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省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…华东师范大学《心理学》模拟考试试题考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。
2、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
3、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、______和______。
4、注意保持在某一______上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一______上的时间是广义注意稳定性。
5、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有______、______和言语表情。
7、美国的心理学家______ 提出了多元智力理论。
8、感觉是人脑对直接作用于______的客观事物的______的反映。
9、从______到______是性格形成的最主要的阶段。
10、能力按照它的倾向性可划分为______和______。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段2、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（ ）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征3、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉4、性格属于下列哪种心理现象？（ ）A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理特征5、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（ ）A.原型B.定势C.迁移D.变式6、三个和尚没水吃的现象是（ ）A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步7、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（ ）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性8、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度9、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格10、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术11、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式12、有预定目的但无需意志努力的注意是（）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意13、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是（）A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳14、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
心理学研究方法*《心理学研究方法》模拟试卷一考试形式：开卷考试时间：90分钟站点：_________ 姓名：_________ 学号：_____________ 成绩：_________一、填空题（每空1分，共10分）1、目前最流行的定性研究方法有两种：______________与_____________。
2、文献搜集的原则，应该先查_______的文献，再查_______的文献。
3、在心理学研究中，经常以___________ 的水平作为衡量研究质量的标准。
4、研究的效度可以分为__________和_____________。
5、有偏性样本有两种来源，分别为__________和非概率抽样。
6、被试间设计克服个体差异的方法，有___________和___________。
