人教版六年级语文上册五单元质量检测题及答案
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1 / 5 人教版六年级语文上册五单元质量检测题及答案
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
róu měi xiū sè bèn zhuó dān bó pāi shè
(_________) (_________) (_________) (_________) (________)
fēi téng shēn yín háo mài xié shāng táo zuì
(_________) (_________) (_________) (_________) (________)
二、比一比,再组词。(10分)
蹦(_______) 缝(_______) 梁(_______) 遮(_______) 颜(_______)
崩(_______) 篷(_______) 粱(_______) 蔗(_______) 谚(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
(____)(____)有味 一(____)半(____) (____)(_____)如生
(____)(____)呻吟 (____)(____)多情 (____)(_____)无味
(____)花(____)月 心(____)神(____)
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
只要……就…… 不仅……还……
一……就…… 无论……都……
(1)桂花(____)开,母亲(____)开始担心了。
(2)桂花(_____)可以用来泡茶,(_____)可以做糕饼。
2 / 5 (3)(_____)不来台风,我(____)可以收几大箩桂花。
(4)我(_____)对什么花,(____)不懂得欣赏。
五、按要求写句子。(15分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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2.这次到会的有七十二人左右。(修改病句)
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3.广场上的人可多了。(改为夸张句)
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4.补充诗词句子。
(1)绿树村边合,___________。(唐·孟浩然《过故人庄》)
(2)_________,万水千山只等闲。(毛泽东《七律·长征》)
六、阅读短文,回答问题。(20分)
气温变化的利与弊
人们在日常工作生活中,对环境温度升降 1℃,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气温变化 1℃, 不仅事关全球气候变化,还跟农业生产息息相关。A
气温变化 1℃,对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为:若全球气温平均下降 1℃,玉米在全球60%的地区增加收成2100 万美元;棉花在全球范围内歉收,损失约22 亿美元;水稻65%的地区损失 9.56亿美元。
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响:据测试,气温变化1℃,大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级,产量变化 10%,意即气温上升或下降 1℃,粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如,我国著名商品粮生产基地东北地区,若当年平均气温出现了“凉夏”,则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之,若出现了“热夏”,则粮食可多收几百亿斤。B
3 / 5 联合国有关机构最新报告预测,假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施,21 世纪全球的平均气温将上升 1.8℃至 4℃。如此下去,人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔。
专家预测:到 2030 年,中国海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米,黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区
洪水泛滥的机会增大,风暴潮的危害也会加重。由于气温上升,导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长
15%左右,北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。C
近年来,全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展,人们环保意识的不断增强,经过共同的努力,一定能够守护好我们赖以生存的家园。
1.下面这段材料出自本文,想一想,这段文字应该安排在文章 A,B,C 哪一处?为什么要这样安排? 请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。
气温升高 1℃虽然会使农作物增产,经济有所增长,但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
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2.品读文中画线句子,理解“热陷阱”是什么意思。这句话表达了作者怎样的情感?
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3.气候变暖会给人类带来诸多危害,但选文也介绍了气温升高带来的好处,请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。
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4.保护环境,是一个全球性话题,我们每个人都有义不容辞的责任。作为学生,你认为自己能为之做出哪些贡献?(至少写出三条)
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七、习作。(20分)
有时候,来自身边的人对我们的关心,来自生活中的启迪,甚至是一次失败,一点挫折,也给予我们向上的动力,让我们心存感激。学会感谢,懂得感
4 / 5 激,你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢______”为题,写一篇400字左右的作文。
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参考答案:
一
柔美 羞涩 笨拙 单薄 拍摄 沸腾 呻吟 豪迈 协商
陶醉
二
蹦床 缝隙 栋梁 遮盖 颜色 崩塌 帐篷 高粱 甘蔗
谚语
三
津 津 知 解 栩 栩 无 病 自 作 索 然
风 雪 旷 怡
四
一 就 不仅 还 只要 就 无论 都
五
桑娜补帆。 这次到会的有七十二人。 广场上人山人海。 青山郭外斜 红军不怕远征难
六
1.B。说明顺序:本文先说明气候变化对农业生产的影响,然后说明对自然环境的影响,放在 B 处使前后文的说明对象自然过渡。文章结构:这个转折关系的复句在文中起着过渡作用,承上总结气温升高对农作物的“利”,启下写气温升高对自然环境的“弊”。
2.“热陷阱”指温室气体减排得不到有效实施而带来的全球气温升高。表达了作者对全球气温升高的担忧之情。
3.内容上:为了更全面客观地说明气候变化带来的利弊。写法上:把气温升高的利与弊进行对比,更加突出地说明了气温升高的弊大于利。
4.①劝说家人与朋友多乘公共交通工具,少开私家车;②养成勤俭节约的好习惯,不浪费水、电;③ 爱护花草树木,不破坏植被。