我有一位好老师_六年级作文

我的好老师作文600字六年级我的好老师作文600字六年级1进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。

张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安;时而明快，为我的进步欣喜。

我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。

记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课我都特别“活跃”。

上课跟同学说话，搞小动作，下课了。

在操场上无拘无束地玩耍，我觉得初一真好，太新鲜，太轻松了。

可这一切都逃不出张老师的眼睛。

上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。

没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。

我还什么都不知道呢。

这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊?你想想咱班八十多名同学。

如果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。

”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。

”我听后不以为然的想：“骗谁。

老盯着我，谁信。

”上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。

正当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生!”我吓得一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下来，心想老师一定会罚我!可是没有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和后悔。

我身边的好老师作文400字
【篇一：我身边的好老师】
一转眼，我即将成为一名六年级的小学生。

在我五年的学习生涯中，我遇到了很多位好老师，我深深感谢她们，因为她们在我的学习和生活上给了我无微不至的关怀，但是让我最敬佩。

最爱的还是我现在的副班主任--李老师。

记得李老师是四年级来到我们班的，她身材一米六左右，有点胖，但路走得很快。

李老师的眼睛很大，她常常会用眼睛与我们说话，让我们上课不光耳朵要听，眼睛也要顶住老师。

李老师是数学老师，他在我们的数学知识上倾注了大量的心血。

记得我们刚开始学圆的这课书时，是一问三不知，李老师总是为我们耐心的讲解。

还记得我们当时学圆的公式时，总觉得背公式就像背天书一样难，李老师因此还特意抽出几节课和我们一起背，教我们怎样记的更劳。

就这样我们学会了背公式，而且已经倒背如流了。

以后不管学多少知识，圆的知识是不会从我的“电脑”里消失的。

李老师为我们的成长，付出了很多心血，我深深感谢李老师。

她是我身边的好老师。

老师——我爱您。

【篇二：我身边的好老师】
我身边的好老师就是我的班主任刘老师。

她拥有着一头乌黑发亮的秀发，像黑色的瀑布从头顶垂泻而下；她不妩媚，。

我有这样一位好老师作文我有这样一位好老师作文（通用10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我有这样一位好老师作文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。

这就是我小学时的语文老师——姜老师。

在课堂上，我们是师生。

上姜老师的课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。

我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果。

姜老师讲课面面俱到，循循善诱。

有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的教师里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。

在下课后，我们是朋友。

姜老师很年轻，只有二十几岁在加上永远也长不大的个性，简直就是一个大男孩。

课间，他喜欢和男生一起去打蓝球。

摇身一变成了“篮球飞人”。

瞧！姜老师从对手那里截下球，转身便将球运到篮下，对方有一名球员在守着。

姜老师向左做出投篮动作——哎呀！是个假动作！对方球员措手不及。

姜老师在虚晃一枪后，轻轻一跃，掷出篮球。

球准确无误地命中了“进了！进了！”我们这边的啦啦队一阵欢呼。

有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，乐得捧腹大笑，姜老师闻声而来，笑眯眯地说：“哟！讲什么笑话呢？算我一个！”然后和我们一起讲，大家都乐得合不拢嘴啦！姜老师还有一个“绝招”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一，二等奖时，姜老师原本就小的眼睛更小了，为什么呀？因为笑的呗！但要是有哪个同学犯了什么错时，他也会很严肃地批评那同学，让他下次再也不敢犯错。

我就是有这样一个好老师，率真，开朗，同时也教导有方。

我很喜欢像姜老师这样的老师，在游戏中学习，在快乐中成长。

我身边的好老师作文（精选5篇）我身边的好老师作文（精选5篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你写作文时总是无从下笔？以下是帮大家的我身边的好老师作文（精选5篇），，大家一起来看看吧。

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把知识向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞，像妈妈一样呵护着我们。