2、最常用的研究相关关系的研究指标是______________________。
2、样本的基本条件是_____________。
3、传统测验主要采用自我报告和__________。
4、研究访谈按照提问和反应的结构方式不同可分为不同类型，_______方式访谈和________方式访谈。
5、实验室实验有两种形式：__________和____________。
6、小N设计主要有三种类型：___________、_____________和___________。
3、心理学研究方法可分为______________和定性的研究方法。
4、形成因果关系的三个重要条件分别为_____ _、时间－顺序关系、_______________。
5、发展研究有三种类型：__________、___________和趋势研究。
6、研究人类被试的伦理原则：___________、______________、_____________和保密原则。
7、心理测量的水平有__________、_____________、称名量表和顺序量表。
8、观察法可以按照对行为的不同取样方式分为_______________和________________。
华东师范大学心理学研究方法模拟试卷汇总《心理学研究方法》模拟试卷一考试形式：开卷考试时间：90分钟站点：_________ 姓名：_________ 学号：___________ 成绩：_________一、填空题（每空1分，共10分）1、心理学研究的四个研究目的分别是：描述、解释、预测、控制。
2、目前，最流行定性的研究方法包括个案分析法和文献综合法。
3、自变量可分为作业变量、环境变量、被试变量。
4、因变量选择不当会出现天花板效应和地板效应。
5、被试间设计克服个体差异的方法是匹配和随机化分组。
6、自变量有两个以上的实验设计称为因子式实验设计（或多因素实验设计、复杂的实验设计）。
7、被试内设计分为完全被试内设计、不完全被试内设计。
1、因果关系满足的三个条件是共变关系、时间顺序关系和排除掉其他可能的原因。
2、研究结果主要是统计分析而来的研究方法是定量的研究方法。
3、不考虑其他自变量，只考虑一个自变量对因变量的效应称为主效应_。
4、没有运用随机化程序进行被试选择和实验处理的实验方法称为准实验。
5、常用的心理测验形式有一般智力测验和能力倾向测验、标准成就测验、个性测验（或情感和态度的测量）和兴趣测验。
6、干预观察分为参与观察和非参与观察。
7、研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为访谈法。
8、定性的研究方法包括观察法、案例分析法和_文献综合法、个案分析法。
9、被试内设计存在的主要缺陷，是存在实验处理的污染10、自变量有两个以上的实验设计称为多因素实验设计。
二、单项选择题（12分，每题1分）1、下述哪个实验最适合采用被试内设计（ b ）。
A.服用药物能否提高老鼠的学习成绩B.对不同类型的面孔（愉快、悲伤、愤怒）的辨别反应时C.性格会影响个体的主观幸福感D.学习动机高低不同会影响学业成绩2、研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于（b ）。
A．被试内设计B.自然组设计C.不完全被试内设计D.混合设计3、当你的实验结果出现下述现象时，你的实验基本上算失败（ b ）。
心理学研究方法考试（答案见尾页）一、选择题1. 心理学研究方法中，描述性研究的三种基本类型是什么？A. 对比研究、相关研究、实验研究B. 对照研究、案例研究、横断面研究C. 观察研究、调查研究、实验研究D. 案例研究、横断面研究、实验研究2. 在进行心理学研究时，哪种研究设计可以有效地控制变量？A. 因果关系研究设计B. 相关研究设计C. 实验研究设计D. 随机对照试验研究设计3. 什么是心理学实验研究中的“双盲法”？A. 参与者不知道谁接受了实验处理，谁接受了对照处理B. 研究者不知道谁接受了实验处理，谁接受了对照处理C. 参与者和研究者都不知道谁接受了实验处理，谁接受了对照处理4. 心理学研究中常用的测量工具包括哪几种？A. 称名量表B. 顺序量表C. 比率量表D. 差值量表5. 在描述性研究中，如何收集数据？A. 实验室实验B. 调查研究C. 观察研究D. 访谈研究6. 在心理学研究中，哪种研究方法最适合探讨因果关系？A. 相关研究B. 实验研究C. 观察研究D. 文献研究7. 在心理学研究中，如何确保研究的伦理道德？A. 遵循研究伦理原则B. 获取参与者的知情同意C. 保护参与者的隐私和权益D. 尊重参与者的文化和背景8. 