高一数学必修5:数列的概念与通项公式
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第二章:数列一、数列的概念1、数列的概念:一般地,按一定次序排列成一列数叫做数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列的一般形式可以写成a a a a n ,,,,,123,简记为数列a n {},其中第一项a 1也成为首项;a n 是数列的第n 项,也叫做数列的通项.数列可看作是定义域为正整数集*N (或它的子集)的函数,当自变量从小到大取值时,该函数对应的一列函数值就是这个数列.2、数列的分类:按数列中项的多数分为:(1) 有穷数列:数列中的项为有限个,即项数有限; (2) 无穷数列:数列中的项为无限个,即项数无限.3、通项公式:如果数列a n {}的第n 项a n 与项数n 之间的函数关系可以用一个式子表示成=a f n n (),那么这个式子就叫做这个数列的通项公式,数列的通项公式就是相应函数的解析式.4、数列的函数特征:一般地,一个数列a n {},如果从第二项起,每一项都大于它前面的一项,即>+a a n n 1,那么这个数列叫做递增数列;高一数学必修5:数列(知识点梳理)如果从第二项起,每一项都小于它前面的一项,即1n n a a +<,那么这个数列叫做递减数列; 如果数列的各项都相等,那么这个数列叫做常数列.5、递推公式:某些数列相邻的两项(或几项)有关系,这个关系用一个公式来表示,叫做递推公式.二、等差数列1、等差数列的概念:如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的差是同一个常数,那么这个数列久叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差.即1n n a a d +-=(常数),这也是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据.2、等差数列的通项公式:设等差数列的首项为1a ,公差为d ,则通项公式为:()()()11,n m a a n d a n m d n m N +=+-=+-∈、.3、等差中项:(1)若a A b 、、成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且=2a bA +; (2)若数列为等差数列,则12,,n n n a a a ++成等差数列,即1n a +是与2n a +的等差中项,且21=2n n n a a a +++;反之若数列满足21=2n n n a a a +++,则数列是等差数列.4、等差数列的性质:(1)等差数列中,若(),m n p q m n p q N ++=+∈、、、则m n p q a a a a +=+,若2m n p +=,则2m n p a a a +=;(2)若数列和{}n b 均为等差数列,则数列{}n n a b ±也为等差数列;(3)等差数列{}n a 的公差为d ,则{}0n d a >⇔为递增数列,{}0n d a <⇔为递减数列,{}0n d a =⇔为常数列.5、等差数列的前n 项和n S :(1)数列{}n a 的前n 项和n S =()1231,n n a a a a a n N -++++++∈;(2)数列{}n a 的通项与前n 项和n S 的关系:11,1.,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩(3)设等差数列{}n a 的首项为1,a 公差为d ,则前n 项和()()111=.22n n n a a n n S na d +-=+6、等差数列前n 和的性质:(1)等差数列{}n a 中,连续m 项的和仍组成等差数列,即12122,,m m m m a a a a a a ++++++++21223m m m a a a +++++,仍为等差数列(即232,,,m m m m m S S S S S --成等差数列);(2)等差数列{}n a 的前n 项和()2111==,222n n n d d S na d n a n -⎛⎫++- ⎪⎝⎭当0d ≠时,n S 可看作关于n 的二次函数,且不含常数项;(3)若等差数列{}n a 共有2n+1(奇数)项,则()11==,n S n S S a S n++-奇奇偶偶中间项且若等差数列{}n a 共有2n (偶数)项,则1==.n nS a S S nd S a +-偶奇偶奇且7、等差数列前n 项和n S 的最值问题:设等差数列{}n a 的首项为1,a 公差为d ,则(1)100a d ><且(即首正递减)时,n S 有最大值且n S 的最大值为所有非负数项之和; (2)100a d <>且(即首负递增)时,n S 有最小值且n S 的最小值为所有非正数项之和.