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人教新版高中思想政治必修三《文化生活》第三单元第六课第二框《博大精深的中华文化》教学设计一、教材分析本框内容是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第三单元第六课第二框。
从前后知识的联系上，第三单元是第一单元和第二单元的逻辑延伸，又是第四单元的逻辑起点。
从本框内容来看，主要是为引导学生感受具有丰富而绚丽内涵的文学艺术、凝聚中华民族勤劳勇敢精神和丰富创造力的科学技术，感受不同区域的不同文化特色，特别是共同装扮中华文化百花园的各具特色的民族文化，感受中华文化厚重的文化底蕴和博大精深的无穷魅力，增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感，体会熔铸在民族生命力、凝聚力和创造力之中的中华文化的巨大力量。
二、教学目标(1)知识目标①了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列；理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；理解各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
②理解中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。
③感受中华文化的生命力、凝聚力和创造力。
(2)能力目标①综合分析的能力。
教学过程中注重提高学生整合不同学科知识的综合能力引导学生综合利用所学的历史、地理知识，使学生更深刻地理解中华文化的博大精深。
②理论联系实际的能力。
运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力与创造力之中，中华文化是我国各族人民共同创造的。
(3)情感、态度与价值观目标①增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。
②增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。
③坚定维护民族团结的信念。
三、教学重点、难点重点：中华文化博大精深的表现。
难点：中华文化特有的包容性。
四、学情分析高二学生拥有一定的生活体验,初步具备一定的辨别能力和分析能力,他们关注文化生活能够自主地分析现实生活中的一些文化行为,但在外来文化的冲击下,不少学生盲目崇尚外表文化,忽视传统文化的价值。
通过本框的学习,让学生感受中国传统文化的博大精深与原远流长，初步树立正确认识传统文化价值的态度。
2015-2016高中政治 6.2博大精深的中华文化教案新人教版必修3教学目标【知识目标】1、了解中华文化的发展脉络；文字和史学典籍是中华文化原因流长的重要见证；中华文化博大精深的表现2、理解中华文化源远流长、博大精深的基本特征；懂得包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因【能力目标】1、能够运用中华文化包容性的特点思考我们如何创造中华文化的新辉煌2、能够运用中华文化包容性的特点分析“一带一路”发展战略的重要意义【情感、态度、价值观目标】：1、通过丰富的素材展示，让学生深入领会中华文化源远流长、博大精深的基本特征，增强对中华文化的自信心和自豪感2、增强维护民族团结的信念，坚信在党的领导下一定创造中华文化的新辉煌2学情分析我校学生生源素质很低，理解和分析能力比较差。
因此，我将教材主干知识进行了梳理，设计了符合学生阅读的探究材料，尽量贴近学生的实际状况，引导学生思考和分析。
3重点难点1、教学重点：中华文化源远流长、博大精深的基本特征2、教学难点：中华文化包容性的意义4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】复习旧课，导入新知教师引导学生回顾：同学们，我们的文化生活已经完成了两个单元的学习。
请简要回忆所学过的知识：第一单元从社会与人两个角度阐述了文化的作用；第二单元从多样性、继承性、创新性三个方面介绍了文化的一般特征；我们今天开始的第三单元将向大家介绍我们的中华文化和民族精神。
活动2【活动】中华文化源远流长及汉字的作用【展示《汉字的演变》视频及课内探究材料】大约是在公元前14世纪，殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式。
目前，考古学者共发掘甲骨16万余片。
据统计，所有这些甲骨上的各种文字总计为四千多个，其中经过学者们考证研究的约有三千个，在三千余字里面，学者们释读一致的仅有一千多字。
尽管如此，通过这一千多字，人们已经可以大致了解有关商朝政治、经济、文化等情况了。
甲骨文是一种成熟而系统的文字，为后世的汉字发展奠定了基础。
第六课我们的中华文化第二框博大精深的中华文化【学习目标】了解：了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列；理解：不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化的包容性。
【重点、难点】：1、中华文化的博大精深的重要表现。
2、中华文化的包容性。
【作业反思】【知识梳理】1、独树一帜，独领风骚①文学艺术对于反映人们的、展示人们的有独特的作用。
中华文化的文学艺术以、、的风格，展现了中华民族的和，在世界文学艺术宝库中有重要位置。
②科学技术是之一。
在古代，中国的科学技术成就长期处于。
总的来说，我国古代科学技术注重，具有和的特点。
中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切，都是中国人民勤劳、智慧和的结晶，是中华民族的生动体现。
2、一方水土，一方文化①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受、等因素的影响，各地区的文化带有特征。
②不同区域的文化，长期、、，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
3、中华之瑰宝．民族之骄傲①，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献②许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。
③中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的。
中华各民族的文化，既有中华文化的，又有各自的。
它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化、，共同熔铸了灿烂的中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化的和，显示了中华民族厚重的和强大的。
④中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的，即。
求同存异，就是；兼收并蓄，就是。
这种文化的包容性，有利于，增强对。
⑤中华文化的力量深深地熔铸在，是激励，也是激励。
〖合作探究〗1、阅读P66-68，思考中华文化的博大精深是通过哪些方面来表现的，请举例说明。
2、中华文化具有明显区域特征的形成原因？不同区域文化的关系？3、我国各民族文化异彩纷呈的具体表现，请举例说明。