心理学研究中，哪种研究方法最适合研究人类行为的动态变化？A. 横断面研究B. 纵向研究C. 跟踪研究D. 实验研究9. 在心理学研究中，如何处理数据和资料？A. 描述性统计分析B. 推论性统计分析C. 多变量关系分析D. 三角验证法10. 心理学研究中，哪种研究方法最适合研究认知过程？A. 实验研究B. 观察研究C. 访谈研究D. 模拟研究11. 心理学研究方法中，描述性研究的目的是什么？A. 提供关于研究对象的事实性描述B. 探究因果关系C. 预测未来事件D. 评估心理学的理论12. 在进行心理学研究时，哪种研究设计最常用于收集定量数据？A. 横断设计B. 纵向设计C. 跨文化设计D. 双生子设计13. 心理学研究中，哪种方法最适合研究情感？A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 心理测量法14. 在心理学研究中，哪个概念用于描述个体在特定情境下的行为倾向？A. 心理定势B. 行为式言语表达C. 图式D. 技能15. 心理学研究中，哪种方法可以用来识别和评估心理障碍？A. 诊断性访谈B. 自我报告量表C. 心理测验D. 结构化临床访谈16. 在心理学研究中，哪种技术可以用来分析心理变量之间的因果关系？A. 多变量关系图B. 大样本调查C. 实验法D. 统计建模17. 心理学研究中，哪种方法最适合研究认知过程？A. 眼动追踪技术B. 口头报告C. 感知恒常技术D. 记忆实验18. 在心理学研究中，哪种方法可以用来比较不同文化背景下的心理现象？A. 交叉文化设计B. 全球性问卷C. 文化差异研究D. 比较研究19. 心理学研究中，哪种方法可以用来评估心理干预的效果？A. 前后测试设计B. 干预研究C. 长期跟踪研究D. 样本调查研究20. 在心理学研究中，哪种方法可以用来研究心理定势的影响？A. 实验法B. 观察法C. 情境实验D. 模仿研究21. 在进行心理学研究时，为了确定样本量，需要计算什么？A. 样本均值B. 样本方差C. 总体均值D. 总体方差22. 心理学研究中，哪种研究设计最常用于定量研究？A. 随机对照实验B. 相关研究C. 空间实验D. 定性研究23. 在进行心理学研究时，如何评估数据的可靠性？A. 重复测量B. 样本量C. 数据编码D. 数据清洗24. 心理学研究中，哪种统计方法可以用来检验自变量和因变量之间的因果关系？A. t检验B. 方差分析C. 回归分析D. 聚类分析25. 在进行心理学研究时，如何处理缺失数据？A. 删除缺失数据B. 平均值填充C. 中位数填充D. 使用插值法填充26. 心理学研究中，哪种研究方法最适合研究情感问题？A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 案例研究27. 在进行心理学研究时，如何确定研究问题的有效性和合理性？A. 文献回顾B. 研究假设C. 研究设计D. 结果解释28. 心理学研究中，哪种统计方法可以用来比较两组数据？A. t检验B. 方差分析C. 秩和检验D. 聚类分析29. 在进行心理学研究时，如何保证研究的伦理道德？A. 遵守法律B. 保护隐私C. 注重受试者福利D. 公开研究成果30. 在进行心理学研究时，哪种方法是唯一有效的？A. 实验室实验B. 个案研究C. 观察法D. 调查法31. 心理学研究中，哪种方法更侧重于对个体行为的观察和记录？A. 实验室实验B. 个案研究C. 观察法D. 调查法32. 心理学研究中，实验法的优势是什么？A. 可以控制变量B. 可以进行大规模研究C. 可以获取详细的数据D. 可以严格控制实验条件33. 心理学研究中，观察法的优势是什么？A. 可以收集到详细的行为数据B. 可以进行实时观察C. 可以观察到自然环境中的行为D. 可以对行为进行因果推理34. 心理学研究中，调查法的优势是什么？A. 可以获取大量数据B. 可以进行定量分析C. 可以了解个体心理特征D. 可以控制实验条件35. 心理学研究中，个案研究的优势是什么？A. 可以深入了解个体心理过程B. 可以进行长期跟踪研究C. 可以验证理论假设D. 可以进行跨文化研究36. 心理学研究中，实验法和观察法的主要区别是什么？A. 实验法可以控制变量，而观察法则不能B. 实验法可以进行大规模研究，而观察法则不能C. 实验法可以获得详细的数据，而观察法则不能D. 实验法可以严格控制实验条件，而观察法则不能37. 心理学研究中，调查法和观察法的主要区别是什么？A. 调查法可以量化数据，而观察法则不能B. 调查法可以进行大规模研究，而观察法则不能C. 调查法可以了解个体心理特征，而观察法则不能D. 调查法可以控制实验条件，而观察法则不能38. 