陕西省西工大附中高三语文第十三次适应性训练试题(扫

1 语 文

第Ⅰ卷

甲 必考题

一、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）

霍乱，是一种人类始终无法根除的疾病，每年都将成千上万的人置于死地。霍乱发病的中心区域仍在印度恒河三角洲地区和孟加拉国。在15岁的孟加拉国的孩子们中，有半数感染过霍乱致病菌。这些病菌通过受到污染的水和食品传播，会引起急性腹泻，而且没法治疗。“在几个小时的时间内，这种细菌就可以置人于死地。”

但霍乱在孟加拉国造成的死亡案例，并没有像在其他地区那样严重。这个事实使研究人员推测：霍乱可能一直在对生活在该地区的人们施加压力，很可能已经改变了当地人口的基因库。而科学家此前对非洲疟疾的研究也提供了相似的证明：疟疾在非洲的流行，导致非洲人口的基因库发生了改变。“这种细菌促使人类进化的另外一条线索就是，许多人只有轻微的症状，或根本没有病症，这说明他们已经拥有了抗菌适应性。”

研究人员分析了孟加拉国36个家族的DNA，并且跟欧洲西北部的人们、西非人和东亚人的基因组进行了对比，结果显示：在来自孟加拉国的分析对象中，基因组上有305个片段留下了自然选择的迹象。通过将孟加拉国霍乱患者跟虽与患者同居一室但仍然健康的其他居民的DNA进行对比，得出的结论也支持这个说法──霍乱是促使基因组发生改变的力量。

研究人员发现：作为对霍乱的反应，一类正在进化的基因可以往肠道里释放氯离子的钾通道加密。这些基因的参与是有意义的，因为霍乱细菌散发出的毒素会刺激钾通道，使其排出大量的氯化物，导致霍乱的典型症状──严重的腹泻。另一类选择的基因有助于控制NF—KB蛋白，这种蛋白是炎症的主要控制因素，而炎症又是人体对霍乱病菌的反应之一。还有一类参与了调整炎性体的活动，炎性体是细胞内部的蛋白复合体，其作用就是探测到病原体，然后引发炎症。

研究人员还不清楚一点：为了加强对霍乱病菌的防御，自然选择到底促使这些基因发生了怎样的变化呢？但是科学家们对研究未来进展充满信心。“有关传染病对人类进化的影响，该研究提供了一个很好的案例。”专家称，这些发现也许不会导致新的霍乱治疗方法的诞生，因为目前的疗法很奏效──快速将患者损失的水和电解质补充上。但“有关霍乱，真正的问题在于我们该如何预防，这在没有洁净水供应的地方是个难题。”尽管如此，理解在应对霍乱时人类是如何进化的，或许会有助于研究人员设计更加有效的疫苗，能够更加安全地保护人们免受霍乱病菌的侵袭。

咸阳实验中学2009学年下学期高二语文试题

说明：1、考试时间120分钟，分值120分

2、试卷第一部分选择题，用2B铅笔答于机读答题卡上，第二部分非选择题，用钢笔答于答题纸上。

第一部分 选择题（共30分）

一、选择题（每题3分，共18分）

1、下列加点字的注音没有错误的一组是（ ）

A． 修葺．（qì） 芳馨．（xīn） 奇葩．（bā） 喷薄．出之（bó）

B． 踯躅．（zhú） 摇曳．（yì） 国殇．（shāng） 鼎铛．玉石（chēng）

C． 诡谲．（jué） 怆．然（chuàng） 窥．视（kuī） 羁．旅情怀（jī）

D． 霰．雪（xiàn） 聒．噪（guō） 戏谑．（nuè） 沽．名钓誉（gū）

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A． 绸缪 凋谢 朦胧 怄心沥血

B． 飘缈 跌宕 隐逸 面面相觑

C． 留滞 溽热 阴霾 真率稚气

D． 剽窃 言迄 凌厉 切中肯綮

3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志．．．．，意气昂扬。

B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成．．．．，为中国代表团再添一枚金牌。

C．我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞．．．．，同赴北京。

D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛．．．．的办事方式让我感到失望。

4、下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（ ）

A. 那天欧盟大使跟龙永图谈话以后,他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告,血压也因此升得很高。

B. 台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演的电影的回放频率极高，简直到了每时每刻都至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。

