初中生成长档案(11)

学
生
成
长
档
案
班级：班小组：姓名：
2014年上学期
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
个人基本情况信息表
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

父母寄语
老师同学的话
我的作品展
心灵的交流生命的对话
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

社会实践活动调查报告
社会义工活动记录表
文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。

成长的足迹——荣誉榜
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。

2019初中生成长档案模板(通用版)
学生姓名：班级：
目录
1．个人基本情况信息表 (1)
2．运动与体质健康 (2)
3．父母寄语 (3)
4．眼中的我 (4)
5．我的作品展 (5)
6．赏识薄 (6)
7．综合素质评价表 (8)
8．社会实践活动调查报告 (9)
9．德育活动记录 (10)
10．成长的足迹-------荣誉榜 (11)
11．学期学习、生活感悟 (12)
中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
中学生成长档案资料二
运动与体质健康
中学成长档案资料三
父母寄语
中学学生成长档案资料四
眼中的我
4
中学学生成长档案资料五
我的作品展
中学学生成长档案资料六
赏识簿
姓名：班级：
悦纳自我：
赏识是学生精神生命的养分，
赏识的目光像阳光，照到哪里哪里壮。

中学学生成长档案资料七
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

社会实践活动调查报告
德育活动记录表
老人等。

10
成长的足迹——荣誉榜
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。

初中学生成长档案模版1.道德品质与公民素养——个人自传我是XXX，出生于XXXX年月日，性别为XX，民族为XX。

我来自XXXX地区，我的身份证号码是XXXXXXXXXXXXXXXXX，QQ号码是XXXXXXX。

我是一名初中生，政治面貌为XX。

在本学期的研究和生活中，我经历了很多，感受到了成长的喜悦和困难。

在这篇自传中，我将分享我的成长历程和收获。

2.道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉在本学期，我参加了很多活动，为班级和学校赢得了荣誉。

例如，我参加了XXX比赛，在比赛中表现优异，获得了XXX奖项。

此外，我还参加了XXX活动，为社区做出了贡献。

这些活动不仅帮助我锻炼了自己的能力，还让我明白了团结合作的重要性。

3.道德品质与公民素养——社会公益活动在本学期，我参加了学校组织的社会公益活动，如爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等。

通过这些活动，我更深入地了解了社会，增长了见识，锻炼了才干，培养了能力，提升了自我。

这些经历让我明白了奉献他人的重要性，也让我更加珍惜自己所拥有的。

4.道德品质与公民素养——荣誉与惩戒在本学期，我获得了一些荣誉，如优秀班团干部、三好学生等。

同时，我也因为违纪、违规等原因受到了处分。

这些经历让我明白了做事要有规矩，要遵守纪律，同时也让我更加努力，争取更多的进步和成长。

5.道德品质与公民素养——老师和家长的评定老师对我的评价是XXX，他认为我在本学期表现出色，取得了很多进步。

家长对我的评价是XXX，他们认为我在研究和生活中都有了很大的进步，希望我能继续保持良好的表现。

6.研究能力——学业考试成绩单在本学期的学业考试中，我取得了XXX的成绩，相比上学期有了很大的提高。

这得益于我在研究上的努力和老师的指导。

我会继续努力，在研究上取得更好的成绩。

7.研究能力——学科获奖记录、我的优秀作业展在本学期，我获得了XXX学科的奖项，这是我在这个学科上的努力和付出得到的回报。

同时，我也有一些优秀的作业，展示了我在研究上的成果和进步。

**中学学生成长档案班级： C45班小组：姓名：2015年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲中学生成长档案资料二运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

中学成长档案资料三父母寄语中学学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学学生成长档案资料五我的作品展中学学生成长档案资料六心灵的交流生命的对话中学学生成长档案资料七我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母质 4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

初中生成长档案模板
汇通路中学学生成长
档案袋
班级：小组：姓名：
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
汇通路中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
汇通路中学生成长档案资料二
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心
理的时候，所有的一切都＝0。

汇通路中学学生成长档案资料三
父母寄语
汇通路中学学生成长档案资料四
老师同学的话
汇通路中学学生成长档案资料五
我的作品展
汇通路中学学生成长档案资料六
心灵的交流生命的对话
汇通路中学学生成长档案资料七
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

汇通路中学学生成长档案资料八
社会实践活动调查报告
汇通路中学学生成长档案资料九
社会义工活动记录表
（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。

汇通路中学学生成长档案资料十
成长的足迹——荣誉榜
汇通路中学学生成长档案资料十一
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。

**中学
学
生
成
长
档
案
班级：C45班小组：姓名：
2012年上学期
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
伯延镇中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

伯延镇中学成长档案资料三
父母寄语
老师同学的话
伯延镇中学学生成长档案资料五
我的作品展
伯延镇中学学生成长档案资料六
心灵的交流生命的对话
我的综合素质评价表
社会实践活动调查报告
社会义工活动记录表
文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。

