PPT制作课件的常用技巧

PPT怎么制作先出现题目后出答案的课件？
我们用PPT制作填空题课件时，想制作先出题目，后出答案，这种效果。

那么，怎样制作呢？详细操作步骤请往下看。

1、打开要制作课件的幻灯片。

在内容区上插入一个横排的文本框。

2、打上题目内容，比如：李时珍是什么朝代的人？_____
3、然后，再插入一个横排文本框，框中内容就是题目的答案“明朝”，把字体颜色设置为红色（颜色自定义按自己实际需要来设置），并把
文本框移到第一个文本框的横线上。

4、下面，开始设置动画。

鼠标点下第一个文本框“李时珍是什么朝代
的人？_____”，然后，点开“动画”选项卡，下方展开相关选项，再
点“飞入”；
5、我们点了“飞入”后，还可以设置“李时珍是什么朝代的人？
_____”从哪个方向飞入，鼠标点下“效果选项”，下方弹出的各种飞入方式，点选其中一种，比如，从左侧飞入。

6、接着，来设置第二个文本框“明朝”；同样，鼠标点下文本框；然后，再点下“添加动画”；
7、弹出设置各种动画面板，在“进入”这里，选择其中一种进入效果。

比如选择“缩放”；
8、先出题目，再出答案，这种动画效果即设置好。

我们来预览下。

在左上角这里点击“预览”。

即可观看动画效果。

效果满意的话，点击保存。

操作完成。

【经验】PPT经常用的115个技巧1.快速灵活改变图片颜色：利用PowerPoint制作演示文稿课件，插入漂亮的剪贴画会为你的课件增色不少，可并不是所有的剪贴画都符合你的要求，尤其是感觉剪贴画颜色搭配不太合理，这时我们可以右击此剪贴画选择“显示'图片’工具栏”选项，（如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作）然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮，在随后出现的对话框中便可任意改变图片中任何颜色。

2.增加更多可取消操作数。

所有的Office用户都知道“编辑”“撤销”命令（Ctrl-Z）能够撤销最后一步操作。

如果点击“撤销”图标旁边的下拉箭头，还能允许你撤销若干次操作以回到早先的工作状态。

在默认情况下PowerPoint 最多允许你撤销20次操作，但实际上你可以把这个上限提高到150次。

选择“工具”“选项”，然后点击“编辑”标签。

在“撤销”区域的“最多可取消操作数”字段输入你想要的数值（从3到150均可），然后点击“确定”退出。

需要注意的是，当你增加PowerPoint的最多可取消操作数时，它所占用的PC内存也会随之增加。

3.重复利用你以前的作品。

如果你在以前的演示文稿中已经做过相同或者类似的幻灯片，在新的演示文稿中完全可以利用以前的成果，而不需要从头再来一遍。

你可以把以前的演示文稿中的幻灯片直接插入当前的演示文稿。

首先，在“幻灯片浏览视图”中显示当前的演示文稿。

用鼠标点击你所要插入新幻灯片的位置，选择菜单中的“插入”“幻灯片从文件”打开一个“幻灯片搜索器”对话框（如图3所示）。

在“搜索演示文稿”选项卡中输入文件名（或者用浏览方式找到它），然后按Enter键。

点击你想要插入的幻灯片，然后按“插入”按钮。

另外，你还可以点击“插入所有”按钮把该演示文稿中的所有幻灯片一次性全部插入当前文稿。

4.使剪贴画灵活改变颜色在演示文稿中插入剪贴画后，若觉得颜色搭配不合理，肯定会选“图片”工具栏中的“图片重新着色”。

关于ppt制作常用技巧大全ppt制作常用技巧大全有哪些你知道吗?如果有清晰的排版思路和技巧，快速高效的制作出PPT，可以让你省去不少的时间。

一起来看看ppt制作常用技巧大全，欢迎查阅!PPT的一些制作技巧1.两幅图片同时动作PowerPoint的动画效果比较多，但图片只能一幅一幅地动作。

如果你有两幅图片要一左一右或一上一下地向中间同时动作，可就麻烦了。

其实办法还是有的，先安置好两幅图片的位置，选中它们，将之组合起来，成为"一张图片"。

接下来将之动画效果设置为"左右向中间收缩"，现在请看一看，是不是两幅图片同时动作了?2. 滚动文本框的制作右击工具栏打开"控件工具箱",再点击文本框,而后从"属性"里面把滚动条打开,在TEXT里面输入文本框的内容.(完成)还可以通过"其他控件"中的SHOCKWAVE FLASH OBJECT 实现PPT中加入FLASH。

3. 轻松隐藏部分幻灯片对于制作好的powerpoint幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，我们可以将它隐藏。

方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按Ctrl，分别点击要隐藏的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。

如果想取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上面的操作即可。

4.在PPT演示文稿内复制幻灯片要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。

如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift 键;若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl 键。

然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl shift D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。

5. Powerpoint自动黑屏在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。

P P T排版技巧办公室里做PPT，效率还是很重要的。

即要快又要好看，可以动点脑筋，用点小花样，今天就说说用标点符号做点缀。

大多数的输入法都会有个虚拟键盘（我自己用的是google输入法），在虚拟键盘上按鼠标右键，就会有很多各种符号的输入键盘供选择，适当利用可以美化页面，又方便又快捷。

