于丹讲座观后感心得体会5篇600字_观于丹讲座有感

于丹讲座观后感五篇孩子的爱心是稚嫩的,你在乎它,它就会长大;你忽视它,它就会枯萎;你打击它,它就会死去.如果想拥有一个富有爱心的孩子,那就让我们在生活中培养它.呵护它吧.十年树木,百年树人,教育和培养孩子的爱心和集体意识不是一朝一夕的事情,需要坚持不懈的努力,需要不断地探索和研究.下面给大家带来一些关于于丹讲座的观后感,希望对大家有所帮助.于丹讲座观后感1这几周来,学校组织了我们全校教职工一起观看了于丹教授的《论语》心得视频讲座.于丹教授用通俗易懂的白话文诠释孔子的《论语》,使我们能够领悟到《论语》传递的朴素的.温暖的生活态度.她还用很多生动的耐人寻味的例子来诠释了《论语》的真谛,那就是怎么样才能过上心灵所需的那种快乐生活!于丹教授以白话诠释经典,以经典诠释智慧,把两千多年前的论语用一个现代人对社会,对生活,对人生的感悟演绎出来.看完了她的视频讲座,真的是受益匪浅,给人以心灵的震撼!我们已经观看了她关于天地人之道.心灵之道.处世之道这三部分的讲座内容.但是,由于每个人理解的程度不同,感受也会不同,我的理解就是教导世人如何做人,如何做一个好人,一个对社会有用的人,而做人的起点就是要有一个乐观积极的心态,与人为善.修身养性,做好自我.我们人的一生难免遇到挫折和磨难,怎么样来面对生活给自己带来的不幸?于丹教授给我们讲述的《论语》的精华之一,就是告诉我们,如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难.她说:〝每个人的一生中都难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些事情的态度.〞人首先要能够正确面对人生的遗憾,不要纠缠在里面,一遍遍地问天问地,这样只能加重你的苦痛.子曰:〝已所不欲,勿施于人〞,应该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空.对于我们来说,大的就是工作中,小的就是家庭中,同事之间.夫妻之间,一些陈谷子烂芝麻的事,不要抑郁于胸,要学会自己劝自己,想开些,何必计较那么多呢?第二个态度是,要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾.一种遗憾,可以被放得很大很大,放大遗憾的后果是什么呢?那就将如印度诗哲泰戈尔所说:〝如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星了.〞承认现实的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足,这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度.在处世之道中,于丹教授解析了孔子提倡的〝不在其位,不谋其政〞,隐含着就是〝在其位要谋其政〞.在工作中我们每个人都有自己的岗位,做好本职工作是前提,社会是一所大学校,要想在工作中有所作为,真正的胜任本职工作,就要多听.多想.多看.多思.谨言慎行,以自己的身体力行结合别人的间接经验才会使自己在工作中游刃有余,孔子所言的〝修已以安百姓〞那样的一种高尚的信仰.情怀和社会担当,我们作为一个普通的人是没有能力顾及,我们所要做的就是始于足下,做好自己的工作,如果每个人都能做好自己份内的事,那么整个集体就是一个和谐的集体,是一个积极向上的集体.于丹讲座观后感2看了于丹老师的《中小学感恩教育》之后让我明白了许多道理,感触很多.于丹老师谈到了〝仁〞.仁就是要学会怎样处理两者的关系,要充满爱心和善待人.《三字经》里说道〝人之初,性本善.性相近,习相远〞意思是说人在刚刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近,但随着各自生存环境的变化,每个人的习性就会产生差异.教育孩子要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,相反一个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半.与人交往,多关爱他人,使自己健康.快乐的成长!最后谈到了〝自立.自强.自信〞.树立正确的人生观会直接决定人的一生.不要墨守成规,按部就班,而是要在这个处处混浊喧嚣的社会中,学会发现其中的有效信息.通过于丹老师讲的这堂课,让我明白了学生的学习固然重要,但学会做人才是排在第一位,如果不会做人的话,就算学习再好,也不是一个健全的人.于丹讲座观后感3我和孩子一起观看了于丹老师关于感恩教育的讲座:勇敢承担爱与责任.于丹老师对孩子孝敬父母,社会责任感的养成,都进行了很好的诠释,令我印象深刻.讲座开始,于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事.这个故事中,父母被比喻成大树,在孩子一生的成长过程中,无私的奉献了自己所有的一切,而孩子也陪着大树走到了最后.听完以后,我非常感动,这不就是每个当父母的所追求的吗?能拥有一个孝顺,有责任心的孩子.再看看我们现在的父母们,哪个不是为了自己的孩子倾其所有,但现实却不是故事,并不是每个孩子,都能陪伴父母到最后,看看当今社会,空巢老人,不孝顺的子女,比比皆是.那么,究竟是什么原因,让我们的初衷无法实现呢?接着,于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子,现在的家长,把孩子当成宝,物质方面都力所能及,生怕孩子受苦.饭来张口,衣来伸手,已经不是什么贬义词了,而是成为了一种新的〝教育标准〞.孩子就应该操心学习,其他的一概不用操心,不用过问.所以我们可以经常看到,回家以后,忙得不亦乐乎的父母,和在一旁悠哉玩耍的孩子.那么,这么做到底会产生什么后果呢?只会让孩子越来越缺乏对他人的关心,对周围人的关心,形成不了任何的责任心.〝正为本,孝为先〞,〝孝为德之本〞,这些古训由来已久,都是古代圣贤,留给我们的良言金句.于丹老师给我们介绍了很多榜样,例如我们敬爱的周总理,在父亲过世以后,50多岁的他居然彻夜痛哭,让人感动不已.还有〝感动中国〞当中的一些人物,他们的事迹也让我感到震撼.纵观他们的成长经历,都有一个共同的特点,就是家境贫寒,自身艰苦奋斗获得成功,但是对父母都是无微不至,有始有终.难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感?那么普通家长,要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心,如何才能成为一个孝顺的孩子呢?接下来,于丹老师向我们讲述了一个〝仁〞字,用来阐述孩子的责任感是如何形成的.〝仁〞从结构上来看是一个〝人〞加一个〝二〞,强调的是人与人之间的交流.要让孩子有责任心,必须让他们出去和其他人交流,看到别人的优点,发觉自身的不足,看到别人的困境,和自身的环境对比,从而受到感动,因此培养责任心,懂得去体谅人,关心人,对于自己的父母,就表现为孝顺和关爱.讲座中,提到一个例子,一个城市组织一个活动,让城里的孩子,去和打工学校的孩子一起读书,当他们体验到打工者的孩子,艰苦的学习和生活环境以后,都发生了改变,懂得了去同情他人,关心他人,久而久之,他们就形成了自己的责任感.回到家中,对父母也是关心备至,做一些力所能及的事.可见,孩子责任感的形成,重点在于他人的交流,这点对我很有启发.节目最后,于丹老师强调了,〝读万卷书,行万里路〞的重要性.让孩子开阔眼界,从人文古迹中获得人生的感悟.看完节目后,我感慨良多,也从中得到了很多收获,认识到了以前自己做的不足的地方,对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解.于丹讲座观后感4星期六早上,作为一个小学三年级学生的家长,我们怀着一颗虔诚的心收看了于丹导师关于中小学生人格教育的专题讲座.通过谛听大师的足音,让我们感受到了智者的心灵,也让为人父母的我们更加明白:学习成绩不是孩子的全部,塑造孩子成熟的人格却是刻不容缓的事情.在讲座中,于丹导师首先讲了如何培养孝心,并举了感动中国人物田世国捐肾救母这个事例,让我们明白尽孝道是孩子人生中不可推卸的一种责任;紧接着,于丹导师又用一个〝仁〞字诠释了如何为人处世,让我们懂得孩子的成长除了学业,更需要阅历和人格;最后,她寄语孩子们要象干茶叶一样,寻找自己的方式升华自己,成全社会,创造未来.观看完讲座,我们的心久久不能平静.如何进行孩子的人格教育,大师以她独特的思维,在不到一个小时的讲课里,为我们娓娓道来,并一语中的.想到我们的孩子龚蒋昊,我们觉得很惭愧.孩子从小到大,我们都是在用一种传统的方式教育他.在我们的思维里,孩子只要把学习成绩搞好就行了,别的事情我们可以代劳.于是,我们的孩子小小年纪就一头扎在书本里,由于我们的忽视,他不能很好地理解什么是孝道,他也不明白为人处世的道理,更缺乏与小朋友们充分沟通和交流的能力.这种过于简单的培养方式只会使我们的孩子在成长的道路上越来越偏离轨道,不能达到于丹老师所要求的学业与人格共成长.今天的孩子是明天的希望.人格教育从孩子开始,是父母和老师义不容辞的责任.我们要有所学,有所思,有所行,在于丹导师的箴箴良言下,以创新的行动来塑造孩子成熟完美的人格.具体来说,我们第一要做榜样给孩子看,以对父母长辈孝敬尊重来让孩子耳濡目染,明白〝百悌孝为先〞是一种责任.第二要在辅导孩子学知识的同时,培养孩子自立.自信.自强的能力和感恩的意识,让孩子在知识不断增长的同时,抵抗挫折的能力得到加强.第三要让孩子走进社会.学会沟通.善于协调.融入群体,做一个生活的强者,做一个对社会有用的人.于丹讲座观后感5今天,在学校的推荐下,我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《于丹讲座》,于丹教授告诉了我们如何孝敬父母,建立人格.我听了之后想到了许多……于丹是北京师范大学的教授,博士生导师.她的讲座栩栩如生,给人一种很亲切.舒服的感觉.她向我们描述了人与人之间的关系,人在社会上的地位和建立人格这三个方面的内容,还举了好多生动的例子:如胡萝卜.生鸡蛋.和干茶叶的实验,孔融让梨等小故事,让我们更容易地领会其中的道理.听过讲座之后,我突然感觉到我们现在的幸福生活是多么美满.安逸!因为我们都是独生子女,过着衣来伸手,饭来张口的生活,我们每个人都是父母心里的一块宝,要什么,家长就给什么,从没说过一个〝不〞字.可是我们却不懂得感恩,甚至认为这是天经地仪的事,更别说好好孝敬父母了,多数时候还任性地惹父母生气!这个讲座让我突然间长大了,懂得了很多.看着父母每天为我们操心,白发渐渐出现头顶,皱纹也刻上面容,心里感觉一阵酸楚,接下来我们要做的就是好好回报父母,让他们天天开心.现在我要对我他们说:〝爸.妈,我长大了,可以体会你们的良苦用心,也懂得了感恩,现在起我决定要好好孝敬你们,让你们为我感到骄傲和自豪!〞于丹讲座观后感精选五篇。

