新生辩论赛策划书

辩论赛策划书（精选7篇）辩论赛策划书篇一一、活动主题：部门大一成员辩论赛二、筹办方：宿舍管理委员会三、活动目的：提高部门内部成员的语言表达能力，增进各个成员间的友谊和丰富同学们的课余生活，展现部门良好的精神面貌，营造部门积极向上的气氛，让部门所有成员又有一次更好的交流机会。

四、活动时间：20xx/04/25——20xx/04/29(27号16:30初赛，29号16:30决赛)五、活动地点：一号教学楼（27号和29号16:30时一楼的空教室）(场地布置由宣传部处理)六、活动流程：A、组织原则：1.以部门大一成员为对象抽签，抽取16名同学参加比赛，在抽签中就设计好将成员分成四组，然后让他们将自己的四人团队编好号，分别为一、二、三辩和自由人。

2.由他们四人团队自己选出一个负责人。

3.辩论赛期间，由他们团队的负责人做好联络工作。

B、比赛流程：主持人致开场词，介绍评判团和参赛队员，宣读比赛规则，宣布比赛开始。

1.陈述立论阶段。

a.正方一辩发言（3分钟）b.反方一辩方言（3分钟）2、自由人发言，也可不发言(如双方同时示意，则由反方先发言)（3分钟）3、互问阶段由反、正方二辩分别向双方三位辩手提出一个问题，采取一问一答形式，不论次序。

提问时间不得超过3分钟，每位被提问者回答时间累计控制在1分钟至1分30秒。

首先由反方二辩提问。

4、互问总结阶段由反、正方二辩针对本方立论和提问情况总结本方观点。

（各队累计时间1分30秒）5、自由人对话阶段a.双方发言时间累积各为2分钟。

b.双方交替发言；c.正方先发言；d.每次发言时间不超过1分30秒。

6、自由辩论阶段由双方一、二、三辩完成，双方交替发言，各队累积时间4分钟。

a.正方发言b.反方发言c.自由人发言，也可不发言（如双方同时示意，则由正反先发言）（3分钟）7、总结陈词阶段a.反方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）b.正方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）8、评论团退席评议裁决，双方观众向对方发问。

大学生新生杯辩论赛策划书4篇一、活动目的：本届新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活，活泼校园气氛开拓思想，表达大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培育开掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他力量，团队的组织和团结协作力量二、活动宗旨：关注校园的进展和社会热点，追求进步，熬炼口才，进展自我三、主办单位：xxxx学院成教院学生会四、承办：各系学习部宣传部五、活动时间：20xx年11月14—26号详细安排初赛一场11月20日11：30—13：30（前4组）地点：教学楼三栋202、201初赛二场11月21日11：30—13：30（前4组）地点：教学楼三栋202、201初赛三场11月22日11：30—13：30（前4组）地点：教学楼三栋202、201复赛11月23日11：30—13：30（最终4组）地点：教学楼三栋202、201半决赛与决赛11月26日19：00——21：30（最终2组）地点：三栋201六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程安排。

2、各参赛队于每场竞赛开头前10分钟到达竞赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的顺当进展。

3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。

4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员安排，敬重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规章，所提问题要与辩题相关，不得有意刁难辩手。

观众提问需经两名或两名以上评委同意前方才有效。

七、赛事安排（1）大赛主题1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处2个人的命运是由个人把握个人的命运是由社会把握3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利6文才比口才更重要口才比文才更重要7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利10漂亮是福不是祸漂亮是祸不是福11钱是万恶之源钱不是万恶之源三、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”正方，观点是“*****”；反方，观点是“*************”。

新生辩论赛策划书范文尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我是新生辩论赛的负责人，今天很荣幸能够向大家介绍我们精心策划的新生辩论赛活动。