三、等比数列1、等比数列的概念:如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的比是同一个不为零的常数,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q 表示(0q ≠).即()1n na q q a +=为非零常数,这也是证明或判断一个数列是否为等比数列的依据.2、等比数列的通项公式:设等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为q ,则通项公式为:()11,,n n m n m a a qa q n m n m N --+==≥∈、.3、等比中项:(1)若a A b 、、成等比数列,则A 叫做a 与b 的等比中项,且2=A ab ; (2)若数列{}n a 为等比数列,则12,,n n n a a a ++成等比数列,即1n a +是与2n a +的等比中项,且212=n n n a a a ++⋅;反之若数列{}n a 满足212=n n n a a a ++⋅,则数列{}n a 是等比数列.4、等比数列的性质:(1)等比数列{}n a 中,若(),m n p q m n p q N ++=+∈、、、则m n p q a a a a ⋅=⋅,若2m n p +=,则2m n p a a a ⋅=;(2)若数列{}n a 和{}n b 均为等比数列,则数列{}n n a b ⋅也为等比数列;(3)等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为q ,则{}1100101na a a q q ><⎧⎧⇔⎨⎨><<⎩⎩或为递增数列,{}1100011n a a a q q ><⎧⎧⇔⎨⎨<<>⎩⎩或为递减数列, {}1n q a =⇔为常数列.5、等比数列的前n 项和:(1)数列{}n a 的前n 项和n S =()1231,n n a a a a a n N -++++++∈;(2)数列{}n a 的通项与前n 项和n S 的关系:11,1.,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩ (3)设等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为()0q q ≠,则()11,1.1,11n n na q S a q q q=⎧⎪=-⎨≠⎪-⎩由等比数列的通项公式及前n 项和公式可知,已知1,,,,n n a q n a S 中任意三个,便可建立方程组求出另外两个.6、等比数列的前n 项和性质:设等比数列{}n a 中,首项为1a ,公比为()0q q ≠,则 (1)连续m 项的和仍组成等比数列,即12122,,m m m m a a a a a a ++++++++21223m m m a a a +++++,仍为等比数列(即232,,,m m m m m S S S S S --成等差数列);(2)当1q ≠时,()()11111111111111n n n n n a q a a a a aS q q q qq q q q q -==⋅-=-⋅=⋅-------, 设11a t q =-,则n n S tq t =-.四、递推数列求通项的方法总结1、递推数列的概念:一般地,把数列的若干连续项之间的关系叫做递推关系,把表达递推关系的式子叫做递推公式,而把由递推公式和初始条件给出的数列叫做递推数列.2、两个恒等式:对于任意的数列{}n a 恒有:(1)()()()()12132431n n n a a a a a a a a a a -=+-+-+-++-(2)()23411231,0,nn n n a a a a a a a n N a a a a +-=⨯⨯⨯⨯⨯≠∈3、递推数列的类型以及求通项方法总结: 类型一(公式法):已知n S (即12()n a a a f n +++=)求n a ,用作差法:{11,(1),(2)n n n S n a S S n -==-≥类型二(累加法):已知:数列的首项,且()()1,n n a a f n n N ++-=∈,求n a 通项.