第五步：游戏进行（20分钟）让幼儿分为若干小组，每个小组有一个指导员。
指导员带领幼儿在游戏场地内自由移动，寻找隐藏点，并尽量避免安全隐患。
在游戏过程中，观察幼儿的行为并及时给予肯定和提醒。
第六步：游戏总结（10分钟）游戏结束后，与幼儿讨论他们在找隐藏点和避免安全隐患时的体会和收获。
鼓励幼儿分享自己在游戏中采取的安全策略和技巧，并对他们的表现给予肯定和表扬。
小班安全教育游戏教案(精选5篇)小班安全教育游戏教案篇1一、活动目标1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
小班安全游戏教案20篇《小班安全游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全游戏教案20篇！（1）小班游戏详案教案反思《玩瓶子》设计意图：瓶子在我们的生活中多处可见。
“瓶子”也是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。
另外我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等，他们很喜欢用各种各样的瓶子玩游戏。
因此，我从幼儿的兴趣出发、挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
考虑到本班幼儿活泼好动，尤其对新的活动材料表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。
在活动中我有目的设计了热身活动。
热身后让幼儿自由探讨、挖掘瓶子的各种玩法，并进行尝试双脚并拢跳过瓶子，使幼儿知道瓶子不仅可以玩、还可以锻炼身体。
活动目标：1、乐意探索瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。
2、尝试跳过一定高度的瓶子。
3、乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：活动重点：了解瓶子的各种玩法、尝试跳过一定高度的瓶子。
活动难点：乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。
活动准备：1、经验准备：幼儿具备一定的跳跃能力。
2、物质准备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干活动背景音乐、提前做好场地准备。
活动过程：一、开始部分1、播放欢快的音乐。
教师带领幼儿踏步入场。
2、热身运动。
(1)师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。
来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。
前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。
把小瓶子放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。
绕着小瓶子跑一跑。
(2)游戏：过小桥师：小朋友们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的游戏好不好?现在我们请X老师来给我们搭个小桥。
(横放一个可乐瓶子)小朋友跳起来。
小朋友们看现在多了一个小桥，想想办法跳一跳。
幼儿园小班游戏教案《我会躲猫猫》安全教育活动一、活动目标：通过“我会躲猫猫”游戏，让幼儿感受到快乐与安全并存的游戏体验，了解团队合作的重要性，掌握基本的身体安全防护知识，提高幼儿的自我保护和逃脱能力。
二、活动准备1.活动材料教具：红色圆布条、一块小卡纸、面具。
2.活动环境室内多么活动场地，确保场地安全、通风，保证幼儿活动的自由度和安全性。
3.活动人员一名教师和多名幼儿。
三、活动内容1.活动引入首先，请教师穿着面具，告诉幼儿你是一只大怪物，然后请一名孩子上前，给孩子一块小卡纸，让他在卡纸上画一个笑脸，然后拿着卡纸和红色圆布条，穿过教室到达终点。
2.游戏规则1.游戏开始，教师即将脸部与幼儿拉开距离开始数数，让孩子躲起来。
2.当教师报数到指定的数字时，教师停止报数，在室内寻找被教师指定的幼儿，幼儿需尽快逃到游戏区域外，即为安全逃脱。
3.安全逃脱的幼儿可以继续参与游戏，被教师捉住的幼儿则成为下一轮的“大怪物”。
4.每一轮游戏结束后，教师对游戏中幼儿们逃脱和捉捕情况进行总结，提醒幼儿们注意安全。
3.游戏扩展下面为游戏扩展部分。
以上森林为背景情境，进行较为安全的体验游戏。
1.孩子们自由行动在游戏区域，其中有一只小动物失踪了，孩子们需根据提示找到小动物，掌握注意观察力，及保护动物的意识。
2.游戏结伴坐着猫车，在猫车中玩游戏，游戏中学习减缓自身动作的方式和与他人协作的能力，意识觉醒和保护意识。
4.活动结束活动结束后，老师和孩子们可以结合游戏过程中的情况，讨论如何保护自己和他人的安全，同时，让孩子们意识到“安全”的重要性，树立良好的安全保护意识。
四、小结通过“我会躲猫猫”游戏，幼儿不仅可以体验到快乐的游戏过程，更能够在游戏中学会如何保护自己，并学会与他人合作，更好的认识和了解自己，增强了安全保护意识，同时也在学习、体验中快乐成长。
小班安全游戏教案一、引言在小班的教育活动中，安全教育是非常重要的一部分。
通过有趣的游戏来教育孩子们安全知识，能够加深他们的记忆，培养他们的安全意识和自我保护能力。
