《家长必读》低年级分册第四课为孩子营造良好的家庭成长环境
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《家长必读》低年级分册第四课为孩子营造良好的家庭成长环境《家长必读》第三版低年级分册优秀教案评比为孩子营造良好的家庭成长环境低年级分册第四课教学内容:小学低年级《家长必读》内容第四课教学目标:1、通过教学使家长明白家庭是孩子成长的摇篮,良好的家庭教育对孩子发展的重要性。
2、通过教学使学生家长明白良好的家庭环境是孩子成长的基础。
3、使家长掌握家庭教育的基本原则,为孩子创设良好的成长环境。
教学重点:为孩子创设良好的成长环境教学难点:为孩子创设良好的成长环境教学准备:多媒体课件等教学方式:交流讨论式为主教学时间:100分钟左右教学过程:一、交流导入各位家长朋友们,下午好!很高兴又有机会和你们一起探讨我们的家庭教育问题。
(揭示课题)二、展开讨论为了孩子的健康发展,我们家长应该为孩子营造怎样的家庭成长环境呢?1、家长自由讨论,发言。
2、集体交流,教师根据家长回答相机归纳(多媒体课件出示)(1)家长——孩子成长的摇篮。
家庭是社会最小的细胞,是每一个人感觉最温暖的地方,我们在家庭诞生,在家里成长,在家里生活直到过完一生,可以说家与我们息息相关,密不可分。
①家庭是我们的天然学校。
②父母是我们的第一任老师③家庭是我们接触的第一个小社会(2)良好的家庭环境是孩子成长的基础。
每一个家庭都有属于自已的环境特征,如何营造良好的家庭环境,事关孩子的健康成长,我们一起先看看两个案例(多媒体课件展示)。
对于低年级孩子来说,由于他们年龄小,模仿性强,营造良好的家长环境更尤为重要,下面我就这方面与家长们分享以下6点原因。
①良好的家庭环境是孩子成长的动力。
②良好的家庭环境能培养孩子的好习惯。
③良好的家庭环境能培养孩子的学习兴趣。
④良好的家庭环境能培养孩子的情商。
⑤良好的家庭环境能培养孩子做事的能力。
⑥良好的家庭环境能教育孩子学会交往。
各位家长,让我们携手一起为孩子营造良好的家庭环境吧!(3)为孩子创设良好的成长环境。
先与家长们谈谈传统的封闭的家庭教育模式的三个缺点:一是家庭教育脱离社会生活,二是子女是被动地接受家长的管理教育,三是教育过程是单向的。
给孩子营造良好的家庭学习环境孩子的成长进步,要靠其个人的努力,也需要父母、学校的关怀和教育,同样也需要一个良好的家庭学习环境。
营造一个良好的家庭学习环境,能够使孩子不受干扰,充分利用在家的时间进行学习,同时也使孩子感受到父母对他〔她〕的关爱和期望,把这种爱变成学习的动力,激励其自觉、勤奋学习。
父母是孩子的第一任老师,家长的良好品行是孩子的学习榜样。
因此,给孩子营造良好的家庭学习环境,要求家长:一是不要痴迷电视。
我们有的家长对电视十分痴迷,吃完晚饭后就坐在电视机前,不管什么电视节目,都看得津津有味,一直看到电视节目结束。
甚至有的夫妻基本上电视迷,当电视播放自己喜爱的节目时,夫妻互相抢夺电视遥控器,不相让时就大声争吵。
这无疑都会妨碍孩子集中精力用心学习,假如孩子心情不好,就无法进行正常的学习。
有的孩子自控能力不强,就会趁机跑来看电视。
因此,孩子在家中学习时,家长就要操纵自己,最好就不看电视,做些不妨碍孩子学习的工作如看看书等,保证孩子充分利用晚自修后的时间做作业、温习功课。
二是不要沉溺玩麻将、打扑克牌。
我们有的朋友十分喜爱这类娱乐活动,不管是周末双休依旧平时,只要有空闲就邀上亲朋好友、同事,甚至父母、夫妻、兄弟、姐妹,聚集在一起鏖战,顺心时高声大笑,倒霉时对口大骂。
如此的家庭环境和不和谐的气氛会严峻妨碍孩子的学习。
三是不要“贪杯”。