心理学研究中，个案研究和实验室实验的主要区别是什么？A. 个案研究可以深入了解个体心理过程，而实验室实验则不能B. 个案研究可以进行长期跟踪研究，而实验室实验则不能C. 个案研究可以验证理论假设，而实验室实验则不能D. 个案研究可以进行跨文化研究，而实验室实验则不能二、问答题1. 心理学研究方法考试的目的是什么？2. 常见的心理学研究方法有哪些？3. 观察法在心理学研究中有哪些应用？4. 实验法在心理学研究中有哪些优势？5. 调查法在心理学研究中主要用于哪些方面？6. 案例研究法在心理学研究中的优势是什么？7. 心理测量法在心理学研究中有哪些应用？8. 在进行心理学研究时，如何选择合适的研究方法？参考答案选择题：1. C2. C3. C4. ABCD5. BCD6. B7. ABCD8. C9. ABCD 10. A11. A 12. A 13. B 14. A 15. D 16. C 17. A 18. A 19. B 20. C21. BD 22. A 23. ACD 24. C 25. AD 26. B 27. ABCD 28. A 29. BCD 30. D31. C 32. ABD 33. ABC 34. ABC 35. ABCD 36. AD 37. ABC 38. ABCD问答题：1. 心理学研究方法考试的目的是什么？心理学研究方法考试的目的主要是评估考生在心理学研究方法方面的掌握程度和应用能力，为心理咨询师职业发展提供必要的专业技能支持。
华师心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 人类行为B. 心理过程C. 人类意识D. 心理现象答案：D2. 以下哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 化学心理学答案：D3. 心理学的科学方法包括哪些？A. 观察法、实验法、调查法B. 观察法、实验法、统计法C. 观察法、实验法、案例研究法D. 观察法、实验法、文献法答案：B4. 心理学研究的目的是什么？A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：B5. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 皮亚杰答案：C6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B7. 心理学中，哪个理论强调了无意识过程的重要性？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C8. 心理学研究中，哪个术语指的是个体对刺激的内在反应？A. 感知B. 认知C. 情感D. 行为答案：B9. 心理学中，哪个概念描述了人们如何解释和理解他人的行为？A. 归因理论B. 社会认知C. 社会影响D. 社会交换答案：A10. 心理学研究中，哪个术语指的是个体在特定情境下的行为表现？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案：ABCD12. 心理学研究中，哪些方法可以用来测量个体的焦虑水平？A. 自我报告问卷B. 生理测量C. 行为观察D. 神经成像技术答案：ABCD13. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：ABC14. 心理学中，哪些因素可以影响个体的决策过程？A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人经验答案：ABCD15. 以下哪些是心理学研究中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
心理学考试：2022心理学研究方法真题模拟及答案(3)1、以下哪项不是言语性干预的目的（）（单选题）A. 延长治疗时间，加深治疗师与家庭系统中每个成员的信任关系B. 了解家庭成员之间的差异，并通过使他们注意这些差异，产生干预的效果C. 差异性提问使家庭成员明白症状性行为的出现是有条件性的D. 前馈提问可以使家庭成员在诱发因素的情况下采取正确的预防性行为E. 治疗师通过假设提问，即提出看问题的多重角度，让成员自己认识自己，并有助于家庭行为模式改变，促进成员进步试题答案：A2、对各种材料、记录的内容、形式、心理含义及其重要性进行客观、系统和数量化描述的方法是（）。
