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学校功能室管理使用规范第一章总则第一条功能室是促进学生全面发展的重要场所。
为保证功能部室“管理规范化、应用经常化”，根据教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》《中小学理科实验室装备规范》等文件精神，结合学校实际，制定本规范。
第二条本规范中的功能部室是指满足学校教育教学需求，培养学生独立思考、创新创造、实践操作能力和兴趣爱好的各类专用部（教）室，按大类分为三类。
实验类：包括物理、化学、生物、科学实验室等；素养类：包括历史、地理、书法、音乐、美术、舞蹈教室、计算机教室等；综合类：包括图书馆（室）、少队部、团队部、德育展览室、心理健康教室、生命体验室、档案资料室等。
第二章功能部室建设第三条功能部室建设应本着满足教育教学和学生发展需求，适应教育高质量发展需要的原则建设，做到布局合理，配置规范，功能完备，安全可靠。
第四条功能部室用房及具体配备标准依据国家《普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学建设标准》，XX省《普通高级中学建设标准》《XX省“双高双普”评估验收标准》《XX省县域义务教育优质均衡发展督导评估内容与标准要求》《XX省中小学教学装备配置标准》等相关要求执行。
功能部室管理第三章第五条学校应设立专门管理功能部室的机构。
学校应确定一名副校长分管功能部室的规划、建设、管理和使用。
第六条学校应配备足够数量专业对口、爱岗敬业的专（兼）职功能部室管理人员和工作人员并保持队伍稳定。
第七条各类部室应根据上级有关规定，结合部室功能，制定操作性强的使用规则和管理制度。
第八条学校应定期对功能部室管理员和相应学科教师开展业务培训，提高管理人员和教师的管理水平和应用能力。
第九条学校应加强功能部室资产管理，建立器材、耗材定期完善补充机制，健全固定资产账、管理明细账、实物流水账三种账册，做到物物有账，账物相符，账账相平，确保设施器材满足教育教学要求，保管完整不流失。
学校应对设备器材实行信息化管理。
第十条功能部室内应遵循实用、美观、简洁的原则，合理布局，有序摆放设备器材，保持环境整洁。
功能室管理和使用
图书室：
1、开放时间表；
2、台账；
3、借阅记录表（分年级分学期装订）；
4、新增图书登记表
5、损毁维修记录表；
6、丢失或损坏登记表；
7、读书活动（每学期不少于2次）（有通知、活动过程、结果等）；
8、应知应会（解说）。
计算机室：
1、课程表；
2、座位表；
3、总账；
4、明细账；
5、教学计划
6、上机记录表（学生签名）；
7、使用情况记录表（老师填写）（分年级分学期装订）；
8、维修保养记录表；
9、教学活动（每学期不少于2次）（有方案或通知、活动过程、结果等）
10、应知应会（解说）。
实验室：
1、课程表；
2、座位表；
3、总账；
4、明细账；
5、低值易耗品账；
6、危化品领用记录；
7、实验计划；
8、实验教学日志（要与实验开课时间、与计划、报告一致）；
9、实验通知单（通知单时间要比做实验时间早1-2天）；
10、实验报告单（要与计划、教学日志一致）；
11、仪器借还登记表（分学期装订）；
12、仪器报废报损登记表（分学期装订）；
13、仪器维修保养登记表（分学期装订）；
14、仪器损坏赔偿登记表（分学期装订）；
15、教学活动（每学期不少于2次）（有方案、活动过程、结果、总结等）；
16、应知应会（解说）。
一、总则为加强学校历史功能室的管理，充分发挥历史功能室的教育功能，特制定本制度。
二、功能室概况学校历史功能室是学校教育的重要组成部分，旨在传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
功能室包括历史教室、历史陈列室、历史图书角等。
三、管理制度1. 人员管理（1）历史功能室设立专兼职管理员，负责日常管理和维护工作。
（2）管理员应具备较高的历史素养和较强的责任心，定期参加相关培训。
2. 使用管理（1）历史功能室开放时间由学校根据实际情况确定，并提前公布。
（2）使用功能室需提前向管理员申请，经批准后方可进入。
（3）学生进入功能室需在教师带领下，遵守纪律，爱护设施。
3. 设施设备管理（1）管理员负责对功能室内的设施设备进行定期检查、维护和保养。
（2）禁止擅自拆卸、改造、损坏功能室内的设施设备。
（3）学生使用设施设备时，应按照操作规程进行，避免误操作。
4. 资料管理（1）历史资料由管理员统一保管，禁止随意借阅、复制。
（2）借阅资料需填写借阅登记表，并在规定时间内归还。
（3）遗失、损坏资料需照价赔偿。
5. 安全管理（1）功能室应保持通风、干燥，防止资料霉变。
（2）定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
（3）学生使用电器设备时，注意安全，防止触电。
（4）下班前关闭电源、水源，锁好门窗。
四、奖励与处罚1. 对在历史功能室管理工作中表现突出的个人给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、经济处罚或纪律处分。
五、附则1. 本制度由学校历史功能室管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在确保学校历史功能室的安全、有序、高效运行，为全校师生提供良好的学习、研究环境。
小学功能室管理人员工作职责
小学功能室管理人员的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 协调管理：负责对小学的各个功能室进行协调和管理，包括图书馆、实验室、音乐室等。
协调各个功能室的使用时间和资源分配，确保室内设施的正常运作和维护。
2. 设备管理：负责对功能室内的设备进行管理和维护，确保设备的正常使用和安全。
定期检查设备的运作情况，协调修理设备的维修工作。
3. 资源整合：负责收集和整理有关功能室的教育资源，包括书籍、音乐CD、实验器材等。
确保资源的充足和有效利用，满足教学和学生的需求。
