“贴鼻子”游戏((习作指导)

二年级作文贴鼻子游戏嘿呀，今天咱就来说说那个超有趣的贴鼻子游戏。

嗯……我跟你们讲哦，这游戏可好玩啦，就像魔法一样，能把一屋子人逗得哈哈大笑。

我记得我第一次知道这个游戏的时候，那是在一个老学校的教室里，教室里还有那种老式的木头桌椅，嘎吱嘎吱响的那种。

当时是我的朋友小明拉着我去玩的。

我当时心里就想，这啥游戏呀？听着就怪新鲜的。

这游戏咋玩呢？嗯……我想一下哈。

一般来说呢，得有个人在黑板上画个大大的脸，但是呢，这个脸可没有鼻子哦，就像个没鼻子的小怪物似的。

然后呢，再找个布条啥的，把要贴鼻子的人的眼睛蒙上。

唉，这时候可就热闹喽。

我记得有一次，轮到一个小胖子玩这个游戏。

他被蒙住眼睛后，就像个没头的苍蝇一样，到处乱转。

我们在旁边就一个劲儿地喊：“左边，左边！”“不对，不对，太靠右啦！”那声音简直能把屋顶给掀翻喽。

结果呢，他一下子把鼻子贴到脸外面去了，哈哈，就像那个鼻子要离家出走似的。

在这个游戏里呀，可不光是贴鼻子的人好玩儿，旁边看的人也特别带劲。

大家七嘴八舌的，有时候喊得都乱套了。

我就想啊，这是不是就像那些大人们在菜市场讨价还价一样呀？哈哈，我这是不是又扯远啦？我自己玩的时候呢，也出了不少洋相。

我当时心里可紧张啦，就想着一定要贴准，结果越紧张越出错。

我记得我好像是把鼻子贴到了嘴巴上，就像给那个脸弄了个大胡子一样。

当时我那个懊恼呀，恨不得找个地缝钻进去。

不过呢，现在想想，那也是特别有趣的回忆呢。

我跟你们说哦，这贴鼻子游戏在我们那个年代可流行啦，就像现在你们小朋友喜欢的那些超级英雄一样火。

不过现在呢，我听说有些学校有了新的玩法，什么用电子设备来玩这个游戏啦，这个新玩意儿我还不太明白呢。

这游戏其实还有不少小窍门呢。

比如说，你被蒙住眼睛之前呀，要先好好看看那个脸的位置，在心里有个大概的印象。

不过这也不一定准啦，我记得好像是这样，不过也可能记错喽。

你们要是玩这个游戏呀，可别像我当初那么紧张。

就放松心情，当成一场大冒险就好啦。

贴鼻子的游戏作文12篇(作文写贴鼻子游戏)贴鼻子的游戏作文1“左。

左。

右。

右。

加油。

加油。

”一浪高过一浪的欢呼声从作文班里传来，响彻云霄。

到底发生了什么事？怎么这么热闹？原来是我们老师组织了一场贴鼻子的游戏大作战。

今天作文补习班上，吴老师宣布了一件事：“今天，我们要玩贴鼻子游戏。

”老师先讲了游戏规则和一些注意事项。

说完老师还特地补充道：“贴对的，有奖励三根棒棒糖和50积分。

”顿时，全班炸开了锅，大家拍手欢呼。

游戏开始了，同学们都踊跃上台，可惜都没贴准，有的把小女孩的鼻子贴到了小女孩的眼睛上，小女孩变成了“独眼龙”；有的把“鼻子”贴到小女孩的嘴巴上，小女孩变成了“无嘴怪”；还有的把“鼻子”贴到了小女孩的脸上，小女孩又变成了“痣怪”。

过了一会儿，轮到小明走上讲台，老师把他的眼睛蒙上，再叫他原地转三圈，转圈时他已晕头转向，分不清东西南北了，可怜的他左摸摸右摸摸，像一个喝醉了的壮汉。

他东摇西摆，一步一探，好不容易才摸到了黑板。

看着他跌跌撞撞的样子，同学们有的笑得前俯后仰，等着看他出丑的样子；有的着急地指挥着小明，“右!右!”“上，上!”有的却故意胡乱指挥，“对！贴！”台下乱糟糟的。

最后，在同学们的催促下，小明随手一贴，台下突然响起一阵欢呼声。

他急忙把罩在眼睛上的布拿掉，“啊！我贴对了。

”小明欢呼着。

老师看到他贴对了，奖了他三根棒棒糖和50积分。

在同学们羡慕的目光中，小明得意地走到台下。

不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声依然在教室里回荡。

贴鼻子的游戏作文2活动课上，老师说：“同学们，我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好！”老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头像，并简介了游戏规则：用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圈，而后把这个“鼻子”（一个纸板做的鼻子）贴在娃娃的头像上，贴得准的就赢。