1 2022-2023学年度第一学期模块质量检测参考答案 高三语文（一模） 一、现代文阅读（36分） 1．C 【解析】A. “这样消费久而久之就可以有效地使物欲处在一个合理的范围”偷换概念，不是“这样消费”，而是“这一消费上的收敛趋势……”。 B. “而对节已亦节人的小人则难以产生多少影响”表述不当，原文说“小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家”，意思是小人寡欲则能小心谨慎、节约用度，从而远离罪恶，使家境富裕。 D.因果不成立。原文说“对劳动果实的爱惜中，包含着理解、认可和尊重”，并非因果关系。退一步说，纵然可以理解为因果关系，因也不是后果的全部原因，故因果关系不能成立。 2. A 【解析】“文章先提出论点”错误，文章没有先提出论点，而是先强调俭德的价值意义，然后从三个层面来论述俭德的意蕴。 3. C 【解析】描写男女各司其职的劳动场面。 4 B 【解析】根据材料三第一段内容，生物质废弃物热解炭化的“基本原理是在限氧或无氧条件下”，生物质发生的反应，故图解中“热解炭化窑”的条件不能是“提供足量氧气”，故排除C、D.根据材料三第二段内容，可知可燃气“可代替化石燃料用于外部能源供给”，故其可应用于“供热供暖”“并网发电”等；木醋液是“兼具药和肥特性的生物活性物质”“可促生、抑病和增产”，故其可应用于“叶面调理剂”“天然杀菌剂”等的配置；生物质炭是“富含稳定有机质并包含矿质养分的固体炭质”，具有“炭质稳定、多孔疏松特性、环境友好”的特征，故其可用于“炭基肥料”和“环境材料”等；故排除A、C. 5. A 【解析】B.“我国已达成了碳中和的目标”表述有误，原文没有相关依据。C.“主要原因”表述不当，原文意思是甲烷和氧化亚氮排放量较高，与传统粗放的农业生产模式如农业化学品投入过量、农业废弃物处理不当等紧密相关，并非强调是主要原因。D.“动物蓄养过程中产生的甲烷则多于稻田淹水环境中产生的甲烷”无中生有。 6. （1)直接排放：①稻田在淹水条件下，土壤中活性有机物质被分解而产生的甲烷的排放。②稻田土壤在硝化和反硝化过程中产生的氧化亚氮的排放。③稻田中化学氮肥和有机肥的投入，增加的氧化亚氮的排放。④淹水稻田在中期落干刺激氧化亚氮的排放。（2)间接（“隐藏”）排放：农作物种植使用的化肥等农业生产资料在生产过程中产生的温室气体排放。（2分） 评分标准：答案分直接排放与间接排放两个层面，其中直接排放占4分。“稻田淹水造成甲烷的排放”“土壤在硝化和反硝化过程中氧化亚氮的排放”“肥料使用增加氧化亚氮的排放”“中期落干刺激氧化亚氮的排放”是关键词；间接排放2分，关键信息是 “农业生产资料在生产过程中产生的温室气体排放”。 7．B 【解析】B项“也有杀敌斗争的经验”错，原文写赵果“每次的抗日游行，他都是组织者之一 2 呢。在学校读书时，就参加了大学的进步青年诗社，油印小报宣传抗日的思想，还被警察抓去过”。说明赵果有斗争经验，并没有杀敌的经验。 8.①兵趣指军人也充满生活趣味，具有风趣幽默的一面。如赵大刀打趣赵果，说他太瘦弱扛不动枪，不是当兵的料。 ②兵味指军人勇敢、富有责任意识。如赵大刀是这十几个人的精神领袖，率先冲过敌人的封锁线，接应保护其他人。 ③人性美指英雄外柔内刚，具有人性的光辉。如赵大刀经常梦见阵亡的战友，从梦里哭到梦外，决心带兄弟们归队，再刚强的战士也有柔软的内心，体现了他人性中的善良。 （每点2分，理解1分，举例分析1分） 9.原文的文学效果更好。 ①从人物形象塑造上看，“受惊不小”更符合只想象过革命的青年学生的形象特征，而“临危不乱”夸大了青年学生面对单调而又惊险的革命的心理状态。 ②从情节安排上看，原文更符合情节的发展。青年学生并没有经历过革命的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲，遇到危险“受惊不小”合乎情理。 ③从主题上看，“受惊不小”的青年学生通过经历革命会逐渐成长，主题会更加深刻；如果一开始就临危不乱，无法展现青年学生的成长，不能更好地表现青年学子在革命中不断成长的主题。 （每点2分） 二、古诗文阅读（36分） 10．B 【解析】句意：太宗说：“阴阳讲究禁忌，我从不信那一套。如果一举一动都必须依照阴阳家的话去办，不顾天理道义，而想求得福佑吉祥，怎么可能呢？如果所做的都遵照正道，自然会万事吉祥。”第二个“阴阳”为“依”的宾语，共同构成动宾结构，中间不可断开，排除CD；“遵正道”为动宾结构，不可断开，排除AC；“欲求福佑”为动宾结构，中间不可断开，故排除D。 11． C 【解析】“白丁”，旧指没有取得功名的平民，并不是泛指所有平民。 12． C 【解析】以偏概全。太宗反对的理由有二：吉凶在人，岂假阴阳拘忌？农时甚要，不可暂失。 13．（1）民力耗尽之后，祸患灾难就产生了。他们难道不想让百姓安定吗？只不过没有找到用来让百姓安定的正确方法罢了。 评分标准：“既” “兴”“其”“安人” “所以”各1分。 （2）只要让天下人都这样，我不欣赏音乐，不带着人打猎，快乐已在那里面了。 评分标准：“但” “然”“管弦”“从” “畋猎”各1分。 