于丹老师讲座的观后感于丹老师讲座的观后感(精选5篇)于丹老师讲座的观后感篇1“儒家”思想，几千年来一直是我们中华民族的精神支柱和行为准则，不管各种思潮的涌入和融合，都改变不了它在每个中华儿女思想深处的基础地位，它将世世代代伴随着和指导着我们生活、成长、奋斗。

于丹老师深入、细致、认真的阐述了“儒家”思想在中小学生德育教育中的作用，并对家长如何正确认识中小学生德育教育、中小学生德育教育的方式方法等方面的问题进行了讲解，本人感受如下：第一，每位家长和老师都应把学生的德育教育放在第一位，俗话说：十年树木，百年树人，要想把孩子培养成对社会有益的人，对社会有用的人，首先，要教育孩子该怎样做人，培养孩子正确的思想道德观和正确的做人意识，加之努力的文化学习，孩子才能成为品学兼优，德、智、体全面发展的人才;第二，正如于丹老师所说：孩子的德育教育要从每位家长和老师自身做起，家长和老师是孩子生活和学习的榜样，是引导孩子建立正确的人生观的导师，我们必须以身作则、身体励行、言传身教，为孩子做一个好榜样;第三，在教育孩子的方法上政府一直提倡素质教育，但，学生以后踏入社会将面临各方面对高学历的要求，要面对各类竞争激烈的应试，这又迫使学生不得不以应试的方式完成学业，这是我国无法从现在的应试教育体制改革为素质教育体制的关键所在。

只有政府、社会、学校和家长达成共识，从根本上改变教育体制和用人体制，应试教育向素质教育的转变才能取得真正进步。

总之，教育立国、教育树人，这是中华民族历来的根本，我们应努力教育好每个孩子，做一个对社会和民族有用的人才。

于丹老师讲座的观后感篇2对于我们大多数人而言，《论语》是熟悉的，于丹是陌生的;但今天观看了《百家讲坛》推出于丹教授的论语心得后，《论语》有了新鲜的别样风味，于丹也渐渐靠近了我们的心岸。

《论语》，流传2500多年，影响世代中国人，它的经典语句，每一个中国人耳熟能详。

北京师范大学于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观，心灵观，处世之道，交友之道，人格修养之道，理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角出发来解读《论语》。

