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附件1：
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。
办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。
2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。
3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。
4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。
没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。
2023年义务教育学校标准化建设标准2023年义务教育学校标准化建设标准1从我校申报参加市区义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就在“一把手”何校长的带领下，积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。
回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了市区领导的好评。
市领导对我们所做的工作进行了的一句话肯定：“满含真情办人民满意的学校”。
一、领导重视、统一思想、形成合力。
在学校校长参加了区里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到学校领导就召开了教导主任级以上领导班子会议，传达了市区文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。
按照市、区教育局要求，学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。
同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力，以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。
二、区教育局指导、强化意识、措施得力。
在我校准备期间，区教育局督导室及各科室负责人员经常深入到我校对其负责的项目指标进行具体指导。
在区里的指导下，学校各部门负责人更加明确了各项指标的要点、内容，并结合学校实际不断充实完善。
在区教育局检查组到我校初评时，对学校整体办学情况进行了严格地检查，指出了存在的问题及提出了改进的建议。
学校认真听取了指导意见和建议，班子成员更加重视，多次召开了学校主任级以上领导人员会议和全体教师大会，强化意识，制定了更加周密的计划，做了更加有效的部署，同时也到兄弟学校学习好的经验，不断地加强改进措施，并在此基础上又投入了大量的人力、物力，学校先后投入三万余元，确保了工作更加有效地实施。
三、全校齐动、内外结合、力量增强。
兰州新区义务教育标准化学校建设档案材料明细A1 办学条件达成（C1-C13）市级指标省级指标（要点）档案盒排序档案盒内必备资料内容B级指标27项C级指标78项具体标准（要点）B1布点布局10分C1学校布点办学规模班数：城市小学12；农村小学6；初中18。
班额：小学45；初中50。
1.办学规模:班数：城市小学24；农村小学6；初中18。
2.班额: 小学45；初中50。
( 核心指标第1-2项)C11.兰州新区中小学分布图（新区教科文局发规处提供），图后配学校简介；2.学生情况统计表（按年报表数据）；3.班级情况统计表（按年报表数据）；4.大班额统计表（平均班额人数统计，超标准人数统计）。
C2学校总平面设计 教学、运动、生活等功能分区，区域分明。
田径场要与教学用房距离保持25米。
13.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。
（普通指标第C21.学校布局规划图（平面图）及说明；2.学校各室规划平面图及说明；3.土地使用证书；4.学校周边环境、交通、危险设施情况（平面13项）图、情况说明）；5.各区域的照片。
C3校园建筑布局校园平整，道路硬化，在显要位置设置旗杆、旗台；校园绿化、美化和人文化，环境优美和谐、特色鲜明。
校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。
（普通指标第13项）C31.着重标注旗杆、旗台、设置校门、校园封闭、绿化带的校园平面图及文字说明；2.校园绿化、体现文化的照片；3.其他相关资料。
B2C4生均用地面积完全小学生均中心城区小学生均15平方米、初中生均20平方米；(核心指标第3项)C41.生均占地面积情况（统计表或文字说明）；2.土地证复印件。
C5跑道球类、器械等场地完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；初中12个班等规模学校均建有200米环形跑道田径场；(核心指标第5项)C51.田径场地（平面图，附面积、跑道长度说明）；2.球类、器械场地平面图（平面图，附面积说明）；3.体育设施分布情况（分布图及情况说明）；4.附各场地照片、全校师生同时做操和开展体育活动的照片。
