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2017四年级下册语文《中彩那天》生字表组词人教版2017鍥涘勾绾т鐗?銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愮淮銆?璇婚煶锛歸茅i宸ц?瀛椾箟锛氣憼杩炴帴鈶℃€濊€?鈶㈡枃瑷€鍔╄瘝缁勮瘝锛氣憼缁存寔缁存姢缁寸郴鈶℃€濈淮?閫犲瓧锛氬舰澹版硶З搴忋€?绗旈『锛?害銆?瀛楁瓕锛氫笣绾胯繛鎴愮淮鑱氬湡鎴愪竴鍫?閾侀敟灏栧張缁?鍥?2銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愯储銆?璇婚煶锛歝谩i宸ц?瀛椾箟锛氶挶鎴栫墿璧?缁勮瘝锛氳储瀵?閽辫储鐞嗚储璐㈡斂鍙戣储璐㈢墿璐㈠ぇ姘旂矖閫犲瓧锛氬舰澹版硶х殑璐㈠瘜銆?绗旈『锛?宸﹀彸澶ц嚧鐩哥瓑銆傗€滆礉鈥濈槮闀匡紝鐐圭◢灏忋€?瀛楁瓕锛氭墠瀛楀畠鑳藉彉閬囨湪闀挎垚鏉?鏈夎备鍙樿焙鐙?闈犺礉鍘荤悊璐?3銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愬睘銆?璇婚煶锛歴h菙宸ц?瀛椾箟锛氣憼褰掔被鈶″悓涓€瀹舵棌鐨勬垚鍛?鈶㈢被鍒?缁勮瘝锛氣憼灞炰簬鈶′翰灞?鈶㈤噾灞?閫犲瓧锛氬舰澹版硶? 绗旈『锛??4銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愯揣銆?璇婚煶锛歨u貌宸ц?瀛椾箟锛氣憼璐х墿锛屽晢鍝?鈶￠挶甯?鈶㈤獋浜烘椂鎸囦汉缁勮瘝锛氣憼鐧捐揣璁㈣揣鈶?閫氳揣鑶ㄨ儉鈶㈣牏璐?閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氱櫨璐у?绗旈『锛??5銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愰┌銆?璇婚煶锛歝h铆宸ц?鈶′紶鎾?缁勮瘝锛氣憼濂旈┌椋為┌椋庨┌鐢垫帲鈶￠┌鍚?閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?銆?瀛楁瓕锛氭潵浜轰粬渚挎槸?杩囦竴姹犳按鎷夊紦涓嶆澗寮? 6銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愯禒銆?璇婚煶锛歾猫ng宸ц??璧犲搧璧犻€?璧犻槄璧犺█閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氳繃鍘诲父鐢ㄦ浘蹇冧腑鏈夌埍鎲?瀹濊礉璧犳湅鍙?缈诲湡浜ч噺澧?7銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愰┒銆?璇婚煶锛歴h菒宸ц?瀛椾箟锛氣憼寮€鍔ㄤ氦閫氬伐鍏凤紙澶氭寚鏈夊彂鍔ㄦ満鐨勶級锛屼娇琛屽姩?缁勮瘝锛氣憼琛岄┒椹鹃┒鈶℃€ラ┒鑰岃繃閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?灞曘€?8銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愬痉銆?璇婚煶锛歞茅宸ц€??鈶″ソ鐨勫搧琛??缁勮瘝锛氣憼鍝佸痉鈶″痉楂樻湜閲??閫犲瓧锛氫細鎰忔硶?绗旈『锛?彸鐣ラ珮銆?9銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愭儜銆?璇婚煶锛歨u貌宸цт笉瑙ｃ€?鈶′娇杩蜂贡缁勮瘝锛氣憼鐤戞儜鍥版儜鈶¤糠鎯?鎯戜贡浜哄績閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?涓婂ぇ涓嬪皬锛屼功鍐欏疁绱у噾锛屾敞鎰忕瑪鐢荤┛鎻掗伩璁┿€?瀛楁瓕锛氭儜鐢卞績鐢?鍩熷洜鍦熸垚10銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愬簱銆?璇婚煶锛歬霉宸ц?瀛椾箟锛氳串瀛樹笢瑗跨殑鎴垮眿鎴栧湴鏂?缁勮瘝锛氫粨搴?姘村簱鍏ュ簱搴撴埧鏂囧簱閫犲瓧锛氫細鎰忔硶?绗旈『锛?? 11銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愮爜銆?璇婚煶锛歮菐宸ц??缁勮瘝锛氣憼鍙风爜椤电爜鏁扮爜?鐮濈爜閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氱爜澶磋埞宸插埌璐х墿鏈夌帥鐟?