于丹讲座观后感心得体会5篇人要懂得孝顺,还要仁爱.对于于丹老师的讲座,我知道父母与子女之间关系和人在社会.在生活中,所需要的准则.这里给大家整理了一些有关于丹讲座的观后感,希望对大家有所帮助.于丹讲座观后感1这个周日,我准时的在8:20分坐在了沙发上,打开了电视机,收看河南台法治频道播出的由于丹老师主讲的《中小学人格教育》专题讲座.于丹老师在人格教育中主要为我们强调了一点:在我们中小学生所要完成的必修课中,不仅仅是学习.我们还要懂得怎样自我控制一些不好的习惯,懂得孝敬父母,尊敬老师,懂得很好的处理一些人际关系与学习做一些简单的家务劳动等.看完了于丹老师为我们上的这一堂课,使我受益匪浅.从前,我以为,只要学习好了一切都不是问题.爸爸妈妈尽量的给我腾出大量的时间供我学习,除了学习,家里的任何一件事我都不用去做,任何一件事都不用我去操心.爸爸妈妈把什么事都安排的井井有条,等着我去享受他们的劳动成果.甚至让我误以为这都是他们应该做的,只要我学习好就行了.听了于丹老师说的孔子的一句〝入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文〞的话后,我才顿时恍然大悟:原来学习并不是最重要的,比学习更重要的还有许多我们需要学会做的事,而首当其冲排在第一位的,便是怎样做人.做人其实也是一门学问,其中包括道德.礼仪等等.而我们小学生除了要做好道德.礼仪方面的学习之外,还要在生活自理能力方面有所提高.一个人,就算学习再好,但却不能自己照顾自己的话,那么就算他四肢健全,也是一个废人.所以我们从小要帮爸爸妈妈分担一些家务,比如拖拖地,擦擦桌子,洗洗碗等,不要过多的让爸爸妈妈帮你干一些事情,要先自己学着试探性的先做,实在不会的话再让爸爸妈妈来帮忙.于丹老师讲的这一堂课,让我明白了一个道理:在我们中小学生的必修课内,最重要的并不是学习,学会了怎样做人是排在第一位的,如果连这些都不会的话,就算学习成绩再好,也是一个不具备健全人格的人.大人们常说,要想成才得先成人,所以,作为一名小学生,要成长为一名优秀的合格人才,需要学的很多很多,不只是学习,不是吗?于丹讲座观后感2《感恩教育》的内容很贴近我们的生活,于丹老师讲解的也很透彻,不仅教育了孩子,也给我们家长带来了许多启示.节目中讲到如何培养孩子的爱心和孝心;如何培养孩子的自立.自强.自信.现在每个家庭差不多都是独生子女,是父母的掌上明珠,爷爷奶奶的心肝宝贝,〝含在嘴里怕化了,捧在手心怕摔了〞,生怕他累着了,饿着了,冻着了.在我们的精心呵护下,都成了〝小皇帝〞,〝小公主〞,过着衣来伸手饭来张口的生活,孩子所有得事情父母都一手包办,遇到一点点挫折就又哭又闹,只知道索取,不懂得回报;更别说弄懂〝鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩〞这些小典故了.我觉得做为父母除了要对孩子进行一些道德教育外,更应该言传身教.童话大王郑渊洁的作品里对家长有一句话:闭上你的嘴,抬起你的腿,走你的人生路,演示给孩子看.你什么都不用说,就是做出样子来.当别人帮助你时,你微笑地说声〝谢谢〞;当别人困难时,你主动伸出你的双手;要让孩子知道孝顺,光说没用,最有效的方法是,当着孩子的面孝顺自己的爸爸妈妈.孟子说地〝老吾老知人之老,幼吾幼之人之幼〞就是这个道理.在物质生活富足的今天,孩子们得到很多物质上的东西,但在精神上却缺失了最根本的东西,为什么当下越来越多的人去学习〝国学诵读〞,这是一个让我们每个人都需要思考的问题.于丹讲座观后感3今天,在学校的推荐下,我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《于丹讲座》,于丹教授告诉了我们如何孝敬父母,建立人格.我听了之后想到了许多……于丹是北京师范大学的教授,博士生导师.她的讲座栩栩如生,给人一种很亲切.舒服的感觉.她向我们描述了人与人之间的关系,人在社会上的地位和建立人格这三个方面的内容,还举了好多生动的例子:如胡萝卜.生鸡蛋.和干茶叶的实验,孔融让梨等小故事,让我们更容易地领会其中的道理.听过讲座之后,我突然感觉到我们现在的幸福生活是多么美满.安逸!因为我们都是独生子女,过着衣来伸手,饭来张口的生活,我们每个人都是父母心里的一块宝,要什么,家长就给什么,从没说过一个〝不〞字.可是我们却不懂得感恩,甚至认为这是天经地仪的事,更别说好好孝敬父母了,多数时候还任性地惹父母生气!这个讲座让我突然间长大了,懂得了很多.看着父母每天为我们操心,白发渐渐出现头顶,皱纹也刻上面容,心里感觉一阵酸楚,接下来我们要做的就是好好回报父母,让他们天天开心.现在我要对我他们说:〝爸.妈,我长大了,可以体会你们的良苦用心,也懂得了感恩,现在起我决定要好好孝敬你们,让你们为我感到骄傲和自豪!〞于丹讲座观后感4今天早晨,我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》.它令我受益匪浅,使我完美了的自己的品质,提升了自己的修养,完美的自己的人生!节目中主要讲了四个方面:一.如何培养孩子的孝心?二.如何培养孩子的爱心?三.如何让我们的孩子自立.自强和自信?四.如何培养孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的讲话极富感染力,所说的话出口成章,令人醍醐灌顶,茅塞顿开.她精练的语言和高度的概括能力,使人叹为观止.于丹教授的字字句句引起了我无限的思考:孝,是一句温馨的话语,揉搓父母疲惫的心;是一把亲切的唠叨,分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解释父母的情怀.让我们做一个会孝的人吧!爱心,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是痛苦时抹去泪水的一缕春风.让我们做一个会爱的人吧!自尊.自自强.抗挫是完美人生的四大必备,是走向成功的必经之路.让我们在面对人生的荆棘时,扬起自尊.自立.自强.抗挫的风帆更加从容得徜徉也人生的海洋里!感恩,是一个亘古不变的话题,总能引起人们的遐想,今天我对它有了更深的认识.让我们做一个感恩的人吧!于丹讲座观后感5生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养.懂得感恩就是幸福.就在这个周日,我观看了于丹教授主讲的中小学生人格教育之《感恩教育》,这使我获益良多.在第一讲里,于丹教授讲述了一个故事:从前有一个小男孩和一棵苹果树,苹果树很爱这个小男孩,无条件的满足他.但小男孩随着年岁的增长,来找苹果树玩的时间愈来愈少.最后,在小男孩成为了一个老人的时候,小男孩才懂得苹果树对自己的付出.听了这个故事,我从而推想到父母对孩子的爱,那棵苹果树就好比我们的父母,他们什么都满足我们,可是我们却骄纵,任性.从未去体会他们的感受.就拿我来说吧,从小我就生活在一个小康之家,我说什么,父母都会照办,但我却什么都没为他们做过,我有时会埋怨他们不够优秀,不够完美,有时甚至会发脾气.记得有一个晚上,我因为爸爸不顺从我,一气之下躲了起来,尽管他拼命地叫我,我也不出现,急的他像热锅上的蚂蚁.现在想起,我觉得自己太不应该,太不懂事了.我领悟到,虽然我的父母不够优秀,不够完美,但他们有一颗十分爱我的心,为我做了许多许多事,我不应该埋怨,而更应该感恩.感谢您们为我做过的事,流过的泪.爸爸妈妈,谢谢您!于丹教授讲述了自己的一次爬山经历,第一次爬山的时候她是跟着自己的父母爬上山顶的,登顶时,她心情很激动.在大人休息的时候,她又从后山爬了一次,再次登峰的时候,于丹教授感觉路比前一次难走,坎坷,但到达顶峰的时候却是比前一次兴奋,自豪.于丹教授用这个经历告诉我们,一个人的一生就像是爬山的过程,小的时候从父母听到的都很美好,但长大后自己去闯的时候,却觉得生活欺骗了自己,生活并没有想象中的美好.因此,我们要学会自立.自强.自信.人生,哪有没挫折,我都遇过挫折.我因为自己胖变得不够自信,做什么事都不敢去做,一遇到挫折就放弃,或者躲到家人的背后.埋怨事情不像自己想的那样进行,坐在一边空想,觉得生活瞒骗了自己.但到了后来,我终于明白到,人生不可能一帆风顺,难免有磕磕碰碰,我必须从挫折中走出来.我们小的时候总觉得一切都很简单,像童话般的.但当我们长大,遇到挫折的时候,却感到出乎意料,原来生活是激烈的,并没有像预料中发展,倒是多了分残酷.在这时,我们就要坚强,坚持自己的理想,向前进.就像普希金的《假如生活欺骗了你》:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静相信吧,快乐的日子总会来临.看完了于丹教授的《感恩教育》讲座,我受益匪浅.学会感恩,学会自信,学会自强,从明天起做一个幸福的人. 于丹讲座观后感心得体会5篇。

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于丹讲座观后感优秀6篇于丹讲座观后感篇一教育是做家长永恒不变的话题，培养出德智体全面发展的孩子更是每个家长的心愿。

昨天看了于丹老师的《如何培养孩子的德智体能全面发展》的讲座很受启发，于丹老师在讲座中提到百善孝为先，小孩子要懂得感恩；家长要从小培养孩子健康的人格和心理状态，培养孩子自信自立自强的性格；在这个世界上知识固然重要，但比知识更重要的是人的经验，比经验更重要的是人的悟性，这些值得我们做家长的细细体会和领悟。