我们有的学生家长喜爱喝两盅,经常拉上一帮子酒友晚上到家里聚一聚,喝到兴起挽起衣袖“哥俩好”地划拳猜码,全然不顾家有小孩读书。
四是不要参与赌博。
有的家长着迷地下“六合彩”赌博,一天到晚看的是“弦机图”,议的是“马牛羊”、想的是“特码”,没有想到自己的不良行为会妨碍孩子的学习。
五是不要当着孩子的面拌嘴斗架。
生活中,夫妻俩磕磕碰碰的小事难免会经常发生,就要求夫妻俩宽容相待、及时化解,切忌算老账、陈芝麻烂谷子地数家底,整天唠唠叨叨没完没了,甚至得理不让人,拍桌摔椅。
孩子对父母的不良行为耳濡目染,将会使其幼小的心灵受到损害,甚至还会产生厌倦读书的情绪。
《家长必读》低年级分册第四课为孩子营造良好的家庭成长环境《家长必读》第三版低年级分册优秀教案评比为孩子营造良好的家庭成长环境低年级分册第四课教学内容:小学低年级《家长必读》内容第四课教学目标:1、通过教学使家长明白家庭是孩子成长的摇篮,良好的家庭教育对孩子发展的重要性。
2、通过教学使学生家长明白良好的家庭环境是孩子成长的基础。
3、使家长掌握家庭教育的基本原则,为孩子创设良好的成长环境。
教学重点:为孩子创设良好的成长环境教学难点:为孩子创设良好的成长环境教学准备:多媒体课件等教学方式:交流讨论式为主教学时间:100分钟左右教学过程:一、交流导入各位家长朋友们,下午好!很高兴又有机会和你们一起探讨我们的家庭教育问题。
(揭示课题)二、展开讨论为了孩子的健康发展,我们家长应该为孩子营造怎样的家庭成长环境呢?1、家长自由讨论,发言。
2、集体交流,教师根据家长回答相机归纳(多媒体课件出示)(1)家长——孩子成长的摇篮。
家庭是社会最小的细胞,是每一个人感觉最温暖的地方,我们在家庭诞生,在家里成长,在家里生活直到过完一生,可以说家与我们息息相关,密不可分。
①家庭是我们的天然学校。
②父母是我们的第一任老师③家庭是我们接触的第一个小社会(2)良好的家庭环境是孩子成长的基础。
每一个家庭都有属于自已的环境特征,如何营造良好的家庭环境,事关孩子的健康成长,我们一起先看看两个案例(多媒体课件展示)。
对于低年级孩子来说,由于他们年龄小,模仿性强,营造良好的家长环境更尤为重要,下面我就这方面与家长们分享以下6点原因。
①良好的家庭环境是孩子成长的动力。
②良好的家庭环境能培养孩子的好习惯。
③良好的家庭环境能培养孩子的学习兴趣。
④良好的家庭环境能培养孩子的情商。
⑤良好的家庭环境能培养孩子做事的能力。
⑥良好的家庭环境能教育孩子学会交往。
各位家长,让我们携手一起为孩子营造良好的家庭环境吧!(3)为孩子创设良好的成长环境。
先与家长们谈谈传统的封闭的家庭教育模式的三个缺点:一是家庭教育脱离社会生活,二是子女是被动地接受家长的管理教育,三是教育过程是单向的。
如何为小学生营造良好的家庭学习环境家庭学习环境对于小学生的学习成绩及学习兴趣起着至关重要的影响。
一个良好的家庭学习环境可以激发孩子的学习动力并促进他们的学业发展。
那么,我们应该如何为小学生营造良好的家庭学习环境呢?以下是一些方法和建议,供大家参考。
1. 创设一个宁静的学习空间为了帮助小学生集中注意力,我们可以给他们创设一个宁静、整洁的学习空间。
这个学习空间可以是孩子的房间或者专门的学习角落。
我们可以添加一张舒适的学习桌和椅子,并确保书籍、文具和学习资源的整齐摆放。
同时,我们可以避免在这个空间内进行娱乐活动,以确保孩子能够专心学习。
2. 提供丰富的学习资源为了培养小学生的学习兴趣,我们可以为他们提供丰富的学习资源。
这些资源可以包括课外书籍、科学实验工具、艺术材料等等。
我们可以与孩子一起制定学习计划,并为他们准备相关的学习材料。
