【模拟试题】2021年苏州市中考语文试卷及答案
- 格式：doc
- 大小：50.50 KB
- 文档页数：5
初中毕业暨升学考试试卷
语 文
注意事项:
后.再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置
第一部分(26分)
1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①闪 ▲ (shuò) ②雄 ▲ (hún) ③等 ▲ (xián)视之 ④轻而 ▲ (yì)举
2.下面一段话中；有四个错别字；把它们找出来填入表中；然后改正。(4分)
是夜；昙花已经迫不急待地绽放；迸溅着生命的火花.犹如忍俊不经的笑容。在这夜间；
她洋溢着青春的活力；弥蔓着阵阵芳香；尽情释放着仅此一次的辉煌；充满着生命奋发与无常的哲理!使人怜爱；亦给人震憾！
3.默写古诗文名句；并写出相应的作家、篇名。(10分)
①子曰：“敏而好学. ▲ 是以谓之“文’一也。”（《论语》）
②采菊东篱下. ▲ 。(陶渊明《饮酒)))
③ ▲ .直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
④会当凌绝顶. ▲ 。( ▲ 《望岳》)
⑤山重水复疑无路； ▲ 。(陆游《 ▲ 》)
⑥兼霞苍苍. ▲ 。所谓伊人. ▲ 。（《诗经》）
⑦ ▲ ；长河落日圆。(王维《使至塞上》)
⑧后值倾覆； ▲ ；奉命于危难之间……(诸葛亮《出师表》)
4.名著阅读。(5分)
①《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏；圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”；她是如何“三戏唐三藏”的?
②《格列佛游记》中.利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前；小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了；有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的?
5.根据下面三则材料；用一句话介绍苏州概况(不超过30字)。(3分)
材料一:
材料二
材料三:
第二部分(44分)
阅读《陋室铭》；完成6--9题。
山不在高.有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室.惟吾德馨。苔痕上阶绿。草色入帘青。谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素琴.阅金经。无丝竹之乱耳.无案犊之劳形。南阳诸葛庐.西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
6.下而哪一组句子中；加点词的意义相同．．?(2分) 山不在高.有仙则名．
名．之者谁?太守自谓也(《醉翁亭记》)
斯．是陋室；惟吾德馨
微斯．人；吾谁与归(《岳阳楼记》)
苔痕上．阶绿；草色人帘青
群臣吏民能而刺寡人之过者；受上．赏(《邹忌讽齐王纳谏》)
可以调素．琴
吴广素．爱人(《陈涉世家》)
7.下面哪一句加点词的词类活用不是．．使动用法?(2分)
A.无案犊之劳．形
B.凄．神寒骨.悄伦幽邃(《小石潭记》)
C.腰．白玉之环(《送东阳马生序》)
D.必先苦．其心志(《生于忧患.死于安乐》)
8.文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋；请选择其中一个方而举例分析。(2分)
9.刘禹锡说“无丝竹之乱耳”；欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐.非丝非竹”.两句话分别流露出他们怎样的精神追求?(2分)
阅读下面一段文言文；完成第10题。
杨子之邻人亡羊.既率其党；又请杨子之竖【注】追之；杨子曰:“嘻!亡一羊；何追之者众?”邻人曰:“多歧路。”既反.问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉；吾不知所之.所以反也。”
【注】竖：憧仆
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①亡一羊.何追之者众?
②吾不知所之；所以反也。
阅读《绿》中的两段文字；完成11-13题。
①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭的绿了。
②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声
音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨
——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里；便倏的钻了进去·再也寻它不着。
11.文章开头写.“我惊诧于梅雨潭的绿了”.紧接若却用了一大段文字写梅雨瀑.作者这样安排有何用意?(2分)
12.“”一句中“钻”字用得好；好在哪里?(3分)
13.林非在《现代六十家散文札记》中评论朱自清时说:“朱自清的成功之处是.善于通过精确的观察；细腻地抒写出对自然景色的内心感受。”选文第②段朱自清选择了哪两个观察点描写景物?抒写出了怎样的内心感受?(3分)
阅读下面文章；完成14-16题。
谈礼貌 季羡林
①
②曾经有一段时间；有关机关号召大家学习几句话:“谢谢!”对不起!”等等。就是针对上述的情况而发的。其用心良苦.然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竞要学习幼儿园孩子们学说的话.岂不大可哀哉!