4. 日常运营：负责功能室的日常运营工作，包括开放时间的安排、教师和学生的使用登记、设备的准备等。
提供必要的服务和指导，确保功能室的良好秩序和正常运作。
5. 合作与配合：与教师和其他学校部门进行合作与配合，提供相关的支持和服务。
与教师共同策划和组织教学活动，提供必要的教学辅助。
6. 安全管理：负责功能室安全管理工作，包括制定安全规章制度、安全预案和应急措施，定期组织安全培训和演练，确保师生的人身和财产安全。
总之，小学功能室管理人员工作职责是确保功能室的正常运作和提供必要的支持和服务，为教师和学生的教学和学习活动提供良好的环境和条件。
XX〔2015〕93号XX小学关于制定各功能室管理人员考核办法的通知各处室、年级组：为了切实做好学校各功能室及教学仪器设备的管理和使用，经研究决定，特制定本办法，请遵照执行。
附件：1.XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法2.XX小学功能室管理人员考核细则3.XX小学功能室管理人员考核表XX小学2015年10月11日附件1XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法一、考核办法1.教务处对照考核细则按月检查记录；2.考核小组每学期总结一次。
3.通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。
4.考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级二、考核对象功能室全体管理人员三、考核内容功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员进行年度考核：1.能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。
2.管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。
综合考核以下几个方面的水平和能力。
(1)实验教学、活动指导等方面的水平。
(2)仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力。
(3)帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平。
(4)与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。
3.考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。
四、考核领导小组组长：副组长：成员：五、奖惩1.对于完成岗位目标的功能室管理员，成绩显著的应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。
2.对不能完成岗位目标的功能室管理员，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。
严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
3.奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。
附件2数学科学仪器室、实验室管理员考核细则1.严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。
2.熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。
完整版)校各功能室管理人员工作职责校各功能室管理人员工作职责：1.管理本功能室的安全和财产，建立设备登记和资产管理档案。
2.负责设备的日常维护和保养，确保设备的正常运行。
3.严格按规定使用功能室，定期检修电路和设备，保证使用安全。
4.指导教师正确使用设备，禁止违规操作。
5.未经学校批准，不得出借室内任何设备。
6.使用完毕后，切断总电源，关好门窗，检查设备是否完好，如有问题及时处理或上报。
7.记好“功能室日志”，每学期期末交学校存档。
8.及时打扫卫生，保持室内整洁。
计算机管理员岗位职责：1.严格遵守学校考勤制度，认真做好教学准备工作。
下班关闭电源开关，做好安全工作。
2.对机房内的所有计算机等设备进行编号和建档。
未经学校批准，所有机房设备一律不得外借。
3.落实填写上课和教师培训的《计算机房使用登记表》，并做好汇总统计工作。
4.日常管理和简单维护计算机机房。
5.确保机房的安全，做好防盗、防火、防雷、防磁和网络安全等工作。
6.负责机房的卫生保洁工作，确保机房环境整洁卫生，走道畅通，设备器材摆放整齐、排列有序。
7.加强专业知识研究，不断提高工作能力、思想和业务。
帮助和指导教师加快推广、普及计算机的应用。
会计职责：1.熟悉掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。
努力研究业务知识，加强财务管理水平。
认真执行学校预算，遵守XXX制定各项财务制度。
及时向校长汇报经费情况，促进教育事业的发展。
2.分清资金渠道，合理使用资金。
严格掌握费用开支范围和标准。
凡遇财经制度尚未明确规定的开支项目支配或特殊经费使用按学校领导决定执行，拒绝收支违反国家规定的费用。
3.审核原始凭证，退回补填、更改、重写或内容不全、手续不完备、数学差错、书写不清的凭证。
及时向领导汇报伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款等错误行为。
4.掌握学校各项收支数据情况。
根据学校工作的特点进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，保证资金的合理运用，当好领导的“参谋”。
功能室布置要求一、教学实验仪器室：一卡一通风两帐五表四上墙一做到一卡：仪器陈列卡(每个室仪器柜外必须有仪器陈列卡，下同)。
一通风：仪器室有通风设备。
两帐：仪器设备总账、教学仪器明细台账。