（单选题）A. 口语报告法B. 内容分析法C. 现场研究法D. 语义分析法试题答案：B3、凝集反应的抗原是（）（单选题）A. 可溶性抗原B. 完全抗原C. 半抗原D. 超抗原E. 可溶性抗原吸附于载体颗粒或颗粒性抗原试题答案：E4、采用多种方法去研究和探讨心理现象及其规律，以对不同方法所得的结果进行相互比较、补充和验证，体现了心理学研究方法发展趋势的（）。
（单选题）A. 研究手段的现代化B. 研究范式的跨文化特点C. 研究结果的数量化D. 研究方法的综合化试题答案：D5、关于家庭治疗的基本原理叙述错误的是（）（单选题）A. 症状往往出现于持续展开着的家庭生活周期发生变化、中断之时B. 系统思维重视环境对个体的影响，同时强调人际互动中的个体对情境的整体认知和评价C. 家庭治疗主要把人当作"黑箱"来对待，注重刺激与反应之间的简单关系D. 患者的病态并不仅仅是内在的生物学因素构成的因果链条的最后一环，而是各种内因与外因之间互动关系的过程性、动态性表现E. 系统式家庭治疗师与结构式家庭治疗师在关于"正常家庭"的观念上存在分歧试题答案：C6、咨询师：我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。
你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力，都会造成你的压力。
《心理学研究方法》平时作业(华师)心理学研究方法平时作业 (华师)简介本文档旨在探讨心理学研究方法的相关概念和应用。
我们将介绍心理学研究的基本步骤，常用的研究设计和测量方法，并讨论其在实际研究中的应用。
心理学研究方法步骤1. 问题确立: 确定研究的问题或目的。
问题确立: 确定研究的问题或目的。
2. 设计研究: 选择适当的研究设计，如实验设计、调查研究或观察研究。
设计研究: 选择适当的研究设计，如实验设计、调查研究或观察研究。
3. 确定变量: 确定需要研究的变量，并明确它们的操作定义和测量方式。
确定变量: 确定需要研究的变量，并明确它们的操作定义和测量方式。
4. 选择样本: 选择研究的参与者或样本。
选择样本: 选择研究的参与者或样本。
5. 数据收集: 使用适当的工具和方法收集数据。
数据收集: 使用适当的工具和方法收集数据。
6. 数据分析: 对收集到的数据进行统计分析和解释。
数据分析: 对收集到的数据进行统计分析和解释。
7. 结果解释: 解释数据分析结果，讨论研究结果的意义和可能的限制。
结果解释: 解释数据分析结果，讨论研究结果的意义和可能的限制。
8. 撰写报告: 将研究过程和结果撰写成报告。
撰写报告: 将研究过程和结果撰写成报告。
研究设计在心理学研究中，常用的研究设计包括实验设计、调查研究和观察研究。
- 实验设计: 操纵自变量，观察其对因变量的影响。
实验组和对照组可用于比较结果。
实验设计: 操纵自变量，观察其对因变量的影响。
实验组和对照组可用于比较结果。
- 调查研究: 使用问卷或面访等方式收集数据，研究参与者的观点、态度或行为。
调查研究: 使用问卷或面访等方式收集数据，研究参与者的观点、态度或行为。
- 观察研究: 对参与者进行观察，记录其行为和环境情况。
观察研究: 对参与者进行观察，记录其行为和环境情况。
测量方法常用的心理学研究测量方法包括：- 问卷调查: 使用标准化问题，收集参与者观点和态度的数据。
心理学考试：2022心理学研究方法真题模拟及答案(4)共76道题1、做一个心理学研究，首先需要考虑的是（）。
（单选题）A. 研究课题B. 实验设计C. 变量的控制D. 因变量的指标试题答案：A2、方差分析的条件不包括（）。
（单选题）A. 总体正态分布B. 变异是可加的C. 实验组内部的方差一致D. 样本正态分布试题答案：D3、课题选择时根据研究者具备的主观条件和各种客观条件选题，以保证能按质按量地完成课题，体现了（）。
（单选题）A. 需要性原则B. 创造性原则C. 科学性原则D. 可行性原则试题答案：D4、研究结果解释应遵循的两个基本原则是客观性原则和（）。
（单选题）A. 计划性原则B. 顺序性原则C. 同时性原则D. 整体性原则试题答案：D5、对各种材料、记录的内容、形式、心理含义及其重要性进行客观、系统和数量化描述的方法是（）。
（单选题）A. 口语报告法B. 内容分析法C. 现场研究法D. 语义分析法试题答案：B6、安慰剂效应属于（）。
（单选题）A. 自变量B. 因变量C. 环境变量D. 无关变量试题答案：D7、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。
（单选题）A. 一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B. 知识和心理方面的准备C. 交通工具D. 被访问者的合作试题答案：C8、采用多种方法去研究和探讨心理现象及其规律，以对不同方法所得的结果进行相互比较、补充和验证，体现了心理学研究方法发展趋势的（）。