我有一位无私的好老师，他就是我们补习班的老师——彭老师。

彭老师，个子高高的，乌黑的短发，带着一副眼镜，看上去十分有学问。

彭老师是我六年级下学期时新来的补习老师，他对学生都十分严格，必须让同学们把作业做完并做正确才能走。

一次，那是一个阳光明媚的星期四，放学了我到了补习班，看到了我的补习老师正微笑着地望着我，大声说：同学们，到了就快点做作业，不要讲话，不要拖拉。

同学们一听，就立刻做起作业来，我也不例外。

没过一会儿，有个同学和我讲话，被彭老师发现了。

彭老师大声喝道：安静，别讲话，快一点做作业。

我却把老师的话当做耳边风，趁老师改作业时，我又东张西望，拖拖拉拉。

渐渐地，其他的同学都完成了作业，一个一个地离开了，而我还有很多作业。

6点多的时候——这已经是老师的下班时间，老师的手机响了起来，听内容好似是彭老师的亲人打来的，但老师没说几句就挂了，然后还转过头来对我说：别急，慢慢做，要做好。

想想刚刚没听老师的话，不仅让自己作业没做完，还耽误了老师的时间，我觉得十分愧疚。

大概又过了一个多小时，彭老师又来了，原来又是他的亲人在催彭老师快一点，他的亲人有急事，要他赶紧过去。

结果彭老师却斩钉截铁地说：不行，我还有一个孩子的作业没有做完呢，在他没做完作业之前我是不会离开的。

听到这句话，我内心十分感动，一个补习班的老师竟这样尽职尽责，这样无私，他来到这个班完全是为了我们的学习，一种敬佩之情油然而生。

此时，我已暗下决心，以后一定要听彭老师的话。

老师，您是炎夏中的一缕凉爽的风。

老师，您又像寒冬中温暖里的火焰。

有你,真好作文600字六年级写老师1.有你,真好作文600字六年级写老师篇一那是我刚刚升入小学三年级的时候，我们班新来了一位班主任，她就是教我们语文课的孙老师。

孙老师年轻、漂亮，细高的个子，四方脸，眉毛像弯月，有神的大眼睛，戴着一副丝边眼镜，样子很灵秀。

她非常爱笑，一笑，脸上就露出好看的酒窝，显得热情、可爱，又充满活力。

她上课和其他的老师不一样，同学们都喜欢上她的课。

她先让我们分角色朗读，再让我们提问题，然后小组讨论，最后她来总结。

阅读课文更好玩，我们“喧宾夺主”，同学成了小老师，老师成了“大”学生。

我们也认真备“课”，模仿老师的样子讲课，快乐极了！孙老师不仅教我们文化知识课，还对我们进行养成教育。

她组织我们去打扫社区敬老院的卫生，同我们一起扫地、擦门窗、洒消毒水，把敬老院打扫得利利索索、干干净净。

同学们虽然都觉得累，但从中体会到成功的感觉，也让我们从小养成助人为乐和爱劳动的品德。

孙老师有时像妈妈一样关爱我们，我们也喜爱孙老师。

一次上完语文课，许多同学拥上讲台，抢着给老师捶背、捶腿、递热水杯，还有一个小同学特搞笑，她无处下手，灵机一动，拉着老师的手按摩起来，还边按摩边调皮地说：“老师的手心也累，我给她揉一揉！”同学们都哈哈大笑，老师也开心地笑了。