益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料十
成长的足迹——荣誉榜
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。

1.我的个人规划2.寄语摘录3.我喜欢的名言警句4.我的佳作5.我的优秀作业6.综合素质评价表（1）把我所学知识稳固，但并不再是死记硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；（2）我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”，所以我追求这种美，尽我所能帮助他人，既能帮助别人，自己又快乐；（3）人生在世，就需要朋友，所以我会一直寻找这一真知己，知己难求，我会以我真诚的心去对待；（4）中学生要想跨出成功的一步，就必须要有一个真实的好成绩，所以我会竭尽全力，超越自己，因为最大的对手不是别人，而是自己，每天超越自己，每天都有进步，积小成多，离成功又进了一步；（5）在心里制定一个现成要考的理想学校，为此奋斗，那么你就会进步更快，所以我目前为新华重点高中而奋斗，为我的大学而努力，为我的人生而一点一滴地去进步；（6）在学习过程中，一定会遇到许多问题，所以，我一遇到难题，我就会绞尽脑汁，再不懂就去找同学，老师帮助，直到真正明白后才不追问，绝不能不懂装懂，但也不能因为一个难题而耽误下一个知识点；（7）要学会真假，人生险恶，要会辩善与丑，制造一双明亮的眼睛，看透别人的内心世界，防范于未然；（8）当今社会，一定有很多恐怖分子，所以一定要学会保护自己，并要机智勇敢地去面对他们，并要临危不惧，学会自救；（9）学好知识，为国家栋梁作贡献，建设更美好和谐的家庭——社会——国家。

这就是我的人生目标规划，以后会好好发挥自己的才能，说到做到，才是人的精神品质。

你是一个聪明认真的孩子，班级工作做得很好，是老师得力的小助手。

你是一个深受大家喜欢的好同学，好干部。

大家都把你当作了心中的榜样，希望和你交流，向你学习。

老师希望你再接再厉，更上一层楼。

————班主任尹老师在老师眼里，你是一个聪明、懂事的男孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处，每次劳动你总是默默无闻。

只是，你在学习上还缺少一份钻劲。

请你相信“一份耕耘，一份收获。

”只有勤奋，才能取得好成绩。

1 / 12姓 名：班 级：级 班 学 号：卷首语人的一生是伟大的，人的成长过程是漫长的，人一生的经历是丰富而又精彩的。

这里记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。

成长记录册，我忠实的朋友。

翻开它，就是翻开了我的成长历程。

我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。

翻开它，就是翻开了我的辉煌历程。

我每一次取得的小成就，我每一次的劳动成果，我的喜悦，我的自豪，都溢于言表。

翻开它，就是翻开了我的警示目录。

每一次对我的发展有借鉴意义的错误，从中我应该吸取的教训，都告诫我，什么是错，什么是对。

成长记录册，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的成长的每一步。

成长记录册，一个多么令我自豪的场所，它给了我人生发展的信心。

成长记录册，一面多么明亮的镜子，它告诉我，我的今后向着什么方向发展……毕业语演员抹去青春的淡妆；掌声化作离开的足迹；岁月在四季间交替轮回；我们在磨练中逐渐成长。

结束了，初中生活终究是结束了，再多的回味也比不上已经流走的三年时光。

然而我们还是要前进的，一时的痛苦总要被迈出的步伐所取代，我们的经历也会成为翻过去的一页。

对前途的追求与对分开的不舍合在一起，是一个字，那就是“惜”，珍藏起曾经的记忆吧，毕竟那是我们友谊的见证，也是我们青春年华的美好所在，但眼前的时光务必要珍惜，前进的旗帜也要继续飞扬！合上成长记录册，也合上了初中的最后一页。

相聚没有想象的那般轰轰烈烈，没有拥抱，没有泪水，只需我们相信：虽然分开了，但永远是朋友。

没错，最后的离别没有到来，因为定塘中学永远属于我们，这个班级永远属于我们。

勇敢的挥挥手，说声再见吧，因为说过了再见，一定会再见……2 / 123 / 12个人基本信息登记表姓名 曾用名 照片 （一寸）性别血型 籍贯 出生日期 民族政治 面貌家庭 住址 邮编家庭成员关系 父亲 联系电话工作单位母亲 联系电话工作单位其他 联系电话工作单位毕业小学特长爱好 座右铭初中三年感悟201学科成绩单（20 学年第学期）科目期中成绩科目期末成绩语文语文数学数学英语英语科学科学社政社政音乐体育信息技术体质健康测试成绩社团成绩学习方面纪律方面其他方面目的态度学习纪律尊敬师长学习基础劳动纪律生活习惯作业完成集会纪律同学关系班级考核分思想品德评定等级所获荣誉假期表现假期总计划假期小结社会实践活动记录家长评价与期望2 194 / 12“三位”评价自我评价签名：20 年月日班主任评价签名：20 年月日家长评价签名：20 年月日“三位”评价自我评价签名：20 年月日班主任评价签名：20 年月日家长评价签名：20 年月日18 35 / 126 / 12假期表现假期 总计划假期小结社会实践活动记录家长评价与期望 写下您对孩子假期表现的评价及下学期的期望。

