家庭教育论文 留守儿童

基础教育　

浅论留守儿童的家庭教育　

张晓蕊　

（新乡学院新闻传播系　河南・新乡４５３０００）　

中图分类号：Ｃ９１３．５　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８９４（２０１３）１２—０１３８—０２　

摘要随着我国城镇化的快速发展，越来越多的农村剩余　

劳动力来到城市务工，农村留守儿童的数量也随之增多，据　

调查全国农村留守儿童大概有５８００万人之多。在留守儿童　

这一弱势群体背后的各种问题也逐渐显现出来。因为家庭　

教育在儿童一系列社会化的过程中起着非常重要的作用，　

家庭教育是个人初始社会化的主要方式，是人一生社会化　

的基础，所以本文探讨了家庭教育对儿童社会化的意义和　

留守儿童的家庭教育问题。　

关键词留守儿童家庭教育社会化　

Ａ　Ｂｒｉｅｆ　Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ｏｎ　Ｆａｍｉｌｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｌｅｆｔｏｖｅｒ　Ｃｈｉｌ－　

ｄｒｅｎ／／Ｚｈａｎｇ　Ｘｉａｏｒｕｉ　

Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ’Ｓ　ｕｒｂａｎｉｚａｔｉｏｎ，　

ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｒｕｒａｌ　ｓｕｒｐｌｕｓ　ｌａｂｏｒｓ　ｃｏｍｅ　ｔｏ　ｃｕｔｉｅｓ　ｔｏ　ｗｏｒｋ，ＳＯ　ｔｈｅ　

ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｌｅｆｔｏｖｅｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ａｌｓｏ　ｉｎｃｒｅａｓｅｓ．Ｍａｎｙ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｄｖｅｎｔ　

ａｍｏｎｇ　ｌｅｆｔｏｖｅｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ａｓ　ａ　ｗｅａｋ　ｇｒｏｕｐ．Ｉｎ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒ－　

ｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｆａｍｉｌｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ’Ｓ　ｓｏｃｉａｌｉｚａ－　

ｔｉｏｎ，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｅｘｐｌｏｒｅｓ　ｆａｍｉｌｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｌｅｆｔｏｖｅｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ．　

Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ　ｌｅ￣ｏｖｅｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ；ｆａｍｉｌｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｓｏｃｉａｌｉｚａｔｉｏｎ　

浅析单亲家庭留守儿童的教育对策

在留守儿童中，有这样一群特殊的孩子，他们不但日夜忍受着远离父母的分离之痛，同时也不得不面对一个父母离异的破碎家庭。在我校245名留守儿童中，就有将近三分之一是单亲家庭的留守儿童。他们有的父母离婚后，抚养孩子的妈妈迫于生计，在孩子三、四岁的时候远赴他乡打工挣钱，孩子留给在家中由外公外婆照顾；有的在二、三岁时父母一同外出打工，在打工的过程中因种种原因双方感情破裂而分离，孩子交由抚养方的父母照看。在社会学、教育学及心理学的研究成果表明，父爱和母爱在每个儿童的成长过程中有着不可替代的作用。在单亲留守家庭里，在失衡的“爱的天平”上，儿童往往背负着超重的父爱和母爱，单亲留守家庭给儿童的成长造成了后果不堪设想的教育环境。

作为一名教育工作者，如何充分利用学校的教学资源，发挥教师、学生的积极能动性，营造宽松、平等、和谐的心理氛围，以弥补家庭环境所带来的缺陷，克服留守儿童的心理问题，使之健康全面地发展，是值得我们关注和思考的问题。

关键词：留守儿童 单亲 教育

一、 单亲家庭留守儿童常见的心理问题

1、自卑和脆弱。受传统观念的影响，单亲家庭留守儿童由于家庭不全，往往会产生自卑心理。凡是觉得低人一等，同时由于承受了家庭变故的原因，他们表面上虽然坚强，但是内心却很最脆弱，因此参与集体的积极性、主动性非常低。

2、性情冷漠、孤僻。单亲家庭留守儿童给人的印象是性格内向，寡言少语，与人相处冷漠无情，对事物缺乏热情，对集体的事漠不关心。

3、缺乏信心。由于受到家庭变故后所面临的困境和压力的影响，单亲家庭留守儿童极易心理失衡，进而放任自己、自暴自弃。他们对学习和生活没有兴趣和动力，对人生没有目标和信心。

4、 情绪不稳，厌学严重。单亲家庭留守儿童中的学困生，在学习心理上存在着严重的问题，表现为情绪不稳定、意志力薄弱、志向水平低、厌恶学习等等。其外部表现为：行为懒散、放任；上课时注意力不集中，不主动参与学习；回避老师，不主动向老师、同学请教；严重的还干扰课堂纪律，有的甚至逃学、缺课等。

留守儿童的相关教育论文

留守儿童的相关教育论文

近些年来，多数农民为了改变家庭的经济状况而选择了外出务工，家中就剩下妇女儿童，有的甚至只有留年迈的老人和孩子在家中。这些留下来的孩子就形成了一个特殊的社会群体——农村留守儿童。下面是店铺给大家推荐的留守儿童的相关教育论文，希望大家喜欢!