给递推公式()()1,n n a a f n n N ++-=∈中的n 依次取1,2,3,……,n-1,可得到下面n-1个式子:()()()()21324311,2,3,,1.n n a a f a a f a a f a a f n --=-=-=-=-利用公式()()()()12132431n n n a a a a a a a a a a -=+-+-+-++-可得:()()()()11231.n a a f f f f n =+++++-类型三(累乘法):已知:数列的首项,且()()1,n na f n n N a ++=∈,求n a 通项. 给递推公式()()1,n na f n n N a ++=∈中的n 一次取1,2,3,……,n-1,可得到下面n-1个式子: ()()()()23412311,2,3,,1.nn a a aa f f f f n a a a a -====- 利用公式()23411231,0,nn n n a a a a a a a n N a a a a +-=⨯⨯⨯⨯⨯≠∈可得: ()()()()11231.n a a f f f f n =⨯⨯⨯⨯⨯-类型四(构造法):形如q pa a n n +=+1、n n n q pa a +=+1(q p b k ,,,为常数)的递推数列都可以用待定系数法转化为公比为k 的等比数列后,再求n a 。
高中数列知识点总结公式大全一、数列的概念与简单表示法。
(一)数列的定义。
按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项。
数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项),往后各项依次叫做这个数列的第2项,第3项,…,第n项,…。
(二)数列的表示法。
1. 列举法。
将数列中的项一一列举出来表示数列的方法。
例如数列1,3,5,7,9,·s。
2. 通项公式法。
如果数列{a_n}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式。
例如数列a_n=2n - 1,n∈ N^*就表示首项为1,公差为2的等差数列。
3. 图象法。
数列是特殊的函数,可以用图象来表示。
以序号n为横坐标,相应的项a_n为纵坐标,描点画图来表示数列。
其图象是一群孤立的点。
4. 递推公式法。
如果已知数列{a_n}的第1项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始的任一项a_n与它的前一项a_n - 1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式。
例如斐波那契数列a_1=1,a_2=1,a_n=a_n - 1+a_n -2(n≥slant3,n∈ N^*)。
二、等差数列。
(一)等差数列的定义。
如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d表示。
即a_n-a_n - 1=d(n≥slant2,n∈ N^*)。
(二)等差数列的通项公式。
a_n=a_1+(n - 1)d,其中a_1为首项,d为公差。
1. 推广公式。
a_n=a_m+(n - m)d,(m,n∈ N^*)。
(三)等差数列的前n项和公式。
1. S_n=frac{n(a_1+a_n)}{2}2. S_n=na_1+(n(n - 1))/(2)d(四)等差数列的性质。
1. 若m,n,p,q∈ N^*,且m + n=p + q,则a_m+a_n=a_p+a_q。
数列初步数列的定义通项公式与性质数列是高中数学中的重要概念之一,它在数学和实际问题中具有广泛的应用。
本文将介绍数列的定义、通项公式以及数列的一些性质。
1. 数列的定义数列是按照一定规律排列的一组数,这组数按照一定的次序排列并形成一个序列。
数列可以用形如{a₁,a₂,a₃,...,aₙ}的符号表示,其中a₁、a₂、a₃...分别表示数列的前n项。
2. 数列的通项公式数列的通项公式是指通过一个公式来表示数列中第n项与其序号n 之间的关系。
通常用aₙ表示数列的第n项,则数列的通项公式常用一般项公式表示。
对于等差数列来说,其通项公式为:aₙ = a₁ + (n-1)d其中a₁为第一项,d为公差。
同样的,等比数列的通项公式为:aₙ = a₁ * r^(n-1)其中a₁为第一项,r为公比。