11月份成长档案过去的11个月，我们经历了许多挑战和机遇，对这个世界和自己有了更深入的了解。

回顾这段时间，我认为我取得了一些成长和进步。

这份档案记录了我在11月份的成长点滴。

1. 自信与表达能力的提升在过去的一个月里，我参加了几个重要的演讲和表演活动。

这些机会让我学会了如何自信地站在人群面前，用清晰而有力的声音表达自己的想法。

我积极参与了班级讨论和小组活动，不再害怕发表自己的观点。

这种进步不仅提高了我的自信心，还增强了我的表达能力。

2. 学业成绩的提高在11月份的考试中，我取得了令人满意的成绩。

这是我过去几个月刻苦学习和努力付出的结果。

通过制定学习计划和有效的时间管理，我能够更好地掌控学习进度。

此外，我还加入了学习小组，与同学们一起互相讨论和分享知识。

这种合作学习的方式帮助我更好地理解和记忆知识点，进而提高了学业成绩。

3. 社交能力的提升在这个月里，我积极参与了许多社交活动，认识了新的朋友。

通过与他人的交流和合作，我学会了更好地与人相处和沟通。

我主动加入了学校的社团活动，并参与了一些志愿者工作。

这不仅丰富了我的社交圈子，还提高了我的团队合作能力和领导才能。

4. 自我管理的能力提升过去的一月里，我着重培养了自我管理的能力。

通过制定每日目标和规划时间表，我能够更好地安排自己的学习和生活。

我学会了拒绝诱惑和延迟满足，保持专注和坚持，以达到自己的目标。

这种自我控制和自律的能力对于实现长期目标非常重要。

5. 健康生活的养成在这个月里，我开始更加关注自己的身体健康。

我每天坚持锻炼身体，保持身体的稳定和灵活性。

我也注重饮食的均衡，尽量选择健康且营养丰富的食物。

这种健康生活方式让我感到精力充沛，更好地面对学习和生活中的各种挑战。

总结11月份是我成长的重要一月。

通过表达能力的提升、学业成绩的提高、社交能力的提升、自我管理能力的提升以及健康生活的养成，我在不同方面取得了明显进步。

这些成长点滴让我更加自信和坚定，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。

初中学生成长记录册成长档案记：xxxx时间：xxxx年x月x日本档案为我作为一名初中学生在学校期间的成长记录。

通过这份档案，我希望能够真实记录自己的成长历程，以及在学校里取得的各种成就。

愿此档案见证我的努力和成长。

一、个人基本信息：姓名：xxxx性别：男出生日期：xxxx年x月x日学籍号：xxxx二、个人历程：1.初中入学我在xxxx年以优异的成绩考入xxxx初级中学。

初中生活是崭新的开始，对于我来说，面对新环境和陌生的同学们，我感到有些紧张和兴奋。

但我很快适应了这个环境，并且和同学们建立了深厚的友谊。

2.学业表现在学习方面，我一直保持着认真的态度，并努力追求卓越。

作为班级里的优秀学生之一，我在各门学科上都取得了不错的成绩。

在数学方面，我曾多次在班级和学校的数学竞赛中获得奖项，这激励着我继续努力，提高自己的数学水平。

同时，我还积极参加各种课外活动，如英语角、科技创新比赛等，以扩展我的知识面和锻炼实践能力。

3.品德发展我一直注重培养自己的良好品德。

我积极参与学校的社会实践活动，如义务劳动、志愿服务等。

我还担任过班级干部，负责班级的组织和协调工作。

通过这些经历，我学会了如何与同学们相处，培养了自己的领导能力和团队合作精神。

4.兴趣特长在自己的业余时间，我也锻炼了自己的特长。

我对音乐、体育和绘画都有着浓厚的兴趣。

我曾参加过学校的合唱团和美术社团，并在学校的文艺晚会上有过表演。

这些经历不仅让我培养了艺术细胞，还增强了我的自信心和表达能力。

5.心灵成长在初中生活中，我也经历了一些困难和挫折。

但是通过家长和老师的引导，我学会了如何面对困难，并从中不断成长。

我通过阅读心理学方面的书籍，了解到积极面对生活中的困难对个人成长是非常重要的。

同时，我也学会了如何与同学们友好相处，互相帮助，营造和谐的班级氛围。

三、未来展望：对于未来，我希望能够以科学家为榜样，将来成为一名有创新精神和发展潜力的科学家。

我对科学充满了浓厚的兴趣，并且也积极参加科技创新比赛。