《社会心理学的基本理论——认知理论》
认知理论（Cognitive Theory）是社会心理学中最重要的理论之一。按照认知理论的观点，人的行为决定于他对社会情境的知觉（perception）与加工过程。心理学家在研究人类认知过程的时候发现，有关社会知觉的定律和与对物体知觉的定律极为相似，人们常常很自然地把对某一社会情境的知觉、想法和信念组织成一种简单而又有意义的形式，就象对物体的知觉一样。并且不管社会情境如何错综复杂，人们都会将它变得有规律。这种对环境的知觉、组织及解释影响了一个人对社会情境的反应，而这个解释社会事物的过程被心理学家称为社会认知（Social Cognition）。社会认知的范围极为广泛，它不仅包括我们对他人外在特征的认识，也包括我们对他人内在特征（象人格、情绪）以及人际关系的认识。
（1）认知理论的两个基本原则
一是分类（Categorization）：我们知觉事物的时候，往往先根据一些简单的原则将事物加以分类。例如我们看到一个人的时候，最先常常是依据性别的相似性把他或她归入男性或女性；我们也可能根据地域的接近性把这个人归为山东人或是陕西人；也可能根据过去与其交往的经验把这个人归结为可信任或不可信任的人。
二是聚焦（Focus）：也就是将注意力集中到主题之上，忽略背景的影响。比如我们看到某个场景时，立即就能知觉出什么是主题、什么是背景。一般来说，色彩鲜艳、移动、独特及近处的刺激是主题，而灰暗、静止、形状相同及远处的刺激是背景。比如一个高大的外国人站在一群幼儿园儿童中间，我们很容易就把注意力集中在这个外国人身上。这两项原则不仅适用于对物体的知觉，也适用于对社会情境的知觉。
由于分类和聚焦的缘故，人们往往存在着按照某种方式对事物加以组织的倾向，并且这种将事物加以组织的倾向非常强烈。比如你在校园中看到一男一女两个学生走在一起，你想把焦点集中在其中一个人身上，并把每个人看成是单一个体是很困难的，如果把他们看成一对就容易多了。另外如果有一群学生在校园散步，你想把注意力平均分配到每一个人身上就很难做到，实际情况是人们总是注意到其中几个特别一点的人。
© 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.
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第一章 社会心理学及其发展
1 该科范围广大，包括许多日常现象------2 亚里士多德说过：只有上帝和野兽才喜欢孤独。而人是群居性动物，这或许来源于遗传，或许来源于适应性的行为选择。3 所以，任何时候，人的心态与行为都必定受到他人的影响，由此，引发该科学。
一 社会心理学的界定
1 什么是社会心理学？美国奥尔波特的定义：~是“科学研究人的思想、情感和行为怎样受到真实的和想象的他人存在的影响”的科学。
2 社会心理学研究什么问题？ 社会知觉、态度、价值观、社会性需要等； 人际沟通、吸引、人际关系等； 从众行为、社会助长、去个性化、领导等； 群体凝聚力、士气、心理气氛等；
3 社会心理学与邻近学科的关系： 与心理学的关系 与社会学的关系
4 学习~的意义： 增强社会适应能力：有助于更好了解自己，提高行为自觉性；
有助于观察预测他人行为，提高行为自觉性。
二 社会心理学的主要理论： 1 符号相互作用； 2 角色理论； 3 认知不协调理论；
三 社会心理学研究方法与原则
1 观察法； 2 档案法； 3 调查法； 4 现场研究法； 5 实验法； 6 ~的独特研究原则——伦理性原则 包括：自愿参加原则； 自由终止原则； 充足补救原则；
接近生活真实原则； 有利于研究设计原则。
“人是社会性动物”。因此，个体应该了解社会心理，了解作为一个社会的人，在心理上如何被别人所影响和如何影响别人，怎样成为社会的人，怎样认识别人和自己，怎样与别人沟通，怎样与别人建设性相处，人为什么会帮助别人或对别人施行侵犯，人作为群体成员出现的时候其行为会受到怎样的影响。
社会心理学与每一个人的生活紧密相联。它一方面可以帮助我们更好地了解自己，提高行为的自觉性，增强社会适应能力；另一方面， 该科知识的积累可以帮助人们从新的角度去观察理解他人，从而更好解释预测他人行为，使人际互动与合作更加积极有效------
社会心理学课程教学大纲
第一章：导论
1.1 课程简介
- 社会心理学的定义和发展
- 社会心理学在现实生活中的应用领域
1.2 课程目标
- 理解社会心理学的基本概念和理论
- 掌握社会心理学的研究方法
- 分析和解释个体与社会之间的相互关系
1.3 重要概念和术语
- 社会认知
- 社会影响
- 自我概念
- 团体行为
- 社会认同
- 群体动力
- 个体差异 第二章：社会认知
2.1 感知和注意力
- 知觉选择和过滤
- 外貌与印象形成的关系
- 面孔识别和情感表达
2.2 认知结构
- 知觉分类和知觉整合
- 语言和符号的作用
- 认知模式和认知错觉
2.3 社会记忆
- 创新与遗忘的模式
- 情景记忆与自传记忆的影响
- 记忆的重构和失真
第三章：社会影响
3.1 社会认知与信念
- 个人信念形成的因素
- 心理因素与社会环境的相互作用 - 个体差异对信念形成的影响
3.2 社会规范与行为
- 社会规范的定义和类型
- 社会规范对行为的影响
- 遵守和违背社会规范的动机
3.3 权威与顺从
- 驯化和自我约束的作用
- 权威对个体的影响机制
- 权威与顺从的伦理问题
第四章：自我与他人
4.1 自我概念与认同
- 自我概念的形成和变化
- 社会比较与自尊的关系
- 文化背景对自我认同的影响
4.2 社会影响下的自我
- 社会规范对自我认同的影响
- 群体认同与个体认同的冲突 - 社会隔离与社会关系的建立
4.3 亲社会行为
- 利他主义与合作行为
- 助人行为的动机和心理机制
- 社会支持对个体健康的影响
