光的反射故事

第1页/共3页 《光的反射》导学案

☆学习目标：

1、知识与技能：

（1）．了解光在一些物体表面可以发生反射。

（2）．认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

（3）．理解反射现象中光路的可逆性。

（4）．了解什么是镜面反射，什么是漫反射（理解镜面反射和漫反射的主要差异）。

2、过程与方法：

通过对本节知识的学习，培养学生的应用所学知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观：

在整堂课的学习中，通过发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。

☆、重难点：

1、重点：认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

2、难点：了解什么是镜面反射，什么是漫反射（理解镜面反射和漫反射的主要差异）。

一 预习导学：

我们之所以能看到不发光的物体，是因为

引入新课：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。

二 合作学习

（一）光的反射定律

1、认识一点、两角、三线

观看ppt，重点：法线

反射光线

反射光线

2、实验：探究光反射时的规律

实验（1）：探究反射光线、入射光线和法线位置关系如何？

学生分组实验，把一个平面镜M放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

①.将F板与E板旋转到同一平面，用激光笔发出一束沿E板AO方向射入O点的光，观察在右侧F板上能否看到反射光线OB。（如图甲）

②将F板向后折转一定的角度，观察在F板上能否看到反射光线。（如图乙）

《光的反射》教学设计

《光的反射》教学设计 1

教材分析

1、教材的地位和作用

本课时是初中物理第一册第六章《光的折射》第一节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质，让学生从小崇尚科学，立志献身科学。本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律，是为以后几节课学习活动进行充分准备。所以本节是本单元教学的重点。

2、教学目标

根据全面提高学生素质的总体目标与教学大纲的要求和本节教材内容及学生已有的认识基础，我确定本节的学习目标如下：

（1）知识目标：

知道光的折射现象及折射光线和折射角；

知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；

能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。

（2）能力目标：

通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析、归纳能力。引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。

（3）情感目标：

培养学生学习物理的兴趣。

（4）德育目标：

通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。

3、难点和重点

根据新修订的教学大纲的要求，及教材内容和学生学习的实际确定：

（1）重点：光的折射规律；光路可逆。

（2）难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象。

（3）关键：对入射角和折射角的确定。

选用的教具及设备

1、选择教具依据

丰富的教学用具及设备，提高了训练密度及广度，使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。进行课堂演示实验并利用计算机多媒体辅助教学，不仅提供了大量的教学信息，使学生在生动形象的环境中，得以迅速理解和掌握物理规律。激发学生们的学习兴趣，调动他们的主动性、积极性、创造性，从而达到提高课堂教学效率的目地。

光反射故事

1、白天看清路,是因为路面（漫）反射太阳光;

2、夜晚,看见月亮,因为月亮反射太阳光；

3、看到水中倒影,因为水反射太阳光；

4、灯下看书,是因为,纸能反射灯光；

5、电脑对着窗户,看不清屏幕,是因为屏幕反射阳光；

6、照镜子,利用镜子反射光的原理；

7、夜晚路上,水坑很亮,是因为水面（全）反射（灯）月光；

8、电影、黑板,利用光的漫反射；

9、光滑金属勺子背面,是面凸面镜,可以看到缩小的物体像,是光的反射现象；

10、高速公路有完善的反光标志系统,包括热熔反光标线、贴膜式反光轮廓标、发光地钉等,在车等照耀下,能够反射行车道指示标线、路边轮廓、车道分割线和中央分隔带轮廓。

总之,能看到的物体,除了能折射光,发光的,蓄光的（夜光表）,几乎都是因为反射.（还有散射,就这些,实在是想不起别的了）。

在一个宁静的小镇上，有一个聪明的年轻女孩叫做艾米。艾米对科学充满了好奇心，尤其是光学领域。她对于

光线如何传播、反射和折射总是感到着迷。

有一天，艾米在镇上的公园散步时，她注意到了一个美丽的喷泉。喷泉中的水珠在阳光下闪闪发光，五彩斑斓

的光芒四处飞溅。艾米被这一幕深深吸引，她决定研究一下这是什么原理使得水珠能够散发出如此美丽的光

芒。

通过仔细观察和实验，艾米发现了其中的奥秘。当太阳光照射到水珠上时，光线在水珠表面发生反射和折射。

由于水珠的形状是圆弧形的，光线在水珠内部反射多次，每次反射都会使光线发生偏折和散射。这样一来，太

阳光中的各种颜色光线在水珠内部反射、折射和散射，形成了美丽的七彩光芒。

艾米兴奋地将她的发现分享给了镇上的居民们。大家都惊讶于这个简单的自然现象背后所隐藏的科学原理。从

此以后，每当阳光明媚的日子，镇上的人们都会聚集在喷泉旁，欣赏那五彩斑斓的水珠光芒，感受光的反射所

带来的美丽与奇妙。

这个故事告诉我们，光的反射是我们日常生活中随处可见的现象。只要我们保持好奇心，仔细观察和思考，就

能发现更多隐藏在我们身边的科学奥秘。