我看见老师在同学们中间，真像树丛中盛开的一枝鲜艳花朵。

孙老师有时像朋友一样和我们一起玩耍。

她时常对我们说：“我有你们这帮孩子真好！”我们也说：“我们有您这样的老师，更好！”等我长大了，也要做一个像孙老师这样的老师。

2.有你,真好作文600字六年级写老师篇二那一天，秋风萧瑟，落叶飞舞，我遇见了你。

你虽然披着短发，身材一般，但脸上那和蔼可亲的笑容，却让我发觉，遇见你，是我一生有幸。

你是我的恩师，上课时，你带领我们遨游知识的海洋，让我们既享受了快乐，也学到了许多。

下课时，你卸下那副严肃的面孔，脸上挂满笑容。

我们怎么对你开玩笑，你都不在意，只是一笑了之。

你说：“下课时，我们可以做朋友，你们如何开玩笑，我都不介意，但上课时我是老师，你们是学生，大家都要严肃认真。

我的小学老师作文15篇我的小学老师作文1在我小学时，有一位老师最令我难忘，他就是王世平老师。

王老师是下溪人，长着一对小眼睛，个子不是很高，胖乎乎的，虽然快有五十岁了，但还是像个小孩子一样活泼。

记得在一节语文课上，王老师讲的心潮腾涌，竟扭了起来，那胖胖的身躯前后左右摆动着，把我们笑得前俯后仰。

王老师很活泼，也很风趣幽默。

在五年级时的一节体育课上，王老师与我们聊天时讲了一个笑话，使我至今难忘。

他说：“一节数学课上，老师问小明二加三等于几，小明说不知道，于是老师让小明回家问家里人。

小明回到家后，问妈妈：“妈妈，二加三等于几？”妈妈正在唱毛主席，小明又去问爸爸，爸爸正在打麻将，说“二条”小明又去问哥哥，哥哥正在洗澡，说：“好爽啊。

”小明最后问到叔叔，叔叔正在打电话，说：“老婆，我在这等你回来。

”第二天，老师再问小明二加三等于几，小明答道：“毛主席。

”老师很生气，又问了一遍，小明说二条，老师打了小明一板，小明说：“好爽啊。

”，老师火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明说：“老婆，我在这等着你回来。

”我们听了，都快把肚子笑炸了。

王老师对待学生公平公正，不管成绩好差，一视同仁，从不偏心成绩好的学生，所以，在我们心目中，他是一位公正、慈祥、和蔼的好老师。

在六年级时，我在上学路上摔了一跤，把头摔了一个大口子，到了学校，王老师立刻骑着车带着我赶往医院……在我心目中，他是我永远的好老师，我一生难以忘怀。

我的小学老师作文2最使我难以忘怀的，还是要数江老师。

提起江老师，同学、家长没有一个不称赞的，“嘿！这么好的老师真是提着灯笼也难找啊！”这话真的一点儿不假，下面我就一一道来。

首屈一指的，绝对是江老师上课时的那认真劲儿。

她上课时一般不苟言笑，让我们的心里时刻都绷着一根弦，她环视一周，谁做了与上课无关的事，就会盯着你，直到你尴尬罢手。

说到这里，你可别误以为江老师很厉害哟，她在课堂上还是一位不折不扣的演说家，神情并茂，口若悬河，讲到高潮时跌宕起伏，引人入胜，有时还会手舞足蹈，每每这时，老师笑了，我们也笑了。

六年级上册语文作文有你真好老师(共13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的老师六年级作文600字我的老师六年级作文600字(精选5篇)老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。

老师有各种各样的教育类型，同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，下面是小编为大家整理的关于关于我的老师六年级作文600字，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!我的老师六年级作文600字（精选篇1）老师，今天我想和您说说悄悄话。

您每天都给我们传授知识，总不顾自己的身体来指导我们，您用自己的生命来开辟我们通向未来的路。

您的一句骂，总可以让我们自我反省;您的一次表扬，总可以让我们自信满满。

您是我诉说心事和安慰我的那个朋友。

前段时间，因为严重反感妈妈肚里的“二胎”，我情绪反常，上课不专心，作业也没那么认真了。

当您发现后，像朋友一样亲切地找我谈话。

刚开始，我忐忑不安，以为您一定会批评我。

后来发现您没有半点儿指责我的意思，反而像妈妈一样和我谈心事儿。

我十分惊讶，也很欣慰，一口气把所有的委屈和担忧都说了出来……您听了，嫣然一笑，便说起了您小时候的事儿。

听完后，我在心里想：原来老师小时候也有和我类似的思想呐!接着，我们两人不像是师生关系，而变成了“闺蜜”。

我诉说着我的心事和想法，您洗耳恭听。

我十分惊讶，原来您的内心这么细腻!您的心居然可以理解我怪诞的思想。

您和我说说笑笑，还和我说了“孤独”“后悔”等词，彻底让我从心底里接受了“二胎”的事实。

最后，您还送我了一个小礼物。

您猜那是什么?那是一碗“心灵鸡汤”啊!老师，您说过爱是去除恨的方法，要让心开满美好的花朵!老师，您的每一次指导都可以让我扬起新的希望和爱的风帆!在这里，我想跟您说：“老师，我爱您，您是我的启蒙，我永远也不会忘记”!我的老师六年级作文600字（精选篇2）你的老师有一张神奇的嘴巴吗?你的老师有一双锐利的眼睛吗?我的老师就有!她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师!叶老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。