现在的生活条件很好，独生子女家庭居多，每个孩子在家里都是小王子、小公主，父母、爷爷奶奶都伺候着，吃穿不愁，想要什么买什么。

久而久之小孩子便认为这样是天经地义的，如果有一天达不到他的要求便不高兴了，有的甚至还向父母恶语相向。

我认为家长对待孩子一定不能溺爱，这样不是爱他而是害了他。

我经常在家跟范智炫说，每个人都有自己的责任，爸爸妈妈的责任是做好自己的工作，你的责任是学好知识长本领，而且学习是为自己，老师和家长现在都是在帮助你，老师严格要求将知识传授给你们，应当尊重老师，家长辛苦挣钱供你吃喝，你应该做些力所能及的事情，为家长分担。

责任不是一种外在的要求，它是一种发自内心的愿望。

有一次小范看到爷爷后背上有一道伤口自己都不知道，悄悄地拿创口贴为爷爷贴上，把爷爷感动了好久。

现在小范会主动帮我拎东西、按摩，帮助奶奶洗菜、端菜，每当这时我都觉得平时的教育很有作用，感觉很欣慰。

于丹老师说好的家教会形成好的家风，有了好的家风才能一代代地传承下去。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这是每个家长应该告诉小孩子的道理。

孩子就是家长的一面镜子，家庭教育对孩子起着潜移默化的作用，每当孩子犯错误的时候，我们做家长的要先静下心来想一想，是不是平时的言行举止不恰当给了孩子影响。

有一次在送孩子上学的途中，看到前面一位家长将吃完早点擦手的纸随手扔在地上，我想他家的孩子肯定也不会有讲究卫生的好习惯。

很多学长认为孩子还小，等到他长大了自然就会明白，或者说这些都是些微不足道的小事，在学校老师也会教的，殊不知这些不好的习惯一旦养成就很难改掉。

看完于丹讲座的观后感我看了于丹老师教育讲座，受益匪浅。

人要懂得孝顺，还要仁爱。

对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。

本店铺在这给大家带来观看于丹讲座有感作文，欢迎大家借鉴参考!观看于丹讲座有感作文1观看了“东方名家”于丹老师中小学生人格教育讲座《寻找生命的人格与尊严》，近一小时的讲座看后感想颇多。

现在，许多的父母都在煞费苦心地为孩子补充生理上的钙质，然而他们却忽略了一个更为重要的钙质，那就是精神上的钙质。

于丹老师在讲座的时候，讲到了几个小故事，对我启发很大。

第一个小故事是：一碗米，在不同人的手中，所显示的价值也是不一样的。

在一个家庭主妇的手中，它会是一碗煮熟的米饭，是一块钱的价值;在一个小商人的手里，它会是两个粽子的价值;在一个商家的手里他会经过许多的程序会变成一瓶有价值的酒。

这个故事让我明白，所有物的价值不是体现在它本身，而是因人而异的;让孩子明白的是对生命的认知。

第二个小故事是：关于和女儿一起修护花篮的事情，这个故事是对孩子进行的挫折教育，让我明白：让孩子在逆境和挫折中完成自我修复，陪伴孩子一起成长，用毅力和韧劲培养孩子一个健康朴素的人格。

让孩子明白：哭，是无能的表现。

第三个小故事是：讲一个小男孩在家是个小太阳、小皇帝，一切都得随他所意，一点不顺就大发脾气。

父亲让他发脾气时在篱笆墙上钉钉子，少发一次脾气就拔掉一颗钉子。

这个故事让我明白了：每对别人发一次脾气，就像用钉子往别人心口上扎一个洞，过后虽然钉子拔掉了，但是洞却永远都在，心上的伤痕还在。

让孩子明白：要正确地认识自己，要摆脱自我中心，唤醒内心的强大力量，快乐要与别人分享，痛苦可以与别人去共担，这样自己才会更快乐。

第四个小故事是：农民兄弟在孤岛无援的逆境下，找到的却是砸碎陶罐卖马赛克的商机故事，它告诉我们遇到困难不要气馁，自立自强，要用智慧去解决问题。

还有一个精彩的小故事是：“做这条街上最好的裁缝”。

观于丹讲座观后感观于丹讲座观后感(精选5篇)观于丹讲座观后感精选篇1我看了于丹老师教育讲座，受益匪浅。

人要懂得孝顺，还要仁爱。

对于于丹老师的讲座，我明白父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。

我明白了，人从小到大，都要建立两两关系。

多在人群中学习、娱乐，而不是信赖于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、交流，孩子要多动手，相信只要动手做，没有不成功的。

要信赖于用双手实现梦想，实现未来。

人从小要建立两两关系，多与同伴们在一齐，不要老呆在家里。

要与同伴互帮互助，经常聚在一齐聊天、玩耍。

其次，做家长的，不要娇惯孩子。

于丹老师讲了一个寓言故事。

从小有一个孩子，天天与大树玩耍。

有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：“孩子，你怎样了怎样不高兴了”孩子说：“别的同学都有玩具，各式各样。

我也想要。

”大树慈祥地说：“孩子，你别担心。

你能够把我的果子全摘了，去卖钱。

买你想要的东西。

”孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。

时间一天天过去了。

有一天，孩子仍旧愁眉苦脸。

大树问：“你怎样了”孩子说：“我的同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。

”大树说：“孩子，你能够把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。

”孩子把树根做成独木舟。

孩子之后回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每一天美丽的日出了。

这个故事告诉我，这个大树就是父母，而这个小孩子就是我们孩子。

孩子要什么，父母就给什么，使孩子享受了“衣来伸手，饭来张口”的待遇，而不是靠自己的劳动获取回报。

而且，父母的教育与孩子的成长也有关系，俗话说“子不教父之过”教育是一个起点、是一种鼓励。

在人格中学会爱、学会尊敬。

这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个成功的生活位置，在等着他的到来。

一个人，在社会的煎熬下，舒展个人的生命。

这才是最完美的。

做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。

在爸爸或妈妈生病的状况下，送一杯温水、一杯热茶。

足以表达女儿的孝心。

其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。

看于丹讲座观后感范文五篇于丹教授说，人的一生，不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把生命篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的墓志铭下面是为大家准备于丹讲座观后感内容，仅供供参考。

于丹讲座观后感一什么是生活?说的通俗点，就是生下来，活下去。

在这个基础上，再去追求理想，享受情调，努力过着自己理想中的日子。

若只是为生存而活的话，抛弃了理想，放弃了朋友，埋没的亲情，忘却了情怀，那自问和那些茹毛饮血的禽兽有什么区别呢?观看于丹教授的讲座，让我领悟到的是一种智慧，是对自己得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是融入生活中的一种道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。

在这个物欲横流，信仰缺失的年代，每个人的一生中都充斥着各种诱惑困扰，不是想要的太多，而是看清的太少。

激烈的竞争不仅提升着每个人的能力，同时还改变着大家的心态。

每个人的心中都有一个家国梦——“穷则独善其身，达则兼济天下”。

无数先哲们的智慧告诉我们，在人生的各个时期都要学会自省，清醒地看到自己的缺点和弱势，而后慢慢地去学习，去完善。

待到机会来时，才能厚积薄发，展翅鹏飞。

当理想得到放飞，价值达到升华，才能真正体会到生活的真谛。

同时，我们还要学会宽容，宽容是世界上最深沉的美德。

宽恕自己，学会放弃，坦然与淡定地面对这个大千世界，可以化解心中很多的遗憾。

宽恕他人，更需要一种无畏的胸怀。

这时，你会发现，身边充满了真诚、热情和信赖。

都说半部论语治天下，其实只要我们从中寻找到了自己想要的，就能终身享用。

于丹讲座观后感二今天,我观看了由北京师范大学教授、博士生导师于丹主讲的《中小学生人格教育》专题讲座,使我受益匪浅。

于丹老师用了生动的事例来教我们如何面对挫折,如何懂得感恩,字字珠玑,话语中有着发人深省的道理。

其中于丹老师在讲座中说道:“我们中国的教育缺失了小学的工艺教育、中学的挫折教育、大学的职业教育”令我感受最深的是挫折教育,这教会我们要勇敢地去面对困难,如果父母只教给孩子知识,而不教给他如何面对挫折,那么他(她)遇到什么困难都选择放弃,最后甚至选择放弃自己的生命,这都是因为自己心理上的承受能力太低。

