乒乓球竞赛组织与编排
一、竞赛类别
1、循环制
单循环：参加比赛的队（或队员）之间，轮流比赛一次叫单循环。
双循环：参加比赛的队（或队员）之间，直接比赛两次叫双循环
这种方法各队之间都有比赛的机会，有利于互相学习，共同提高，产生的结果较合理，基本上能反映出参赛各队或各个选手的真实水平。它的他特点：场次多，比赛时间长。
分组循环：这种比赛方法既能较客观地排定所有参赛队的名次，又能不过多
增加比赛场次和延长比赛时间，是经常被采用的比赛方法之一。
2、淘汰制
单淘汰：就是将所有的比赛队或队员编排成一定的比赛秩序，由相邻的两名
选手（或队）进行比赛，胜者进入下一轮比赛，败者被淘汰的比赛，直至淘汰成最后一名选手（或队）叫单淘汰赛。
3、混合制
就是在各阶段采用不同的竞赛制度，即先循环后淘汰、先淘汰
后循环或循环淘汰交替。
二、循环赛的组织工作
1、单循环
轮数：各队普遍出场比赛一次称为“一轮”。循环赛每轮比赛场数是相等的。
计算轮数和比赛场数的意义在于：它使比赛组织者能够在筹备比赛时，根据场地数量，再计算出比赛轮数和场数，就可以推算出比赛需要多少天，以及需要多少裁判人员。
（1）轮数和比赛场数的计算
轮数的计算：队（或队员）为双数时，轮数=队数-1；队（或队员）为单数时，轮数=队数。
场数的计算：比赛场数=队数（队数-1）/2
（2）比赛顺序的确定方法
一般常用逆时针轮换法，先将1号固定不动，第一轮顺序是将半数参赛队的
号码（由抽签决定的），由上向下依次写出，排在左侧，再将另一半号码从下向上依次写在右侧，并用横线连接起来即成。第二轮顺序的轮转方法是：1号固定不动，其它号码按逆时针方向轮转一个位置，即可排出。第三轮顺序按第二轮的 轮转方法，逆时针轮转一个位置……依此类推，直至排出全部轮次的比赛顺序为止。
A 参赛队为双数比赛秩序排法（以6队为例）；
第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1---61---51---41---31---22---56---45---34---23---63---42---36---25---64---5
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1 浙江省2006年4月高等教育自学考试
竞赛组织与编排试题
课程代码：10179
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．国家为了协调统一全国的运动竞赛，提高运动竞赛的计划性和有效性而制订的法规性文件，我们称之为（ ）
A．运动竞赛法规 B．运动竞赛制度
C．运动竞赛条例 D．运动竞赛组织体制
2．游泳竞赛分组原则之一是在预赛有2或3组时，报名成绩最好的运动员或接力队应编排在（ ）
A．第一组 B．最后一组
C．最中间一组 D．任何一组
3．当参赛者（队）数为奇数时，单循环的比赛轮数的计算公式为____。［N为参赛者（队）数］（ ）
A．N－1 B．N＋1
C．N D．N（N－1）／2
4．下列哪个项目的比赛可采用轮换法进行比赛？（ ）
A．田径 B．竞技体操的个人全能
C．乒乓球 D．篮球
5．编排田径竞赛日方法程常用的有填表法和（ ）
A．卡片法 B．斜线法
C．填充法 D．编报法
6．在制订年度竞赛日程计划时，应优先安排_____项目。（ ）
A．奥运比赛 B．全民健身
C．季节性 D．传统项目和重点
7．运动竞赛的主体是（ ）
A．运动员 B．教练员
C．裁判员 D．竞技场 专注于收集历年试题试卷和答案
2 8．在淘汰赛的编排中，下列有关轮空位置的安排，不符合要求的是（ ）
A．轮空位置应尽量“均匀分布”在各个区内
B．在种子选手和非种子选手之间，种子选手优先轮空
C．在各种子选手之间，轮空顺序与种子序号（排位）无关
D．轮空位置数多于种子选手数时，序号（排位）在前的种子选手所在的区的非种子选手优先轮空。
9．现代奥林匹克运动的创始人是（ ）
A．泽·维凯拉斯 B．皮埃尔·德·顾拜旦
田径运动竞赛的组织与编排
第一节 田径运动竞赛的组织工作
一、学校举办田径运动会的意义和要求