在这个怀揣梦想之际，我们希望通过辩论的形式，锻炼学生的思辨能力和表达能力，同时激发学生的创新意识和团队合作精神。

一、活动背景新生辩论赛是学校特别为广大新同学举办的一项特色活动，旨在帮助新生快速适应大学生活，理解辩论文化和辩论精神。

辩论不仅能够提高学生的思辨能力，还能够培养学生的组织能力、表达能力和批判思维能力，是大学生综合素质培养的重要环节。

通过这次辩论赛，我们希望能够激发新生们对知识的渴望和学习的热情，为他们的大学生活打下良好的基础。

二、活动主题本次新生辩论赛的主题是“大学教育的价值与挑战”。

作为大学生活的入门课程，我们希望通过这个主题，让新生们对大学教育的意义和作用有更深入的理解，并能够面对大学生活中的挑战，积极适应。

三、活动形式1. 报名选拔本次辩论赛将邀请全校新生参加，参赛人数不限。

参赛者需通过个人或团队报名，形式灵活多样。

我们将根据报名情况进行初步筛选，并邀请具有辩论经验的老师和学长学姐担任导师，为参赛学生提供辅导。

2. 辩论赛辩论赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛将进行抽签分组，各小组进行辩论。

决赛将邀请各组的优秀选手进行半决赛和决赛辩论。

辩论赛的辩题由组委会事先确定，每场辩论均有正方和反方两个阵营。

正方和反方分别进行开篇陈词、驳论和总结陈词等环节。

辩论将通过实时评分和计时器进行评判，并由评委进行最终评定。

四、活动目标1. 培养学生的思辨能力。

通过辩论训练，学生能够学会分析问题、提出观点和论证思路。

2. 提高学生的表达能力。

通过辩论训练，学生能够学会清晰明确地表达自己的观点，增强沟通能力。

3. 培养学生的批判思维能力。

通过辩论训练，学生能够学会辨别真伪、理性思考，并具备质疑和反驳的能力。

4. 培养学生的团队合作精神。

通过团队辩论，学生能够学会协调合作，培养团队合作能力。

大学生辩论赛的策划书大学生辩论赛的策划书（通用12篇）时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。

相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是本店铺整理的大学生辩论赛的策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生辩论赛的策划书 1一、活动背景及目的：我们部门望通过此次辩论赛丰富部门各成员的课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。

促进各成员间的交流，增进彼此的友谊，同时提升分析问题、临场应变以及团队的组织、团结协作能力。

二、活动宗旨：关注身边事，追求进步，锻炼口才，发展自我三、参赛人员:职业规划部全体成员四、活动时间:XX月日五、活动地点：XXX六、活动安排：第一回合：将部门所有干事分成6队（按抽签方式确定）两队间进行辩论（按抽签方式确定）共进行3场比赛。

第二回合：将前3场比赛胜出的3支辩队经评委选定出较优秀的两支辩队进行最后的决赛。

各参赛队由代理部长领队组织。

每举行一场辩论赛，安排4位干事负责计时(正反双方各两人计时)。

七、参赛要求：1、各参赛队由代理部长领队，队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

3、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。

八、辩论赛程序策划（由辩论赛主席即主持人执行）1 、主持人介绍参赛队及其所持立场，参赛队伍是正和反两队2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍评委4 、主持人介绍比赛程序5 、主持人宣布比赛开始。

6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7 、主持人宣布比赛结果8 、主持人宣布辩论赛结束赛制开篇立论阶段1、正方一辩开篇立论，时间为四分钟；2、反方一辩开篇立论，时间为四分钟；攻辩阶段（攻方提问，辩方回答，攻方不得回答问题，辩方不得提问，攻方必须提出三个以上问题）3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；5、反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；6、正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；7、正方一辩攻辩小结，时间为二分钟；8、反方一辩攻辩小结，时间为二分钟；自由辩论阶段9、时间各六分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。

辩论赛策划书模板及范文辩论赛策划书模板及范文篇1一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使__级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。

二、活动宗旨关注社会及学校热点问题，锻炼新生思辨能力，发展自我。

三、主办单位农学院学生会四、协办单位农学院121辩论队五、活动时间__年9月14日至9月20日，宣传准备阶段__年9月21日至10月25日，比赛阶段六、比赛地点南校区综合楼教室七、参赛要求1、参赛选手须为__级新生。

2、以班为单位，由自己班成员组成参赛队伍，不可由不同班同学混合组队。

3、参赛选手须自觉遵守比赛规则。

4、每班一位辩论赛领队，负责协调参赛人员，组织讨论辩题准备比赛，以及与比赛主办方相关事宜的联系。

八、活动流程（一）前期宣传准备（9月14日—9月20日）1、制作新生辩论赛展板两块，在生活桥展出宣传一周。

2、由121辩论队准备至少十五个辩题，并做好保密，严禁外泄。

3、9月20日晚7：00，由121辩论队举办__年新生班级辩论赛开赛仪式，首先播放宣传视屏，再举行一场辩论赛表演赛，向__级新生展示辩论的魅力，助其了解辩论流程。

