《计算机文化基础》

《计算机文化基础》

网络核心课教学大纲 《计算机文化基础》课题组 目 录

第一部分 大纲说明 ....................................................................................................................... 3 一、课程的性质和任务 ........................................................................................................... 3 二、课程的目的和要求 ........................................................................................................... 3 三、课程的教学基本要求 ....................................................................................................... 3 四、教学方法和教学形式建议 ............................................................................................... 3 五、课程教学要求的层次 ....................................................................................................... 4 第二部分 教学媒体和教学建议 ................................................................................................... 4 一、学时分配 ........................................................................................................................... 4 二、教学媒体 ........................................................................................................................... 5 三、教学建议 ........................................................................................................................... 6 四、考核 ................................................................................................................................... 6 五、教学和实验设备建议 ....................................................................................................... 7 第三部分 教学内容和教学要求 ................................................................................................... 7 第一章 计算机基础知识 ......................................................................................................... 7 第二章 Windows 7操作系统 .................................................................................................. 8 第三章 Internet基础 ............................................................................................................... 8 第四章 中文Word 2010操作应用 ......................................................................................... 9 第五章 中文Excel 2010操作应用 ......................................................................................... 9 第六章 中文PowerPoint 2010操作应用 ............................................................................... 9 第四部分 实验安排 ..................................................................................................................... 11 一、微型计算机的组成和键盘的操作练习（2学时） ...................................................... 11 二、中文Windows 7操作系统（6学时） .......................................................................... 11 三、Internet基础（4学时） ................................................................................................ 11 四、中文Word 2010操作应用（9学时） .......................................................................... 12 五、中文Excel 2010操作应用（9学时） .......................................................................... 12 六、中文Power Point 2010操作应用（6学时） ............................................................... 12 《计算机文化基础》课程教学大纲

第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 本课程是国家开放大学物流管理专业（开放教育专科）的一门公共基础课，主要是提高学生使用计算机的能力，进一步提高自身的计算机文化素养。课程的主要内容包括：计算机文化的内涵及外延，计算机文化素养的构成及培养，计算机的产生、发展及应用，Windows 7操作系统、Internet的实用知识和操作、中文Word 2010操作应用、中文Excel 2010操作应用和中文PowerPoint 2010操作应用，同时兼顾计算机前沿知识的基本介绍。 二、课程的目的和要求 通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的分类及基本使用方法、Windows 7操作系统和一些常用工具软件的基本使用方法、Internet基本概念和计算机安全知识、Office 2010三大办公软件的使用方法和技巧，同时了解最新的计算机热点话题和应用领域，最终达到具有在生活、工作、学习等方面应用计算机的基本能力，进一步提高计算机文化素养。此外，学生能利用计算机作为工具，为学习后续专业课程打下基础。 三、课程的教学基本要求 本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。 四、教学方法和教学形式建议 课堂讲解与实例使用相结合；理论讲授与实际操作相结合。建议安排适当的课时在多媒体教室内和计算机实验室内进行本课程的讲授和实验。 五、课程教学要求的层次 本课程的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。

1、掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与本课程应用相关的问题，能够举一反三。本课程要求学生熟练掌握中英文输入方法， Windows 7操作系统、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格和PowerPoint 2010演示文稿软件的基本使用与操作技巧。 《计算机文化基础》课程教学大纲

2、理解：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单的应用。本课程要求学生理解计算机基本常识。

3、了解：要求学生能够一般性地了解所学内容。本课程要求学生了解常用的Internet知识及计算机领域的热点话题、Windows 7操作系统、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格和PowerPoint 2010演示文稿软件的高级应用。

第二部分 教学媒体和教学建议 一、学时分配 本课程课内学时为54学时（3学分），其中包括：视频课件11学时，上机实验36时，定期辅导6学时。 教学内容 视频课件学时 实验学时 定期辅导 计算机基础知识 2 2 1 Windows 7操作系统 2 6 1 Internet基础 2 4 1 中文Word 2010操作应用 2 9 1 中文Excel 2010操作应用 2 9 1 中文PowerPoint2010操作应用 1 6 1 *视障学生适用版：必须完成的学时包括：音频课件14学时，上机实验20时，定期辅导20学时。 教学内容 音频课件 学时 实验学时 定期辅导 计算机基础知识 2 2 2 读屏软件的操作应用 4 5 4 Windows 7操作系统 3 5 4 Internet基础 3 5 5 中文Word 2010操作应用 2 3 5 中文Excel 2010操作应用（选学） 二、教学媒体 本课程教学媒体主要有文字教材、音视频课件、网上教学资源等。 1．文字教材 文字教材是学生学习的主要用书，文字教材采用“合一”型，主教材将教学内容和学习指导有机结合。文字教材是学生获得知识和能力的重要媒体之一，突出应用性、适用性，以实例为主线条，提出问题、解决问题，适合成人、以业余学习为主的特点，便于自学。 电子教材（视障版） 《计算机文化基础》课程教学大纲