附件1：福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准项目分值评估标准评估办法A级指标B级指标校园用地和教学用房校园用地 61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。
(4分) 参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地查看、丈量。
见说明1校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
(3分)2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。
课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。
(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。
小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
新建教学楼应每层设厕所。
(1分)项目分值评估标准评估办法A级指标B级指标校园用地和教学用房活动场地 41、体育运动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。
陕西省教育厅办公室关于印发《陕西省校园卫生标准化管理体系》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅办公室关于印发《陕西省校园卫生标准化管理体系》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各高等学校，厅属有关单位：学校卫生工作是培养学生良好卫生习惯和健康生活方式的重要途径，是保障学生身体健康，有效预防校园群体食品安全和传染病事件的基本要求。
近年来，特别是去年以来，新冠肺炎疫情席卷全球，加强公共卫生防疫和重大传染病防控已成为全人类的健康策略。
学校作为人员高度密集场所，加强公共卫生体系建设尤为重要。
为贯彻落实“健康第一”理念，进一步提高学校卫生管理水平，根据国家和我省有关要求，省教育厅制定了《陕西省校园卫生标准化管理体系》（以下简称《体系》），现印发你们，并就有关事项通知如下。
一、工作目标通过对照《陕西省校园卫生标准化管理体系》开展工作，实现学校卫生设施配备到位，人员队伍充实到位，卫生健康教育知识和健康生活方式得到全面普及，学生卫生习惯明显养成，影响健康的主要危险因素得到有效控制，形成有利于健康的学习生活环境，“健康第一”理念深入人心。
力争“十四五”期间，全省各级各类学校基本达到《体系》各项要求。
二、工作对象工作对象为全省各普通高等学校、中小学（含中等职业学校）、幼儿园。
三、工作内容《体系》根据《学校卫生工作条例》《普通高等学校健康教育指导纲要》《关于推进陕西行动的实施意见》《“健康陕西2030”规划纲要》《陕西省学校食堂食品安全监督管理暂行办法》《省教育厅关于进一步加强全省学校食品安全与传染病防控工作的通知》《陕西省基础教育学校旱厕改造技术指南》等文件要求，结合我省学校实际制定，由3个一级指标，8个二级指标和30个三级指标构成。
精品文档附表1：××初中标准化学校建设数据统计表市区〔章〕：学校〔章〕：普通初级中学适宜规模及班额标准表2-1规模适宜规模班额人数学校类型每年级班数班级规模学生规模独立设置的初中6-1018-30900-1500≤50九年一贯制学校〔初6-12300-600≤502-4中〕XX初中普通初级中学各类体育活动用地面积标准表3-1单位：平方米X个班X人X个班X人XX初中X班X人名称数量数量数量面积面积面积规格规格规格田径场地篮球场〔片〕排球场〔片〕室外乒乓球场地〔张〕面积总计说明：〔1〕田径场内设1～2个沙坑〔长5～6米，宽～4米，助跑道25～45米〕。
〔2〕每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原那么上不设在田径场内。
普通初级中学规划建设用地面积标准.精品文档表3-2单位：平方米规模工程X班X人X班X人X学校X班X人建筑用地体育用地绿化用地用地合计生均占地说明：〔1〕本标准面积不含校园四周代征土地面积。
〔2〕本表校园占地面积不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用地等占地面积。
普通初级中学校舍建筑面积标准4-1单位：平方米平面X班X人X班X人X初中X班X人备注项目利用使用建筑使用建筑使用建筑系数面积面积面积面积面积面积教学及辅助用房办公用房生活服不含学生务用房宿舍校舍总面积校舍生均面积说明：〔1〕本表校舍建筑的平面利用系数〔K值〕按计算，平房校舍建筑的平面利用系数〔K值〕应按计算。
〔2〕本表数据不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用地等占地积。