五表：仪器借还登记表、仪器维修记录表、仪器报损登记表、自制教具登记表、危险品领用登记表。
四上墙：《实验人员岗位职责》、《实验室危险品管理制度》、《实验室仪器设备报损报废制度》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
一做到：帐、卡、物做到相吻合。
二、小学(数学)科学实验室：三表四单三上墙三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室配备清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
三、中学物理实验室：一帘一电三表四单四上墙一帘：光学窗帘。
一电：电到桌。
三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
四、中学化学、生物实验室：一扇一水三表四单三上墙一扇：实验室有换气扇。
一水：化学、生物水到桌。
三表：课程表、学生分组名单、作息时间表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知表(单)、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
五、中小学体育器材室：五簿(单)两上墙五簿(单)：体育器材明细清单、体育器材借用登记簿、体育器材报损登记簿、自制体育器材登记簿、体育器材维修登记簿。
两上墙：体育器材室管理制度、体育器材室管理员岗位职责。
六、中小学图书室：一表五簿(表)三上墙一表：对外开放时间表五簿(表)：学校图书室情况统计表、图书目录、学生图书借阅登记册、教师图书借阅登记册、图书损失/赔偿登记簿。
三上墙：图书室管理制度、图书室管理员岗位职责、学校图书借阅制度。
学校各功能室管理人员登记表学校：功能室分类：
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七里一贯制学校校园安全设施设备登记表记录人：登记时间：年月日学校安全工作领导小组成员基本情况登记表日期:校园卫生清洁制度第一章总则第一条为了深入开展创建文明单位活动,大力构建和谐校园，建设和保持一个整洁优美的校园环境,特制定本制度。
第二条校园卫生管理发范围：是指校园内围墙之内的地面和地面上所有绿化和建筑物、水面以及工作、学习、生活等活动场所的卫生管理.第三条校园卫生管理的总要求:1、环境卫生:道路平整、水面清澈无漂浮物、下水畅通、无垃圾污物、无卫生死角。
2、教室内卫生窗户洁净、玻璃明亮、四壁无尘、陈设整齐、地面清洁。
厕所无蝇、无臭.第四条校园卫生管理的主管部门是后勤处，各部门必须密切配合，并对所分管的责任地段负主要责任，实行后勤为主,各部门为辅,专兼结合，人人有责,层层有责。
第二章卫生公约第一条教职工卫生公约：1、人人讲文明、讲卫生，不随地吐痰,不乱丢纸屑、废物,不乱倒垃圾，不损坏花草树木.保持公共场所的清洁卫生。
2、各处室应坚持每天小扫，每周未大扫;做到室内地面清洁，窗明几净,墙壁及天花板无积尘、蜘蛛网,工作场所无杂物。
并做到门前“三包”:即包卫生、包绿化、包秩序。
3、各部门所属卫生责任区应保持清洁卫生，做到地面无杂草、果皮、纸屑及其它杂物。
每周末组织人员彻底清扫,平时安排人员巡视保洁.第二条学生个人卫生制度：1、讲究文明风貌,着装整洁清爽;2、每天刷牙洗脸，经常洗澡理发；3、不喝生水陈水，不酗酒，不吸烟;4、搞好寝室卫生,保持教室整洁;５、维护公共卫生,不损花草树木；6、不乱丢废弃物，不随地乱吐痰。
第三条学校爱卫会应经常督促各部门清扫室内外卫生，每周各部门自查,爱卫会每月集中检查１次。
检查按抽查和普查两种形式进行，并按照“学校卫生检查评分表”认真评分，及时公布。
第三章卫生宣传第一条认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识,共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。
一、总则为加强我校科学功能室的管理，提高科学功能室的利用率，培养学生的科学素养，特制定本制度。
二、管理目标1. 确保科学功能室设施齐全、功能完善，满足教学需求。
2. 提高科学功能室的使用效率，充分发挥其教育功能。
3. 培养学生的科学兴趣，提高学生的动手操作能力和创新意识。
三、管理职责1. 学校科学功能室由教务处负责统一管理，负责制定科学功能室的管理制度，并对制度执行情况进行监督。
2. 科学功能室管理员负责具体实施科学功能室的管理工作，包括设施维护、设备保养、安全检查等。
3. 教师负责科学功能室的使用，遵守相关规定，确保教学活动的顺利进行。
四、管理制度1. 设施管理（1）科学功能室内的设施设备由管理员负责定期检查、维护，确保设施完好。
（2）教师使用科学功能室时，需提前向管理员预约，并填写使用登记表。
（3）学生使用科学功能室时，在教师指导下进行，不得随意触摸、拆卸设备。
2. 安全管理（1）科学功能室应定期进行安全检查，确保消防设施、电气线路等安全无隐患。
（2）教师和学生进入科学功能室前，需进行安全教育，了解安全操作规程。
（3）发现安全隐患，应立即报告管理员，并及时处理。
3. 教学活动管理（1）科学功能室用于教学活动时，教师需提前向管理员报备，并按照教学计划进行。
（2）教学活动结束后，教师需整理好现场，确保设施设备完好。
（3）管理员负责监督教学活动的开展，确保教学效果。
4. 清洁卫生管理（1）科学功能室内的卫生由管理员负责，定期进行打扫、消毒。
（2）教师和学生使用科学功能室后，需保持室内整洁，不得乱扔垃圾。
五、奖惩措施1. 对认真执行管理制度、提高科学功能室使用效率的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反管理制度、造成设施设备损坏的教师和学生，视情节轻重给予批评教育或处罚。
六、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
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