于丹的讲座观后感（优秀10篇）于丹的讲座观后感篇一李乐山说，要家长看一个片子，写一篇观后感，是于丹的中小学人格教育，网上搜到了，片子长度约2个小时，仔细的看了一篇，收获很大，感受如下：人格教育与建立正人生于丹以精神补钙为切入，分别从寻找生命的快乐与尊严、唤醒内心的强大与力量、勇敢承担爱与责任、成就别样人生四个环节，讲述中小学人格教育的意义和方法。

于丹认为，学生要注意培养工艺能力、挫折能力、职业能力三大能力，目的就是构建一个人的创造力、可能性和和谐人际关系，从而成就一个能发现世界的自己。

我认为教育是让孩子意识到我们是独一无二的领袖，而要做事先做人，通过正觉、正行为构建个人的正能量人格，成就自己正人生。

自己动手——创造力从学会付出开始。

为什么我们不快乐？子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者，知、好、乐，三个阶段，核心是乐，如何寻找到快乐？于丹认为从控制以自我为中心开始，构建让自己快乐的同时如何让他人也快乐的人格魅力。

孩子从学会自己动手开始，用创造力让被人幸福，这样的收获比付出更有意义。

比如鼓励让李乐山擅长快乐他人，比如为大家书写春联等方法，支持李乐山成长。

脚踏实地——可能性从不放弃开始。

为什么我们有时感到无力？于丹认为，我们要学会脚踏实地的做人做事，不要成为草莓族，而优秀不在于外表的个性和光鲜，要在于内心的'坚韧态度，更是在于是否拥有在挫折中如何修复生命的能力，坚信只要你自己不放弃，就有可能性。

学会爱——和谐人际关系从二个人开始。

为什么我们有时易走极端？于丹认为，是没学会爱，就无法构建人与人之间的和谐关系，好的表达和好的内容一样重要，从确定两个人的和谐开始，构建更多人的人际关系。

让孩子勇敢的承担爱和责任，大人和孩子要和一起成长，学会互相爱。

改变自己最难，老师让家长看这个片子，因为孩子是家长的一面镜子，如果家长做不到以上于丹老师讲的，我们又如何要求孩子做到呢？，我们大人就和孩子一起成长吧，付出、不放弃、处理好与每个人和谐关系。

观看于丹老师讲座观后感观看于丹老师讲座观后感（精选篇1）很早就听说过于丹教授的《论语心得》这本书，也一直想买来看看，但由于种种原因，这个想法一直没有付之行动。

这次公司组织大家一起观看《论语心得》的录像，我感到非常高兴，很感谢公司实现了我这个没有付之行动的想法。

通过观看录像，我感觉论语中的很多观点，不仅适用于孔子生活的年代，也适用于几千年后的现代。

得失观。

一个人的一生中难免有些缺憾，这不是我们能够改变的，但是我们可以改变的是对待他们的心态。

纠缠于缺憾中的人将失去更多的东西。

只有正确的对待这些缺憾才能有所得。

一个人总是后悔昨天的事，殊不知明天又要后悔今天的事。

交友观。

亲情、友情、爱情是人一生中最重要的组成部分。

亲情带给我们温暖，友情带给我们快乐，爱情带给我们幸福。

每一个人都希望自己的生活中充满快乐，所以每一个人也希望自己的生活中有很多朋友。

但是有的人却总是抱怨这个朋友欺骗了自己，那个朋友伤害了自己，岂不知你是否也伤害了他们。

一个人总是想交一些出色的朋友，却不知自己是否出色。

唯物观。

社会存在着精神文明和物质文明，他们就如同硬件和软件一样有形和无形。

现今每一个人都在追求物质上的提高，却不静下心来想一想为什么追求这些物质上的东西。

我想每一个人追求物质上的提高，都是为了心灵上的那种优越感。

反过来说难道优越感一定要建立在物质上吗?每个人都在追求物质上的提高，却忘了追求物质的最终目的是为了什么。

也许不是生活出了问题，而是我们自己出了问题。

观看于丹老师讲座观后感（精选篇2）我看了于丹老师教育讲座，受益匪浅。

人要懂得孝顺，还要仁爱。

对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。

我知道了，人从小到大，都要建立两两关系。

多在人群中学习、娱乐，而不是信赖于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、交流，孩子要多动手，相信只要动手做，没有不成功的。