4、9月21日，各班抽签决定本班辩题、比赛对手及比赛时间。

（二）初赛阶段（9月21日—9月28日）1、9月21日，各班组建参赛队伍并选出领队，班内全体同学都做为参赛人员的智囊团，共同出谋划策。

2、9月22日晚9：00，由121辩论队进行新生班级辩论赛简单培训。

（①参加人员：提交加入辩论队申请的人员及参加新生班级辩论赛的人员。

②由121辩论队提前借好教室，并下发通知。

）3、9月23日，允许参赛班级自行联系辩论队成员予以指导（只进行技术方面指导，不允许指导人员参与辩题讨论准备环节，不允许指导辩题相关内容。

），如若请121辩论队成员予以指导，所请人数上限两人，并于23日晚确定，随参赛人员名单一同上交。

2024年新生辩论赛策划书范文标题：____年新生辩论赛策划书一、引言新生辩论赛作为我们学校的传统活动，旨在培养学生的辩论技巧、表达能力和思辨能力。

本次辩论赛将于____年在我们学校举行，我们将为新生们提供一个展示自己才华和智慧的平台。

本策划书旨在规划辩论赛的内容、流程以及相关事宜，以确保辩论赛的顺利进行。

二、赛事主题本次辩论赛的主题为“科技进步是否给人类带来更多福祉与困扰”。

通过这一主题，我们希望学生们能够思考科技进步对社会、经济和人类生活的影响，从而从不同的角度和立场来进行辩论交流。

三、赛事形式1. 辩题选择我们将挑选与科技相关的热点议题作为辩题，例如人工智能、基因编辑、环境污染等。

辩论题目旨在引导学生们思考科技进步给人类带来的福祉与困扰，并能够激发学生们进行深入讨论。

2. 辩论形式采用英文三对三辩论形式。

每队由三名学生组成，两队辩论队交替发言，最后进行总结陈词。

每轮辩论时间为15分钟。

3. 评委安排我们将邀请资深辩论教练和学术专家组成评委团，对辩论过程和表现进行评分。

评分标准将包括辩论的条理性、逻辑性、证据支持以及语言表达能力等方面。

四、参赛要求1. 参赛对象本次辩论赛仅面向新生开放，每个学院将代表一支队伍参赛。

每支队伍由3名新生组成，辩手信息及队伍信息将在报名阶段登记。

2. 报名流程学生可通过在学院官方网站上或线下报名处报名参加辩论赛。

报名时间为活动正式公布后的2周内，报名截止日期为正式公布时间的4周前。

3. 辩论材料准备参赛队伍在辩论赛前需准备好辩论材料，并在辩论赛现场进行展示。

辩论材料的准备应充分考虑辩题的不同角度，并提供相关的证据和数据支持。

五、培训准备为了提高参赛辩手的辩论水平，我们将组织一系列的培训活动，内容包括辩论技巧、论证与反驳、案例分析等。

培训活动将由辩论教练和学术专家负责，并将在比赛前两个月进行。

六、赛事安排1. 预赛预赛将分为校内选拔赛和学院内选拔赛两个阶段。

校内选拔赛将从每个学院的报名队伍中筛选出若干支队伍晋级进入学院内选拔赛。

大学生辩论赛活动策划书15篇大学生辩论赛活动策划书1活动背景、近年来，大学生创新和应变能力越来越受到社会各界的关注。

我们外国语学院积极培养和提高学生的创新和应变能力，举行此次辩论赛。

一、活动名称外国语新生辩论赛二、活动主题“提高思维敏捷度，做最聪明的自己”三、活动对象外国语学院全体新生四、活动时间初赛、9月26日决赛、10月10日五、活动目的培养和增强学生的应变能力，丰富学生校园生活。

六、活动流程准备工作1、宣传。

前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣传；联系影响企划部画海报进行宣传；同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的'同学进行宣传。

新生结束军训后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息。

科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣传。

2、请评委。

已通过与外院辩协商量，请12届的优秀辩手做评委。

3、借教室。

借两个教室，一作比赛区，一作侯场区。

4、买奖品。

比赛过程初赛根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准备。

当所有选手回答完所有问题后，再按照所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。

评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，经过培训后参加决赛。

初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的准备。

决赛比赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式决定每两组之间的辩题。

七、经费报销预计500元，用于最佳辩手奖品购买。

八、活动总结科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的经验。

大学生辩论赛活动策划书2一、活动目的：二、活动主题：三、活动对象及报名方式：1、活动对象：2、报名方式：四、比赛形式：十二进六阶段（六场）：第一场：10月19日（周三）晚6：00—7：00第二场：10月19日（周三）晚7：20—8：20 第三场：10月20日（周四）晚6：00—7：00 第四场：10月20日（周四）晚7：20—8：20 第五场：10月21日（周五）晚6：00—7：00 第六场：10月21日（周五）晚7：20—8：20 六进四阶段（三场）：第一场：10月25日（周二）晚6：00—7：00 第二场：10月25日（周二）晚7：20—8：20 第三场：10月26日（周三）晚6：30—7：30 半决赛（两场）：第一场：10月29日（周六）晚6：00—7：00 第二场：10月29日（周六）晚7：20—8：20 注：以上比赛地点均在东区，具体地点待定。

