第一单元复习 ——主题：自然奇观
形近字组词
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）
贯（ ） 梢（ ） 竿（ ） 芒（ ）
惯（ ） 稍（ ） 杆（ ） 茫（ ）
称（ ） 灰（ ） 笼（ ） 奖（ ）
秤（ ） 恢（ ） 拢（ ） 桨（ ）
风平（ ）静 若（ ）若现
不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百态
人迹罕（ ） 涓涓（ ）流
（ ）首东望 横（ ）江面
应接不（ ） 帘帘（ ）
山（ ）地裂 （ ）来之笔
（ ）头并进
近义词：
屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——照旧 颤动——颤抖 镇静——镇定
美誉——美称 人迹罕至——荒无人烟 笑盈盈——笑呵呵
不可计数——数不胜数 预料——预测
应接不暇——目不暇接 关注——关切
恍恍惚惚——迷迷糊糊 凶猛——凶狠
（3）近义词
横卧—横跨 鼎沸—沸腾 犹如—如同
屹立—耸立 霎时—顿时 奇特—奇异 呈现—显现 映衬—衬托 壮丽—美丽 陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近
颤动—抖动 展示—展现 镇静—镇定
若隐若现—时隐时现 千姿百态—姿态万千不容置疑—毋庸置疑 不可计数—不计其数
反义词：
沸腾——平静 人声鼎沸——万籁俱寂
强烈——微弱 风号浪吼——风平浪静
巨大——微小 应接不暇——应对自如
第一单元——感受自然之美
本组概述
本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个专题进行编排的,由《观潮》《走月亮》两篇精读课文和《现代诗二首》《繁星》两篇略读课文组成。《观潮》描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象；《走月亮》用优美的文字描述了“我”和阿妈一起走月亮，把我们带入了一个充满诗情画意的美景中，同时让我们感受到了浓浓的亲情；《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象，《花牛哥》全诗写出了花牛的四种形态；《繁星》描写作者三次看繁星的经历和感受,随着年龄和阅历的增长,她对星空的观察和感知逐步深入精微。教学时，要引导学生学会把握课文的主要内容，感受大自然中绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，从而产生热爱大自然的思想感情。
设计理念
主题阅读教学，主要是让学生掌握阅读的方法和技巧，运用学到的方法快速地在同一单元主题下进行大量的阅读，达到主题阅读倡导的无师自通，“不求知识统一，力求自主创新”的个性化阅读。本设计，我主要是通过“单元导读”让学生明白本单元的阅读内容和阅读方法，提炼本单元的单元主题。然后通过《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》的阅读引领，让学生进行自主的阅读，迁移《月是故乡明》本单元的相关文章，实现得法于课内，得益于课外，养成良好的阅读习惯和方法。
教学本组教材可用14课时完成。
单元教学内容：
1、部教版小学语文第四册第一单元课文：《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》
2、《月是故乡明》文章：《养马岛日出》 《黄山记》 《流玉的湖》 《江行的晨暮》 《桂林山水》 《迷人的夏季牧场》 《天山行色》 。
3、《月是故乡明》诗文：《春江花月夜》 《晚春》 《钱塘湖春行》
单元教学目标：
“一主”目标： 1、能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写书后四字格中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章主要内容。
3、通过看图、学文，受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。
第一单元复习专项——阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
钱塘江秋潮
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面（ ）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（ ），漩涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（ ），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
1．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
2．将文中画“ ”的句子用一个词语概括：______________。
3．读下面的句子，哪句是描写秋潮的声音？哪句是描写秋潮的形状？请选一选，填序号。
A．写声音 B．写形状
（1）浪花飞溅，好似一座巨大的水墙。( )
（2）一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。( )
4．《观潮》一文是以___结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、 ______、____。结尾与《观潮》的开头有着异曲同王之妙，都赞美了钱塘江大潮是____。
5．钱塘江秋潮给你留下了怎样的印象？
________________________________________。
2020-2021学年部编版语文四年级上册 知识小结
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)
卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)
眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)
(2)难写的字
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字
笼{𝑙ǒ𝑛ɡ(笼罩)𝑙ó𝑛ɡ(笼子) 载{𝑧à𝑖(运载)𝑧ǎ𝑖(登载) 尽{𝑗ǐ𝑛(尽管)𝑗ì𝑛(尽头)
处{𝑐ℎù(无处不在)𝑐ℎǔ(处分)
2.词
(1)必须掌握的词
观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现
人山人海 滚动 顿时 风平浪静 水天相接
逐渐 犹如 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
震动 余波 漫天卷地 风号浪吼 牵着 2020-2021学年部编版语文四年级上册 知识小结
鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
(2)近义词
屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像
颤动~颤抖 霎时~刹那 依旧~依然
恢复~复原 若隐若现~若有若无 明亮~闪亮
柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平
满意~满足 招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现
奇妙~奇异 归~回 一瞬~刹那 眠~睡
霸占~占据 纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小 无处不在~无所不在
(3)反义词
宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂
浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼
喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败
坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让
密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 梦幻→真实
(4)词语归类
①AABB式词语:浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻
类似的词语:熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点 兢兢业业 战战兢兢