3. 数列的性质数列有许多重要的性质,下面列举几个常见的性质:- 等差数列的前n项和公式:Sₙ = (2a₁ + (n-1)d) * n / 2其中Sₙ表示数列的前n项和。
- 等差数列的性质:(1)若数列是等差数列,则其相邻两项之差是相等的。
(2)若数列是等差数列,则数列的前n项和等于数列的后n项和。
- 等比数列的求和公式:Sₙ = a₁ * (1 - rⁿ) / (1 - r)其中Sₙ表示数列的前n项和。
- 等比数列的性质:若数列是等比数列且公比不为0,则其相邻两项之比是相等的。
4. 数列在实际问题中的应用数列作为一种数学工具,在实际问题中有广泛的应用。
例如,利用数列的通项公式和性质,我们可以解决各种问题,如等差数列在算术问题和几何问题中的应用,等比数列在利滚利、递增递减等问题中的应用。
综上所述,数列的定义、通项公式和性质是数学中重要的概念。
熟练掌握数列的基本概念和相关公式,对于解决各种实际问题具有重要的意义。
希望本文对读者理解数列有所帮助。
数列的递推公式和通项公式总结一、数列的概念1.数列:按照一定顺序排列的一列数。
2.项:数列中的每一个数。
3.项数:数列中数的个数。
4.首项:数列的第一项。
5.末项:数列的最后一项。
6.公差:等差数列中,相邻两项的差。
7.公比:等比数列中,相邻两项的比。
二、数列的递推公式1.等差数列的递推公式:an = a1 + (n-1)d–an:第n项–a1:首项2.等比数列的递推公式:an = a1 * q^(n-1)–an:第n项–a1:首项3.斐波那契数列的递推公式:an = an-1 + an-2–an:第n项–an-1:第n-1项–an-2:第n-2项三、数列的通项公式1.等差数列的通项公式:an = a1 + (n-1)d–an:第n项–a1:首项2.等比数列的通项公式:an = a1 * q^(n-1)–an:第n项–a1:首项3.斐波那契数列的通项公式:an = (1/√5) * [((1+√5)/2)^n - ((1-√5)/2)^n]–an:第n项四、数列的性质1.收敛性:数列的各项逐渐接近某个固定的数。
2.发散性:数列的各项无限增大或无限减小。
3.周期性:数列的各项按照一定周期重复出现。
五、数列的应用1.数学问题:求数列的前n项和、某项的值、数列的收敛性等。
2.实际问题:人口增长、贷款利息计算、等差数列的求和等。
六、数列的分类1.有限数列:项数有限的数列。
2.无限数列:项数无限的数列。
3.交错数列:正负交替出现的数列。
4.非交错数列:同号连续出现的数列。
5.常数数列:所有项都相等的数列。
6.非常数数列:各项不相等的数列。
综上所述,数列的递推公式和通项公式是数列学中的重要知识点,通过这些公式,我们可以求解数列的各种问题。
同时,了解数列的性质和分类,有助于我们更好地理解和应用数列。
习题及方法:1.习题一:已知等差数列的首项为3,公差为2,求第10项的值。
答案:a10 = 3 + (10-1) * 2 = 3 + 18 = 21解题思路:利用等差数列的递推公式an = a1 + (n-1)d,将给定的首项和公差代入公式,求得第10项的值。
数列通项知识点归纳总结数列通项是数列中的每一项与项号之间的关系,它是数学中重要的概念之一。
在这篇文章中,我们将对数列通项的相关知识点进行归纳总结,以帮助读者更好地理解和应用数列通项的概念。
一、数列的定义与性质1. 数列的定义:数列是按照一定规律排列的一列数,通常用a1,a2,a3,...表示第一项、第二项、第三项,以此类推。
2. 数列的项:数列中的每个数都叫做该数列的一项,用an表示第n 项。
3. 数列的公式:数列通项可以用公式表示,即an=f(n),其中f(n)是关于n的函数。
二、等差数列的通项1. 定义:等差数列是指数列中的每一项与它的前一项之差都相等的数列。
2. 通项公式:对于等差数列an,其通项公式可以表示为an=a1+(n-1)d,其中a1为首项,d为公差,n为项号。
三、等比数列的通项1. 定义:等比数列是指数列中的每一项与它的前一项之比都相等的数列。
2. 通项公式:对于等比数列an,其通项公式可以表示为an=a1*r^(n-1),其中a1为首项,r为公比,n为项号。
四、斐波那契数列的通项1. 定义:斐波那契数列是指数列中的每一项都是前两项的和的数列。
2. 通项公式:斐波那契数列可以表示为an=Fn,其中Fn为斐波那契数列的第n项,可通过Fn=Fn-1+Fn-2递推得到。
五、其他常见数列的通项1. 等差-等比混合数列的通项:对于数列an,当n为奇数时,an=a1+(n-1)d;当n为偶数时,an=a1*r^((n-2)/2)*d。