啊，太容易了。

同学们争先恐后地纷纷举手，跃跃欲试。

教室里顿时沸腾起来。

首先上台的是键霆。

贴鼻子游戏作文(通用15篇)童年里玩过许多有趣的游戏，但是有一个游戏却让我念念不忘，你们猜是什么?鬼抓人?123木头人?老鹰捉小鸡?No，No，都不是，我最喜欢的游戏是在作文课上玩的贴鼻子。

当老师拿着几只鼻子进来的时候，我就冲动万分，老师先请黄同学在黑板上画了一个笑脸，但美中缺乏的是他没有鼻子，接下来就是要给他贴鼻子了。

老师先讲述了规那么，之后游戏便开始了。

班上一下子热闹起来，同学们争先恐后地举手。

这时老师选中姚同学，姚同学双手放在裤兜里，一副大老板的样子走上了讲台。

老师先给他蒙上了眼睛，让他转三圈，可他却转晕了，糊里糊涂地转了四圈，转得东倒西歪，拿了鼻子就往旁边的同学身上贴，摸摸才知道方向不对。

于是又转过身向旁边的墙走去，老师赶忙帮他转过身，指引他到黑板旁边，可这次他又跑到一面墙前，老师干脆把他拉到黑板前。

只见他先在笑脸的嘴巴左边停留了片刻，又在其它地方迟疑，不敢入手，最后着急了，无奈地贴到了下巴上，他摘掉红领巾，看了看，为难地回到了座位上。

接着，老师又选了蔡同学，蒙上他的眼睛，老师把他引到了讲台前，他摸着墙壁到了黑板前面，自信满满地把鼻子贴了上去，竟然贴到了眼睛上，全班笑声不断。

贴鼻子游戏就这样在笑声中结束了。

三年级的时候，我们的语文老师李老师给我们上了一节课让我终身难忘--“叮零零〞。

上课铃声响了，李老师大步流星地走进教师，神秘地在黑板上画了一张脸。

那张脸有眼睛，有耳朵，有嘴巴，还有头发，可是就是没有鼻子。

李老师转过身来对我们说：“今天我让大家放松放松，我们来玩个游戏，这个游戏叫“贴鼻子〞，游戏规那么是：一个人把眼睛蒙上，拿着用纸做的鼻子在原地转三到五圈，然后把鼻子贴到脸上，贴准了算赢，没贴中算输。

懂了吗？〞“懂了，懂了！〞大家争先恐后的，边叫边举手，手一只比一只高。

第一个被叫到的是彭涵，她拿起手中的“鼻子〞，把眼蒙上在原地转了三圈，一摇一摆地走到了黑板前，“啪〞的把“鼻子〞贴到了黑板上。

贴鼻子游戏作文500字【篇一：《贴鼻子》游戏习作指导课】《贴鼻子》游戏习作教学设计宏育小学刘桂顺教学目标：1．感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。

2．游戏过程中仔细观察、体会，把所见、所想、所做写成一篇内容具体的习作。

教学过程：一、激趣导入，快乐互动1．师：快乐的游戏时间又到了，今天我们要玩的游戏叫“贴鼻子”。

一听到要玩游戏，你们一定很高兴，说说你们心里的感受吧!2．学生谈感受。

二、现场游戏，感受快乐1．.出示图画，请同学们描绘图画内容。

注意条理清楚。

2．宣布游戏规则：用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，再走到上台上把鼻子贴在图上正确的地方。

3.进行游戏：学生依次接龙，等待或已经玩过游戏的同学可以动笔写一写几句自己的心里感受，也可以写一写其他同学的表现。

三、乐说游戏，畅谈感受1．师：同学们，这个“贴鼻子”的游戏好玩吗？你能把这个游戏的过程说给别人听，让他们也来分享我们的快乐吗？2．说说游戏过程：指导同学们把游戏过程说说注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。