瑁呭嵏鐢ㄩ┈鍖?铓傝殎纰拌Е瑙?12銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愭崕銆?璇婚煶锛歴h膩o宸ц?瀛椾箟锛氭崕甯︼紝椤轰究缁欏埆浜哄甫涓滆タ缁勮瘝锛氭崕缁?鎹庡甫鎹庤剼鎹庝俊鎹庤瘽閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氳€佸笀璁╂垜鎶婅繖灏佷俊鎹庣粰灏忕孩鐨勭埜鐖搞€?绗旈『锛??)鎾囧彉鎴愮珫銆?瀛楁瓕锛氭湀涓婃煶姊㈠ご鑹勫叕椹捐垷璧?闅忔墜鎶婁俊鎹?鎮勭劧璁板績澶?13銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛??璇婚煶锛歺i脿ng宸ц€氥€?瀛椾箟锛氣憼姗℃爲锛屽嵆鏍庢爲鑹?缁勮瘝锛氣憼姗″疄姗″瓙姗℃爲?閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?? 瀛楁瓕锛氳繙鐪嬫槸澶ц薄鏉ヤ汉鎴愬奖鍍?鎵涜捣姗℃爲璧?浣撴牸寰堝己澹?14銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愭嫧銆?璇婚煶锛歜艒宸ц?鈶″垎缁?缁勮瘝锛氣憼鎷ㄥ紕鈶℃嫧娆?閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??鏃╂櫒灏卞嚭鍙?鍦板共娉间笂姘?鐢ㄦ墜鎷ㄧ數璇?。
四年级下册语文第五课中彩那天生字四年级下册语文生字表《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。
WTT在此整理了四年级下册语文第五课《中彩那天》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文第五课《中彩那天》生字1【维】读音：weacute;i巧记：纠(纟)集(隹)在前。
字义：①连接②思考③文言助词组词：①维持维护维系②思维③步履维艰造字：形声法造句：我们应该维持好班级的秩序。
笔顺：左窄右宽。
“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。
字歌：丝线连成维聚土成一堆铁锥尖又细淮水流迂回2【财】读音：caacute;i巧记：有“才”有钱(贝)才富有。
字义：钱或物资组词：财富钱财理财财政发财财产财物财大气粗造字：形声法造句：高尚的品格是一个人最大的财富。
笔顺：左右大致相等。
“贝”瘦长，点稍小。
字歌：才字它能变遇木长成材有豸变豺狼靠贝去理财3【属】读音：shǔ巧记：大“禹”住户缺点盖(尸)。
字义：①归类②同一家族的成员③类别组词：①属于②亲属③金属造字：形声法造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。
笔顺：“尸”的撇略直;“冂”的横折钩要圆润。
4【货】读音：huograve;巧记：宝“贝”能变“化”，商品进万家。
字义：①货物，商品②钱币③骂人时指人组词：①百货订货② 通货膨胀③蠢货造字：形声法造句：百货商店里的商品琳琅满目。
笔顺：上宽下窄。
“贝”撇舒展，顿点有力。
5【驰】读音：chiacute;巧记：野(也)“马”飞奔草原上。
字义：①快跑(多指车马)②传播组词：①奔驰飞驰风驰电掣②驰名造字：形声法造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。
笔顺：“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。
字歌：来人他便是骑马去奔驰过一池水拉弓不松弛6【赠】读音：zegrave;ng巧记：“曾”经有钱(贝)，送给他人。
字义：把东西无代价地送给别人组词：馈赠赠品赠送赠阅赠言造字：形声法造句：只要努力，生活就会馈赠给我们意想不到的快乐。
人教版四年级下册第5课《中彩那天》知识点汇总及课后练习5 中彩那天一、生字词：1、多音字：中 zhōng(中间) zhòng（中彩）据jū（拮据） jù（依照）号háo（号叫） hào（号码）2、近义词：安慰--宽慰拮据--困难精深--精深梦寐以求--朝思暮想闷闷不乐--郁郁寡欢3、反义词：安慰--批判拮据--富有诚实--虚假、狡猾闷闷不乐--津津有味4、词语说明：拮据：缺少钱，境况窘迫。
