大学计算机基础实验报告

信 息 工 程 学 院1

大学计算机基础 实验/实习报告

学院: 班级: 姓名: 学号:

成绩:

数据处理技术

一、实验/实习过程

1 通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。学会了单元格的引用。总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。

2 通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

3 通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减缓了人们的压力。

4. 020406080100120马萍王振华罗青中杨唐荣何鹏董昱李燕丽戴卉敏王颖刘婷刘文斌汪海蓉赵莹石巧玲房晟陈海鹏姓名分数系列1

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5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法： b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数 ，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。”

6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。

编制老师: 信息技术基础教研室全体老师

审 定: 唐年庆

学院:

班级: 级 班

学号:________________________

姓名:________________________

老师:________________________ 实 验 报 告

至 第1学期 大学计算机

计算机科学学院 实 验 报 告 说 明

本课程试验从开课学期第四面开始, 每次课需要扫码签到、 完成【勤学网】每七天任务, 十八周结束, 共32课时。除统一安排时间外, 学生还可依据自己实际合适安排课余时间上机。试验课注意事项以下:

（1）每次试验前学生必需充足准备．．每次试验内容, 以确保每次上机试验效果。试验过程中必需独立．．完成。

（2）每次试验课将考勤．．, 并作为试验成绩关键依据。

（3）每次试验完成后, 亲自．．将试验汇报交试验指导老师检验．．批阅．．, 不然试验成绩无效。

（4）试验汇报中学生必需填写【试验地点．．．．】、 【试验时间．．．．】, 注意: 必需手写．．完成。

（5）每次试验完成后, 请将试验结果压缩后上传．．．．．到服务器。

（6）学期结束时, 每位同学应将自己《试验汇报册》交各班级班长或学习委员, 由班长或学习委员以班级为单位、 按学号从小到大排列．．．．．．．．好统一交给试验指导老师, 不然无试验成绩。

附 试验成绩记录表

试验名称 试验一 试验二 试验三 试验四

试验成绩 试验一: 操作系统基础练习

试验日期: 月 日 试验地点: 第三试验楼 机房

一、 试验目:

1.掌握 Windows 7 开启和退出。

2.学会资源管理器、 我电脑使用方法。

3.掌握控制面板使用、 Windows 7 系统设置。

4.掌握文件和文件夹新建、 选定、 复制、 重命名、 删除和查找等操作。

编制教师：信息技术基础教研室全体教师

审 定：唐年庆

学院:

班级:

级 班

学号:________________________

姓名:________________________

教师:________________________ 实 验 报 告

2018至2019学年 第1学期 大学计算机

计算机科学学院 实 验 报 告 说 明

本课程实验从开课学期第四周开始，每次课需要扫码签到、完成【勤学网】每周任务，十八周结束，共32学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。实验课注意事项如下：

（1）每次实验前学生必须充分准备．．每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立．．完成。

（2）每次实验课将考勤．．，并作为实验成绩的重要依据。

（3）每次实验完成后，亲自．．将实验报告交实验指导老师检查．．批阅．．，否则实验成绩无效。

（4）实验报告中学生必须填写【实验地点．．．．】、【实验时间．．．．】，注意：必须手写．．完成。

（5）每次实验完成后，请将实验结果压缩后上传．．．．．到服务器。

（6）学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告册》交各班级班长或学习委员，由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列．．．．．．．．好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。

附 实验成绩登记表

实验名称 实验一 实验二 实验三 实验四

实验成绩 实验一：操作系统基本练习

实验日期： 2018年 月 日 实验地点：第三实验楼 机房

一、实验目的：

1.掌握 Windows 7 的启动和退出。

2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。

3.掌握控制面板的使用、Windows 7 系统设置。

4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。

实验报告说明

一、实验要求：

1.实验前应认真学习并严格遵守《学生实验守则》中的各项规定。

2.学生进入实验室必须遵守实验室各项规章制度，遵守课堂纪律。

3.实验课前，要认真阅读实验教材，做好预习。

4.实验课上要认真听讲，服从指导老师的安排和指导。

5.严格遵守操作规程，爱护仪器设备；实验中遇到异常情况或仪器设备的损坏，应立即报告指导老师；如属人为因素造成损坏的，按学校有关规定进行处理。

6.养成良好的实验习惯，实验结束后，按要求及时切断电源，整理好仪器设备及桌椅，带走所有废弃物，保持实验室的整洁卫生。

7.上机实验时，学生不得私自夹带软盘，如需用盘必须得到指导老师的批准，否则予以没收。

二、实验报告填写要求：

1.封面要填写清楚。

2.编写实验报告时要求有实验项目序号、实验名称、实验时间、实验目的、实验内容及步骤、结果。

3.实验报告要有实验指导老师批改、签字，并给予成绩。

4.填写实验报告要求字迹清楚、工整。

实验项目序号： 1 实验名称：Word 2003基本操作 成绩：

1目的与要求:

（1）通过制作会议迎宾和信息告知水牌学会启动Word 2003；打开文档；保存文档；

以及文档的视图方式。

（2）通过制作商务传真和名片学会创建文档；输入文本；移动与复制文本；拼写与语法检查。

2 实验内容

（1）水牌就是信息告知牌，会议迎宾水牌一般摆放在会议召开地点的门口，上面写有欢迎词以及会议相关信息。要求利用Word 2003制作一个“全国造纸行业产销形势报告会”的会议迎宾水牌，要求明确告知参会人员该会议的会议日期、会议具体时间安排、会议地点，这三项信息。

（2）就像读者在学习之前要打开一本书一样，使用Word 2003之前也要首先创建一个文档，只有创建了文档后用户才可以在其中进行文本的输入、编辑等操作。在商务交往中，经常需要将某些重要的文件、资料即刻送达身在异地的合作伙伴手中。要求利用Word 2003提供的模板，制作一个商务传真，用传真机直接发给对方，这比采用传统的邮寄书信的方式要快捷得多。