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16pf人格类型指标16PF（卡特尔16种人格因素问卷）是一种人格测试工具，包含16种独立的人格因素，以下是这些因素的详细解释：1.乐群性（A）：指对社交活动的热衷程度。
高分者外向、热情，低分者缄默、孤独。
2.聪慧性/智慧性（B）：指抽象思维的偏好程度。
高分者好学不倦，低分者愚钝、低智能。
3.稳定性（C）：指情绪稳定和成熟程度。
高分者情绪稳定、成熟，低分者情绪易波动、不成熟。
4.恃强性/影响性（E）：指影响和控制别人的欲望。
高分者有支配、影响他人的欲望，低分者谦逊、顺从。
5.兴奋性（F）：指对刺激的敏感程度。
高分者轻松兴奋，低分者严肃、审慎。
6.有恒性（G）：指做事的尽职和道德责任感。
高分者有恒负责，低分者苟且敷衍。
7.敢为性（H）：指冒险和敢为的倾向。
高分者冒险敢为，低分者畏怯退缩。
8.敏感性（I）：指对事物反应的敏感程度。
高分者敏感、感情用事，低分者理智、现实。
9.怀疑性（L）：指对人的不信任和猜疑。
高分者怀疑、刚愎，低分者依赖随和。
10.幻想性/想象性（M）：指对现实和虚构的区分度。
高分者现实、合乎成规，低分者幻想、狂放不羁。
11.世故性（N）：指待人的圆滑和机心。
高分者坦白、直率、天真，低分者朴实、单纯。
12.忧虑性（O）：指担忧和悲观的倾向。
高分者安详、沉着，低分者烦恼自扰。
13.实验性/变革性（Q1）：指对变革和创新的接受程度。
高分者独立自主，低分者保守传统。
14.独立性（Q2）：指依赖和独立的倾向。
高分者自主、决策力强，低分者依赖、随波逐流。
15.自律性（Q3）：指自我约束和自律的程度。
高分者严谨而不苟且，低分者随心所欲、不拘小节。
16.紧张性（Q4）：指紧张感和松散感的倾向。
高分者紧张、神经质，低分者轻松、随和。
以上是卡特尔16种人格因素问卷中包含的16种独立的人格因素，它们涵盖了个人在情绪、认知、行为和动机等方面的特点，可以帮助理解个人的性格特征和行为模式。
卡特尔16pf心理测试结果在乐群性方面，既不是很孤独、冷漠，也不是很外向，热情.在智慧性方面，您属于聪明，富有才识，善于抽象思考的一类，具体表现为：通常学习能力强，思考敏捷正确，教育，文化水准高，个人心身状态健康。
在稳定性方面，您属于情绪激动，易生烦恼的一类，具体表现为：通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭遇的阻扰和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定。
不能面对现实，时时会暴躁不安，心身疲乏，甚至于失眠，噩梦，恐怖等症象。
在影响性方面，既不谦逊、顺从、也不是很好强固执，自以为是。
在活泼性方面，既不是很严肃、谨慎、冷静、寡言、行动拘禁，也不是很活泼，愉快.在有恒性方面，您属于苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神的一类，具体表现为：通常缺乏较高的目标和理想，对于人群及社会没有绝对的责任感，甚至于有时不惜执法犯法，不择手段已达到某一目的。
但他常能有效的解决实际问题漏填，而无须浪费时间和精力。
在交际性方面，您属于畏怯退缩，缺乏自信心的一类，具体表现为：通常在人群中羞怯。
有不自然的姿态，有强烈的自卑感。
拙于发言，更不愿和陌生人交谈。
凡是采取观望的态度，有时由于过分的自我意识而忽视了社会环境中的重要事物与活动。
在情感性方面，您属于敏感，感情用事的一类，具体表现为：通常心肠软，易受感动，较女性化，爱好艺术，富于幻想。
有时过分不切实际，缺乏耐心和恒心，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。
在团体活动中，不着实际的看法与行为常常减低了团队的工作效率。
在怀疑性方面，既不信赖随和、易与人相处，也不是很怀疑、刚愎、固执己见.在想象性方面, 既不是很现实、合乎成规、力求妥善合力，也不是很喜欢幻想、狂放不羁. 在世故性方面，您属于精明能干，世故的一类，具体表现为：通常处事老练，行为得体。
能冷静地分析一切，近乎狡猾。
对于一切事物的看法是理智的，客观的。
在忧虑性方面，您属于忧虑抑郁，烦恼自扰的一类，具体表现为：通常觉得世道艰辛，人生不如意事常八九，甚至沮丧悲观，时时有患得患失之感。
卡特尔16PF测试报告一、测试者信息：22岁二、16PF剖面图三、十六项因素说明A因素—乐群性她的得分是3分，属于低分A因素分数低的人倾向于生硬、冷酷、多疑、离群，含蓄、独析、苛求、冷酷（分裂气质型）。
她对物品比对人更喜爱，常独自做事情，对不同意见不愿和解，按刻板生硬的方式和个人的准则做事。
B因素—聪慧性她的得分是6分，属于平均分B因素分数平均的人智能一般，思维介于抽象和具体之间，学习能力正常，对于各种观念、想法能较好领悟，有处理一般问题的能力，心里状态较平稳。