要信赖于用双手实现梦想，实现未来。

人从小要建立两两关系，多与同伴们在一起，不要老呆在家里。

观看于丹的讲座观后感心得5篇观看于丹的讲座精选观后感心得1这天,我看了于丹老师的专题讲座,感触很深.于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时,还要懂得孝敬父母,尊敬老师,关心他人,让每一个中小学生德.智.体全面发展.于丹老师首先谈到〝孝〞.百善孝为先,孝是中华文化传统提倡的行为,一般表现为孝顺,孝敬.要对生活充满感恩的心,感谢父母,尊敬老师.孝不但是外在要求,也是内在的一种职责.然后谈到〝仁〞仁就是要学会怎样处理两者的关系,要充满爱心,和善待人.《三字经》里说道:〝人之初,性本善.性相近,习相远.〞意思是说,人在刚刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近,但随着各自生存环境的变化,每个人的习性就会产生差异.教育孩子要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,相反,一个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半,与人交往,多关爱他人,使自己健康,快乐的成长.最后谈到〝自立,自强,自信〞树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹,孩子的成长不是填鸭式的灌输,知识固然重要,但更重要的是人的经验和悟性.不要墨守成规,按部就班,而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中,学会发现其中的有效信息.透过于丹老师讲的这堂课,让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是排在第一位的,如果不会做人的话,就算学习成绩再好,也不是一个健全的人.想想自己,有时爸爸妈妈督促我学习,我总嫌啰嗦,有时让我做一些力所能及的事,我总不情愿,想到那里,我不禁感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累,我还不明白感恩,总惹他们生气,悲哀,太不就应了.在那里,我想对爸妈说:〝我错了,我以后要听你们的话,好好孝敬你们,好好报答你们的养育之恩!〞在以后的生活中,我要改掉以自我为中心的坏习惯,跟同学们一齐快乐的学习,树立自己的远大目标,乐观,向上,用心进取,做一个优秀的合格人才.观看于丹的讲座精选观后感心得2我看了于丹老师教育讲座,受益匪浅.人要懂得孝顺,还要仁爱.对于于丹老师的讲座,我知道父母与子女之间关系和人在社会.在生活中,所需要的准则.我知道了,人从小到大,都要建立两两关系.多在人群中学习.娱乐,而不是信赖于网络,老在家里上网,不出去与同伴玩耍.交流,孩子要多动手,相信只要动手做,没有不成功的.要信赖于用双手实现梦想,实现未来.人从小要建立两两关系,多与同伴们在一起,不要老呆在家里.要与同伴互帮互助,经常聚在一起聊天.玩耍.其次,做家长的,不要娇惯孩子.于丹老师讲了一个寓言故事.从小有一个孩子,天天与大树玩耍.有一天,孩子愁眉苦脸,大树问:〝孩子,你怎么了?怎么不高兴了?〞孩子说:〝别的同学都有玩具,各式各样.我也想要.〞大树慈祥地说:〝孩子,你别担心.你可以把我的果子全摘了,去卖钱.买你想要的东西.〞孩子摘了全部的果子,买了想要的东西.时间一天天过去了.有一天,孩子仍旧愁眉苦脸.大树问:〝你怎么了?〞孩子说:〝我的同伴们都出去,去世界各地了,而我却没有.〞大树说:〝孩子,你可以把我的树根做成独木舟,去世界各地漂泊.〞孩子把树根做成独木舟.孩子后来回来了,游玩了世界各地后,坐在大树旁,与大树一同看每天美丽的日出了.这个故事告诉我,这个大树就是父母,而这个小孩子就是我们孩子.孩子要什么,父母就给什么,使孩子享受了〝衣来伸手,饭来张口〞的待遇,而不是靠自己的劳动获取回报.而且,父母的教育与孩子的成长也有关系,俗话说〝子不教父之过〞教育是一个起点.是一种鼓励.在人格中学会爱.学会尊敬.这样一个孩子,不论在社会.在生活中,都有一个成功的生活位置,在等着他的到来.一个人,在社会的煎熬下,舒展个人的生命.这才是最完美的.做人首先要孝,我觉得我在这方面做得很好.在爸爸或妈妈生病的情况下,送一杯温水.一杯热茶.足以表达女儿的孝心.其实,帮妈妈拿东西.洗几次衣袜,就表现出来.不用做得那么重大,只要从小事做起,从一点一滴做起,就会非同寻常.于丹老师讲座点燃了我心灵的空间.让我懂得.理解人生中的酸.甜.苦.辣.懂得做人如何孝.顺.所以,人在这个世界上,在任何艰难困苦中,都不能低头,要舒展个人的生命,才是最完美的.于丹老师的讲座让我懂得了很多道理.我非常感谢于丹老师的精彩演讲.观看于丹的讲座精选观后感心得3一直喜欢着于丹的书与讲座,这周学校要求观看于丹的《中小学生人格教育》讲座,自然很是乐意.长长的讲座中,最令我难以忘怀的还是一个小寓言.用同样一锅沸腾的水,用同样的时间去煮一个鸡蛋,一个萝卜,一把茶叶.当鸡蛋再取出来的时候,蛋清蛋黄都变硬了;当萝卜取出来时,变成了一滩软绵绵的萝卜泥;而茶叶却舒展开了,变得饱满充实,它使一锅无味的水变成了香气扑鼻的茶水.这正是三种人融入社会后的态度.沸腾的水是社会,鸡蛋.萝卜.茶叶是三种融入社会后的态度.第一种人在社会中熬得心如铁石,忿世嫉俗;第二种人在社会中心软了,人很善良,但是失去了自己的原则;而第三种人完全融入了社会,他在社会中展现了自己,用自身的能力改变了环境.一个再普通不过的生活小常识,当延伸了意义后,令我深思.社会,沸水.态度,茶叶.人的一生离不开社会,只有和社会融为一体才能展现自己的才华创造美好的人生.融入社会,看似简单的几个字,却又有谁能完全做到?这是一种展现自己的同时,影响周边环境的高难度境界.难!但是这值得去奋斗,达到了这种境界,是一种别样的成长,不同寻常的成功.我想,要成为茶叶,恐怕最重要的是对社会的认识.社会需要我们去真正的认识理解,社会是供我们展示自己的平台,是供我们锻炼自我的地方.不能像第一二种人,没有自己的认识,轻易被社会而改变.当正确的面对了社会,此时的社会就是一个助我们攀上巅峰的阶梯.如今的我仍是学子,未涉足真正的社会.但实际上班级正是一个小的社会.如何做好茶叶?我想,作为班长,要想成为好的茶叶,就是和同学.老师处理好关系,在学习上展现自己,和同学将我们班变为真正的集体,将我们这个小集体,又融入更大的集体——学校.社会如沸水,态度决定成败.我,决心做片茶叶!观看于丹的讲座精选观后感心得4今天早上,我观看了江苏教育电视台的〝于丹讲座〞,深有感触.于丹老师首先就说:〝做人,就要学会自我控制.〞于丹老师还讲了一个故事:从事有一个小男孩,他脾气非常暴躁,一天要发火许多次.他的爸爸拿过一块木板,对小男孩说,日后你每发一次脾气,就往上钉一颗钉子,一天下来,木板上竟有30多颗钉子,小男孩很是惊讶,〝我不记得我发过那么多次呀!〞他的爸爸对他说:〝所以,你要学会自我控制.〞在几十天的努力之下,有一天他终于不再发脾气了.他的爸爸首先给予他鼓励,接着让他把钉子全拔下来:〝你现在虽不发脾气了,但对人家造成的伤害就如这木板上的洞一样,永远不能磨灭.〞接下来,于丹老师讲了有关〝孝〞,和不能以自我为中心的主题.看到这儿,我不禁联想起我的生活.在生活中,我经常以自我为中心发脾气.有一次,我做完了《一课一练》,却忘记检查了,妈妈提醒我检查.虽然我明知是我忘了,但我还是嘴硬〝我知道的.〞检查完毕后,我开始做《补充习题》,但一做完又忘记检查.妈妈再一次提醒了我,那时我却显得极不耐烦,〝都怪你把我弄得心烦意乱,不然我肯定会记得检查的〞我对妈妈吼道.妈妈气不打一处来〝我好心提醒你,你还不耐烦了!〞……回想起这件事情,我感到十分的惭愧,爸爸妈妈平时对我要求严格,学习上的关心,生活中的照顾,一切都是为了我的健康成长,而我却经常摆脸色给父母看.孔子曰〝色难〞,易指给长辈好脸色.尽管做起来很难,我也依然要努力去改正我的不足.因为生活中有许多的挫折与失败,我们不能被困难击倒,要很快地进行自我修复.越快,你享受的快乐时光也就越多.同学们,让我们脚踏实地,不说空话地一起实践于丹老师的理论吧,一起加油!观看于丹的讲座精选观后感心得5今天,我看了于丹老师的专题讲座,感触很深.于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时,还要懂得孝敬父母,尊敬老师,关心他人,让每一个中小学生德.智.体全面发展.于丹老师首先谈到〝孝〞.百善孝为先,孝是中华文化传统提倡的行为,一般表现为孝顺,孝敬.要对生活充满感恩的心,感谢父母,尊敬老师.孝不但是外在要求,也是内在的一种责任.然后谈到〝仁〞.仁就是要学会怎样处理两者的关系,要充满爱心,和善待人.《三字经》里说道:〝人之初,性本善.性相近,习相远.〞意思是说,人在刚刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近,但随着各自生存环境的变化,每个人的习性就会产生差异.教育孩子要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,相反,一个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半,与人交往,多关爱他人,使自己健康,快乐的成长.最后谈到〝自立,自强,自信〞.树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹,孩子的成长不是填鸭式的灌输,知识固然重要,但更重要的是人的经验和悟性.不要墨守成规,按部就班,而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中,学会发现其中的有效信息.通过于丹老师讲的这堂课,让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是排在第一位的,如果不会做人的话,就算学习成绩再好,也不是一个健全的人.想想自己,有时爸爸妈妈督促我学习,我总嫌啰嗦,有时让我做一些力所能及的事,我总不情愿,想到这里,我不禁感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累,我还不知道感恩,总惹他们生气,伤心,太不应该了.在这里,我想对爸妈说:〝我错了,我以后要听你们的话,好好孝敬你们,好好报答你们的养育之恩!〞在以后的生活中,我要改掉以自我为中心的坏习惯,跟同学们一起快乐的学习,树立自己的远大目标,乐观,向上,积极进取,做一个优秀的合格人才.观看于丹的讲座精选观后感心得。