可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。

也可以请贴的同学说说自己的心理变化。

除了说贴鼻子的经过，还要注意整个场面，例如：如果鼻子贴歪了，同学们有什么反应？（如：哈哈大笑，前仰后翻、捧腹大笑，笑出眼泪，眼睛眯成一条线……）3．师：有一班孩子也玩了我们这个游戏，下面看看他们是怎样向我们介绍他们游戏的经过的。

出示范文《一次快乐的游戏》。

四、指导起稿，快乐作文1．指导拟题目：“贴鼻子游戏”可以，还可以取个什么题目呢？（“快乐游戏”、“一次有趣的作文课”……）2．指导写好开头：可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头……只要这个开头与文章内容密切相关，同时对读者有很强的吸引力，能牢牢地吸引读者往下读，就是好的开头。

3．指导写好中间部分：谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？教室里的气氛怎么样？在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样贴鼻子的？你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。

“贴鼻子”的游戏作文今天有一节语文课，语文老师来到教台上，微笑着对我们说：“童年就像五彩斑斓的盒子，为了增添快乐，今天我们来做贴鼻子的游戏吧！”我们大家都欢呼起来。

只见黄老师在黑板上画了两个人头，有头发、眼睛、嘴巴，可就是没有鼻子。

我想一定是把鼻子贴到适当的位置上吧。

黄老师说完游戏的规则果然和我想的一样，第一次上去玩的是李益恒和余知卓，老师先把他们的眼睛蒙着，再让他们转三圈，最后让他们贴鼻子，李益恒贴得非常准，而余知卓把鼻子贴到了脸上，惹得大家哈哈大笑。

我一直想玩贴鼻子的游戏，我等呀等呀终于等到了，心里非常的激动，老师把我的眼睛蒙上，让我转了三圈，我贴鼻子时东摸摸西摸摸，刚把鼻子安上去就传来一阵热烈的掌声。

我心想同学们是给谁掌声呢？于是我赶紧把红领巾拿了下来，一眼看到我贴的鼻子正在合适的位置上，我开心的笑了。

“贴鼻子”的游戏真的非常好玩，很有趣，不信，你就试试看！今天，我在海棠作文玩了一个好的游戏——贴鼻子。

赵老师说游戏规则是：用红领巾蒙住双眼，原地转三圈、朝前走，把鼻子贴在图上正确的地方。

上前贴鼻子的同学从蒙着眼睛前进，开时计时一份钟之内完成。

我们听完后，又想到了贴什么呢？这时老师拿着一个笑脸贴在黑极上并说:“今天我们来贴笑脸，我们也注意到了这个笑脸没有鼻子，我们可以把鼻子到笑脸上面。

”于是我们的游戏就开始了。

王玥是第一个，老师在她的眼睛上蒙上红领巾。

并让她原地转了三圈。

她转完之后，分不清东南西北。

所以她贴的时候一下子就把鼻子贴到嘴巴上了。

这时，我们都哈哈大笑起来。

接下来该我做游戏，我心里非常紧张，害怕自己贴错地方。

我贴的时候有人说往左一些，也有人说往右一些。

我想啊想，到底是往左还是往右呢？最后我决定还是贴在左边，结果我把鼻子贴在嘴巴上了，同学们有一次哈哈大笑起来。

这个游戏真好玩，我还想在玩一次。

今天，我们在周老师家玩游戏——贴鼻子。

玩游戏的有邹涵薇、周宇航、黄开柱、温嘉欣、贝珂欣。

游戏规则是贴到了的胜利，没有贴到的失败。

看图写话作文贴鼻子游戏英文回答：Looking at the picture, I can see a group of people playing a game where they are blindfolded and trying tostick a nose onto a poster of a face. It looks like a fun and entertaining game that requires a lot of precision and luck.I can imagine the laughter and excitement in the roomas the players try to find the right spot to stick the nose. It must be a challenge to find the correct position without being able to see, and I can picture the players laughing and joking as they fumble around trying to find the right spot.I think this game is a great way to break the ice and get people to interact with each other. It's a light-hearted and enjoyable activity that can bring people together and create a fun and lively atmosphere.中文回答：看着这张图片，我看到一群人正在玩一个游戏，他们被蒙上眼睛，试图把鼻子贴在一个脸部海报上。