C因素—稳定性她的得分是3分，属于低分C因素得分低者容易受感情影响，情绪不稳定，易颓废，自我调整能力低。
她趋向于在困难条件下表现出对挫折的耐受性差，情绪波动明显，疲倦，烦躁，有时显得幼稚。
几乎所有的神经症均呈低分，亦见于一些精神病患者。
E因素—持强性她的得分是2分，属于低分E因素得分低者谦虚，和蔼，适应环境（和善性）。
她倾向于谦让、温顺，安于现状，缺乏自信，易依赖别人，对指责产生焦虑，为人坦白而通融。
F因素—兴奋性她的得分是3分，属于低分F因素得分低者严谨、谨慎、认真、沉默寡言（冷淡）。
她倾向于克制、沉默、内省，有时会郁郁寡欢、抑郁、过分谨慎。
爱独处，甚至自我压抑。
G因素—有恒性她的得分是4分，属于平均偏低的分数得分平均偏低者做事不够谨慎，责任感有待进一步加强，浮躁。
她趋向于意志容易受外界的干扰，奉公守法的精神需要提高，受集体约束弱，不排除发生反社会性行为，但这种受规律约束较少的因素会使她在应激中发生较少躯体不适感。
H因素—敢为性她的得分是2分，属于低分H因素得分低者胆小、克制、羞怯、怯弱（畏怯）。
她倾向于胆小畏缩，小心谨慎，喜欢安全，常有自卑感，说话缓慢而口吃，缺乏自信心，特别对异性反应胆小，甚至不敢。
I因素—敏感性她的得分是5分，属于平均分I因素得分较平均者为人心肠较软，懂得自恃，现实又不失慈爱。
她趋向于一般敏感且善良，会受到一定的感动，有时会固执任性但也会听取他人的建议，自恃其力，做事切合实际有一定的逻辑性。
一、二元人格因素的记分方法二元人格因素的得分是从相应的一元人格因素的标准分推断而来。
例如，可以根据情绪的稳定性，情绪的兴奋性，忧虑性，紧张性推断出心理健康分数。
具体计分如下:1、2、187不计分。
一、乐群性题目包括：第3，26，27，51，52，76，101，126，151，176题。
其中，l 3，52，101，126，176→选a得2分。
l 26，27，51，76，151→选c得2分。
二、聪慧性题目包括：第28，53，54，77，78，102，103，127，128，152，153，177，178题。
其中，28，53，54，78，103，128，152→选b得1分，选a，c为077，102，127，153→选c得1分，选a，b为0分177，178，→选a得1分，选b，c为0分三、稳定性（情绪）题目包括：第4，5，29，30，55，79，80，104，105，129，130，154，179题。
其中，4，30，55，105，129，130，179→选a得2分5，29，79，80，104，154→选c得2分四、持强性：顺从←→独立固执题目包括：第6，7，31，32，56，57，81，106，131，155，156，180，181题。
其中，7，56，131，155，156，180，181→选a得2分6，31，32，57，81，106→选c得2分五、兴奋性：题目包括：第8，33，58，82，83，107，108，132，133，157，158，182，183题。
其中，33，58，132，133，182，183→选a得2分8，82，83，107，108，157，158→选c得2分六、有恒性：9，34，59，84，109，134，159，160，184，18559，109，134，160，184，185→选a得2分9，34，84，159→选c得2分七、敢为性：10，35，36，60，61，85，86，110，111，135，136，161，18610，36，110，111，136，186→选a得2分35，60，61，85，85，135，161→选c得2分八、敏感性：理智←→感性11，12，37，62，87，112，137，138，162，16311，12，37，112，138，163→选a得2分62，87，137，162→选c得2分九、怀疑：13，38，63，64，88，89，113，114，139，16413，38，88，113，114，164→选a得2分63，64，89，139→选c得2分十、幻想性：现实←→幻想14，15，39，40，65，90，91，115，116，140，141，165，166 39，40，65，91，115，140→选a得2分14，15，90，116，141，165，166→选c得2分十一、世故性：16，17，41，42，66，67，92，117，142，16717，42，117，142，167→选a得2分16，41，66，67，92→选c得2分十二、忧虑性：沉着，自信←→忧虑抑郁18，19，43，44，68，69，93，94，118，119，143，144，168 18，43，69，118，119，143，168→选a得2分19，44，68，93，94，144→选c得2分十三、实验性：传统保守←→自由激进20，21，45，46，70，95，120，145，169，17020，21，46，70，145，169→选a得2分45，95，120，170→选c得2分十四、独立性：依赖←→独立22，47，71，72，96，97，121，122，146，17147，71，72，146，171→选a得2分22，96，97，121，122→选c得2分十五、自律性：23，24，48，73，98，123，147，148，172，17348，73，98，147，148，173→选a得2分23，24，123，172→选c得2分十六、紧张性：心平气和←→紧张激动25，49，50，74，75，99，100，124，125，149，150，174，175 25，149，50，74，99，124，149，150，174→选a得2分75，100，125，175→选c得2分二.