参考译文： 贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“任何事情都必须掌握根本。国家以人民为根本，人民以衣食为根本，经营农桑衣食，以不失时机为根本。要不失时机，只有君主不生事劳民才能做到。假若连年打仗，营建不停，而又想不耽误农时，能办得到吗？”大臣王珪说：“从前，秦始皇、汉武帝，对外大肆征战，对内崇尚奢侈的宫室，人力已经用尽，灾祸于是发生。他们 3 难道就不想安定百姓吗？只是没有使用安定百姓的正确方法。隋代灭亡的教训距今不远，陛下亲身经历过隋朝的弊病，知道用来改变它的办法。但是（这）在开始容易，完成它却实在困难。我真希望陛下自始至终都能小心谨慎，从而善始善终，才能尽善尽美。”太宗说：“你讲得很对。安定百姓和国家，关键在于君主，君主能与民休息，百姓就欢乐，君主多私欲，百姓就痛苦，这就是我之所以不敢任情纵欲，而不断克制告诫自己的原因。” 贞观二年，京城大旱，蝗虫成灾。唐太宗亲自到田野去看稻谷，看见蝗虫猖獗，就捡起了几只并骂道：“百姓视稻谷为生命，你却把谷子吃了，你是在危害百姓啊。如果说老百姓有罪过，那么责任也只在于国君一人，如果你真的有灵性，就应当只啃噬我的心脏，不要危害百姓。”说完就要把蝗虫吃掉，左右的臣子大惊，连忙制止说：“吃了恐怕要生病，万万不可。”唐太宗说：“我只希望把灾祸转移到我身上，还怕什么疾病呢？”说完便一口将蝗虫吞下。从此，蝗虫不再成灾。 贞观五年，主管大臣上书说：“皇太子即将举行加冠礼，在二月里举行才吉祥，请陛下增加兵卫仪仗的规模，使礼节齐备。”太宗说：“如今百姓春耕刚开始，这样做怕要妨碍农事。”于是下令将礼仪改在十月。太子少保萧瑀上奏说：“按照阴阳家的推算，在二月里举行最好。”太宗说：“阴阳讲究禁忌，我从不信那一套。如果一举一动都必须依照阴阳家的话去办，不顾天理道义，而想求得福佑吉祥，怎么可能呢？如果所做的都遵照正道，自然会万事吉祥。并且，吉凶取决于人，怎能听信阴阳禁忌呢？农时很要紧，不能耽误片刻。” 贞观十六年，唐太宗因为天下米价大都一斗值五个钱，更便宜的，一斗只值三个钱。因此，他对侍臣说：“国家以百姓为根本，百姓又以粮食为生命。如果粮食不丰收，百姓就不再为国家所有了。既然粮食对国计民生关系如此重大，我又是百姓的衣食父母，只希望能够克勤克俭，不奢侈浮华，造福于民。我常常想赏赐天下百姓，使他们都富裕尊贵。现在我减少赋役，不占用他们农耕的时间，使他们能够顺应天时，把庄稼种好，其实，这就是使他们富裕。我还重视推行礼仪谦让的风气，让乡间的百姓，年轻的尊敬年长的，妻子尊敬丈夫，其实，这就是使他们尊贵。只要天下都能这样，我即使不听音乐、不打猎也乐在其中了。” 14.C 【解析】必修5《咬文嚼字》中有“独携天上小团月，来试人间第二泉”。把小龙团茶叶比作 15.月亮。“团月”是茶，不是月亮。公众号：高中试卷君同：寓情于景（借景抒情）（2分） 异：第一首先抑后扬。（1分）前三句借寒霜、清冷的水面、寒星、茂密的菰蒲表现寂静凄清的秋夜，是抑。最后一句是扬，顿时表现了生活的温暖带来的欣喜之情。（1分） 第二首在生活情景中寄寓情感。（1分）先用品茶、课读表现淡泊闲适，后写景观秋景强化了意趣情感。（1分） 16．（1）桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 （2）多于市人之言语 多于机上之工女 （3）采菊东篱下 悠然见南山 三、语言文字运用（20分） 17．①一定要把握好主动权 ②不能一脚油门踩到底 ③方向比努力还重要 18．方向不对，道路不对，车开得再快，你都不会到达目的地；为人处世，不仅要低头努力做 4 事，更要抬头看看方向、路况。（每处1分） 19.四面八方 念兹在兹（念念不忘、魂牵梦萦） 油然而生 20.（4分） 形象地写出了流水的质感，让读者有切身之感。 激发读者的联想、想象，让读者体会作者陶醉于美景的感觉。 更强烈地抒发作者对运河的喜爱之情。（每点1分，三点全对得4分） 21．①用第三人称比第一人称更客观，对事实的描述更直白、更真实。②以第三人称叙述可以不受时间和空间的束缚，可以自由灵活地表达自己对大运河的痴迷。③以旁观者身份表达对大运河的情感，更具有普遍性，使读者产生共情。（每点1分，共3分） 四、作文 22.材料中心：科学家的“大”与“小”。 写作重点：“大”与“小”的关系阐述。这里的“大”与“小”不是泛指的，而是材料中提到的。角度示例如下： ①因为“小”，所以成其“大”。因为心怀谦逊，把自己看得很小，所以能勤勉踏实，团结合作，进而取得巨大成就。 ②因为“大”，故甘愿“小”。因为心怀博大，一心为国为民，所以甘愿隐姓埋名，声名不彰。 ③无论是“小”还是“大”，都是因为科学家们的拳拳爱国之心。因为爱国所以这些科学家的志向不是争一时之名利，所以不计名声；他们的志向也不是争一己之短长，而是赶超国外，所以其于国家之贡献也大。 ④从“小我”走向“大我”。个体是“小我”，人民、国家、世界是“大我”。中国的科学家将自己的事业与人民、国家的需求联系起来 不计较个人名利得失是从“小我”走向“大我”，也在服务“大我”之中成就了“小我”。 ⑤从其“小”，我们学会心怀谦逊。从其大，我们学会立大志向、有大胸怀。 ……