此外,我们还可以鼓励孩子参加一些有益的学习活动,例如学习小组、夏令营等,以拓宽他们的学习视野。
3. 建立规律的学习时间为了培养孩子的学习习惯,我们应该建立规律的学习时间表。
这个时间表可以包括每天的学习时间、休息时间以及娱乐时间。
在学习时间内,我们可以根据孩子的年龄和能力制定适当的学习任务,并确保他们按时完成这些任务。
同时,我们也要给予孩子足够的休息和娱乐时间,以保持他们的学习效果和学习动力。
4. 激发学习兴趣在家庭学习环境中,我们应该尽力激发孩子的学习兴趣。
学习不应该仅仅是一种任务,而是一种乐趣。
我们可以通过与孩子一起阅读、讨论和实践来激发他们的学习兴趣。
此外,我们还可以鼓励孩子进行自主学习,让他们选择自己感兴趣的学习内容,并提供必要的指导和支持。
5. 树立榜样作为家长,我们应该树立良好的学习榜样。
孩子往往会模仿并受到我们的影响。
如果我们展示出对学习的热爱和追求,孩子们也会受到启发并对学习产生兴趣。
因此,我们应该在孩子面前展示出积极的学习态度,并与他们分享我们的学习经历和收获。
注重家庭教育:为子女营造良好学习环境家庭教育在当今社会中起着至关重要的作用,一个良好的家庭教育环境能够为孩子创造更好的成长空间,让他们健康成长。
为了给子女营造良好的学习环境,我们需要从以下几个方面着手。
首先,我们要为孩子创造一个良好的学习生活环境。
这包括在家里营造一个安静、和谐、有秩序的学习氛围,以及提供良好的学习工具和资源。
为孩子配备一台性能良好的电脑或手机,方便他们查阅资料、完成作业、观看教育类节目等,可以让他们在学习中更加便捷。
同时,我们还要为孩子营造一个舒适的学习空间,可以根据孩子的兴趣爱好来布置房间,如摆放一些绿植、温馨的灯光等,这样有助于提高孩子的学习效率和积极性。
其次,我们要注重培养孩子的学习兴趣。
兴趣是孩子学习的重要动力,我们应该从孩子小时候就开始培养他们的学习兴趣。
通过给孩子提供各种有趣的书籍、游戏和课程,让他们接触不同领域的事物,激发他们对知识的渴望和探索欲。
在这个过程中,我们要尊重孩子的个性和兴趣,鼓励他们主动去尝试和探索,培养他们的学习自信心和独立思考能力。
同时,我们还要尊重孩子的学习进度,慢慢引导他们养成良好的学习习惯,让他们在学习中更加游刃有余。
此外,我们要注重孩子的情感需求。
家庭教育不仅仅是传授知识,更是培养孩子情感和人际关系的重要途径。
我们应该关注孩子的情感需求,以真诚的态度去与他们沟通,了解他们的内心世界。
在学习和生活中,我们要尊重孩子的感受,鼓励他们表达自己的情感和想法,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时,我们还要为孩子提供良好的社交环境,让他们学会与人相处,培养良好的沟通技巧和人际交往能力。
最后,我们要给孩子树立良好的榜样。
作为一个家庭,我们应该为孩子树立一个良好的榜样,让孩子从我们身上学习到正确的价值观和行为准则。
通过我们的言传身教,孩子能够更好地理解我们的期望,更加明确自己的目标和方向。
同时,我们还要注重与孩子的互动和沟通,听取他们的意见和建议,及时纠正不足,让他们感受到家庭的温暖和支持。
如何为孩子营造良好的家庭成长环境为孩子营造良好的家庭成长环境对于他们的全面发展和幸福感至关重要。
家庭成长环境不仅包括物质条件,还包括情感关系、价值观传承和学习机会等方面。
下面将探讨如何为孩子营造良好的家庭成长环境。
首先,要注重家庭成员之间的情感关系。
家庭成员之间的亲密关系和支持是孩子发展的重要基础。
父母应当以身作则,互相尊重和理解,以示爱和尊重。
他们应该建立良好的家庭氛围,鼓励孩子表达自己的情感,并提供温暖和安全感。