于丹讲座观后感优秀心得5篇600字听了于丹老师的讲座--《如何培养孩子德智体能全面发展》，让我深有感触。

这里给大家整理了一些有关于丹讲座的观后感,希望对大家有所帮助.于丹讲座观后感1一直喜欢着于丹的书与讲座，这周学校要求观看于丹的《中小学生人格教育》讲座，自然很是乐意。

长长的讲座中，最令我难以忘怀的还是一个小寓言。

用同样一锅沸腾的水，用同样的时间去煮一个鸡蛋，一个萝卜，一把茶叶。

当鸡蛋再取出来的时候，蛋清蛋黄都变硬了;当萝卜取出来时，变成了一滩软绵绵的萝卜泥;而茶叶却舒展开了，变得饱满充实，它使一锅无味的水变成了香气扑鼻的茶水。

这正是三种人融入社会后的态度。

沸腾的水是社会，鸡蛋.萝卜.茶叶是三种融入社会后的态度。

第一种人在社会中熬得心如铁石，忿世嫉俗;第二种人在社会中心软了，人很善良，但是失去了自己的原则;而第三种人完全融入了社会，他在社会中展现了自己，用自身的能力改变了环境。

一个再普通不过的生活小常识，当延伸了意义后，令我深思。

社会，沸水。

态度，茶叶。

人的一生离不开社会，只有和社会融为一体才能展现自己的才华创造美好的人生。

融入社会，看似简单的几个字，却又有谁能完全做到?这是一种展现自己的同时，影响周边环境的高难度境界。

难!但是这值得去奋斗，达到了这种境界，是一种别样的成长，不同寻常的成功。

我想，要成为茶叶，恐怕最重要的是对社会的认识。

社会需要我们去真正的认识理解，社会是供我们展示自己的平台，是供我们锻炼自我的地方。

不能像第一二种人，没有自己的认识，轻易被社会而改变。

当正确的面对了社会，此时的社会就是一个助我们攀上巅峰的阶梯。

如今的我仍是学子，未涉足真正的社会。

但实际上班级正是一个小的社会。

如何做好茶叶?我想，作为班长，要想成为好的茶叶，就是和同学、老师处理好关系，在学习上展现自己，和同学将我们班变为真正的集体，将我们这个小集体，又融入更大的集体——学校。

社会如沸水，态度决定成败。

我，决心做片茶叶!于丹讲座观后感2于丹老师认为“中小学生人格教育”其实就是教育孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。

最新于丹讲座视频观后感优秀5篇于丹讲座视频观后感1今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。

她教给我很多对我有帮助的人生道理。

于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。

2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。

3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。

4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。

其中我最有感触的是第2个主题。

在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。

有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。

”这个男孩便照着爸爸说的去做了。

第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢?他自己都没感觉到。

这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。

”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉!”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。

”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。

”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。

转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。

我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子。

于丹讲座视频观后感2《感恩教育》的内容很贴近我们的生活，于丹老师讲解的也很透彻，不仅教育了孩子，也给我们家长带来了许多启示。

节目中讲到如何培养孩子的爱心和孝心;如何培养孩子的自立、自强、自信。

2023年于丹百家讲坛观后感于丹老师的专题讲座(三篇)于丹百家讲坛观后感于丹教师的专题讲座篇一于丹教师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，敬重教师，关怀他人，让每一个中小学生德、智、体全面进展。

于丹教师首先谈到“孝”。

百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。

要对生活布满感恩的心，感谢父母，敬重教师。

孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

然后谈到“仁”。

仁就是要学会怎样处理两者的关系，要布满爱心，和蔼待人。

《三字经》里说道：“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”意思是说，人在刚刚诞生时，本性都是和善的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。

教育孩子要与人和谐相处，懂得一个人的苦痛，由两个人分担，苦痛就削减一半，相反，一个人的欢乐，两个人共享，欢乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己安康，欢乐的成长。

最终谈到“独立，自强，自信”。

树立正确的人生观会直接打算人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，学问当然重要，但更重要的是人的阅历和悟性。

不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。

通过于丹教师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，假如不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

想想自己，有时爸爸妈妈催促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，难过，太不应当了。

在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的哺育之恩！”在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起欢乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。