2. 平方数列的通项:对于数列an,其通项公式可以表示为an=n^2。
3. 立方数列的通项:对于数列an,其通项公式可以表示为an=n^3。
六、数列通项的应用1. 求和公式:通过数列通项公式,可以推导出数列的求和公式,从而方便求解数列的前n项和。
2. 应用实例:数列通项在金融、电路、计算机等领域都有广泛的应用,例如在复利计算中,等比数列通项可用于计算未来某个时刻的本金。
高中数学知识点归纳数列与数列的通项公式高中数学知识点归纳:数列与数列的通项公式数列是数学中常见的一种序列,它由一系列按照特定规律排列的数所组成。
在高中数学中,学生需要了解数列的概念、性质以及数列的通项公式等知识点。
本文将对这些知识进行详细归纳与讲解。
一、数列的概念与性质数列是按照一定次序排列而成的一列数的集合。
它可以用下列形式来表示:\[a_1, a_2, a_3, \ldots, a_n, \ldots\]其中,\(a_1, a_2, a_3, \ldots\)称为数列的项,\(a_n\)表示数列的第\(n\)项。
数列的前\(n\)项可以用希腊字母\(S_n\)表示。
数列有许多不同的分类方式,如等差数列、等比数列、等差数列、等比数列等。
不同类型的数列具有不同的性质,下面分别进行介绍。
1. 等差数列等差数列是每一项与它的前一项之差都相等的数列。
设等差数列的公差为\(d\),首项为\(a_1\),则数列的通项公式为:\[a_n = a_1 + (n-1)d\]2. 等比数列等比数列是每一项与它的前一项之比都相等的数列。
设等比数列的公比为\(q\),首项为\(a_1\),则数列的通项公式为:\[a_n = a_1 \times q^{(n-1)}\]3. 调和数列调和数列是每一项与它的前一项的倒数之和都相等的数列。
调和数列的通项公式为:\[a_n = \frac{1}{\frac{1}{a_1} + \frac{1}{a_2} + \cdots +\frac{1}{a_n-1} + \frac{1}{a_n}}\]4. 斐波那契数列斐波那契数列是一个非常有意思的数列,它的前两项为1,以后的每一项都是前两项的和。
斐波那契数列的通项公式为:\[F_n = F_{n-1} + F_{n-2}\]二、数列的求和公式在数列的学习中,求和公式也是一项重要的知识。
它可以帮助我们方便快捷地计算数列的前\(n\)项和。
数学必修五数列知识点总结归纳数列是数学中重要的概念之一,它在各个领域都有广泛的应用。
在必修五的数学课程中,数列是一个重要的知识点,学好数列的相关知识对于理解高中数学以及以后的数学学习都是至关重要的。
本文将对数学必修五中的数列知识点进行总结和归纳,帮助读者更好地理解和掌握数列的概念和性质。
一、基本概念1. 数列的定义:数列是按照一定顺序排列的一组数,这些数之间存在一种特定的关系。
2. 通项公式:数列中的每一项可以由一个公式来表示,这个公式称为数列的通项公式。
3. 等差数列:如果一个数列中的任意两项之差都是一个常数,那么这个数列就是等差数列。
4. 等比数列:如果一个数列中的任意两项之比都是一个常数,那么这个数列就是等比数列。
5. 递推公式:等差数列、等比数列中的每一项可以通过前一项来计算的公式,称为递推公式。
二、等差数列1. 基本性质:等差数列的基本性质包括公差、首项、末项和项数等。
2. 通项公式:等差数列的通项公式可以用来计算数列中的任意一项。
3. 前n项和公式:等差数列的前n项和公式可以用来计算数列前n项的和。
三、等比数列1. 基本性质:等比数列的基本性质包括公比、首项、末项和项数等。
2. 通项公式:等比数列的通项公式可以用来计算数列中的任意一项。
3. 前n项和公式:等比数列的前n项和公式可以用来计算数列前n项的和。
四、数列的应用1. 数列在初等数学中的应用:数列的应用不仅限于数学学科本身,在初等数学中,数列还有很多实际应用,例如求和、求平均数等。
2. 数列在自然科学中的应用:数列在自然科学中也有着广泛的应用,例如物理学中的运动学问题、化学中的化学反应速率等都可以通过数列来描述和求解。
五、数列知识点的拓展1. 等差数列和等比数列的推广:除了等差数列和等比数列之外,还存在其他形式的数列,例如等差递推数列和等比递推数列。
2. 数列的收敛性:数列的收敛性是数学分析中的一个重要概念,它与数列中项的趋势和极限有关。