（单选题）A. 研究手段的现代化B. 研究范式的跨文化特点C. 研究结果的数量化D. 研究方法的综合化试题答案：D9、确定变量间因果关系的途径不包括（）。
（单选题）A. 归纳法B. 实验设计法C. 统计分析法D. 模型方法试题答案：D10、信度之于效度正如（）。
（单选题）A. 准确性之于一致性B. 一致性之于准确性C. 偏差数之于常模D. 常模之于偏差数试题答案：B11、外部维度的概括性不包括（）。
心理学研究方法试题及答案一、选择题1. 心理学研究中，观察法的优点是什么？A. 可以控制变量B. 可以进行精确测量C. 可以在自然环境中进行D. 可以完全避免主观偏见答案：C2. 实验法与观察法的主要区别是什么？A. 实验法可以控制变量，观察法不能B. 实验法需要使用仪器，观察法不需要C. 实验法只能用于实验室，观察法可以用于任何环境D. 实验法和观察法都需要进行统计分析答案：A3. 以下哪项不是心理学研究中的定量研究方法？A. 调查法B. 内容分析C. 案例研究D. 实验法答案：C4. 心理学研究中，什么是内部效度？A. 研究结果的普遍性B. 研究结果的一致性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的因果关系答案：D5. 心理学研究中，什么是外部效度？A. 研究结果的普遍性B. 研究结果的一致性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的因果关系答案：A二、简答题1. 简述心理学研究中的实验法的特点。
答：实验法是心理学研究中一种常用的方法，其特点包括：能够控制变量，以确定因果关系；通常在控制的环境中进行，以减少外部变量的干扰；实验结果可以重复验证，具有较高的可靠性。
2. 描述心理学研究中的调查法的步骤。
答：调查法的步骤通常包括：确定研究目的和问题；设计问卷或访谈指南；选择样本；进行数据收集；数据整理和分析；撰写报告。
三、论述题1. 论述心理学研究中定性研究与定量研究的区别。
答：定性研究与定量研究在心理学中是两种不同的研究方法。
定性研究侧重于理解人们的经验、行为和观点，通常使用访谈、观察和案例研究等方法，其结果往往以文字描述的形式呈现。
定量研究则侧重于测量和统计分析，使用实验、调查等方法，其结果以数字和统计数据的形式呈现，便于进行广泛的推广和验证。
结束语：心理学研究方法的多样性为研究者提供了丰富的工具来探索人类心理和行为的复杂性。
了解和掌握这些方法，有助于更准确地理解研究问题，设计有效的研究方案，并得出可靠的结论。
《心理学研究方法》模拟试卷一考试形式:开卷考试时间：９0分钟站点:_____＿__＿姓名:＿＿______＿学号:＿__＿_____＿_成绩:_＿_＿__＿__一、填空题（每空1分,共1０分)1、心理学研究的四个研究目的分别是:描述、解释、预测、控制。
2、目前,最流行定性的研究方法包括个案分析法和文献综合法。
3、自变量可分为作业变量、环境变量、被试变量。
4、因变量选择不当会出现天花板效应和地板效应。
5、被试间设计克服个体差异的方法是匹配和随机化分组。
6、自变量有两个以上的实验设计称为因子式实验设计(或多因素实验设计、复杂的实验设计)。
7、被试内设计分为完全被试内设计、不完全被试内设计。
1、因果关系满足的三个条件是共变关系、时间顺序关系和排除掉其他可能的原因。
2、研究结果主要是统计分析而来的研究方法是定量的研究方法。
3、不考虑其他自变量,只考虑一个自变量对因变量的效应称为主效应_。
4、没有运用随机化程序进行被试选择和实验处理的实验方法称为准实验。
5、常用的心理测验形式有一般智力测验和能力倾向测验、标准成就测验、个性测验(或情感和态度的测量)和兴趣测验。
6、干预观察分为参与观察和非参与观察。
7、研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为访谈法。
8、定性的研究方法包括观察法、案例分析法和_文献综合法、个案分析法。
9、被试内设计存在的主要缺陷，是存在实验处理的污染10、自变量有两个以上的实验设计称为多因素实验设计。
二、单项选择题（１2分，每题1分）1、下述哪个实验最适合采用被试内设计( b ）。
A.服用药物能否提高老鼠的学习成绩B.对不同类型的面孔(愉快、悲伤、愤怒)的辨别反应时Ｃ．性格会影响个体的主观幸福感Ｄ.学习动机高低不同会影响学业成绩2、研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于( b )。