于丹百家讲坛观后感于丹教师的专题讲座篇二这次学校组织小朋友和家人一起观看于丹教师的孝心、人格等道德教育讲座，我觉得很有教育意义。

于丹讲座观后感心得体会5篇600字于丹教授说,人的一生,不过是从光阴中借来的一段时光,岁月流淌过去,我们自己也就把生命篆刻成了一个样子,它成了我们的不朽,我们的墓志铭.这里给大家整理了一些有关于丹讲座的观后感,希望对大家有所帮助.于丹讲座观后感1今天我看了北大于丹教授的感恩讲座,看了这个讲座我深受感触,讲座的主题是-----感恩教育.于丹老师先讲了孝道,说岳母刺字和周恩来敬母的故事,有一个人特别让我感动,他为了救母亲,偷偷给母亲捐了一个肾.现在的小孩天天过着衣来伸手饭来张口的日子,但却只知道家长为自己付出一切,而不知道回报.有这样一个故事,一个小女孩,因为父母天天宠着惯着她,所以得了〝公主病〞,一次妈妈烧水时不小心把手烫伤了,此时小女孩正在看电视,妈妈就把烫伤的手伸到小女孩眼前,只听小女孩严厉地哄到:〝去.去.去,别挡着我看电视!〞虽然这是一个看似很平常的小事,却能反应一个孩子的孝心.我觉得我在这方面做的就很好,我特别关心我妈妈,她要是哪不舒服,我就会想一切办法让她好一些.第二点,于丹老师讲的是发现,她讲了一个故事让我记忆犹新:有一个老师找来了10名同学,对同学说:〝今天我们要走过一个小黑屋,一定要跟着我走,因为那里有许多机关.〞说完就带头走进了小黑屋.进了黑屋,伸手不见五指,同学们都紧跟着老师一直走到了头.同学们想:这也没什么难的啊!这时老师打开了灯,同学们吓坏了.原来他们刚才走过的是一根独木桥,独木桥下竟是一个鳄鱼池!老师让同学们走回去,没有一个人敢,在老师不断催促下终于有两个同学回去了.这时老师又打开四盏灯,同学们这才看清楚,原来鳄鱼池上面有保护网.这时零零散散又过去几个人可是最终还是有两个同学没过去.这个故事告诉我们,生活中遇到的事情要勇敢的面对,要去发现,只有不断地发现才能看出生活中的另一面.有人说生活像一锅烧开的水,每个人融入到生活时的态度都是不同的,有人会被生活给煮软了,有人会被生活把内心煮硬了,而有些人会融到生活这锅开水里,像茶一样让生活有滋有味.父母给了我们生命,为我们默默地付出了一切,我们应该孝敬父母,不要把父母的健康置之度外,做一个讲孝道的好孩子,自己能做的事自己做,主动承担自己的责任,长大后要主动寻找机会,而不是去等待机会.于丹讲座观后感2今天我看了于丹老师的专家讲座,十分有感触.她教给我很多对我有帮助的人生道理.于丹老师的演讲分为几个主题,分别是:1.父母应怎样认识孩子,如何拟定合理的人生目标.2.孩子不听话,爱发脾气,作为家长应如何正确引导教育.3.怎样教育孩子理解父母.尊敬老师.懂得感恩.4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义.其中我最有感触的是第2个主题.在讲这个主题的时候,于丹老师先讲了一个小故事,这个小故事想必大家都知道,但它却再一次的带给我心灵上的震撼:从前有一个小男孩,他十分爱发脾气.有一天,他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前,对他说:〝孩子,以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子.〞这个男孩便照着爸爸说的去做了.第一天快结束的时候,小男孩去篱笆跟前看,他这一天就钉了30多颗钉子,他十分惊讶,怎么自己一天中就发这么多次脾气呢?他自己都没感觉到.这时,爸爸走到他的旁边说:〝要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气.〞小男孩就尽力控制自己的脾气,于是每天钉的钉子越来越少:十几颗.十颗.五颗.三颗,终于有一天,他高兴地跑到爸爸跟前说:〝爸爸,我今天一颗钉子也没有钉!〞爸爸说:〝那就把钉子全拔了吧.〞待小男孩把钉子全拔了后,爸爸又对他说:〝今天一颗钉子都没定这固然很好,但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的.〞这个故事告诉我们不要乱发脾气,发脾气就像在别人的心上钉钉子,钉子孔会永远留在别人身上的.转过头来看看我,整天对家人发脾气,妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦,爸爸让我干什么我总是不耐烦,想到这里,我不禁感到内疚:我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊.我要改正乱发脾气这个坏习惯,听爸爸妈妈的话,做一个好孩子.于丹讲座观后感3今天我在吉林教育频道收看了于丹老师的《中小学生感恩教育讲座》,受益匪浅.节目的开头讲的是一个小故事.把大树比喻成父母,大树陪着孩子长大,时时刻刻奉献着自己的果实.树枝.树干,让孩子实现了愿望.孩子长大后,大树变老了,孩子知道每天陪着大树.这时于丹老师讲到了〝孝〞字.百善孝为先,要我们知道感谢父母,尊敬师长.〝仁〞字是要我们充满爱心,和善待人.〝自立.自强.自信〞是说孩子的成长学习知识固然重要,但更主要的是经验和悟性.想想自己,有时候爸爸妈妈督促我学习,我总嫌他们啰嗦.有时候他们让我做一些力所能及的事情,可我总是不情愿.想到这里,我感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累.而我却不知道感恩,总惹他们生气.伤心,真是太不应该了.我今后有空闲的时候,给爸爸妈妈送一杯温水.一杯热茶.足以表达女儿的孝心.帮妈妈拿东西.洗几次衣袜,只要从小事做起,从一点一滴做起,让我学会感恩.这堂课让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是最主要的,否则即使你考试得了100分,也不是一个健全的人.于丹讲座观后感4今天早上,我观看了江苏教育电视台的〝于丹讲座〞,深有感触.于丹老师首先就说:〝做人,就要学会自我控制.〞于丹老师还讲了一个故事:从事有一个小男孩,他脾气非常暴躁,一天要发火许多次.他的爸爸拿过一块木板,对小男孩说,日后你每发一次脾气,就往上钉一颗钉子,一天下来,木板上竟有30多颗钉子,小男孩很是惊讶,〝我不记得我发过那么多次呀!〞他的爸爸对他说:〝所以,你要学会自我控制.〞在几十天的努力之下,有一天他终于不再发脾气了.他的爸爸首先给予他鼓励,接着让他把钉子全拔下来:〝你现在虽不发脾气了,但对人家造成的伤害就如这木板上的洞一样,永远不能磨灭.〞接下来,于丹老师讲了有关〝孝〞,和不能以自我为中心的主题.看到这儿,我不禁联想起我的生活.在生活中,我经常以自我为中心发脾气.有一次,我做完了《一课一练》,却忘记检查了,妈妈提醒我检查.虽然我明知是我忘了,但我还是嘴硬〝我知道的.〞检查完毕后,我开始做《补充习题》,但一做完又忘记检查.妈妈再一次提醒了我,那时我却显得极不耐烦,〝都怪你把我弄得心烦意乱,不然我肯定会记得检查的〞我对妈妈吼道.妈妈气不打一处来〝我好心提醒你,你还不耐烦了!〞……回想起这件事情,我感到十分的惭愧,爸爸妈妈平时对我要求严格,学习上的关心,生活中的照顾,一切都是为了我的健康成长,而我却经常摆脸色给父母看.孔子曰〝色难〞,易指给长辈好脸色.尽管做起来很难,我也依然要努力去改正我的不足.因为生活中有许多的挫折与失败,我们不能被困难击倒,要很快地进行自我修复.越快,你享受的快乐时光也就越多.同学们,让我们脚踏实地,不说空话地一起实践于丹老师的理论吧,一起加油!于丹讲座观后感5什么是生活?说的通俗点,就是生下来,活下去.在这个基础上,再去追求理想,享受情调,努力过着自己理想中的日子.若只是为生存而活的话,抛弃了理想,放弃了朋友,埋没的亲情,忘却了情怀,那自问和那些茹毛饮血的禽兽有什么区别呢?观看于丹教授的讲座,让我领悟到的是一种智慧,是对自己得失缺憾的正确对待,是对身边朋友的理智看待,是融入生活中的一种道德,更是追求自我完善,通向自我幸福的路.在这个物欲横流,信仰缺失的年代,每个人的一生中都充斥着各种诱惑困扰,不是想要的太多,而是看清的太少.激烈的竞争不仅提升着每个人的能力,同时还改变着大家的心态.每个人的心中都有一个家国梦——〝穷则独善其身,达则兼济天下〞.无数先哲们的智慧告诉我们,在人生的各个时期都要学会自省,清醒地看到自己的缺点和弱势,而后慢慢地去学习,去完善.待到机会来时,才能厚积薄发,展翅鹏飞.当理想得到放飞,价值达到升华,才能真正体会到生活的真谛.同时,我们还要学会宽容,宽容是世界上最深沉的美德.宽恕自己,学会放弃,坦然与淡定地面对这个大千世界,可以化解心中很多的遗憾.宽恕他人,更需要一种无畏的胸怀.这时,你会发现,身边充满了真诚.热情和信赖.都说半部论语治天下,其实只要我们从中寻找到了自己想要的,就能终身享用.于丹讲座观后感心得体会5篇600字。

于丹讲座观后感心得体会5篇人要懂得孝顺，还要仁爱。

对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。

这里给大家整理了一些有关于丹讲座的观后感,希望对大家有所帮助.于丹讲座观后感1这个周日，我准时的在8:20分坐在了沙发上，打开了电视机，收看河南台法治频道播出的由于丹老师主讲的《中小学人格教育》专题讲座。

于丹老师在人格教育中主要为我们强调了一点：在我们中小学生所要完成的必修课中，不仅仅是学习。

我们还要懂得怎样自我控制一些不好的习惯，懂得孝敬父母，尊敬老师，懂得很好的处理一些人际关系与学习做一些简单的家务劳动等。

看完了于丹老师为我们上的这一堂课，使我受益匪浅。

从前，我以为，只要学习好了一切都不是问题。

爸爸妈妈尽量的给我腾出大量的时间供我学习，除了学习，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。

爸爸妈妈把什么事都安排的井井有条，等着我去享受他们的劳动成果。

甚至让我误以为这都是他们应该做的，只要我学习好就行了。

听了于丹老师说的孔子的一句“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”的话后，我才顿时恍然大悟：原来学习并不是最重要的，比学习更重要的还有许多我们需要学会做的事，而首当其冲排在第一位的，便是怎样做人。

做人其实也是一门学问，其中包括道德、礼仪等等。

而我们小学生除了要做好道德、礼仪方面的学习之外，还要在生活自理能力方面有所提高。

一个人，就算学习再好，但却不能自己照顾自己的话，那么就算他四肢健全，也是一个废人。

所以我们从小要帮爸爸妈妈分担一些家务，比如拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要过多的让爸爸妈妈帮你干一些事情，要先自己学着试探性的先做，实在不会的话再让爸爸妈妈来帮忙。

于丹老师讲的这一堂课，让我明白了一个道理：在我们中小学生的必修课内，最重要的并不是学习，学会了怎样做人是排在第一位的，如果连这些都不会的话，就算学习成绩再好，也是一个不具备健全人格的人。