五年级作文第八讲

人教版五年级下册第八课作文漫画《人教版五年级下册第八课作文漫画》
作文一
今天我看到了一幅特别有趣的漫画，它让我忍不住笑出了声。

漫画里画着一只胖乎乎的小猫，正站在一个大大的鱼缸前面。

鱼缸里有好多漂亮的小鱼游来游去，小猫的眼睛瞪得圆圆的，直勾勾地盯着那些小鱼，口水都快流出来啦！
这只小猫呀，它心里肯定在想：“哎呀，这些小鱼看起来可真美味，我要是能抓到一条尝尝就好了！”可是鱼缸太高啦，小猫怎么也够不着。

它一会儿跳起来，一会儿用爪子去抓，累得气喘吁吁的，还是一条鱼也没抓到。

看到这儿，我就想起了我自己。

有一次，妈妈买了一盒巧克力放在柜子上，我特别想吃，就像那只小猫一样，想尽办法去够，搬凳子、拿棍子，还摔了一跤，也没吃到巧克力。

这幅漫画真的太有意思啦，让我明白了，有时候我们想要得到一些东西，可没那么容易呢！
作文二
我在书上看到了一幅超级搞笑的漫画，现在就讲给你们听听。

漫画里有一个小男生，背着一个大大的书包，书包都快把他压得直不起腰啦。

他的脸上满是汗水，愁眉苦脸的。

原来呀，他的作业多得像小山一样，怎么写也写不完。

这让我想起了我的同桌。

有一天，老师布置了好多作业，他晚上写到很晚都没写完，第二天来学校眼睛红红的，还一直打瞌睡。

我觉得呀，我们学习虽然重要，但也不能被作业压得喘不过气来。

老师应该少布置一点作业，让我们能有时间去玩耍、去做自己喜欢的事情。

这幅漫画是不是很有趣？它告诉我们要合理安排学习和休息的时间，这样才能学得开心，玩得也开心！。

第八讲情节要“波澜起伏”一般来说，中考作文应避免平铺直叙，特别是那种内容不具体的叙事更应该避免。

精心选材，把握材料的特点和亮点，巧妙设计，讲究叙事与情节的波澜起伏，是考生写考场作文一个较好的努力方向。

叙述性的文章必须做到“尺水兴波”，即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况转变为引人入胜的境界，让你笔下的事件变得趣味盎然，令读者印象深刻。

考生要想使文章情节“波澜起伏”，常用的方法有：一、悬念法悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。

由于人本有追根问底的天性，而悬念法恰能将这一心理欲望激发出来。

所以，悬念法是最容易收到引人入胜效果的方法之一。

二、误会法误会法，是指利用时间、地点、人为等因素，故意造成人物间的误解，为故事情节的发展推波助澜，丰富情节戏剧性的一种表现技巧。

误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之处显示出情节或主题的精彩。

三、铺垫法为了收到较好的表达效果，对要写的人和事先不直说，而是先作种种铺垫，给人以“千呼万唤始出来”的感觉。

与此同时，往往要不惜笔墨，渲染气氛，烘云托月，再入妙境，这种表现手法，往往能收到“山外有山”的表达效果。

四、倒叙和插叙法倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣；二是便于读者调动情感，勾起对往事的回忆，这样更符合生活的实际。