标准分换算在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。
1）因素A乐群性：表示热情对待他人的水平高分特征：对他人的关注程度高于平均水平，并且很容易与他人交往，对他人热情接待一一外向，热情，乐群。
平均分特征：对他人的关注与感兴趣的程度处于平均水平上。
低分特征：对工作任务、客观事物或活动所倾注的关注水平要高于对他人的关心程度一一缄默，孤独，冷漠。
2）因素B聪慧性：刺激寻求与表达的自发性。
高分特征：有很高的自发表达水平，思维活动非常迅速，但同时也表明，在言行之前并不总是深思熟虑一一富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。
平均分特征：表达的自然流露程度和多数人一样，在进行决策时，会进行认真思考低分特征：在决策之前会进行非常仔细的思考，这种深入思考的能力表明比大多数人更全面地思考，达到更深刻的理解一一知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。
3）因素C稳定性：对日常生活要求应付水平的知觉。
高分特征：感到能够控制生活的现实需要，并且能够比大多数人更沉着、冷静地应付这些要求一一情绪稳定而成熟，能面对现实。
平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。
低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求一一情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。
4）因素E恃强性：力图影响他人的倾向性水平。
高分特征：喜欢去影响他人一一好强固执，独立积极。
平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。
低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求一一谦逊，顺从，通融，恭顺。
5）因素F兴奋性：寻求娱乐的倾向和表达的自发性水平。
高分特征：通常较为活泼和任性，具有高于平均水平的自发性一一轻松兴奋，随遇而安。
平均分特征：能量水平、言行的自发性处于平均水平。
低分特征：是一个认真的人，喜欢全面地思考问题。
认为别人会将其看成是一个严肃对待生活的人一一严肃，审慎，冷静，寡言。
6）因素G有恒性：崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则。
第1篇本测试旨在帮助您了解自己的个性特质。
请根据您的实际情况，认真阅读每一道题，并选择最符合您的选项。
请记住，没有对错之分，您的回答将为您提供一个了解自己性格的窗口。
第一部分：外向性（A）1. 我通常喜欢参加聚会和社交活动。
2. 我更喜欢独自一人待在安静的环境中。
3. 我很容易与人建立友谊。
4. 我通常在人群中感到不自在。
5. 我喜欢与人分享我的想法和感受。
6. 我更喜欢独自思考问题。
7. 我在人群中能够轻松地表达自己。
8. 我通常在社交场合保持沉默。
第二部分：乐群性（B）9. 我很容易与人相处，享受社交活动。
10. 我更喜欢独自度过时光，避免社交。
11. 我在人群中感到轻松和愉快。
12. 我通常避免社交活动，因为我感到害羞。
13. 我喜欢与人互动，享受彼此的陪伴。
14. 我在社交场合中常常感到紧张。
15. 我喜欢与人交流，分享生活点滴。
16. 我通常在社交活动中保持沉默。
第三部分：聪慧性（C）17. 我通常能够迅速理解新概念。
18. 我在解决问题时往往感到困难。
19. 我喜欢阅读和学习新知识。
20. 我在数学或逻辑问题上表现不佳。
21. 我对新事物充满好奇心。
22. 我在处理复杂问题时感到困惑。
23. 我喜欢挑战自己的智力。
24. 我在解决问题时通常需要他人的帮助。
第四部分：稳定性（E）25. 我能够很好地控制自己的情绪。
26. 我在压力下容易变得焦虑。
27. 我通常能够保持冷静和镇定。
28. 我在遇到困难时容易沮丧。
29. 我能够适应生活中的变化。
30. 我在压力下容易失去耐心。
31. 我通常能够保持乐观的态度。