数列的概念与通项公式数列的概念与通项公式【基本概念】1.数列、数列的项按照一定顺序排列着的一列数叫做数列,数列中的每个数叫做这个数列的项.2.数列的通项公式数列{a n}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式表示,这个公式叫做这个数列的通项公式.3.数列与函数的关系数列可以看作是一个定义域为正整数集N*或它的有限子集{1,2,3,…,n}的函数,当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值.4.数列可用图象来表示在直角坐标系中,以序号为横坐标来表示一个数列.图象是一些相应的项为纵坐标来描点画图孤立的点,它们位于第一象限、第四象限或x轴的正半轴.5.数列的递推公式如果已知数列{a n}的第1项(或前几项),且(4)1,-23,35,…,-1n -1·n 2n -1,…; (5)1,0,-1,…,sin nπ2,…. 其中,有穷数列是________,无穷数列是______,递增数列是_______,递减数列是________,摆动数列是_______,周期数列是________.(将合理的序号填在横线上)2.观察法求数列的通项公式例2 写出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数: (1)11×2,-12×3,13×4,-14×5; (2) 22-12,32-13,42-14,52-15; (3)112,223,334,445; (4)9,99,999,9999.3.数列通项公式的应用例3 (1)已知数列{a n }的通项公式为a n =n 2n 2+1,试判断0.7是不是数列{a n }中的一项?若是,是第几项?(2)已知数列{a n }的通项公式为a n =3-2cos nπ2.求证:a m +4=a m . 4.根据数列的递推公式写出数列的前几项,并归纳通项公式例4 根据下列条件,写出数列的前四项,并归纳猜想它的通项公式.(1)a 1=0,a n +1=a n +2n -1 (n ∈N *)(2)a 1=1,a n +1=a n +a n n +1. (3)a 1=2,a 2=3,a n +2=3a n +1-2a n (n ∈N *)【总结提升】1.数列的通项公式如果数列的第n 项a n 与n 之间的关系可以用一个函数式a n =f (n )来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.注意:数列的通项与通项公式是有区别的,前者是函数值,后者是一个函数的解析式.2.数列与函数的关系对任一数列{a n},每一项的序号n与这一项a n的对应关系,可以看成序号集合到另一个数的集合的映射.因此,从映射、函数的观点看,数列可以(或它的有限子看成是一个定义域为正整数集N+集{1,2,3,…,n})的函数,即当自变量从小到大依次取值时对应的函数值(右图),而数列的通项公式也就是相应函数的解析式.反过来,对于函数y=f(x),如果f(i)(i =1,2,3,…,n,…)有意义,那么可以得到一个数列f(1),f(2),f(3),…,f(n),….3.数列的表示法从函数观点看,数列除了可以用通项公式表示外,还有如下表示方法:(1)列表法(又称列举法),即通过列举数列的前n项来表示数列的方法.(2)图象法,由于数列是定义在正整数集N+(或它的有限子集{1,2,3,…,n})上的函数,因此,数列的图象是相应的曲线(或直线)上横坐标为正整数的一些孤立的点.4.通项公式和递推公式的区别通项公式直接反映a n和n之间的关系,即a n是n的函数,知道任意一个具体的n值,通过通项公式就可以求出该项的值a n;而递推公式则是间接反映数列的式子,它是数列任意两个(或多个)相邻项之间的推导关系,不能由n直接得出a n.5.如何用递推公式给出一个数列用递推公式给出一个数列,必须给出①“基础”——数列{a n}的第1项或前几项;②递推关系——数列{a n}的任一项a n与它的前一项a n(或前几项)之间的关系,并且这个-1关系可以用一个公式来表示.。
数列的概念及通项公式数列是指按照一定规律排列的一系列数的集合。
它是数学中重要的基础概念之一,被广泛应用于各个领域。
数列的通项公式是指能够确定数列中第n项的公式。
通常使用字母an表示数列的第n项,使用n表示项数。
数列可以分为等差数列和等比数列两种常见类型。
一、等差数列等差数列是指数列中任意两个相邻项之差都相等的数列。
这个固定的差值称为公差,通常用d表示。
例如,1,4,7,10,13就是一个等差数列,公差为3等差数列的通项公式可以表示为an = a1 + (n-1)d其中a1为数列的首项,d为公差。
通过这个公式,我们可以根据已知条件计算出数列的任意一项。
