教师参加专业实践的管理办法(试行)

教师到企业实践锻炼管理办法

为加强我院教师队伍建设，确实提高教师的实践技能，依据《学院教师到行业企业实践锻炼管理办法（试行）》，结合我院师资队伍建设需要，特制定本管理办法。

一、基本原则

（一）本办法适用对象为学院在岗专任教师。

（二）开展专业教师企业实践的目的是促进教师系统地掌握本专业技术流程、专业前沿、行业动态及岗位素质和知识技能要求，不断提高专业教师“双师”素质，建设一支结构合理、素质优良的“双师型”教学团队。

（三）各专业在保障基本教学安排的前提下，优先安排课程建设和教学急需的、或没有企业经历的优秀中青年教师和专业带头人，适当兼顾教师职称评定需要。

（四）到企业锻炼的教师该学期不承担教学任务。

（五）新进教师工作满一年方可申请到企业实践锻炼。

（六）专任教师到行业企业实践锻炼的人数，根据教学需要和专业发展实际，每学期可安排5%的教师到行业企业实践锻炼，5%的教师在校内实习实训基地工作（含指导学生实习实训）。

（七）实践锻炼企业需安排在珠海本地企业（或紧密校企合作企业）。

二、组织管理

（一）学院对专业教师企业实践工作实行统一领导、分级管理的管理体制。全院专业教师企业实践工作由分管院领导总负责，教学科研部统筹管理，各专业配合做好实践企业的联系落实和具体组织实施工作。

（二）各专业应结合专业发展和教学团队建设规划，负责制定本专业教师企业实践方案，明确教师企业实践的具体目标、任务、要求及考核标准，对下企业教师加强指导，定期检查，认真考核。下企业教师需参加学院例会，并每周二向专业汇报下企业情况及上交工作周志。

（三）各专业于每年5月31日和10月31日前分别将下一学期本专业教师企业实践方案报学院审批。

（四）企业实践的专业教师应按照《学院教师到行业企业实践锻炼管理办法（试行）》的要求递交申请及总结、考核等材料。

（五）学院将不定期组织相关部门到专业教师实践一线进行抽查。实践教师因故离岗，须同时向学院、组织人事处和企业三方以书面形式请假，征得同意后方可离开。对擅自离开顶岗实践岗位的教师按旷工处理。

教师企业实践管理办法

为提高我院教师的实践能力，建设高素质、专业化的“双师型”教师队伍，根据《中华人民共和国职业教育法》（1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订）和《〈职业院校教师企业实践管理办法（试行）＞的通知》等文件精神，结合我院实际情况，特制定本管理办法。

一、企业实践的总体要求

1、教师到企业参加实践必须紧密结合专业建设、课程建设的实际需求,必须明确目标任务和要求，加强针对性，提高实效性。

2、鼓励教师到大中型企业,特别是与学院紧密合作的龙头企业参加实践，但所选择企业必须与教师本人所从事专业密切相关。

3、各教研室应根据本教研室专业建设实际和教学工作需要，在每学期末提出假期教师参加企业实践的计划，并报教务科、办公室备查。

二、企业实践的对象

专业课教师（含实践指导教师），必须有到相关企业实践的经历，并以此作为教师职称晋升、岗位聘任、评优选先的必要条件。公共基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。专业课男教师在55周岁以上、女教师在50周岁以上且有企业实践经历的教师,鼓励其参加企业实践，但不作为硬性规定的要求。

三、企业实践时间

根据我院师资队伍建设规划，专业教师参加企业实践（调研）每年不少于6个月到企业或生产服务一线实践，文化理论课教师和专教人员年平均调研时间不少于7天。

四、企业实践的形式及内容

1、企业实践的形式

企业实践包括教师在工作期间或利用寒暑假时间，全职在企业兼职或顶岗工作。或教师带学生到企业实习（实践）期间，在企业相应的岗位跟班顶岗工作；或利用上课之外时间到企业顶岗实践。

各教研室可根据教学的实际情况，可采用全脱产或半脱产的方式、集中或分阶段进行,各专业（工种）可根据实际情况做出具体安排。为确保教师顶岗实践收到实效，原则上到企业顶岗实践的时间，单次不得少于7天，最长2个月。