本教案将介绍一些适合小班儿童的安全游戏，旨在增加他们对于安全意识的认知，并培养他们在危险情况下正确反应的能力。
二、游戏一：交通红绿灯游戏1. 游戏目的：教会孩子们懂得过马路时需要观察并遵守交通红绿灯的指示。
2. 游戏规则：老师站在一个指定的起点，手上拿着红绿灯牌。
老师会举起红灯牌时，孩子们需要停下来；老师举起绿灯牌时，孩子们可以继续前进。
老师不定期地改变灯牌的颜色，孩子们需要根据灯牌的变化及时做出相应的动作。
3. 游戏提示：在游戏过程中，教师可以帮助孩子们理解不同颜色灯牌的含义，提醒他们观察路况，培养他们过马路时的小心谨慎。
三、游戏二：火灾逃生游戏1. 游戏目的：教会孩子们火灾发生时正确逃生的方法和流程。
2. 游戏规则：在课堂内设置一个逃生场景，包括一个出口和一些障碍物。
教师模拟火灾的情况，示范如何快速、安全地逃离火灾现场。
然后，让孩子们一个个尝试逃生。
教师会观察和提供指导，确保孩子们能够正确地经过障碍物并逃离出去。
3. 游戏提示：在游戏前，教师需要提前与孩子们进行必要的火灾逃生知识讲解，例如躲避烟雾、低姿势前进等。
同时，教师要保证逃生场景的安全性，确保孩子们不会在游戏过程中受伤。
四、游戏三：急救演练游戏1. 游戏目的：教会孩子们基本的急救知识和技能，培养他们在紧急情况下正确反应的能力。
2. 游戏规则：模拟一些常见的紧急情况场景，例如：跌倒受伤、呼吸急促等。
教师可以扮演受伤的角色，示范正确的急救措施，并与孩子们一起进行演练。
教师会引导他们正确操作，例如按压胸口、打电话求助等。
3. 游戏提示：在游戏前，教师需要向孩子们介绍一些基本的急救知识，例如心肺复苏等。
同时，教师要督促孩子们保持安全，确保他们在演练过程中不会互相伤害。
五、游戏四：食品安全游戏1. 游戏目的：教会孩子们认识食品安全的重要性，学习正确的食品卫生习惯。
小班游戏安全教案一、教学目标：1.培养幼儿的观察能力和判断能力。
2.学习游戏的规则，并能够遵守。
3.掌握游戏的基本安全知识，增强自我保护意识。
二、教学内容：1.游戏规则和基本指导。
2.安全知识和预防措施。
三、教学步骤：1.导入：教师引导幼儿谈论游戏的乐趣，并提问“你们在玩游戏时碰到过什么安全问题吗？”2.游戏规则：教师讲解游戏的规则，并告诉幼儿要遵守规则。
鼓励幼儿参与游戏，并互相提供帮助和支持。
3.安全知识：（1）教师给幼儿介绍几个常见的游戏安全知识：如跑步时一定要看前方，不要与他人碰撞；在攀爬时要保持平衡，不要爬得太高等。
（2）教师用图片或实物向幼儿展示游戏中可能遇到的危险场景，比如玩球时注意不要打到人；如果穿着长袖衣服，要注意不要碰到火等。
4.预防措施：（1）教师引导幼儿讨论如何预防游戏中的事故发生，如提醒幼儿在玩球时要看清对方的位置，确保不会碰撞；在攀爬时要找稳妥的支撑点等。
（2）教师引导幼儿制定可行的预防措施，如玩球时保持适当的距离，不要过于接近；玩跷跷板时要注意平衡，不要使对方受伤等。
5.安全宣传：（1）教师设计小游戏来帮助幼儿巩固所学的安全知识，如以危险场景为题材设计问答游戏。
（2）教师制作安全宣传海报，其中包括游戏安全知识和预防措施。
引导幼儿参与制作，并在教室中展示。
四、教学反思与小结：教师引导幼儿回顾所学的游戏规则和安全知识，提醒幼儿遵守规则、预防游戏中的事故发生。
并鼓励幼儿在游戏中多多观察和思考，培养他们的观察能力和判断能力，以及自我保护意识。
幼儿园小班游戏安全教案一、教学目标1.了解游戏安全的基本知识。
2.掌握游戏安全的操作方法，保护自己和他人的安全。
3.增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1.游戏安全知识的学习。
2.游戏时的安全措施。
三、教学重点与难点1.游戏安全知识的学习。
2.游戏时的安全措施。
四、教学方法情景模拟法、游戏模拟法、教师讲授法。
五、教学过程设计1.导入教师询问幼儿们喜欢玩什么游戏，然后问幼儿们有哪些游戏是不安全的。
2.游戏安全知识的学习（1）教师向幼儿们讲述游戏时需要注意的事项，如玩球游戏时要注意保护眼睛，不要把球踢向别人的头部，不要在玻璃或者铁梁下玩耍等。
（2）幼儿和教师一起观看关于游戏安全教育的教育视频，以便更好地加深幼儿对游戏安全知识的认识。
（3）游戏安全知识的理论学习结束后教师可以进行一些小游戏，以检验孩子们的学习成果。
3.游戏时的安全措施（1）教师向幼儿们讲解如何在玩游戏时保护自己和他人的安全。
例如，在玩有滑梯的游戏时要先确认其安全性，不得在高处乱跳不宜硬拽其他物品，不要乱跳乱跑等。
（2）在进行游戏时，教师和幼儿一起确认游戏环境，如排除杂物，消除地面滑滑的物体等。
（3）在游戏过程中，教师可以引导幼儿提前预判他人行动，当发现他人的行动会对他造成安全威胁时，可以采取避让或提醒等方式。
4.结束教师对本次课程进行总结，强调幼儿们在玩游戏时需要注意安全，最后再向幼儿们巩固游戏安全知识，让他们自己总结出游戏安全常识。
6.游戏安全检查常识（给老师家长的建议）在游戏场地或游戏房间应按照安全标准进行改造和布置，并配备必要的安全设施，如手抓，防撞墙，警示标志等。
家长或教师应该经常的对游戏场地进行检查，防止因为日常维护不当而导致事故的发生。
在幼儿的玩耍过程中，家长或者教师应以一种合适的方式监督他们玩耍。
比如挎着手机，只要儿子出现了什么问题就及时的采取行动。
小班游戏安全教案教案标题：小班游戏安全教案教案目标：1. 培养小班学生对游戏安全的意识和重视程度。
