第二节 内能(课件)

1 第二节 内能教案

【教学目标】

知识与技能

1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。

2．知道改变物体内能的两种方法。

3．知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。

4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。

过程与方法

1．通过探究、观察、实验找到改变物体内能的两种方法。

2．通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。

3．通过查找资料，了解地球的温室效应。

情感态度与价值观

1．通过探究使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。

2．通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功和内能变化的关系。

3．通过分析、类比、学会用类比的方法研究问题。培养良好的科学态度和求实精神，帮助学生树立勇攀科学高峰的理想和志向。

【重点难点】

重点：内能概念的建立；改变物体内能的方法。

难点：正确理解内能的概念。

【教学准备】

多媒体电脑、PowerPoint课件、网络视频、酒精灯、铁丝、钳子、布、火柴、热功互换器、压缩空气引火仪、铅笔、砂纸、冰块等 2 【教学过程】

教学环节及内容 教师活动 学生活动 教学策略

创设情境 播放神州八号火箭发射视频 欣赏视频并交流 利用视频来激发学生的学习兴趣，同时也让学生为我国有这样的先的进科学技术而自豪。

引入新课 神州八号发射时，为什么要携带大量的燃料？火箭利用那种能量做动力升空呢？ 学生思考讨论 引入本课课题：内能

新知建构 内能到底是一种什么样的能量呢？ 思考 使学生建立接下来的学习目标

结合大屏幕图片提问：什么是动能？什么是势能？什么是机械能？ 回忆并回答 为内能概念的建构做铺垫。

出示一组图片，说明分子有“分子动能”、“分子势能”。引导学生讨论形成内能概念。 学生讨论并交流 建立内能的概念，认识内能包含的两种形式

第二节 内能同步练习

1、一滴红墨水在清水中一段时间后,整杯水变红了则正确的是( )

A.0℃的水就不会有这种现象 B.这叫扩散只发生在液体中

C.这叫扩散,它说明分子在永不停地运动 D.温度越低扩散进行得越快。

2、液体和固体很难被压缩的原因是 ( )

A.分子间的有相互作用力 B.分子间有相互排斥的力

C.分子间没有空隙 D.以上说法都不对

3、物体的温度升高，表明物体的内能_________,物体内大量分子无规则运动的

速度__________(填“变”“增大”或“减小”)

4、“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种______现象，说明

____________

5、两小滴水银靠在一起，就变成一大滴水银，这说明水银分子间存在_______力：水银不易被压缩，这说明分子间存在_______力：把鸭蛋放在盐水里一段时间后，鸭蛋就变咸了，这是_______现象。

6、物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.

7、在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能.

8、物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______.

9、在0℃的房间里，静止在地面上的铅球[ ]

A.具有机械能 B.没有机械能 C.具有内能 D.没有内能

10、关于物体的内能，下列说法不正确的是

A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能

C.物体的温度升高时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能

11、甲物体的温度比乙物体的温度高，则

凉城四中“五自教学法”课堂导学案

使用者： 时间： 学科：物理 课型：复习课

学习目标：

1.进一步理解分子动理论并解释某些热现象；

2.加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及本质。

3.理解比热容的概念, 会进行简单的热量计算，能解释生活实践中的一些现象。

学习过程：

一、自主学习（读一读、填一填）

知识点1：分子动理论

1.物质是由分子组成的；

2.一切物质的分子都在_______ 地做____ 运动，这种无规则运动叫做分子热运动, 分子热运动剧烈程度与 有关， 越高，分子热运动越 。_____________________________________叫扩散，扩散现象是由于______________引起的，___________越高扩散的越快。

3.分子间同时存在相互作用的 和 。

知识点2：内能

4.物体内部所有分子热运动的 能与分子 的总和，叫做物体的 ___ 。影响物体内能的主要因素： 、 、 。

5.改变内能的方法：

（1）热传递：热传递发生条件： ，传递方向 。实质是________________________________；

（2）做功： 做功，物体内能会增大，物体 做功，物体内能会减小。做功改变内能的实质是_____________________。

6.温度、热量、内能的区别：

温度是用来表示物体冷热程度的物理量，是整个物体分子平均动能的标志，它是一个状态量。热量是热传递的过程中传递内能的多少，是内能变化的量度，是一个过程量，对应是某一个热传递过程，用“吸收”和“放出”表示。

第三讲 内能的利用（1）

一.热机

1.内能的利用方式：

⑴利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的转移过程。

⑵利用内能来做功；从能的角度看，这是内能转化为机械能。

2.热机 定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。

能的转化：内能转化为机械能

蒸气机─内燃机─喷气式发动机

3.内燃机：将燃料燃烧移至机器内部燃烧，转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机。它主要有汽油机和柴油机。

4.内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

冲程名称 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程

图例

进气门

排气门

活塞情况 进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动。 进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动。 进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动。 进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动。

做功情况 ─ 机械能转化为内能 内能转化为机械能 ─

在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。

5.汽油机和柴油机的比较：

汽油机 柴油机

不

同

点 构造： 顶部有一个火花塞。 顶部有一个喷油嘴。

吸气冲程 吸入汽油与空气的混合气体 吸入空气

点燃方式 点燃式 压燃式

效率 低 高

应用 小型汽车、摩托车 载重汽车、大型拖拉机

相同点 冲程：活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。一个工作循环活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转动2周，经历四个冲程，做功1次。

二.热机效率

(一)内能的获得——燃料的燃烧

燃料燃烧：化学能转化为内能。

(二)热值

1.定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

2.单位：J/kg（固体和液体燃料） J/m3（气体燃料）

3.关于热值的理解：

①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。