2014届普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第一次适应性训练

语 文

本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题（共45分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

圆是中国文化中的一个重要精神原型，它与中国人的宇宙意识、生命情调等有十分密切的关系，也是我们揭示中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆有时是相对于缺而言的。我们通常所说的“圆满”一语，原是中国哲学的一个重要概念，其中也可看出中国人重视艺术生命的一份用心。司空图《诗品〃雄浑》“超以象外，得其环中”云：“超以象外，至大不可限制；得其环中，理之圆足混成无缺，如太极然。”在这里，圆即充满、周备、具足，体现在诗性艺心就是浑全充融。森罗万象，一尘沤，一片叶，一缕云，及至浩浩苍天、绵绵大地，都可以大道涵括。

中国哲学中有一个著名比喻：“月印万川”，最能体现充满圆融的特点。这个比喻有两层重要的含义：一是万川之月，只是一月。江流宛转绕芳甸，何处春江无月明，湛然寰宇，月光朗照，天下万千江湖，无处不映出它的圆影。然万千个圆共有一圆，万种之月，只有一月相照，一圆贯穿了万川之圆，散在江湖各处的异在之圆联成一个整体，只有一个生命。二是自此一月，可观全月。由于散在江湖的万千之月均由一月相照，故自任何一月均可窥见万千之月的内在生命，任何江湖的月都是一个自我完足的生命世界。“万川之月”所透析出的哲学内蕴就是：一即一切，一切即一，它强调了万物都是一个自在圆足的生命这一重要特性。

中国哲学的圆满具足说散发着浓厚的艺术情调，它实际上是以审美的眼光看待世界。儒道佛中的充满圆融的生命哲学刺激了中国艺术家的创造精神。由于受天人合一哲学观念的影响，中国艺术家总有一种自觉的超越意识，要尽广大，极精微，自有限而观无限，由当下而观永恒。然而宇宙洪阔，天道苍苍，艺术要受到时空的限制，它总不能摆脱具体的实在，总在关注一人一事一时一物，这便制约了艺术家的绵绵长思。万川之月自在圆融的生命哲学却给了破解这一难题的钥匙。艺术家既关心“一”，认为“山川即道”、“山水即天理”，万事万物均是道的化身，但更关心的是“一切”，因为“一切即一，一即一切”，一切都是自在圆足的生命整体。《文心雕龙》云：“乘一总万”；《二十四诗品》云：“万取一收”，其意大致相同。