实习指导教师管理细则（试行）

实习指导教师是学生顶岗实习教学活动的管理者和指导者，是保证此项工作正常开展的基础。为确保学生顶岗实习教学活动顺利进行，保证实习指导工作质量，加强实习指导教师工作的规范化、制度化和科学化管理，依照学校有关的教师管理制度，特制定本管理细则。

实习指导教师的归口管理属学校各部处。

一、实习指导教师的聘用

1、实习指导教师岗位职数的确定：

由实训处根据每学年参加实习学生的人数、专业分布等综合情况，制订聘用实习指导教师岗位职数的计划。原则上按相同或相近专业每2个班安排1位实习指导教师做计划。

2、实习指导教师的条件：

（1）忠诚党的教育事业，热爱职业教育，关爱学生，为人师表，教书育人，有高度的责任感。

（2）对学生顶岗实习指导工作有明确认识，熟悉学生所学专业。

（3）具有本科以上学历，有良好的与人沟通能力和文字能力，有一定的组织管理才能，有市场意识。

（4）身体健康，能在实习指导一线工作。

（5）原则上不得再承担校内外的其它工作。

3、实习指导教师的产生：

本着自愿报名，择优选聘的原则，可由我校一线教师担任，也可向社会公开招聘。学校鼓励实习年级的班主任和专业教师积极承担此项工作。

选聘工作由主管副校长组织，实训处和各教学部处共同配合具体实施。对选聘工作中拟聘人员的考评结果应报学校实习工作领导小组审核，并最终确定聘用人员。

4、实习指导教师的聘用时间：

对于已确定聘用的实习指导教师，学校应于每年6月末颁发“实习指导教师” 聘书（外聘人员同时签订正式聘用合同），聘期为一学年，即：自上年7月1日开始至下年的6月30日结束。 聘期满，考核合格可以续聘，考核不合格者将解聘。

二、实习指导教师的管理

1、实习指导教师每学年具体工作任务，由实训处联合各部处主任分配下达。

2、在学年实习指导工作开始，实训处主任负责组织开展对实习指导教师的培训工作，培训应有详细周密的计划，要具体落实培训内容、培训学时和培训负责人等，报主管副校长审批后实施。培训结束，应进行考核，合格者可上岗；否则，继续培训学习，再次考核。

上海行健职业学院

教师参加企业实践管理办法

一、教师参加企业实践的重要性

教师的理论知识、专业实践工作经验、职业道德修养是决定教师做

好学院教育教学工作的重要因素。随着学院办学规模的逐渐扩大和教学

改革的不断深化，学院对教师的职业素质要求也随之提升。根据学院师

资队伍水平现状分析，教师专业实践经验的缺乏，现已成为制约学院专

业发展和教育教学质量的主要瓶颈。统筹安排教师参加企业实践、培训

进修接受专业技术培训，是解决这一瓶颈问题行之有效的措施。根据《教

育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16

号）文件精神，同时，根据《上海市教育委员会关于印发

教师企业实践试点工作的实施意见（试行）>的通知》（沪教委高〔2015〕

33号），结合学院实际，制定本办法。

二、教师参加企业实践的目的

教师参加企业实践的目的是提高教师的专业实践能力，积累和丰富

教师的实践经验，不断提高教学水平和教学质量。结合指导学生顶岗实

习，开展到企业进行专业设置和教学改革调研等工作，不断丰富课程教

学内涵，提高教学水平，增强教研教改能力，更好地适应高等职业教育

新发展和新要求。

三、参加企业实践对象、要求与时间

（一）对象

各专业的专业课教师、公共课任课教师等专任教师均属于参加企业

实践的对象，进入学院工作2年以上可以申请参加企业实践；专任教师

参加企业实践以中青年教师为主，优先考虑没有企业工作经验的教师。

（二）要求

专任教师到行业、企业实践工作要求：

1.到行业、企业进行顶岗实践；

2.与企业进行合作研发（提供技术服务等）；

3.进行专业人才培养、课程内容实施实地调研等；

4.参与企业的产品开发和技术改造，为企业解决实际问题等；

5.接受有关技术技能培训或与专业、教学有关的进修等。

（三）企业实践时间

1.学期内全脱产顶岗实践；

2.利用暑假期间或其它节假日时间。

四、企业实践形式

教师参加企业实践形式主要是结合专业背景到校企合作相关企业参