我心目中的好老师作文（优秀6篇）我心目中的好老师作文篇一小学生活是人生中一段重要的时光。

六年的滋润六年的悉心教导，老师都是重要人物。

是亲爱的老师，为我们的未来之路铺下基石。

在小学生活中，我的心里有一个最美的老师。

他就像明亮的灯火带我前进。

他就是——程老师！程老师很“庞大”。

他有一脸偏黑的皮肤，头上总是梳着一头光亮的、平整的黑发。

浓浓的眉毛显得很英气，一点也不畏惧任何事物。

作为一名老师，他把礼貌的品德看得很重要，总是以笑脸待人，是我们的榜样！在上课时，严厉的程老师就像一台精密度非常高的探测仪，“扫描”着我们，不放过任何一个做小动作的调皮学生。

为什么说程老师是我心中的最美老师呢？有一次测验，虽然题目出的不是特别难，可是粗心的我犯下了各种各样的“小错误”，扣了很多分。

在我看到卷子的那一刻，惊讶的反复确认。

然后低下头，不敢看程老师，生怕严格的他怪我辜负了他的期待，可是他什么也没说。

我总感觉程老师是板着脸讲题目的。

他还在讲的'过程中，认真地提我回答一些问题。

我既灰心，又感激。

程老师让我分析了题目，第二天还特地叫了我，检察我的订正。

他像一位宽容的父亲，语重心长地对我说：“你呢，也不要灰心。

不能因为一次失败就对自己失去了信心。

”我小心翼翼地抬起头，发现程老师正怀着鼓励的目光看着我。

我心里突然有一个想法：不能让程老师失望！程老师，你的这一句话像一团火苗点燃了我的信心，鼓励了我。

然后他拍了拍我的肩，继续去忙碌了……有时候，程老师为我们不惜时间一遍遍地讲题目；有时候，他费心思为我们仔细地出题目；有时候，他也会和我们一起交谈、欢笑……这样的程老师就是我心中最美的老师！我心目中的好老师作文篇二我心目中的好老师是一个善良的人，她长得不要多么美丽，但是她内心一定要美。

老师——是一个平凡的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。

是吴老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。

当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……然而我们班就有一个这样的语文老师——吴老师。

我的小学老师作文(15篇)我的小学老师作文1他教给我们知识，让我们明白真理。

他是我们的班主任，陶老师。

陶老师的鼻子挺直的。

一双炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又浓又密，可谓“浓眉”。

他脸上总是挂着温暖的笑容，让人觉得和蔼可亲。

“好！我们再读一遍，下课！”陶老师鼓励大家，然后咳嗽了一声。

我们又一次充满活力地开始背诵：“洪还在襁褓中，宇宙处于极大的危险之中……”而陶，一边听一边听（林·ɡ），比我们更认真更认真。

我记得许多学生在开始练习时不能集中注意力（ɡ），认为班上有那么多读不好的人没关系。

陶老师眼神焦虑。

为了调动大家的积极性，他特意改变了读书、读书、接力的方式，让大家不会觉得太单调乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复的倒（zhn）：怎么背？怎么大声朗读才能让味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。

陶老师很认真的指导我们，没有注意到汗水打湿了她的发梢。

陶老师的认真深深地影响了我们，让我们感受到了这场比赛的重要性，认识到了我们在这场比赛中的作用：整体的背诵效果取决于每一个参与其中的人，也需要每一个人的全心努力。

经过反复的调整和改进，我们逐渐取得了进步，同时也明白了只有全班才能发挥团结的真正力量。

激动人心的时刻终于到来了。

在我们走上舞台的那一刻，我们充满了信心，肩负起了责任——我们努力向陶老师付出的责任。

一开始舞台上耀眼的闪光让大家都有点睁不开眼睛。

突然，一个熟悉的身影匆匆来到舞台底部。

我惊呆了，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么？原来陶老师是来给我们下命令的。

看着他对指挥的投入，我的心里突然充满了自信。

然后，陶老师不断的鼓励在我耳边响起（pá n）：“加油！努力！”班里37个人都发挥到了最好。

虽然最后我们只拿到了全校第二，但是我们坚信我们班是最好的！陶老师对同学们的努力发自内心的微笑，我们对团结有了新的认识。

这就是我们的班主任陶老师，他不仅教会了我们知识，也让我们明白了团结的意义。

教师是世界上最高尚的职业，教师是世界上最努力的人。