同时,父母应该鼓励家庭成员之间的互动和合作,培养孩子的团队精神和合作意识。
其次,家庭的价值观传承也非常重要。
家庭对孩子的影响深远,他们在家庭中学习到的价值观和道德观念将对他们的一生产生影响。
因此,家长要明确自己的价值观,并将其传递给孩子。
这需要家长定期与孩子进行沟通,讨论相关主题,并为孩子提供良好的榜样。
另外,为孩子提供良好的学习机会也是至关重要的。
家庭应该为孩子提供丰富多样的学习资源,包括书籍、电子设备、音乐和艺术培训等。
同时,家长应该鼓励孩子积极参与课外活动和社交活动,培养他们的才能和兴趣,促进全面发展。
除了传递价值观和提供学习机会,家庭还应该培养孩子的责任感和自律能力。
通过分担家务劳动和参与家庭决策,孩子可以学会独立思考和管理自己的时间。
家长应该给予孩子适当的自主权,鼓励他们积极解决问题和承担责任。
此外,家庭成长环境还应该注重培养孩子的情商和社交能力。
家长应该教导孩子理解和管理自己的情绪,鼓励他们积极与他人交流并解决冲突。
家长可以与孩子一起参加各种社交活动,如家庭聚餐、朋友聚会等,以锻炼他们的社交能力。
最后,家庭成长环境还应该保持适度的放松和娱乐。
家庭成员应该共同享受快乐时光,放松身心,缓解压力。
家长可以与孩子一起做一些有趣的活动,如户外运动、旅行等,以增进家庭成员之间的亲近感和留下美好的回忆。
总之,为孩子营造良好的家庭成长环境是关乎他们全面发展和幸福的重要任务。
家庭成长环境应该关注情感关系、价值观传承、学习机会、责任感和自律能力、情商和社交能力以及放松和娱乐等方面。
营造良好家庭氛围,培养孩子懂礼貌营造良好的家庭氛围是培养孩子懂礼貌的重要因素之一。
以下是一些建议,可以帮助家长营造良好的家庭氛围:1、建立温馨和谐的家庭关系:家长应该与孩子建立亲密、和谐的家庭关系,让孩子感受到家人的关爱和支持。
家长可以多与孩子交流沟通,关注他们的生活和学习,以及了解他们的兴趣爱好和需求。
2、树立尊重和关爱的榜样:家长应该成为孩子的好榜样,展示出尊重和关爱他人的行为和态度。
通过自己的言行举止,让孩子看到如何对待他人、如何尊重他人、如何与人交往。
3、制定明确的家庭规则:家长可以制定明确的家庭规则和礼仪规范,例如尊敬长辈、分享和帮助他人等。
这样可以让孩子明确了解到什么是可以做的,什么是不可以做的,从而形成遵守规则和礼仪的意识。
4、鼓励孩子参与家庭活动:家长可以安排一些家庭活动,让孩子参与到其中,例如一起做家务、看电影、旅游等。
这样可以增强孩子的参与感和归属感,同时也可以培养他们的团队合作能力和社交能力。
5、给予孩子适当的自由和空间:家长应该给予孩子适当的自由和空间,让他们有自己的时间和空间来放松和自由活动。
这样可以让孩子感受到家长的信任和支持,从而更容易形成独立自主的性格。
6、及时关注和解决矛盾:当家庭中出现矛盾或冲突时,家长应该及时关注并解决这些问题。
要与孩子进行平等的沟通和交流,了解他们的想法和感受,并引导他们采取正确的态度和处理方式来解决问题。
总之,营造良好的家庭氛围需要家长在日常生活中采取多种措施,包括建立温馨和谐的家庭关系、树立尊重和关爱的榜样、制定明确的家庭规则、鼓励孩子参与家庭活动、给予孩子适当的自由和空间以及及时关注和解决矛盾等。
这些措施可以帮助家长营造一个和谐、稳定、健康的家庭环境,从而更容易培养孩子的礼貌行为和良好的社交能力。
如何为小学生创造一个积极健康的家庭学习环境小学生的学习环境对于他们的成长和学业发展起着至关重要的作用。
一个积极健康的家庭学习环境可以激发孩子的学习兴趣,帮助他们建立正确的学习态度和良好的学习习惯。
在这篇文章中,我们将讨论如何为小学生创造一个积极健康的家庭学习环境。