2. 通过游戏安全教育，帮助学生学会正确处理游戏中的危险情况。
3. 提供游戏安全的指导和建议，确保小班学生在游戏中的安全。
教案步骤：一、引入（5分钟）1. 打开话题：向学生介绍本节课的主题，重点强调游戏安全的重要性。
2. 利用图片、视频或故事等方式引起学生的兴趣，让他们参与讨论游戏安全的问题。
二、游戏安全知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍常见的游戏安全问题，如跌倒、碰撞、玩具小零件吞咽等。
2. 解释这些安全问题可能导致的危险和伤害，并提供具体的案例进行说明。
3. 强调学生应该如何预防这些危险情况发生，例如保持平衡、不乱扔玩具等。
三、游戏安全规则制定（15分钟）1. 与学生一起制定游戏安全规则，例如不推搡、不乱跑、不随意攀爬等。
2. 鼓励学生提出自己的建议，并讨论规则的重要性和必要性。
3. 教师记录学生提出的规则，并将其制作成海报或标语，放在教室显眼的地方。
四、游戏安全实践（15分钟）1. 选择一些适合小班学生的游戏活动，例如跳绳、接力赛等。
2. 在游戏开始前，再次强调游戏安全规则，并确保学生理解和遵守规则。
3. 监督学生在游戏中的表现，及时纠正不安全行为，并给予正面的鼓励和肯定。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，强调游戏安全的重要性和学到的知识。
2. 鼓励学生在游戏中积极应用所学的游戏安全规则。
3. 提醒学生在日常生活中也要注重安全，并与家长分享所学的游戏安全知识。
教案评估：1. 观察学生在游戏中是否能够遵守游戏安全规则。
2. 学生能否正确识别游戏中的危险情况，并采取相应的安全措施。
3. 学生是否能够主动与他人分享所学的游戏安全知识。
教案扩展：1. 鼓励学生与家长一起制定家庭游戏安全规则，并在日常生活中贯彻执行。
2. 定期组织游戏安全知识竞赛或角色扮演活动，加深学生对游戏安全的理解和记忆。
小班安全做游戏教案
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面是小编为大家整理的小班安全做游戏教案，希望对各位有所帮助。
小班安全做游戏教案【1】活动内容：我该怎么办
活动目标：
1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识
活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
实施要点：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？
总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈
小班安全做游戏教案【2】活动目标：
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1．有关的图片四张(附后)。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙
沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
小班安全做游戏教案【3】活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）
活动过程：
一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？
2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？
二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）
1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）
2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）
3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结：介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）
1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面
（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）
小班安全做游戏教案【4】活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
小班安全做游戏教案【5】活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：
重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
2、人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？
2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
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