精深：精深，课文指技术熟练、熟知。
梦寐以求：睡梦中都想着查找，形容迫切地期望着。
赠送：赠送。
二、句子明白得：①一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财宝。
这话出自“我”的母亲之口。
尽总管里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。
在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。
她也经常如此教育家里人，让他们明白得人一辈子最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财宝更加宝贵的财宝。
②是呀，中彩那天父亲打的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。
父亲打通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和欢乐。
这同样是一笔专门大的财宝，是金钱所买不来的。
三、课文分析：1、《中彩那天》是一篇专门有教育意义的课文，要紧记叙了“我”的父亲经受了道德考查，把不属于自己的东西——一辆奔腾牌汽车还给了库伯先生，来反映父亲诚实、正直的品质，从而体会“一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财宝”这句话蕴涵的哲理。
让我们明白得：诚信是人的精神财宝，它比物质财宝更为宝贵。
2、《中彩那天》：这是发生在二战前一个穷苦的汽车修理工人家时的情况，故事以中奖汽车的得而得复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开叙述，“我”：兴奋—闷闷不乐—疑问不解——深刻体会。
3、文章开头母亲的话为下文的故事埋下伏笔，又照管了文章的结尾，使文章首位呼应。
四年级下册语文第五课中彩那天生字四年级下册语文第五课《中彩那天》生字
1【维】
读音：wéi
巧记：纠(纟)集(隹)在前。
字义：①连接②思考③文言助词
组词：①维持维护维系②思维③步履维艰
造字：形声法
造句：我们应该维持好班级的秩序。
笔顺：左窄右宽。
“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。
字歌：丝线连成维聚土成一堆铁锥尖又细淮水流迂回
2【财】
读音：cái
巧记：有“才”有钱(贝)才富有。
字义：钱或物资
组词：财富钱财理财财政发财财产财物财大气粗
造字：形声法
造句：高尚的品格是一个人最大的财富。
笔顺：左右大致相等。
“贝”瘦长，点稍小。
字歌：才字它能变遇木长成材有豸变豺狼靠贝去理
财
3【属】
读音：shǔ
巧记：大“xx”住户缺点盖(尸)。
字义：①归类②同一家族的成员③类别
组词：①属于②亲属③金属
造字：形声法
造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。
笔顺：“尸”的撇略直;“冂”的横折钩要圆润。
4【货】
读音：huò
巧记：xx“贝”能变“化”，商品进万家。
字义：①货物，商品②钱币③骂人时指人
组词：①百货订货② 通货膨胀③蠢货
造字：形声法
造句：百货商店里的商品琳琅满目。
笔顺：上宽下窄。
“贝”撇舒展，顿点有力。
5【驰】
读音：chí
巧记：野(也)“马”飞奔草原上。
字义：①快跑(多指车马) ②传播
组词：①奔驰飞驰风驰电掣②驰名
造字：形声法
造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。
笔顺：“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。
字歌：来人他便是骑马去奔驰过一池水拉弓不松弛6【赠】
读音：zèng
巧记：“曾”经有钱(贝)，送给他人。
字义：把xx无代价地送给别人
组词：馈赠赠品赠送赠阅赠言
造字：形声法
造句：只要努力，生活就会馈赠给我们意想不到的快乐。
xx：左窄右宽。
“曾”上宽下窄。
字歌：过去常用曾心中有爱憎宝贝赠朋友翻土产量增
7【驶】
读音：shǐ
巧记：“马”的历“xx”，一生奔驰。
字义：①开动交通工具(多指有发动机的)，使行动②车马快跑
组词：①行驶驾驶②急驶而过
造字：形声法
造句：汽车行驶在崎岖的山路上。