1. 为小学生提供一个安静的学习空间一个安静的学习环境可以让小学生更加专注地学习。
为他们提供一个独立的学习角落,避免嘈杂的环境干扰他们的注意力。
确保学习空间的整洁和有序,可以帮助他们集中精力,提高学习效果。
2. 鼓励小学生参与家务劳动参与家务劳动可以培养小学生的责任感和独立性,帮助他们建立积极的价值观。
家庭成员可以一起为家庭的卫生和整洁做出贡献,这也是一种很好的学习和实践机会。
通过家务劳动,小学生可以学会时间管理和团队合作,这些技能对于他们日后的学习和工作都非常重要。
3. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯对小学生的学习成绩和学业发展至关重要。
家长可以通过制定一个固定的学习计划来帮助孩子建立良好的学习习惯。
这个计划可以包括规定每天的学习时间,安排阅读时间,以及锻炼和娱乐的时间。
通过坚持执行学习计划,小学生可以养成良好的学习习惯,并逐渐提高自己的学习效率。
4. 鼓励小学生多读书阅读是培养孩子语言能力的重要方法之一,也可以拓宽孩子的眼界,培养他们的兴趣爱好。
家长可以为小学生提供丰富多样的图书,鼓励他们每天阅读一定的时间。
在阅读过程中,家长可以和孩子一起讨论书中的内容,激发他们的思考和创造力。
5. 给予小学生正确的表扬和鼓励鼓励和表扬对于小学生来说是非常重要的动力。
家长可以及时地给予孩子正确的表扬和鼓励,肯定他们的努力和取得的进步。
这样可以增强孩子的自信心,激发他们学习的积极性和动力。
6. 和小学生一起制定目标和计划与小学生一起制定目标和计划可以培养他们的计划能力和自我管理能力。
家长可以和孩子一起讨论他们的学习目标,并制定相应的计划。
这样可以帮助孩子明确自己的学习方向,激发他们的学习兴趣和动力。
《家长必读》第三版低年级分册优秀教案评比
为孩子营造良好的家庭成长环境
低年级分册第四课
教学内容:
小学低年级《家长必读》内容第四课
教学目标:
1、通过教学使家长明白家庭是孩子成长的摇篮,良好的家庭教育对孩子发展的重要性。
2、通过教学使学生家长明白良好的家庭环境是孩子成长的基础。
3、使家长掌握家庭教育的基本原则,为孩子创设良好的成长环境。
教学重点:为孩子创设良好的成长环境
教学难点:为孩子创设良好的成长环境
教学准备:多媒体课件等
教学方式:交流讨论式为主
教学时间:100分钟左右
教学过程:
一、交流导入
各位家长朋友们,下午好!很高兴又有机会和你们一起探讨我们的家庭教育问题。
(揭示课题)
二、展开讨论
为了孩子的健康发展,我们家长应该为孩子营造怎样的家庭成长环境呢?
1、家长自由讨论,发言。
2、集体交流,教师根据家长回答相机归纳(多媒体课件出示)
(1)家长——孩子成长的摇篮。
家庭是社会最小的细胞,是每一个人感觉最温暖的地方,我们在家庭诞生,在家里成长,在家里生活直到过完一生,可以说家与我们息息相关,密不可分。
①家庭是我们的天然学校。
②父母是我们的第一任老师
③家庭是我们接触的第一个小社会
(2)良好的家庭环境是孩子成长的基础。
每一个家庭都有属于自已的环境特征,如何营造良好的家庭环境,事关孩子
的健康成长,我们一起先看看两个案例(多媒体课件展示)。
对于低年级孩子来说,由于他们年龄小,模仿性强,营造良好的家长环境更尤为重要,下面我就这方面与家长们分享以下6点原因。
①良好的家庭环境是孩子成长的动力。
②良好的家庭环境能培养孩子的好习惯。
③良好的家庭环境能培养孩子的学习兴趣。
④良好的家庭环境能培养孩子的情商。
⑤良好的家庭环境能培养孩子做事的能力。
⑥良好的家庭环境能教育孩子学会交往。
各位家长,让我们携手一起为孩子营造良好的家庭环境吧!