比如：用引号是比较常见的引号也可以这样用单引号也可以用方尖括号能形成动感这样的例子还可以很多，关键点是将符号弄得大大的，调整好合文字的文字。

抛砖引玉，你可以创造出更多！中文排版的一些想法空行还是空格的问题中文排版有很多规定，比如新起段落必须空二格。

为什么会有这样的规定？可能的原因是为了读者辨认各个段落，如果首字不空两格，读者怎么分辨各个段落。

但其实分行也可以解决这个问题呀。

结论：PPT中大段文字空行是肯定比较有效的一个方法，空行加首字处理的效果似乎比空格更好。

二.横写还是竖写众所周知，中文字最早都是竖写，从上到下，从右到左。

据说这样的原因首先中国古代的象形字比如人物，动物，器具大多纵向直立而不是横卧；其次的原因是在纸还没有发明前，最广泛的书写载体是单片的竹，然后编成册，竹木材料的纹理以及狭窄的简策，只能容单行书写。

至于从右到左，大概是因为左手执简，右手书写的习惯，便于将写好的简策顺序置于右侧，由远及近，因此形成了从右到左的习惯。

（以上观点出自钱存训教授的《书于竹帛》，一本介绍纸没有发明前中国古代文字书写记录的好书，强烈建议结论：似乎竖写的效果更好一些。

在PPT中要不要一定遵循中文排版的规定呢？是不是可以根据需要灵活的变通？答案看起来好像是肯定的，但是会不会有不好的作用？比如给学生，特别是小学生的课件，不遵循标准是不是会误导他们？我们的中文排版规定是很早以前根据传统出版物的特点制定的，对于新的电子媒体不知道有没有新的标准，这个好像不是我等应该考虑的问题。

文字与图片的结合大图少字，经过一段时间各类PPT达人的宣传，示范，估计已经深入人心了，也成为了制作PPT的不二法门。

PowerPoint的常用操作1、插入新幻灯片默认情况下，启动PowerPoint2003时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。

我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片：方法一：快捷键法。

按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。

方法二：回车键法。

在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”），同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。

方法三：命令法。

执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片2、应用幻灯片设计模板默认情况下新建一份空白演示文稿，新建的幻灯片白底的，非常单调，我们可以通过应该设计模板，可以快速设置整个文稿中幻灯片的背景和样式等.步骤：“格式→ 幻灯片设计→在右边“任务窗格”中点击选择一种设计模板3、选择幻灯片版式在标题幻灯片下面新建的幻灯片，默认情况下给出的是“标题和文本”版式，我们可以根据需要重新设置其版式。

步骤：“格式→ 幻灯片版式→在右边“任务窗格”中点击选择一种版式4、在幻灯片中插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。

1、执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。

2、将相应的字符输入到文本框中。

3、设置好字体、字号和字符颜色等。

4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。

（注：移动文本框位置方法是，先单击文字，文字周围就出现斜线边框，之后移动鼠标到斜线边框上，再按住鼠标左键不放，然后拖动鼠标到合适位置放开）5、插入图片为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。

1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。

2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。

3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可6、插入声音为演示文稿配上声音，可以大大增强演示文稿的播放效果。

课堂教学课件制作技术与方法技巧摘要：将多媒体技术应用于课堂教学，辅助教师完成课堂讲授，是现代教育模式下普遍采用的课堂教学手段。

教师了解和掌握课堂教学课件的制作原则、框架结构、制作流程和制作方法技巧，亲自设计制作课堂教学课件，能更好地将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课堂教学课件，提高课堂教学效果。

关键词：课堂教学课件；制作原则；框架结构；制作流程；方法技巧随着信息技术的发展与应用，将多媒体技术融入一线课堂教学，是现代教育模式对信息化教学的要求，也是提升教师信息素养的需要。

教师备课时，既要准备书面教案、板书、教学参考资料，也要设计制作课堂教学课件，其中设计制作课堂教学课件是难点。

课堂教学课件是指用于课堂教学的多媒体课件或演示文档，它集文字、声音、图形、图像、动画、视频、网页等媒体素材为一体，具有图文并茂、声像俱佳、表现力强、交互性好的特点，运用在课堂教学中能丰富课堂教学内容，增强学生对抽象概念、深奥事物以及复杂过程的理解与感受，提高教学效果。

一、课堂教学课件的制作原则（一）体现教师的主导地位教师是课堂教学的“编剧”和“导演”，课堂教学课件是演译”编剧”、诠释“导演”意图、实现教学设计的手段。

设计制作时要将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课件，教师能根据教学节奏，沿着启发诱导、内容展示、深入讲解的教学思路，控制课堂教学课件展示的内容和时间，使讲授与内容相辅相成、互相支撑。

课堂教学课件是辅助教师完成课堂教学的，要随着教师讲授内容而动作，不是教师跟着课件走。

（二）体现学生的主体地位课堂教学课件要有助于学生学习、理解和掌握知识，在设计制作时必须考虑学生的认知特点、视听习惯、知识水平和接受能力，循序渐进地演示教学内容；在使用时给学生留出参与讨论、独立思考、得出结论的空间和时间，切忌展示节奏过快、代替学生思维，使学生丧失主动性和求知欲。

（三）与板书互补课堂教学课件不能替代板书，要与板书形成互补，协同展现教学内容、重点和难点。