笔顺：左窄右宽。
“马”末笔横变提;“史”捺画伸展。
8【xx】
读音：dé
巧记：二人(彳)“十”四(罒)“一”条“心”。
字义：①道德，人们共同生活及其行为的准则、规范②好的品行③信念组词：①品德②德高望重③一心一德
造字：会意法
造句：我们应该做品德高尚的人。
笔顺：左窄右宽。
右边“”宜扁，“心”三点左低右略高。
9【惑】
读音：huò
巧记：“或”字“心”上来，让人大不解。
字义：①疑惑，不xx对与不对②使迷乱
组词：①疑惑困惑②迷惑惑乱人心
造字：形声法
造句：这个问题使他迷惑不解。
笔顺：上大下小，书写宜紧凑，注意笔画穿插避让。
字歌：惑由心生域因土成
10【库】
读音：kù
巧记：“广”场举办“车”展。
字义：贮存xx的房屋或地方
组词：仓库水库入库库房文库
造字：会意法
造句：他是个尽职尽责的仓库保管员。
笔顺：“广”的撇宜伸展;“车”的竖为悬针竖。
11【码】
读音：mǎ
巧记：“石”“马”作用大，号数用到它。
字义：①代表数目的符号②计算数目的用具
组词：①号码页码数码②筹码砝码
造字：形声法
造句：我能背下全班同学的电话号码。
笔顺：“石”居左上;“马”竖折折钩向内收拢。
字歌：码头船已到货物有玛瑙装卸用马匹蚂蚁碰触角12【捎】
读音：shāo
巧记：明月()当头()把手(扌)牵。
字义：捎带，顺便给别人带xx
组词：捎给捎带捎脚捎信捎话
造字：形声法
造句：老师让我把这xx捎给小红的爸爸。
xx：左窄右宽。
右部()撇变成竖。
字歌：月上柳梢头艄公驾舟走随手把信捎悄然记心头
13【橡】
读音：xiàng
巧记：大“象”左边靠树“木”上，制胶工厂显神通。
字义：①橡树，即栎树②橡胶树，常绿乔木，花白色组词：①橡实橡子橡树②橡皮
造字：形声法
造句：他用橡皮擦掉了那行歪歪斜斜的字。
笔顺：左窄右宽。
“象”下部左边三撇角度协调。
字歌：远看是大象来人成影像扛起橡树走体格很强壮
14【拨】
读音：bō
巧记：提前(扌)出“发”。
字义：①用手指或棍棒等推动或挑动②分给
组词：①拨弄②拨款
造字：形声法
造句：他用小棍儿拨弄火盆里的炭。
笔顺：左窄右宽。
右部撇捺伸展到位。
字歌：广场废物多早晨就出发地干泼上水用手拨电话
四年级下册语文第五课《中彩那天》练习题
一、用“√”选择加点字正确的读音。
1、据(jùjū)说，他家的生活很拮据(jùjū)。
2、一个闷(mèn mēn)热的下午，哥哥闷(mèn mēn)闷不乐地回到家里。
3、他高兴(xīnɡ xìnɡ)得连蹦带跳，我也兴(xīnɡ xìnɡ)奋不已。
4、百货商店馈(kuìɡuì)赠(zēnɡzènɡ)了一些小礼物给顾客。
5、“我中(zhōnɡ zhònɡ)彩了!”李叔叔在市中(zhōnɡ zhònɡ)心大声喊道。
二、xx，再组词。
唯( )拮( )馈( )捎( )驰( )增( )
维( )洁( )贵( )消( )驶( )赠( )
拨( )蚂( )据( )
泼( )码( )剧( )
三、画去每组词语中不是同一类的一个。
1、诚实谦虚勇敢狡猾善良
2、修理整理收拾建造道理
3、兴奋开心愁闷高兴愉快
4、汽车车床火车飞机轮船
5、xx合肥xxxxxx
四、我能把这些表示神态与表情的词语送回家。
激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解1、“过来，孩子。
”母亲( )地把我叫到桌前。
2、“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我( )地说。
3、我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，( )地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
4、我几次( )地想上车与父亲共享这幸福的时刻。
5、库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别( )，给我们讲了许多有趣的事情。
6、“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我( )地问。
7、父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，他神情( )，看不出中彩带给他的( )。
↓下页四年级下册语文第五课《中彩那天》课文↓。