32. 我在压力下容易感到疲惫。
33. 我能够处理生活中的突发事件。
34. 我在压力下容易感到恐慌。
第五部分：恃强性（F）35. 我通常对自己的能力有信心。
36. 我在遇到挑战时容易感到沮丧。
37. 我喜欢尝试新事物，即使它们很困难。
38. 我在遇到困难时容易放弃。
39. 我通常对自己的决定感到满意。
题目：16PF又名卡特尔16种人格因素问卷结果：乐群性(A)：【结果解释】在人际交往上，被试待人不算冷淡，但也不够热情。
其一般不会太在乎是独立工作还是与人合作，有好静的一面，也有乐于与人共处的一面。
对待事物有自己的见解，同时能够听取别人的意见，如果意见合理的话，也可以放弃甚至改变自己的观点。
聪慧性(B)：【结果解释】被试在智力活动方面的得分显示出被试的思维迟钝，尤其是抽象思维能力比较差；知识面比较狭窄，理解力和学习能力均有待提高，难以做到“举一反三”。
其原因可能是情绪不稳定，心理病态或者失常所致，辅导老师应该多留意、帮助。
稳定性(C)：【结果解释】一般情况下被试的情绪比较稳定，遇到挫折也能够振作精神面对现实，但有时却由于解决不好生活上遇到的阻挠，而回避现实，出现较大情绪波动。
环境对其行为有一定影响，但并不完全控制其行为。
恃强性(E)：【结果解释】在恃强性方面，被试比较坚强固执，独立积极，但是通常会自视甚高，有时该会有点自以为是。
他总是充满信心但可能会由于武断地下结论而影响与周围人的关系。
【适合职业】飞行员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、工程师、心理学家、作家、研究人员。
兴奋性(F)：【结果解释】在活动的兴奋性水平上，被试是一个轻松、兴奋、随遇而安的人。
通常情况下，活泼、愉快、健谈，不拘小节；对人对事，热心而富有感情，但是有时也可能过份冲动，以致行为变幻莫测。
【适合职业】运动员、商人、飞行员、战士、空中小姐、水手。
有恒性(G)：【结果解释】从测试来看，被试有一定的恒心和毅力，有自己的目标和理想，但当某件事情需要极大的耐力时，往往会比较缺乏持之以恒的精神，以致做事会表现出有始无终。
敢为性(H)：【结果解释】从测试来看，被试是一个冒险敢为，少有顾忌的人。
做事不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，能经历艰辛而保持有刚强的毅力。
有时可能太粗心大意，忽视细节，遭受无谓的打击与挫折。
也可能无聊多事，喜欢向异性殷勤卖力。
1) 因素A乐群性：表示热情对待他人的水平高分特征：对他人的关注程度高于平均水平,并且很容易与他人交往,对他人热情接待——外向，热情，乐群。
平均分特征：对他人的关注与感兴趣的程度处于平均水平上。
低分特征：对工作任务、客观事物或活动所倾注的关注水平要高于对他人的关心程度——缄默，孤独，冷漠。
2）因素B聪慧性：刺激寻求与表达的自发性。
高分特征：有很高的自发表达水平，思维活动非常迅速，但同时也表明，在言行之前并不总是深思熟虑——富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。
平均分特征：表达的自然流露程度和多数人一样，在进行决策时，会进行认真思考低分特征：在决策之前会进行非常仔细的思考，这种深入思考的能力表明比大多数人更全面地思考，达到更深刻的理解——知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。
3）因素C稳定性：对日常生活要求应付水平的知觉。
高分特征：感到能够控制生活的现实需要，并且能够比大多数人更沉着、冷静地应付这些要求——情绪稳定而成熟，能面对现实。
平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。
低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求——情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。
4）因素E恃强性：力图影响他人的倾向性水平。
高分特征：喜欢去影响他人——好强固执，独立积极。
平均分特征：觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。
低分特征：觉得自己受到生活变化的影响很大，难以像大多数人一样沉着地应付这些生活要求——谦逊，顺从，通融，恭顺。
5）因素F兴奋性：寻求娱乐的倾向和表达的自发性水平。
高分特征：通常较为活泼和任性，具有高于平均水平的自发性——轻松兴奋，随遇而安。
平均分特征：能量水平、言行的自发性处于平均水平。
低分特征：是一个认真的人，喜欢全面地思考问题。
认为别人会将其看成是一个严肃对待生活的人——严肃，审慎，冷静，寡言。
6）因素G有恒性：崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则。