这看起来是一个有趣和娱乐性的游戏，需要很大的精确度和运气。

贴鼻子的游戏作文贴鼻子的游戏。

贴鼻子的游戏是一种非常受孩子们喜爱的趣味游戏。

它不仅能锻炼孩子们的动手能力和观察力，还能增强他们的团队合作意识。

这个游戏的规则很简单，但是却能给孩子们带来无穷乐趣。

游戏的准备工作并不复杂，只需要一张大纸板和一些画有鼻子的小纸片就可以。

首先，将大纸板挂在墙上，然后让孩子们闭上眼睛，用布条把他们的眼睛蒙住。

接着，每个孩子都会拿到一个画有鼻子的小纸片，他们要在闭着眼睛的情况下，尽量准确地贴上自己的鼻子。

游戏开始后，孩子们会摸索着找到大纸板，然后开始尽力贴上自己的鼻子。

由于他们闭着眼睛，所以很难准确地找到自己应该贴上的位置。

有时候，他们会贴到自己的脸颊上，有时候又会贴到别人的鼻子上。

整个过程中，孩子们会尽情地笑个不停，每个人都充满了童真的快乐。

在游戏进行过程中，孩子们也会互相帮助，指引着对方找到正确的位置。

这不仅增强了他们的团队合作意识，还锻炼了他们的观察力和判断力。

而且，当孩子们摘下眼罩，看到自己和别人的“鼻子”贴得乱七八糟时，他们会笑得更开心，这种快乐也会让他们更加喜欢这个游戏。

贴鼻子的游戏不仅适合在家庭聚会或者生日派对上进行，也可以在学校或者幼儿园里进行。

它不仅能让孩子们度过一个愉快的时光，还能锻炼他们的身体和智力。

这个游戏不需要太多的道具，只需要一些简单的准备就可以进行，所以非常适合作为孩子们的课余活动。

总的来说，贴鼻子的游戏是一种非常有趣的游戏，它能让孩子们在玩耍中学习，增强他们的团队合作意识和观察力。

这个游戏不仅适合在家庭聚会上进行，也可以作为学校或者幼儿园的活动项目。

希望更多的孩子能够参与到这个有趣的游戏中，体验到快乐和成长的乐趣。

有趣的“贴鼻子”游戏作文(15篇)有趣的“贴鼻子”游戏作文1今天，老师对我们说：“你们喜欢做游戏吗？”我们说：“喜欢。

”老师说：“那现在我们就做一个游戏，这个游戏的名字叫贴鼻子”。

老师拿来剪刀，剪了几个鼻子发给我们，老师在黑板上画了一张脸，有眼睛、头发、眉毛、嘴巴、耳朵，老师问我们说：“你们谁知道少了什么吗？”我们说：“少了鼻子。

”老师说：“对了，有谁想来贴个鼻子。

”孙五月说：“我去。

”老师把孙五月的眼睛蒙起来，让孙五月转三圈，转完以后，孙五月就开始贴鼻子，很快他就把鼻子贴好了，这时，我们哈哈大笑起来，孙五月说：“笑什么啊。

”老师让孙五月把蒙眼睛的布拿下来，他看了后说：“啊！怎么回事啊。

”老师说：“这可能是好吃鬼的口水吧。

”后来是韦一贴鼻子，他很聪明，先摸到孙五月贴的鼻子，就在孙五月贴的鼻子上贴下去了，这回，我们的笑声比刚刚的更响了，是那个鼻子掉到嘴巴里去了。

老师又叫祁乐上去贴，这时孙五月说：“把鼻子拿下来吧，画个圆吧。

”老师说：“这个办法好。

”祁乐把鼻子贴完以后，我们笑的更厉害，因为他贴到耳朵那里了。

孙五月第二次去贴，我们又笑的厉害，他贴的鼻子被他贴到嘴巴里去了，韦一第二次贴，贴到了脸的外面了，教室里充满了笑声。

今天，贴鼻子游戏太有趣了，我们太开心了。

有趣的“贴鼻子”游戏作文2我玩过很多游戏，如老鹰捉小鸡、抓龙尾、猫和老鼠等。

但我最喜欢的还是“贴鼻子”这个游戏。

记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说：“同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？”同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说：“好！”张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。

