小学数学人教版三年级上册《千米的认识》习题1

人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步练习

第一篇：人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步练习

人教版小学三年级数学上册 《千米的认识》同步练习

一、填空。

8000米＝（）千米 7000米＝（）千米

1530米＝（）千米（）米 6400米＝（）千米（）米

二、计算。

1、王丽的爸爸要去青岛送货。王丽家距离青岛320千米，汽车每小时行80千米。爸爸上午8时从家出发，几点能到达青岛？

2、要筑1千米长的公路，已经筑了650米，还要再筑多少米？

三、选择题。

世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短200（）。A、厘米 B、米 C、千米 D、分米

参考答案

一、填空。

8000米＝（8）千米 7000米＝（7）千米

1530米＝（1）千米（530）米 6400米＝（6）千米（400）米

二、计算。

1、王丽的爸爸要去青岛送货。王丽家距离青岛320千米，汽车每小时行80千米。爸爸上午8时从家出发，几点能到达青岛？

320÷80=4（小时）8+4=12（时）

答：12点能到达青岛。

2、要筑1千米长的公路，已经筑了650米，还要再筑多少米？ 1千米=1000米 1000-650=350（米）答：还要再筑350米。

三、选择题。C 2

第二篇：人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步教学设计

人教版小学三年级数学上册《千米的认识》

同步教学设计

教学内容： 人教版数学小学三年级上册《千米的认识》 教学目标：

1.使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米，并能进行该单位的简单化聚。

2.利用迁移的规律，体验探索1千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。

3.在具体的生活情境中认识千米，让学生感受数学与实际生活的联系，在与同伴交流中体验学习数学的愉悦心情。重点难点：

在具体情境中认识千米，建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学准备：

章节测试题

1.【答题】李叔叔从家里到单位要走5千米.一天，他上班走了3千米，又回家拿文件.这次李叔叔上班一共走了______千米.

【答案】11

【分析】本题考查的是千米的应用.

【解答】李叔叔上班走了3千米，又回家拿文件，这个过程相当于走了2个3千米，走的路程是：3＋3＝6（千米）；拿完文件后，从家里到单位又要走5千米，所以一共走了：6＋5＝11（千米）.故本题的答案是11.

2.【答题】下列长度单位：米、毫米、厘米、千米，从大到小排列正确的是（ ）.

A.千米、米、毫米、厘米 B.米、千米、厘米、毫米 C.千米、米、厘米、毫米

【答案】C

【分析】本题考查的是认识长度单位．

【解答】长度单位：米、毫米、厘米、千米，从大到小排列正确的是千米、米、厘米、毫米.选C.

3.【答题】500米＋700米1千米, 中应填的符号是（ ）.

A.＞ B.＜ C.＝

【答案】A

【分析】本题考查的是千米和米之间的换算. 【解答】1千米＝1000米，500米＋700米＝1200米，1200＞1000，所以500米＋700米＞1千米.选A.

4.【答题】京津铁路大约长（ ）.

A.120米 B.120分米 C.120千米

【答案】C

【分析】本题考查的是认识千米.

【解答】根据生活常识和对千米的认识可知，京津铁路大约长120千米.选C.

5.【答题】我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6700（ ）.

A.米 B.千米 C.分米

【答案】B

【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.

【解答】由生活常识和对千米的认识可知，长城的总长约6700千米.选B.

6.【答题】80平方米（ ）800平方分米．

A.＞

B.＜

C.=

【答案】A

【分析】根据面积单位换算可以解答.

【解答】80平方米=8000平方分米>800平方分米.

人教版三年级数学上册《千米的认识》课时练习题（含答案）

一、选择题

1．一辆汽车两（ ）能行驶（ ）千米。

①小时；②分钟；③160；④800

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

2．学校操场跑道长（ ）．

A．400千米 B．400米 C．400分米

3．围绕学校的操场跑一圈是200米，跑（ ）圈是1千米。

A．4 B．6 C．5

4．去赣州约40千米，最好（ ）。

A．骑自行车 B．乘长途汽车 C．步行

5．小亮3小时( )行了300千米．

A．步行 B．骑自行车 C．坐小汽车

二、填空题

6．芳芳家距离学校约1千米，如果她步行100米需要2分钟，那么她走到学校需要( )分钟。

7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

7000米( )8千米 6千米( )6000米

3999米( )4000米 4千米－2千米( )1000米

600米＋1200米( )2千米

8．1000米是( )千米，5000米里面有( )个1000米，即( )千米。所以5000米＝( )千米。

9．1千米是( )米，3千米是( )个1000米，即( )米。所以3千米＝( )米。

10．学校操场的跑道每圈长400米，明辉跑2圈后还差( )米正好是1千米。

三、判断题

11．一辆汽车每分钟行驶75千米。( )

12．小丽家距奶奶家50千米，她和妈妈想在1小时内到达外婆家最好步行去。( )

13．轮船每小时行驶约25米。( )

14．3000米和3千米同样长。( ) 15．小丽上学大约要走80千米。( )

三年级数学-千米的认识练习题

一、选择题

1. 1千米等于多少米？

A. 10米

B. 100米

C. 1000米

2. 如果小明跑了2千米，小红跑了3000米，谁跑得更远？

A. 小明

B. 小红

二、填空题

1. 千米的简称是km。km。

2. 1千米等于1000米。1000米。

3. 如果小明家到学校的距离是5千米，那么他要走多少米？

答案：5000米。5000米。

三、计算题

1. 小明和小红一起骑自行车，小明骑了3千米，小红骑了2千米，他们的总距离是多少米？

答案：5000米。5000米。

2. 一辆车每小时可以行驶100千米，那么这辆车行驶5小时可以行驶多远？

答案：500千米。500千米。

四、解答题

1. 现在你站在A点，你走了2千米向东，然后又走了2千米向北，你现在在哪个位置？

答案：B点B点

2. 小华和小明分别乘坐两辆火车，小华所乘坐的火车速度是80千米/小时，小明所乘坐的火车速度是60千米/小时。如果小华先坐车1小时，小明后坐车2小时，他们能否同时到达目的地？为什么？

答案：不能同时到达目的地。因为小华坐车1小时可以行驶80千米，而小明坐车2小时只能行驶120千米，所以他们无法同时到达。

以上是三年级数学-千米的认识的练习题。希望同学们通过做题能够更好地理解千米的概念和计算方法。保持练习，数学会越来越好！