Ａ.被试内设计B．自然组设计Ｃ．不完全被试内设计Ｄ.混合设计3、当你的实验结果出现下述现象时，你的实验基本上算失败( b ）。
A．针对某一变量，错误率的变化没什么规律 B. 没有发现自变量的效应C.错误率增加，反应时也增加了D.错误率增加，反应时缩短了４、下面哪种情况是随机化的一个实例( ｄ)。
Ａ.号码为奇数的被试参加自变量的一个水平，号码为偶数的参加另一个水平B.被试上午接受自变量的一个处理，下午接受另一个处理C．两组被试在各个特征上完全匹配D.被试能加入哪一组由抛硬币决定5、皮亚杰进行的数量守恒实验属于( d ）方法。
A．实验法 B.无参与观察Ｃ. 自然观察Ｄ.结构化观察6、超女选秀中，采用手机投票的方式来调查某位选手的支持率,这犯了（ｃ）的错误。
A．简单取样 B.系统取样 C. 便捷取样 D.要求者特征7、案例研究法面临的一个最大的问题是(b）的问题。
A．内部效度 B.外部效度C．信度Ｄ.观察者一致性信度8、下列哪种方法要求主试，有一定的人际交往能力(ｃ)。
A.实验法B.观察法C．访谈法Ｄ.问卷法9、准实验与真实验相比，在前者中：(ｂ）。
A.实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制B．实验者检查的是因自然因素而形成的组别Ｃ.研究具有明确的应用价值Ｄ.研究不具有明确的应用价值１1、在一项研究中，研究者希望考察一种新的学习方法是否有效,一个最关键的无关变量是( c）。
A.民族B.运动技能C.智商Ｄ．性格12、下列关于平均数回归的叙述哪一项是恰当的（c)。
Ａ.当重测时,那些第一次获得极端分数的人会获得更为极端的分数。
B.当重测时,那些第一次分数在均值附近的人会获得极端的分数。
C.当重测时,那些第一次获得极端分数的人会获得一个靠近均数的分数。
D.当重测时,人们的分数会朝第一次分数相反的方向变化。
1、一般说来，智商可以属于（D ）。
A.称名量表B.比率量表 C．顺序量表 D.等距量表2、测验总分呈现负偏态,说明测验整体难度(Ｂ)。
A.偏难B.偏易C.适中D.不确定3、下述哪一个不是操作定义的一个实例（ d )？A.祖父制作月饼的菜谱B.当一个演员能无错误的重复其台词两遍时就算已经记住台词了C．反应时是指刺激呈现和被试作出反应之间的间隔Ｄ.合作是指对别人的活动给予支持,并直接参与活动，成为其中一员4、下列哪个研究属于描述性研究( b ）。
A.学生的学习动机和学习成绩的关系B.大学生的心理健康状况调查Ｃ.单词颜色对单词命名反应时的影响 D. 幼儿期家庭暴力对攻击性的影响5、每天在10:am~1２:am期间观察行为两小时，连续观察一周,这属于观察法对行为取样中的（d）。
A.事件取样B.情境取样C.便捷取样D.时间取样6、研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛,计算竞赛成绩与性别之间的相关关系,通常用（ c )。
A．皮尔逊积差相关 B.斯皮尔曼等级相关C．点二列相关 D.菲相关7、神经心理学家研究脑损伤患者一般采用（ a ）方法。
A．案例分析法 B.访谈法 C. 实验法Ｄ.观察法８、问卷法中,因为（ c ）的影响,可能使被试隐瞒自己的真实想法。
A．统计回归 B.问卷表述不当 C. 社会期望 D.实验者效应９、下述哪个实验最适合采用被试内设计( b ）。
Ａ.研究老鼠服用蔗糖或糖精对学习成绩的影响B.训练老鼠走一个迷津是否对走另一个迷津有帮助C.研究摄取酒精是否会对含酒精或不含酒精饮料的偏好产生影响D．研究是否特定区域的脑损伤会损伤老鼠对甜味的偏好10、准实验不同于真实验表现为准实验涉及( c ）。
A.自然发生的自变量B.自然发生的因变量C．变量控制不严密D.实验研究与相关研究如调查等相结合的方法11、在不完全被试内设计中，自变量水平比较多时，为了平衡顺序效应,采用什么( a ）方法。
A．拉丁方法 B.旋转法 C．ＡＢBA法 D. Ｂlｏｃk随机化12、被试间设计的最大缺点是( ｃ)。
A.一个处理的效应会影响后续处理的效应B．实验中所能容许的自变量数目较少,因而不经济C.被试差异会干扰处理效应Ｄ.被试只能接受一个自变量水平,因而很不经济三、名词解释(每个4分,共28分）1、预测效度:预测效度是指测验结果能够预测人们将来行为的程度。
实际上是测验结果与一段时间以后的行为表现（预测标准)之间的相关程度。
2、社会期望：在问卷调查方法中，被试会意识到自己的反应可能会促进某些社会、政治行为。
因此,这种压力导致他们按照“应该的行为”去反应，而不是按照实际的行为去反应。