大学校园辩论赛活动策划方案秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。

一个月的时间里在感受___人文底蕴、寻找___人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。

“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。

思辨的精神又是___人身上不可缺少的特质。

为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在___的传播和发展，我们特倾情奉献第___届___学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。

此次“颠峰舌战”辩论赛从___月中旬开始准备，于___月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。

一、赛会___机构主办单位:___学院团委、学生会、新闻传播中心承办单位:___学院___部、学建部、记者站媒体支持:学生都市网策划组组长:筹备组副组长:筹备组成员:顾问组成员:二、赛会宗旨新学期，新机遇，新挑战，新希望。

为促进“辩论”这一文化在___的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现___学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正___力。

三、活动目的①、促进“辩论”文化在___的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在___的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到___中，培养互相协作的能力，共同进步。

③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。

④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。

⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现___学院风采。

⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。

三、赛会时间安排:(详见附件六)___月___日:辩论赛开幕仪式及揭幕战___月___日:预赛___月___日:半决赛四、辩题主题思想:待定五、参赛对象团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(___支) 挑战赛:05、12级学生自由组队参赛六、参赛要求团体组。

辩论赛主题活动策划书（7篇）辩论赛主题活动策划书篇1活动宗旨：给同学们一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。

活动口号：“职院之辩，魅力无限。

”活动主题：以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

活动日程：一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。

（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。

要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加，并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。

（2）辩题搜集。

辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

（3）评委嘉宾的邀请。

在预赛，复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。

二、赛前准备阶段（1）在比赛前三天进行比赛抽签。

以两天为准备时间、（2）每日以海报、通知、口头传达，手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。

（3）在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的。

三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。

比赛具体规则：一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛，决赛。

1、初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2、经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

复赛选出前四名进入决赛、3、经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛、二、比赛程序及用时规定1、正方一辩发言3分反方一辩发言3分2、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒4、正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分5、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）6、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8、反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟注：全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、队员入场2、主持人介绍参赛队及其所持立场3、主持人介绍参赛队员4、主持人介绍评委5、主持人介绍比赛程序6、主持人宣布比赛开始7、辩论结束后评委评议8、评委代表点评此场比赛9、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

大学新生辩论赛策划书一、赛事背景大学新生辩论赛是为了锻炼大学新生的辩论能力和思维逻辑能力而举办的辩论比赛。

通过参与辩论，新生可以锻炼自己的口才表达能力、思辨能力和团队合作能力，提高综合素质，同时还能加深对公共议题的认知与理解。

二、赛事目标1. 培养大学新生的辩论技巧：辩论是一种高效的思维训练方法，能够提升辩论者的口才表达能力、思维逻辑能力和辩证思维能力。

通过辩论比赛，希望能够锻炼和培养大学新生的辩论技巧。

2. 培养大学新生的综合素质：辩论比赛不仅仅是一场辩论，更是一种综合素质的锻炼。

通过参与辩论，学生能够提高自己的团队合作能力、分析问题和解决问题的能力，培养自信心和应变能力。

3. 加深对公共议题的认知与理解：辩论赛的题目是围绕社会热点问题或大学生关心的问题展开的，通过参与辩论，学生能够深入了解和思考各种议题，加深对公共议题的认知与理解。

三、赛事内容1. 赛事形式本次辩论赛采用“三英制”辩论形式，每个团队由三名选手组成，分为正方和反方。

每个团队由一名辩论队长和两名辩论队员组成。

2. 赛事题目本次辩论赛的题目将围绕大学生关心的热点问题展开，如教育、社会、文化等方面的议题。

题目将在开赛前一周公布，以确保各参赛团队有充分准备时间。

3. 赛事流程（1）报名阶段：学校学生会组织辩论赛的报名工作，各学院的新生均可报名参加，每个学院选拔出参赛代表队伍。

（2）初赛阶段：初赛阶段采取小组赛的形式，每个小组由4-6支队伍组成，进行循环辩论赛，每支队伍分别与其他队伍进行角逐，根据每支队伍的表现综合评定，选拔出晋级队伍。

（3）决赛阶段：决赛阶段采取淘汰赛的形式，经过初赛晋级的队伍进行交叉淘汰辩论，最终产生冠军、亚军和季军。

四、赛事安排1. 时间安排辩论比赛将于每年的9月下旬至10月上旬进行，报名截止日期为9月XX日，初赛阶段为9月XX日至10月XX日，决赛阶段为10月XX日举行。

2. 地点安排辩论比赛将在学校校内举行，具体场地将根据参赛队伍的数量和学校的场地情况而确定。