留守儿童的相关教育论文篇一

《留守儿童家庭教育的缺失及对策》

摘要：由于中国经济社会发展的不平衡，农村有着大量的留守儿童，他们的成长关系到国家和民族的未来，是一个不容忽视的社会问题。本文介绍了家庭教育的重要性，并分析了留守儿童因家庭教育缺失而引发的一系列心理不健康和学习成绩、道德滑坡等问题，并提出了解决方法和建议。

关键词：留守儿童;家庭教育;家庭教育方式

留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童，是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的社会群体。目前，留守儿童占全部农村儿童总数的28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。留守儿童的成长关系到国家和民族的未来，是一个不容忽视的社会问题，如何解决好“留守儿童”家庭教育问题，已经刻不容缓[1]。

1.家庭教育的重要性

对家庭教育的定义可作广义和狭义之分。广义的家庭教育是指在家庭生活中，家庭构成人员之间的持续不断的一种教育和影响活动，它既包括家庭成员之间自觉的或非自觉的、经验的或意识的、有形的或无形的多重水平上的影响，又包括家庭的社会背景、家庭的生活方式和家庭环境因素对其成员产生的影响[2]。狭义的家庭教育指父母或其他年长者在家庭自觉地，有意识地对子女进行的教育。家庭教育是对儿童进行教育的一个重要方面，是一个国家和社会整个教育事业的重要组成部分。随着社会文化的发展，家庭教育在人的终身教育体系中的地位和作用日益受到重视，无论是学校教育还是社区教育最终都是要通过家庭起作用。

家庭教育中，父母有着无可替代的作用，是保证家庭教育顺利完成重要的因素。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：从排列顺序上看，家庭被列在首位。农村“留守儿童”家庭教育因为父母这两个重要因素的缺失，导致“留守儿童”在心理、学业和为人处世等方面容易出问题。

第一篇：关于留守儿童的论文：关爱留守儿童 从安全教育做起

关于留守儿童的文件：关心留守儿童从安全教育

摘要：留守儿童作为新时期的特殊群体，使学校的教育和教学遇到了严峻的挑战。让我们用老师弥补父爱和母爱，关心留守儿童的安全;学校安全教育和家庭，社会紧密联系，加强留守儿童的安全，使儿童保持健康快乐成长，有利于满足个人素质发展需求，农村家庭幸福的稳定，建立和谐的校园文化，丰富新社会主义农村建设。

留守儿童作为新时期的一个特殊群体，由于缺乏家庭的爱，缺乏家庭教育，在安全上有一个巨大的隐患。从溺水事故和频繁交通事故，心理健康不平衡等方面，对留守儿童的生存状况进行分析。留守儿童在学习，生活，身心健康等方面的安全教育，已成为社会普遍关注的问题。留守儿童使学校教育和教学面临严峻挑战。我在课堂上对22个留守儿童进行了调查：这些孩子中的大多数是祖父，祖母，祖父，祖母看着，第一代的家庭关系，使监护人在父母和纪律上变得太过分， 缺乏必要的限制，所以容易让这些孩子养成坏习惯。第二，因为他们大多是老年人，受教育程度较低的人，缺乏安全注意，或没有安全意识，很少安全教育。当孩子违反这种现象时，有几个祖父，祖母，祖父，祖母，甚至包容和支持，使一些孩子发展不服从，战斗，互联网，逃学，撒谎等坏习惯有利于儿童安全健康成长。面对这些条件，我们这样做：

首先，与老师弥补父亲和母亲的爱，关心留守儿童的安全。

留守儿童充满了对未来的希望，但是从他们通常的成长日记来看，我看到他们是因为缺乏家庭护理，我的心里有混乱。父母出去让他们的孩子在家里感到空虚，感到孤独，然后产生心理障碍和抑郁症等问题。孤独的心理不可避免地导致心理空虚，这导致了特殊的行为。因为缺乏保护，总觉得别人会欺负他，一些事情会被照顾，人们充满警惕甚至敌意。老师和学科的临时监护人有强烈的反叛。为此，我们学校设立了一个留守儿童之家，将留下来 保持儿童分为12组，每组有两个慈爱的母亲。爱妈妈仔细照顾他们，随时与孩子交流想法，故障排除，随时让学生感觉很安全，与学生离开父母电话联系，在家里交换学生在各方面的情况，所以父母经常理解孩子的成长过程中微妙的变化。我是我们班的孩子留下的爱母亲，在心里有孩子，我明白孩子的心，他们被周末守卫在家看电视，不允许与小伙伴一起出去玩，因为对孩子的恐惧不安全一个问题。和孩子们都非常羡慕那些父亲和母亲在家里的同伴，经常周末由父亲和母亲带出来玩，和一个周末他们觉得非常失去在他们的心中。知道这件事后来，周末我带这些孩子到镇文化站参观，他们在文化站娱乐室打乒乓球，下棋，阅读... ...看孩子快乐，辉煌的微笑，我想这些留守儿童是如此渴望陪伴周末出房子玩，放松啊！我也经常使用周末或活动的时间与这些孩子在镇政府前面的广场和附近的工厂满足他们的需要。 我的班上有一个留守儿童超级，记得只是一年级时他的性格更多退缩，往往是早或晚，有时早上6点到学校，看到校园里没有学生，他是一个玩外面，还有没有时间的概念，再次来到学校晚了，有时校际里转回学校的后面打出去玩，长期是一顿饭饿了饭。如超越这种类型的留守儿童，他们的行为给类安全管理工作带来了很大的挑战。作为一个老师，我给他更多的关怀，我积极和他的许多方面的沟通，缺乏温暖，问他是否吃晚饭，从他摇头，点头，了解他的内心世界。在他冷的时候我的孩子的衣服，鞋子给他穿;没有晚餐，买面包给他吃，给他喝牛奶，老师经常打电话给他办公室，给他吃点东西，真的进入他的心里，更多地观察他的发展和变化，理解和缓解他的心理问题。今年学校庆祝了61次无线电歌剧活动，他看到学生们穿着整齐的校服准备参加游戏，心脏特别迷失，数学老师知道，马上把他的孩子校服穿上他，让他和学生一样快乐的61儿童节。