等差数列的一些基本性质包括:1. 任意项和:等差数列的前n项和Sn可以表示为Sn = (a1+an)/2 * n,其中a1为首项,an为第n项,n为项数。
2. 项与项之和:等差数列中的每一项与它的对称项之和等于首项与末项之和。
即an + an-1 = a1 + an。
3. 对称性:等差数列中,关于中间项(an/2)对称的项相等。
二、等比数列等比数列是指数列中任意两个相邻项之比都相等的数列。
这个固定的比值称为公比,通常用q表示。
例如,1,2,4,8,16就是一个等比数列,公比为2等比数列的通项公式可以表示为an = a1 * q^(n-1)其中a1为数列的首项,q为公比。
通过这个公式,我们可以根据已知条件计算出数列的任意一项。
等比数列的一些基本性质包括:1.任意项和:等比数列的前n项和Sn可以表示为Sn=(a1(1-q^n))/(1-q),其中a1为首项,q为公比,n为项数。
2. 项与项之比:等比数列中的两个相邻项之比等于公比。
即an /an-1 = q。
3. 对称性:等比数列中,关于中间项(an/2)对称的项相等。
三、其他类型的数列除了等差数列和等比数列之外,还存在其他类型的数列。
1.斐波那契数列:斐波那契数列是一种特殊的数列,它的前两项为1,从第三项开始,每一项都是前两项的和。
第二章 数列
2.1 数列的概念与简单表示法 第1课时 数列的概念与通项公式
双基达标
(限时20分钟) 1.下列说法中,正确的是
( ).
A .数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}
B .数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同的数列
C .数列⎩⎨
⎧⎭
⎬⎫n +1n 的第k 项是1+1
k D .数列0,2,4,6,8,…,可表示为a n =2n (n ∈N *)
解析 A 错,{1,3,5,7}是集合.B 错,是两个不同的数列,顺序不同.C 正确,a k =k +1k
=1+1
k .D 错,a n =2(n -1)(n ∈N *).
答案 C
2.已知数列3,3,15,21,33,…,3(2n -1),…,则9是这个数列的 ( ). A .第12项 B .第13项 C .第14项
D .第15项
解析 令a n =3(2n -1)=9,解得n =14.
答案 C
3.在数列1,1,2,3,5,8,x,21,34,55中,x 等于
( ).
A .11
B .12
C .13
D .14
解析 从第三项起每一项都等于前连续两项的和,即a n +a n +1=a n +2,所以x =5+8=13. 答案 C
4.600是数列1×2,2×3,3×4,4×5,…的第________项. 解析 a n =n (n +1)=600=24×25,n =24. 答案 24
5.已知数列{a n }满足a 1>0,a n +1a n =1
2(n ∈N *),则数列{a n }是________数列(填“递增”或“递
减”).
解析 由已知a 1>0,a n +1=1
2a n (n ∈N *),
得a n >0(n ∈N *).
又a n +1-a n =12a n -a n =-1
2a n <0,
∴{a n }是递减数列. 答案 递减
6.观察下面数列的特点,用适当的数填空,并写出每个数列的一个通项公式: (1)34,23,712,( ),512,1
3, (2)
53,( ),1715,2624,3735
,… (3)2,1,( ),1
2,…
(4)32,94,( ),65
16
,… 解 (1)根据观察:分母的最小公倍数为12,把各项都改写成以12为分母的分数,则 序号 1 2 3 4 5 6 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 数
912 812 712 ( ) 512 4
12
于是括号内填6
12,而分子恰为10减序号.
故括号内填1
2,通项公式为a n =10-n 12.
(2)
53=4+14-1,1715=16+116-1,2624=25+125-1
,
3735=36+136-1
. 只要按上面形式把原数改写,便可发现各项与序号的对应关系:分子为序号加1的平方与1的和的算术平方根,分母为序号加1的平方与1的差. 故括号内填108,通项公式为a n =(n +1)2+1(n +1)2-1
.
(3)因为2=21,1=22,12=24,所以数列缺少部分为23,数列的通项公式为a n =2
n
.