运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折。

这是使文章起波澜的重要手法。

(2016，重庆)人生就像是一条路，漫长而曲折。

走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。

虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④不得抄袭。

1．精准审题关键词一：我。

从写作导语来看，要写真实的经历，要写自己的所见所闻、所思所感。

五下语文第八单元作文讲解大家好，今天咱们来聊聊五年级下册语文第八单元的内容。

你们有没有觉得这一单元特别有趣？我觉得这单元简直像是给我们的一场“小型冒险”，里面有好多好玩的知识等着我们去探索呢。

首先，让我们来看看这个单元的第一个故事《小马过河》。

哎，这个故事讲的是小马想过河，但是它遇到了很多困难。

小马的妈妈告诉它：“小马呀，你要自己试试水的深浅。

”结果小马觉得水很浅，结果就顺利过河了。

这里的故事告诉我们一个道理——有时候，我们得自己亲身去体验一下才能找到答案。

像是我们做作业的时候，也不能总是依赖别人，要自己动手尝试才会有收获哦！接下来，我们要讲讲《金斧头与银斧头》。

这个故事里面的故事情节我觉得特别搞笑，主要讲了一个樵夫捡到了金斧头和银斧头。

他本来只是一个穷樵夫，结果因为诚实和善良，神仙不仅没有给他金银斧头，还给了他很多财宝。

这个故事教会我们，不管遇到什么情况，都要保持诚实和善良，这样才会得到真正的幸福。

说到这里，我不得不提到那个“咱们班的故事王”小明。

他每次讲故事总是特别有趣，讲到《金斧头与银斧头》的时候，他竟然模仿樵夫和神仙的对话，弄得我们全班都笑得前仰后合。

小明用各种夸张的语气，还配上搞笑的动作，简直就是个小小的喜剧演员。

你们说，这样的班级气氛是不是特别好？还有一个《古诗两首》也是这一单元的重点。

咱们要学习《静夜思》和《登鹳雀楼》两首古诗。

这两首诗的意境真是美得让人陶醉。

尤其是《静夜思》，李白在诗中写自己在静静的夜晚，看到月光洒在床前，顿时觉得像是地上铺了一层霜。

大家有没有在晚上看月亮的时候，觉得自己也像李白一样，心里涌起了很多情感呢？不过，最让我记忆犹新的是我们班的语文老师，她总是能把这些古诗讲得特别生动。

她有时候会模仿古人的声音，还会配上一些小小的动作，就像是在演戏一样。

上课的时候，我们大家都特别认真听她讲课，因为她把古诗讲得特别有趣。

最后，我要说的是，《五下语文第八单元》里还有很多其他有趣的知识点，像是各种文学常识，都是通过有趣的故事和诗词来学习的。

五下语第八单元作文我特别喜欢看漫画，那些简单的线条和画面里常常藏着深刻的道理，就像一个个会说话的小精灵，总是能给我意想不到的启示呢。

我看过这样一幅漫画，画里有两个人，他们正在种树。

其中一个人把树苗刚刚放进挖好的坑里，另一个人就急急忙忙地过来，要给小树苗浇水。

拿着树苗的人吓了一跳，连忙喊道：“你干嘛呢？这才刚放进去，根还没埋好呢！”浇水的人一脸疑惑地说：“我这不是想让它快点长大嘛，浇水就能长得快呀。

”看到这幅漫画的时候，我忍不住笑出了声，这两个人可真是太心急了。

笑完之后，我仔细想了想，这漫画其实是在讽刺那些急于求成的人呀。

就像我们学习一样，很多同学总是想一下子就把知识都装进脑袋里，考试一下子就能考个满分。

可是知识就像小树苗的成长一样，是需要一个过程的。

你得先把基础的知识学扎实了，就像给小树苗埋好根一样，然后再不断地复习巩固，给它浇水施肥，它才能慢慢长大，我们才能真正掌握知识。

如果只想着走捷径，急于求成，最后肯定是一事无成的。

还有一幅漫画也很有趣。

画面上是一个人坐在一个大苹果形状的房子里，房子外面堆满了各种各样的垃圾，都快把房子给淹没了。

这个人愁眉苦脸地看着窗外，想要出去却找不到路。

这幅漫画让我想到了我们现在的环境问题。

有些人啊，就像漫画里住在苹果房子里的人一样，只知道享受自己的生活，不停地制造垃圾，却不懂得保护环境。

等到周围全是垃圾的时候，才发现自己已经被困住了。

我们生活的地球就像我们的家，如果我们不好好保护环境，到处乱丢垃圾，乱砍树木，排放污水，那最后地球这个大家园就会变得像垃圾场一样，我们人类也会像那个被困住的人一样，自食恶果的。

漫画真的是很奇妙的东西，它用简单的画面就能让我们看到一些社会现象，给我们敲响警钟。

我们可不能做漫画里那些可笑又愚蠢的人呀，要脚踏实地地做事，爱护我们的环境。

语文五年级语文第八单元作文
你有没有那种特别迷一部影视作品的时候呀？我就有，而且我想跟你好好唠唠我最爱的那部呢。

他的金箍棒也特别厉害，能变大变小。

变大的时候，那是又粗又长，一棒子下去，妖怪的洞府都得震三震；变小的时候呢，就像根绣花针似的，可以塞到耳朵里。

这金箍棒就像是孙悟空的最佳拍档，陪着他一路降妖除魔。

再说说唐僧师徒四人的组合吧，那也是超级有趣。

唐僧是个善良到有点“傻白甜”的和尚，整天阿弥陀佛的，不过就是他的这份善良和执着，才带着徒弟们一路向西取经。

猪八戒呢，那可是个活宝，又贪吃又贪睡，还特别爱偷懒。

每次看到他在师傅面前耍小聪明，结果被孙悟空识破，我就忍不住哈哈大笑。

沙僧就比较老实忠厚了，一直默默地挑着行李，从不多话，就像那种踏实干活的老大哥。

这部电视剧不仅仅是打打杀杀的热闹，它还告诉我们很多道理呢。

像孙悟空虽然本事大，但也得在唐僧的领导下才能修成正果，这就告诉我们团队里要有个领导者，大家要分工合作。

而且唐僧师徒经历了九九八十一难才取得真经，这也让我明白了做什么事情都不会一帆风顺，得有毅力坚持下去才行。

小学五年级下半期第八单元作文亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要给大家讲一个有趣的故事，这个故事发生在一个美丽的小村庄里。