(3)为孩子创设良好的成长环境。
先与家长们谈谈传统的封闭的家庭教育模式的三个缺点:一是家庭教育脱离社会生活,二是子女是被动地接受家长的管理教育,三是教育过程是单向的。
封闭的家庭教育模式很难适应已经开放了的社会生活。
因此,必须建立新的家庭教育模式,使家庭教育由封闭型转变为开放型。
实行开放型家庭教育,并不是说家长对子女可以撒手不管,放任自流,任其为所欲为。
而是说,要把家庭教育搞活,使家庭教育过程始终保持和家庭内外的信息交流与沟通。
(课件出示:生动活泼的家庭教育活动场景。
)
下面我就家庭环境方面与你们一起看看这方面的具体做法。
<一>创造良好的家庭物质环境。
①布置得体。
②整齐清洁。
③空气流通。
④环境安静。
<二>营造和谐的家庭氛围。
①父母以身作则是营造家庭氛围的关键。
②正确关爱孩子是营造和谐的家庭氛围的基础。
③民主化教育是营造和谐的家庭氛围的途径。
④正确的成才观是营造和谐的家庭学习环境的保障。
(4)资源链接:父母最不应该对孩子说的十句话。
孩子是父母的希望,很多家长把教育孩子当作人生大事,但现如今,孩子承受的心理压力要比上一代多得多。
日常生活中,父母要注意以下几句话,要少对孩子说:
1.我们是不行了,孩子,就看你的了!
把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现。
这种家长往往得过且过,患得患失。
自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心里,这种心里会给孩子造成负面影响。
2.“你看看人家谁谁谁!”
或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话。
这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一种破坏。
3.“没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?”
名人言:“没有时间就意味着没有时间做人。
”抽时间和孩子相处是教育最大的前提。
4.“宝宝,爸爸不听话,打他!”
经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑。
要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化。
父母不应该随便利用孩子开玩笑,在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,滋生不良的价值取向。
5.“进了前三名,妈妈给你买……!”
物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利。
孩子学习不是为家长学的,考砸了惩罚,考好了奖励,破坏了孩子对知识的正常理解,也助长了孩子的功利心。
6.“没有原因,我说不行就不行!”
这是典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。
这不仅会导致亲子关系对立,更会破坏和妨碍孩子的公正心和民主意识成长,缺乏协商能力,甚至还会滋生暴力倾向。
7.“你爱怎么着就怎么着吧,谁管得了你啊?”
一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这会让孩子觉得委屈。
此类方法前两次用或许会让孩子感到愧疚,但是用多了就会引起逆反心理,索性将错就错。
8.“孩子是我的,我想怎样就怎样!”
因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私有财产,把愿望强加于孩子,任由情绪随意发泄,无视孩子的个人意愿。
会让孩子心生怨意,久而久之形成孩子与家长关系紧张或滋生叛逆。
9.“你怎么这么笨?”
反复的言词否定,无异于毁灭孩子的自信,让孩子自我否定并且在面对同一件事时越来越恐惧。
10.“如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸还是要妈妈?”
如果是真离婚另当别论,如果仅仅是个玩笑,那就太愚蠢了,孩子会因此产生恐惧心理,他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚?他们是不是不要我了?
他也一定会考虑自己会跟谁,但结果更遭,因为他发现跟谁都很痛苦。
如此周而复始地焦虑不安,很可能形成抑郁情绪。
三、总结全课
各位家长!有人说,孩子是一块神奇的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获,播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得前途的收获。
《苏氏家语》中说:"孔子家儿不知骂,曾子家儿不知怒,所以然者,生而善教也。
"父母是孩子天然的榜样。
为了我们孩子的身心健康都能全面发展,需要在座的各位家长共同去努力、共同去探索,一起为孩子美好的明天努力奋斗!谢谢各位!。