竞赛是体育运动的特点之一。在学校中，通过举办田径运动会，能够推动田径运动的开展，吸引广大学生积极参加到利用田径运动进行健身的活动中来；德够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促进田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余活动内容，培养学生的参与意识、竞争意识，促进学生身心的簿面发展，使学校教育工作更加朝气蓬勃。通过举办以田径项目为主要竞赛内秽的运动会，还能起到发现有培养前途的运动员的作用，同时也为参加校际间的田径运动会做准备。
学校举办田径运动会，属于群众比赛的性质，其特点和要求如下：
第一，学校举办田径运动会要有其自身的特点，要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。
第二，在制定运动会方案和竞赛规程时，应考虑吸收更多的学生参加比赛让他们在运动会中当运动员而不是当观众。
第三，在项目设置上，要从学校和广大学生体质和实际运动水平出发，把一些《体育与健康教学大纲》和《国家体育锻炼标准》规定的项目作为主要比赛项目。另外，适当增加集体比赛项目，如每班出10～20人的接力赛跑等项目。为了使学校田径代表队的运动员有专项比赛机会，可将少数技术难度较大的竞技项目列为运动会表演或测验项目。
第四，在分组上，要尽量考虑学生年龄和身体发育的差异。中学举办田径运动会时，最好按年级分组进行比赛。
第五，在比赛规则的执行上，也应从学校和学生的实际出发，适当降低规则要求。例如：短跑比赛的起跑不一定非使用起跑器；跳远的起跳板可适当加宽等。
第六，学校运动会的时间，一般以一天到一天半为宜，以使运动会起到积极性休息的作用，不应给学生的身心造成过度疲劳。
总之，学校举办田径运动会应针对学校的自身特点，充分发挥竞赛的激励作用和育人功能，使之成为学校体育教育工作不可缺少的一环。
球类运动小型竞赛的组织与编排使学生掌握组织小型球类竞赛的方法教学目的
教学重点淘汰制的编排方法
球类运动小型竞赛的组织与编排组
织
比
赛
的
步
骤【制定比赛的组织工作方案】
【制定竞赛规程】
【制定比赛工作计划】
制定比赛的组织工作方案
比赛的组织工作方案是一切工作的依据，一般包括以下
内容：
1、比赛的名称和目的任务；
2、比赛的规模：根据比赛的目的和任务来确
定。主要内容有：主办单位、比赛的地点和日期、参加
单位和参加人数
等。
3、比赛的组织机构：包括组织形式、工作人
员名额、组织委员会下设的工作部门及负责人。
竞赛规程主要内容比赛名称时间地点
参加对象人数竞赛办法
计分及奖励办法足球比赛
学校运动场。
循环制
全校各班，每班１队，每队10人。
胜一场得二分，平一场得一分，负一场
得零分，积分多者名次列前，获前三名
的队给予集体奖。
制定比赛工作计划
主要内容包括：
6、绘制各种表格。5、检查和检查场地、器材；4、召开裁判长、领队会议；3、组织裁判员学习；2、审查参加赛人员的资格；1、编排比赛秩序及编印秩序册；
混合制交叉制循环制竞赛办法
淘汰制组织一场比赛，一般可采用以下几种办法：
※淘汰制的定义：
淘汰制是指逐步淘汰失败者，使
胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，
最后决出有限名次的一种比赛。
单淘汰制比赛过程中失败一次即被淘汰
的方法为单淘汰制。
比赛过程中失败两次即被淘汰的
方法为双淘汰制。双淘汰制
你知道吗？在什么情况下采用淘汰制？
参赛人多比赛时间短淘
汰
制※淘汰制的分类：
（一）、计算比赛轮数。
1、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛
的轮数正好是以2 底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为
三轮，因为8=23
2、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的
轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12
队（人）参
加比赛，因为23=8
。24=16，所以按16个队（人）的轮数
来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。一、计算比赛轮数与场数。
（二）、计算比赛场数。