③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党.我已经是属于博物馆的人物了。但是.我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前.有人早着了先鞭【注】。”“甚于画眉”的水平.可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢?
④
⑤
⑥
⑦
(有删改)
[注]着先鞭:比喻先人一步。
②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。(2分)
15.作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度?为什么?(3分)
16.第⑤段主要运用了什么论证方法.有何作用? (2分)
阅读下面文章；完成17---21题。
快手刘
冯骥才
①
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱.在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板.洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单.俗称“小碗扣球”
③“在右边那个碗底下哪.我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪.跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见.所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑.突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧.在哪儿呢?”“来!”唏嘘之声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的.单吃糖也不吃亏。”我臊
④“快手刘”
⑤我上中学后.就不常见到快手刘了。只是路过那街口时.偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。人一走.留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事.……还有快手刘。
⑦.……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗.笨拙地翻来翻去;那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。他的手不灵了!孩子们叫起来:“球在那儿呢!”““在手里哪!”.“指头中间夹着哪!”
⑧
“是在碗里呢!我手里边什么也没有……”
⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话?这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不
—
⑩我走进孩子们中间.手一指快手刘身旁的木箱说:“你们都说错了.球儿在这箱子上呢!”“球在哪儿呢?”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说:““”
(有改动) 17.小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化?(3分)
18.小说第⑥段在结构和内容上有什么作用?请联系上下文简要分析。(3分)
19.小说第⑩段中；我为什么要转移孩子们的视线.让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”?(3分)
(4分)
①“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的.单吃糖也不吃亏。”
②“”
21.小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手；为什么还以“快手刘”为题呢?(4分)
第三部分(60分)
22.作文。(60分)
清以：“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;
⑤卷而整洁.书写工整。
初中毕业暨升学考试
语文试题参考答案
1.①烁②浑③闲④易
3.①不耻下问②悠然见南山③长风破浪会有时④一览众山小杜甫⑤柳暗花明又
一村游山西村⑥白露为霜在水一方⑦大漠孤烟直⑧受任于败军之际
4.①首先变成一个花容月貌的女子；来山上送饭还愿:接着变成一个老妇人前来寻找女
儿;最后变成一个老公公前来寻看女儿和妻子。
②在格列佛的手掌上跳舞;在格列佛的头发里捉迷藏。
5.例:苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。
6 .B 7 .C
8.例:“苔痕上阶绿；草色入帘青”；用苔痕、草色的青翠；表现环境的清幽；可见陋军
不陋。
9.刘禹锡追求安贫乐道的精神境界:欧阳修追求与民同乐的政治理想。
10①丢了一只羊；为什么追它的人这么多?②我们不知道往哪边追；所以就回来了。
11.是为了刻画梅雨潭周围的环境；交代梅雨潭绿的原因；衬托梅雨潭令人惊诧的绿。
12.用拟人的手法；赋予水花以生命；写出了水花的轻盈可爱；富有情趣；更显出了我的
喜爱之情。
13.①两个观察点:一是山边:二是亭边。②抒写出了惊诧、赞美、神往之情。
14.因为一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话；本来就该有的礼
貌；现在社会上却普遍缺失。
15.①持反对的态度；为新人类打抱不平。②作者认为有人早己有了不讲礼貌的行为(早
着了先鞭)；却把问题归咎于新人类是不合理的。
16.举例论证(事实论证);论证了不讲礼貌的恶习会流布全世界。
17.快手刘对我的发现感到惊奇；接着想到了应对办法却故弄玄虚；成功表演后显得十分
得意。
15.承起上文；交代了我的离开；收束对快手刘的回忆;引出下文；为再次见到快手刘做
铺垫。暗示随着时间的流逝；快手刘人生际遇将发生改变。
19.帮助快手刘完成戏法；摆脱窘态；让孩子们相信快手刘的戏法；不再为难他。表现了
我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。
20.第①句表现了快手刘表演成功后神气十足;第②句中快手刘近乎在哀求；显得底气不
足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良;也使人感到快手刘手脚渐渐不灵；状况
大不如前。
21.“快手刘”是小说主人公的绰号；他始终是我心中“名副其实的快手刘”；以“快手
刘”为题；可以交代人物身份；暗示人物遭遇；凸显人物特点；也更能表现我对“快手刘”
这类人物的喜欢和同情。
22.作文(略)
