童年的水墨画仿写

18童年的水墨画

教学目标：

1.认识染、笠等13个生字,学写染、碎等10个生字。指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。

2. 运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。

3. 有感情地朗读诗歌，想象画面。

4. 续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。

教学重点：运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。有感情地朗读诗歌，想象画面。

教学难点：续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。

教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习诗歌。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，揭题解题

1. 孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》，分享童年的快乐 。

【设计意图：从学生已有经验出发，通过回忆童年趣事激发学生对童年诗歌的兴趣，调动课堂积极性。】

（1）生书空和老师一起板书课题。师随机指导“墨”的写法。

（2）读了课题，你想知道什么？

二、初读课文，学习生字

1.这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。

2.请3名学生接读课文，每人一节。师随机正音。

预设点：

（1）染，出示演变过程，字本义：用取自草木的色汁浸泡丝帛绢布，使之着色。读句子，于文中识字，组词：染绿、耳濡目染。

（2）碎：造字本义：岩石经过多次爆破最后形成的小石块。形近字：翠、醉

【设计意图：引导学生利用知晓汉字的意义来识记生字。加深学生的印象，拓宽学生知识宽度。】

三、复习生字，指导写字

《童年的水墨画》仿写

乡村

听不见街头的吵吵闹闹，

广阔的田野里也十分安静，

麦子在微风中轻轻地跳着舞，

小狗也爬在地上睡起了大觉。

不时地传来儿童的欢笑，

那是他们放学后玩耍嬉戏。

湖面

小河水在缓缓的流淌，

枝头的鸟儿伸了伸懒腰。

孩子们如鸭子一样钻入水中，

白白的浪花飞溅了起来。

那一个个小鸭子去哪了？

原来早已钻入水中去了。

树下

感觉不到炙热的阳光，

只听见百灵鸟在枝头歌唱。

孩子们静静的躺在草地上，

嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。

童年的水墨画仿写

【篇一：乡村】

张洪涛

听不见街头的吵吵闹闹，

广阔的田野里也十分安静，

麦子在微风中轻轻地跳着舞，

小狗也爬在地上睡起了大觉。

不时地传来儿童的欢笑，

那是他们放学回来的嬉闹。

【篇二：乡村】

严枝诺

听不见街头的吵吵闹闹，

只见麦子在微风中轻轻地舞蹈。

小狗趴在地上睡起了大觉，

不时传来儿童的欢笑，

那是放学归来孩子们的嬉闹。

【篇三：春天】

李子凡

一座座大山像披上绿色的衣服，

山河换了新装。

大燕从南方飞回来，

一会儿排成人字，

一会儿排成一字。

啊！好一幅五彩的春天花卷！

【篇四：天空】

胡馨蕊

蓝蓝的天空，白云飘，

白云下面风筝摇。

细细的线儿，传来小朋友的欢笑。

叽叽喳喳，小鸟也来凑热闹。

【篇五：家】

一个温暖的地方。

里面是一个春天永驻的地方，

冬天也有阵阵温暖。

门一开就喊”我回来了。”

一下扑在了柔软的沙发上。

【篇六：海之乐章】

周想

海滩

踩在金黄的沙子上，

听着波浪拍打沙滩。

堆起一座座沙堡，

挖起一条条深沟。

忽然响起一阵欢笑，

贝壳躺在我手中睡觉。

【篇七：树林】

邓亦宸

听不见大街上热闹喧闹

没有城市那么繁华。

小鸟在歌唱，

蝴蝶在跳舞。

忽然奏起一声欢闹，

知了在我手上跳。

【篇八：池塘】

鸭群在水中嬉戏，

梳理着洁白的羽毛。

鱼儿在水里游，

溅起晶莹的水花。

小孩在水下嬉闹，

对着青蛙蝌蚪哈哈笑。

三年级下册第18课童年的水墨画仿写(精选15篇)

篇2、三年级下册第18课童年的水墨画仿写

门前

大树伸展着又粗又壮的手臂，

好似一位身经百战的将军。

挂在门上的灯笼明明亮亮。

地上放着烟花，

不知是哪个“捣蛋鬼”，点燃了烟花。

只看见天空中出现了几朵美丽的鲜花。

篇3、三年级下册第18课童年的水墨画仿写

院中

像身轻的燕子，

踮脚起跳玩耍嬉戏。

一只只小脚飞奔而过，

你跑我跳笑哈哈！

是哪只“小燕子”飞上树梢，

下来时只见一片白茫茫。

出来时只见一层绿叶星星小花。

篇4、三年级下册第18课童年的水墨画仿写

林中作文网zUOwEnBa

一场清清爽爽的小雨过后，松针上的串串雨珠明明亮亮。小孩子们约好去松林里采蘑菇。一个个蘑菇钻出了泥土，戴一顶小斗笠，像朵朵山花开放。不知是谁一声欢叫，把一滴滴雨珠抖落。

篇5、三年级下册第18课童年的水墨画仿写

水上乐园

听见哗哗的水声，

哪管是不是在沙滩，

冲上去，

滑滑梯、游泳、打水仗……

嘴上有抹不去的笑，

突然来到的海浪，

一下把我按在水里，

呛得我“咳咳咳……”

真是够呛！

篇6、三年级下册第18课童年的水墨画仿写

江上

江水里面有一群孩子在游泳，他们的一双双小手拨出朵朵水花。水花拨来溅去，孩子们笑得停不下来。“哗哗”，怎么会有这么大一朵浪花？原来是哪个小男孩钻进了水里，头一冒出来，露出了笑容。

篇7、三年级下册第18课童年的水墨画仿写

学校

刚踏入这里时，

还啥也不知道。 朗朗的读书声，

同学们的欢笑，

不知为学校把生机增添了多少？

红梅开了，又谢了，

转眼三年已到。

这里，是相遇地方，

也是分别的地方。

篇8、三年级下册第18课童年的水墨画仿写

海边

在大海里，

有一群鱼儿在戏耍。

小手拿着冲浪板一拥而上。

小手啊，

快拨动水花吧，

让水花漂到很远很远的地方。

那就是我们的童年，

我想让它轻轻漂荡，

传到更多的地方。

篇9、三年级下册第18课童年的水墨画仿写