这个村子的名字叫做“快乐村”，因为这里的人们都非常快乐，每天都过得很开心。

快乐村的村民们都非常勤劳，他们早上起床后，就会去田里干活。

有一天，村子里来了一个陌生人，他长得高高的，戴着一顶帽子，穿着一件蓝色的衣服。

这个人看起来很奇怪，所以大家都好奇地围了上来，想看看他到底是谁。

陌生人看到大家围过来，笑了笑，说：“大家好，我是从远方来的旅行家。

我听说这里有一个叫‘快乐村’的地方，里面的人们都非常快乐，所以我就来看看是怎么回事。

”大家听了都觉得非常有趣，于是就邀请陌生人和他们一起过节。

节日那天，村里的人们都穿上了最漂亮的衣服，大家一起唱歌跳舞，还举行了各种各样的游戏。

陌生人也加入了他们的行列，和大家一起玩耍。

大家都觉得非常开心，仿佛忘记了所有的烦恼。

就在这时，突然刮起了一阵大风，把村里的房子都吹得摇摇晃晃。

大家都吓得躲到了屋子里，可是陌生人却站在那里一动不动。

原来，他是一个小偷，专门偷走别人的东西。

他趁着大风的时候，想要偷走村里的金子。

可是，他没想到的是，他的行为早就被村里的人们发现了。

当大风吹过的时候，大家都抓住了这个小偷，把他送到了警察局。

警察叔叔对他说：“你以后不要再做坏事了，要好好做人。

”小偷听了点点头，答应了警察叔叔的要求。

从那以后，小偷再也没有做过坏事，他变得非常善良。

而快乐村的人们也更加珍惜他们的幸福生活，每天都过得非常快乐。

这个故事告诉我们，我们要学会珍惜身边的一切，不要做那些伤害别人的事情。

只有这样，我们才能过得更加快乐。

好了，今天的童话故事就讲到这里啦，希望你们都能像快乐村的人们一样，过上幸福快乐的生活哦！再见啦！。

人教版五年级上册语文书习作八人教版五年级上册语文书习作八是从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。

写好之后读给同学听，然后根据同学的意见进行修改，使之更加清楚、明白。

人教版五年级上册语文书习作八篇一：同学们，我最爱看的革命影视作品是《举起手来》。

影片用喜剧的形式表现中国人民抗击日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。

影片的主要人物是赵大叔。

影片主要讲赵大叔接受了保护金拂像的任务，与疯狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不仅保护了金佛像，还消灭了大批敌人的精彩画面和搞笑故事。

影片中几个老奶奶用豆子做武器，抗击敌人的精彩画面给我留下了深刻的印象，你看，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里面倒出来。

像河水一样哗啦啦地“流”了出来。

日本军官站起来又跌倒，站起来又跌倒……始终不能前进一步。

急得，痛得叽里呱啦乱叫一通。

我坐在电视机前，笑得嘴巴也合不上，不断为老奶奶们的机智和勇敢而喝彩。

这部影视作品让我们在笑声中体会到了革命先辈们奋勇抗战的勇敢和机智。

正是有了这么多充满智慧，英勇顽强的中国人，我们最后才把侵略者给赶出我们中国的领土我最爱的影视作品是《举起手来》，同学们，你们呢?人教版五年级上册语文书习作八篇二：《爱的教育》是一本日记体的小说。

原名叫《心》。

主人公是安利柯，是一个刚上三年级的学生，出生在一个知识分子家庭。

他学习勤奋，待人友善。

安利柯的父亲是位工程师，家里条件算是小康，他父母亲都是好人，教导安利柯要帮助困难的人。

安利柯有一群心地善良的同学。

班长是个热心的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了同学的自尊心，他小心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子有高尚的心灵，看见欺负弱小他常常会挺身相助;绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为了一点小事吵架，在家长的教育引导下，两个孩子成了亲密的同桌。

每月故事朱利亚为了帮助父亲抄写公文累坏了身体，而又面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。

五下第八单元课作文
《记一次有趣的经历》
哎呀呀，要说这五下第八单元啊，让我想起了一件超搞笑的事儿。

那是一个周末的午后，阳光暖暖地洒在身上。

我呢，打算去小区里的小花园逛逛。

刚到花园，就看到一群孩子在玩游戏，那热闹劲，可把我吸引住了。

我就凑过去看，原来是在玩“三个字”的游戏。

嘿，我这人就是爱凑热闹，寻思着也加入进去玩玩。

结果呢，他们还挺嫌弃我，说我这么大个人了还跟他们小孩玩。

我可不乐意了，我说：“咋啦，我童心未泯不行啊！”然后就硬挤进他们队伍里了。

开始玩啦，我跑啊跑，他们追啊追。

有个小家伙跑得还挺快，眼看就要追到我了，我一着急，胡乱喊了个“大西瓜”。

他们都愣住了，然后哈哈大笑起来，说哪有“大西瓜”这三个字啊，不算数不算数。

哎呀，我这一着急乱说一通，把自己都逗乐了。

玩了一会儿，我累得气喘吁吁的，就坐在旁边看他们玩。

看着看着，我就想起了自己小时候，那时候也是这样无忧无虑地玩游戏，天真又快乐。

这
五下第八单元的作文不就是要我们记录生活中的小事嘛，我觉得这件小事就挺有意思的。

现在回想起来，还真的挺好玩的呢，哈哈，这就是我关于五下第八单元的趣事回忆啦，有趣吧！
哎呀，就写这么多啦，不知道合不合要求哟！。