3、间歇时间序列设计:是一种准实验设计。
这种设计的基本原理是在实施实验处理前后的一段时间里对研究对象做出多次重复观察或测定,并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。
最基本的间歇时间序列设计包括一个实验组合实验处理前后的多次观察。
4、大样本研究范式:以随机化程序选择大量被试,对他们进行较少量的心理学测试，从而检验与分析有关的心理特征与发展过程。
其基本思想是:一项研究所采用的被试越多，统计检验就越有效。
是现代心理学研究的主要范式之一。
5、事件取样观察:观察可以按照对行为的不同取样方式,分成“事件取样观察”和“时间取样观察”。
事件取样观察只对某种与研究目的直接有关的预先确定了的行为进行观察与记录。
6、常模参照测验：是指以学生团体测验的平均成绩作为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。
常模参照测验目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。
常模实际上即是该团体在测验中的平均成绩，学生成绩便是以常模为参照标准来确定的。
这一测验衡量的是学生的相对水平，故其评分属相对评价。
7、统计回归：也称为平均数回归,是指在进行重复测量时,初测时获高、低极端分数者的成绩会出现向平均数运动的趋势。
即高分者随着时间的推移成绩下降；即低分者随着时间的推移成绩上升。
2、交互效应:一个自变量对因变量产生的效应取决于第二个自变量的不同水平。
(一个自变量的效应随着另一自变量的水平而变化）。
3、变量的操作定义:心理学研究中,对一个变量根据测定它的程序所下的具体的、明确的定义,称为操作定义。
4、不完全被试内设计：在心理学实验设计中,分配被试的方式是，把相同的被试分配到不同的条件或水平，称为被试内设计。
不完全被试内设计，是每个被试接受自变量每个水平一次的处理。
5、总体效度：是外部效度的一种，指研究结果能够适用于被试所来自的总体的程度和能力。
6、分层随机抽样：是先把总体分成若干层次或子总体，然后独立、随机地从每一层次选取样本。
所谓层次,是指不同类型的个体。
分层随机取样的优点：样本更具有代表性,参数估算更为准确，取样更为灵活。
7、在心理学实验设计中，因子式实验设计是比较复杂的实验类型。
这种实验包含多个因子和因子的多种水平,因而适合研究复杂情景下因子的交互作用。
所谓“因子”，是指构成实验设计的基础变量。
因子主要有两种类型:顺序型和称名型（非顺序型）,称名型因子可以是能够操纵的变量(例如不同的教学方法），也可以是不能操纵的类别变量（例如性别)。
２、Q技术:用等级顺序程序对Q分类材料进行分析,以收集若干被试活单个被试的有关心理、行为资料,探讨团体中成员的类别或个体心理、行为的变化的一种方法。
4、要求特征;在心理学实验中,被试并不是消极被动的，他们总是以某种动机、态度来对待实验的。
很有可能,被试会自发地对实验者的实验目的产生一个假设或猜想,然后再以一种自以为能满足这一假想的实验目的的方式进行反应。
我们把这种称为要求特征1、双盲实验:这种实验方法用于防止研究结果被安慰剂效应( ｐlａｃeｂo eｆfect)或者观察者偏爱（obｓｅrveｒｂiａs)影响。
在实验中主度和被试都不知道实验目的和实验者的意图。
4、间歇时间序列设计：在实施实验处理前后的一段时间里对研究对象作出多次重复观察或测定,并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。
5、无干扰观察：研究者为了避免被试由于知晓正在被观察,产生非自然状态下的行为,而采取的一种无干扰观察技术。
四、简答题（每题6分，共3０分）3、简述被试间设计克服个体差异的方法？被试间设计克服个体差异的方法：让被试之间尽可能相似。
方法:随机分配被试:保证总体中的每个被试都有同样的可能性进入实验中的每一个处理组中。
（适用在样本较大时）匹配：对被试在关键特征上测试,得分相似的被试被分入不同的实验组中去4、简述问卷设计的一般原则和步骤?P180１根据研究母的与假设,收集所需要的资料２确定问卷形式，可以从研究者的时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑 3列出标题和各部分项目 4征求意见，修订项目5试测，以3０-50人为试测样本，求出信度、效度 6进行项目分析，重新修订 7正式测试1、简述三种常见的取样方法。
答案：(１）简单随机取样方法。
是最简单的取样方法,在随机取样中，总体中的每一个体被抽选的机会是均等的。