.精品文档附件1：山东省普通初级中学各类用房使用面积标准单位:平方米用房名称每间面积一、教学及辅助用房1.普通教室672.专用教室物理实验室/探究实96验室物理仪器室≧23物理准备室≧18化学实验室/探究实96验室化学仪器室≧23化学准备室≧18化学药品室≧23危险药品室〔化〕≧8生物实验室/探究实96验室生物仪器室≧23生物准备室≧18理、化、生实验员室人均(也可与准备室合6㎡用)培养室〔生〕≧43多媒体计算机室96计算机辅房30计算机资料室30X班X人X班X人X初中X班X人备注间数面积间数面积间数面积机器人实验室/准备室选配根据实际需要确定.用房名称每间X班X人面积间数面积语言实验室96音乐室96器乐排练室60音乐器材室30舞蹈室96美术〔书法〕室96美术器材室30历史〔地理〕室96公用教学用房综合电教室电教器材室30网络中心综合实践活动室96活动器材室30生物园地地理园地图书阅览室心理咨询室18体育活动室体育器材室40二、办公用房教学办公室4/人行政办公室14会议接待室德育展览室播送社团办公室卫生保健室14精品文档X班X人X初中X班X人备注间数面积间数面积.精品文档用房名称总务仓库传达值宿室三、生活用房教工单身宿舍每间X班X人X班X人X初中X班X人面积间数面积备注间数面积间数面积22学校食堂、餐厅按学生的生50%计学生宿舍按寄宿生生均面积不小于3㎡设置另计开水房24锅炉房根据需要设置另计浴室根据需要设置另计汽车库配电室24厕所总计说明：经济欠兴旺地区农村初中理、化、生探究实验室可选配。
福鼎市第十五中学申报义务教育标准化学校自评表A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分校园用地和教学用房校园用地61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。
(4分)1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
2、校园用地面积为11565平方米,生均用地44.1平方米。
李步照校园规划图（总务A01）校园平面图（总务A01）实地查看6校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
(3分)2、班班有标准教室，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积,初中不低于1.12 平方米。
课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。
(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。
中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
新建教学楼应每层设厕所。
(1分)1、学校现有初中7个班，校舍建筑面积为5000平方米,生均校舍建筑面积为19.1平方米。
2、班班有标准教室,每间教室为45平方米,学校配有单双人两种规格课桌椅,尺寸规范,表面平整。
3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。
4、厕所符合卫生标准,使用方便。
教学楼、综合楼、学生公寓，每层均设有厕所。
李步照校园规划图（总务A01）校园平面图（总务A01）教学楼施工图（总务A03）综合楼施工图（总务A06）实地查看7A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分校园用地和教学用房活动场地41、体育运动用地初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。
义务教育学校标准化建设建议标准序号指标名称指标内容依据1学校规模学校规模设置适当，不存在大班额现象。
1、农村非完全小学为4班，30人/班；农村完全小学为6班、12班、18班、24班，近期45人/班，远期40人/班；城市完全小学为12班、18班、24班、30班，45人/班。
2、农村初级中学为12班、18班、24班，近期50人/班，远期45人/班；城市初级中学为12班、18班、24班、30班，50人/班。
3、九年一贯制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
《农村普通中小学建设标准》（建标[2008]159号）《城市普通中小学校校舍建设标准（试行）》（建标[2002]102号）《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）2校园生均校园面积达到以下标准：农村初中12班、18班、24班分别不低于30㎡、29㎡、25㎡，农村小学4班、6班、12班、18班、24班分别不低于25㎡（非完小）、34㎡、29㎡、23㎡、20㎡；农村寄宿制初中12班、18班、24班分别不低于39㎡、39㎡、34㎡，农村寄宿制小学12班、18班、24班分别不低于39㎡、34㎡、32㎡。
城市学校建议不低于农村标准的80%概算；农村九年一贯制学校建议不低于35㎡.3校园规划设计符合相关标准和规范4校园绿化、美化、安全及校园周边环境良好5校舍校舍生均建筑面积达到以下标准：农村初中12班、18班、24班分别不低于7.80㎡、7.01㎡、6.66㎡，农村小学4班、6班、12班、18班、24班分别不低于4.52㎡（非完小）、7.85㎡、6.35㎡、5.75㎡、5.66㎡；农村寄宿制初中12班、18班、24班分别不低于14.35㎡、13.31㎡、13.13㎡，农村寄宿制小学12班、18班、24班分别不低于16.75㎡、15.66㎡、15.31㎡。
城市完全小学为12班、18班、24班、30班分别不低于6.8㎡，5.9㎡，5.5㎡，5.2㎡，城市初级中学6实验室实验室及配套用房符合规范要求：24班及以下小学设置1间使用面积不小于80㎡的科学实验室。