这个鼻子需要我们用已经剪好的“纸鼻子”贴上去。

中队长宣布：“大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。

”第一个上去的是班长。

中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。

“贴鼻子”游戏①这周活动课，班主任吴老师和我们在教室里玩了一次有趣的“贴鼻子”游戏。

②游戏规则是：黑板上画了一个没有鼻子的娃娃头像，老师用红领巾蒙住我们的眼睛，一个一个地上去用胶泥为它补上鼻子，看谁补的位置最合适。

③黑板上的小娃娃真可爱，身体白胖胖的，长着一对圆圆的、亮亮的大眼睛，小小的樱桃嘴挂着微笑，一双柳叶眉非常招人喜爱，美中不足的是它没有鼻子。

④游戏开始了，老师首先蒙住一个同学的眼睛，让他用胶泥上黑板为小娃娃贴上鼻子，这位同学左摸摸右摸摸，下定决心往前一贴，教室里瞬间炸开了锅——哈哈！他把鼻子贴在眼珠的位置上了，可爱的娃娃好像扭曲着五官，翻了个大白眼，逗得大家捧腹大笑。

⑤下一个轮到我上场了，老师将我眼睛蒙住。

我开始有些紧张，怕将鼻子贴错位置，于是我闭上眼睛一想，娃娃的形象立马跃入脑海。

我小心翼翼找准方向，慢慢地走上讲台，精准地把胶泥贴在两个眼睛下方中间位置。

我贴中了，教室里顿时响起了热烈的掌声，我高兴极了。

⑥我的成功让班里的同学们跃跃欲试，争着上前游戏起来。

时间很快就在一片哄笑声中过去了。

老师总结道：“这个游戏看似简单，做起来却不容易，可见眼睛对我们来说有多么重要。

世界上有一群人，他们失去了明亮的眼睛，每一天都是这样在黑暗中生活的，却依然能对生活抱有希望。

我们有什么理由不好好珍惜现在的生活呢？”⑦直到下课铃声响起，同学们依旧望着黑板上的娃娃头像陷入沉思。

这真是一场别开生面的“贴鼻子”游戏教育课。

击鼓传花游戏①冰心说过：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

”在成长的过程中会发生一些让你至今都难以忘怀的事情，这些事情就像夜空中闪烁的星星，在月亮的陪伴下闪闪发光，数都数不清。

②还记得那时一次班级活动，老师组织我们玩一个名为击鼓传花的游戏。

③游戏规则很简单，一个人蒙眼打鼓，其他人呢就一个一个来传花球，当鼓声停时，花球传到谁手上，谁就给大家表演个节目。

④“游戏开始！”只听老师一声令下，原本吵闹的班级瞬间鸦雀无声。

贴鼻子游戏的作文
贴鼻子游戏是一种非常受欢迎的益智游戏，它能够锻炼孩子的
专注力和手眼协调能力。

这个游戏的玩法非常简单，只需要一张画
有鼻子的纸板和一些纸制鼻子，玩家需要戴上眼罩，然后用手摸索
着将鼻子贴到正确的位置。

这个游戏既有趣又有益，能够让孩子在
娱乐中学习，是家长们非常喜欢的一款游戏。

贴鼻子游戏可以让孩子在玩耍中学习，培养他们的专注力和手
眼协调能力。

在游戏中，孩子需要用手摸索着找到鼻子的正确位置，这需要他们集中注意力，用心感受，然后准确地贴上鼻子。

这样一来，孩子的专注力和手眼协调能力就会得到锻炼和提高。

而且，贴
鼻子游戏还可以让孩子在玩耍中学习认知能力，通过触摸和感知，
让孩子更加深入地理解事物的形状和位置，培养他们的空间想象力
和逻辑思维能力。

此外，贴鼻子游戏还能够培养孩子的合作精神和团队意识。

在
游戏中，孩子们可以分成小组，互相合作，共同完成任务。

他们需
要相互配合，交流沟通，共同解决问题，这样一来，孩子们的合作
精神和团队意识就会得到锻炼和提高。

而且，贴鼻子游戏还能够增
进孩子们之间的友谊，让他们在玩耍中建立起更加紧密的关系，促
进彼此之间的交流和互动，培养他们的社交能力和情感管理能力。

总的来说，贴鼻子游戏是一款非常受欢迎的益智游戏，它能够让孩子在玩耍中学习，培养他们的专注力和手眼协调能力，培养他们的认知能力和合作精神，增进他们之间的友谊。

因此，家长们可以经常组织孩子们进行贴鼻子游戏，让他们在娱乐中学习，健康快乐地成长。