(4)先将原数列变形为112,214,( ),4116,…,所以应填31
8,数列的通项公式为a n =
n +1
2
n . 综合提高
(限时25分钟)
7.下列命题:
①已知数列{a n }中,a n =1n (n +2)(n ∈N *),那么1
120是这个数列的第10项,且最大项为第
一项.
②数列2,5,22,11,…的一个通项公式是a n =3n -1. ③已知数列{a n },a n =kn -5,且a 8=11,则a 17=29. ④已知a n +1=a n +3,则数列{a n }是递增数列. 其中正确命题的个数为
( ).
A .4个
B .3个
C .2个
D .1个
解析 对于①,令a n =
1n (n +2)=1
120
⇒n =10,易知最大项为第一项.①正确.
对于②,数列2,5,22,11,…变为2,5,8,11,…⇒3×1-1,3×2-1,3×3-1,3×4-1,…⇒a n =3n -1,②正确;
对于③,a n =kn -5,且a 8=11⇒k =2⇒a n =2n -5⇒a 17=29.③正确; 对于④,由a n +1-a n =3>0,易知④正确. 答案 A
8.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,例如:
他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是
( ).
A .289
B .1 024
C .1 225
D .1 378
解析 由图形可得三角形数构成的数列通项a n =n
2(n +1),同理可得正方形数构成的数列
通项b n =n 2,而所给的选项中只有1 225满足a 49=49×50
2=b 35=352=1 225.故选C.
答案 C
9.数列35,12,511,3
7,…的一个通项公式是________.
解析 数列可写为:35,48,511,6
14
,…,
分子满足:3=1+2,4=2+2,5=3+2,6=4+2,…,
分母满足:5=3×1+2,8=3×2+2,11=3×3+2,14=3×4+2,…, 故通项公式为a n =n +2
3n +2.
答案 a n =n +2
3n +2
10.如图1是第七届国际数学教育大会(简称ICME -7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图2的一连串直角三角形演化而成的,其中OA 1=A 1A 2=A 2A 3=…=A 7A 8=1,如果把图2中的直角三角形继续作下去,记OA 1,OA 2,…,OA n ,…的长度构成数列{a n },则此数列的通项公式为a n =________.
解析 ∵OA 1=1,OA 2=2,OA 3=3,…,OA n =n ,…, ∴a 1=1,a 2=2,a 3=3,…,a n =n . 答案
n
11.已知数列⎩
⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪
⎫9n 2-9n +29n 2
-1. (1)求这个数列的第10项; (2)
98
101
是不是该数列中的项,为什么? (3)求证:数列中的各项都在区间(0,1)内;
(4)在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫
13,23内有无数列中的项?若有,有几项?若没有,说明理由.
(1)解 设f (n )=9n 2-9n +29n 2-1=(3n -1)(3n -2)(3n -1)(3n +1)=3n -2
3n +1.
令n =10,得第10项a 10=f (10)=28
31. (2)解 令
3n -23n +1=98
101
,得9n =300. 此方程无正整数解,所以98
101不是该数列中的项. (3)证明 ∵a n =
3n -23n +1=3n +1-33n +1=1-3
3n +1, 又n ∈N *,∴0<
3
3n +1
<1,∴0<a n <1. ∴数列中的各项都在区间(0,1)内.
(4)解 令1
3<a n =3n -23n +1<23,
∴⎩⎨
⎧
3n +1<9n -6,9n -6<6n +2,∴⎩⎪⎨⎪⎧
n >76,n <8
3.
∴76<n <83.
∴当且仅当n =2时,上式成立,故区间⎝ ⎛⎭⎪⎫
13,23上有数列中的项,且只有一项
为a 2=4
7.
12.(创新拓展)已知{a n }的通项公式为a n =3n +1,是否存在m ,k ∈N *,满足a m +a m +1=a k ?如果存在,求出m ,k 的值;如果不存在,说明理由. 解 由a m +a m +1=a k ,得6m +5=3k +1, 整理后,可得k -2m =43,
∵m ,k ∈N *,∴k -2m 为整数, ∴不存在m ,k ∈N *使等式成立.。