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______，聆听了阿炳那优美的二胡曲《______》，认识了______的海伦·凯勒，感受了洪水中人民子弟兵的______本色。
（后两空填四字词语）3.（3）在课文中，我们领略了无边春色：“______，一枝红杏出墙来”；欣赏了最美西湖：“接天莲叶无穷碧，______”。
课外阅读中，我读懂了范仲淹“先天下之忧而忧，______”的爱国情怀，感受到孔子“老者安之，______，少者怀之”的伟大志向。
4.（4）水是生命的源泉。
《水》中写道：“水，成了村子里______。
”看到水，我们想到的成语有______、______。
水是美丽的。
你看，“卷地风来忽吹散，______。
”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难，______。
”5.（5）爱是人生的动力。
阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那______，他爱那______，他爱那______……海伦对生活无比热爱，尽管双目失明、双耳失聪，但她的自传《______》家喻户晓，她那______的精神点燃我们每个人的心灵之光。
6.（6）花是自然界的精灵。
玉澜堂里的海棠开得真旺啊！从______开到______，不留一点空隙，阳光下就像几座______；西湖六月的绿叶荷花真美啊！不由得让人吟诵起杨万里的诗句：“______，______。
”三味书屋的蜡梅开得真早啊！让人想起______先生，他时时早，事事早，奋斗了一生。
我们也要学梅花，珍惜清晨，珍惜春天，做“______”。
7.（7）诗是文学殿堂里的明珠。
宋代诗人苏轼的“______，______”两句诗写出了疾雨急来时的变幻景色；而《四时田园杂兴》中的两句诗“______，______”写出了南方农村景物的特点，有花有果，有形有色。
7. 根据要求写句子。
1.（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们不能忘怀。
（改为反问句）2.（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）3.（3）院子里的那棵白杨树在主人的精心栽培下茁壮成长起来。
②本学期（苏教版五年级下学期）我们还去了许多地方旅游。
有埃及的：______，音乐之都：______，西安的：______，还去了地球的“孪生兄弟”——______上看了看，来到这些地方你的感受是：______。
③本学期（苏教版五年级下学期）我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。
______（至少两句）7. 句子乐园。
1.（1）那只幼龟被向导引向大海。
（改成“把”字句）2.（2）老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。
”（改为第三人称转述句）3.（3）小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。
（缩句）4.（4）难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）5.（5）三只小鸟在榕树上叫着。
（改为拟人句）8. 我会按要求改写句子。
①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。
（修改病句）②老师对小红说：“ 我听不懂你在说什么？”（改为转述句）③巍巍群山盖满了白雪。
（改为比喻句）④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
（缩写句子）⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。
（改为反问句）⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。
（用正确的关联词语改写句子）⑦别人都完成了，我非完成它不可。
（改为肯定句）⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？9. 教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。
请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。
（在30－60字之间）10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。
①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。
②说是礼堂，不过是一间比较______的屋子。
③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。
11. 题目：想起这件事我就______要求：将题目补充完整，可以是难过、自豪、后悔、高兴……叙事清楚，语句通顺，字数在400左右。
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。
罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。
因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。
原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。
巴尔扎克的雕像诞生了。
只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理……雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。
几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。
一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。
突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。
看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。
只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。
然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。
果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。
每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
1.（1）本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？2.（2）“耐人寻味”的意思是：______。
3.（3）罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？4.（4）罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？5.（5）罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？6.（6）用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。
眼______（晴睛）（哪那）______一处
3.（3）在横线上填入恰当的关联词语。
______怎么拥挤，他______能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他______能平稳地穿过，______速度非常快，______能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。
4.（4）短文是围绕______这句话来写的。
船夫的驾驶技术
好，主要体现在以下三个方面：①______、②______、
③______。
5.（5）查字典。
“拥”字，用部首查字法，应先查部首______，再查______画。
“拥”的字义有：A持有；B抱；C聚到一块儿；D围着。
在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填序号）
①父子俩紧紧地拥抱在一起。
______
②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
______
③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。
______
④在一群人的前呼后拥下，他走上了领奖台。
______
14. 读古诗《出塞》，文学常识填空
王昌龄(698— 756），字______，河东晋阳（今山西太原）人。
______著名边塞诗人，后人誉为______。
三、写作(30分)
15. 在我们成长的过程中，有很多事情带给了我们快乐：练字的快乐、劳动的快乐、帮助别人的快乐……请以“______的快乐”为题写一篇作文，注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。
要求：①补充自拟。
②字数不少于500字，书写要工整，文面要整洁。
3 / 3。
7. 在句中填入合适的关联词。
①______非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活______无一不是彩色的。
②秦王______不敢进攻赵国，______武有廉颇，文有蔺相如。
③______明天下雨，我们______要按时到校。
④______温度太低，______混凝土无法凝固。
8. 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
填空默写题。
1.（1）爸爸常常告诫我：“天行健，______。
”2.（2）六月的天，犹如______。
听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。
3.（3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“ ______，______。
”这句名言作为座右铭。
4.（4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：______，______。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：______，______ 。
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：______，______。
9. 教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。
请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。
（在30－60字之间）10. 用自己的话说说下面句子的意思。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
11. 题目：想起这件事我就______要求：将题目补充完整，可以是难过、自豪、后悔、高兴……叙事清楚，语句通顺，字数在400左右。
二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，完成练习。
鞋匠的儿子在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，________林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。
在林肯站在演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。
时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。
被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。
对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。
因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
1.（1）文章加个题目，写在横线上。
2.（2）写出同义词和反义词同义词：优雅——______ 时髦——______反义词：骄傲——______ 自信——______3.（3）说出下列句子属于人物的哪一种描写。
①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
______②他顽皮地对我扮了个鬼脸。
______③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。
______4.（4）“请”、“劳动”加了引号，这里引号有什么作用？5.（5）是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？6.（6）“我们日渐蒙尘的内心”指社会上哪些不正确的看法？8. 按要求写句子1.（1）红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。
（改为反问句）2.（2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（缩句）3.（3）用第一人称叙述的方式，不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。
爷爷说：“______”4.（4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。
（修改病句）9. 根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，______2.（2）怪生五雨都张伞，______3.（3）大儿锄豆______，中儿正织______。
最喜小儿______，溪头______。
这三首诗分别描写了作者对童年______，表现了作者喜欢______。
4.（4）《再见了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。
①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。
6. 按要求完成句子1.（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。
（填关联词语）2.（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。
（改成感叹句）3.（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）4.（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（改病句）7. 在句中填入合适的关联词。
①______非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活______无一不是彩色的。
②秦王______不敢进攻赵国，______武有廉颇，文有蔺相如。
③______明天下雨，我们______要按时到校。
④______温度太低，______混凝土无法凝固。
8. 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
填空默写题。
1.（1）爸爸常常告诫我：“天行健，______。
”2.（2）六月的天，犹如______。
听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。
3.（3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“ ______，______。
”这句名言作为座右铭。
4.（4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：______，______。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：______，______ 。
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：______，______。
9. 根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，______2.（2）怪生五雨都张伞，______3.（3）大儿锄豆______，中儿正织______。
最喜小儿______，溪头______。
这三首诗分别描写了作者对童年______，表现了作者喜欢______。
4.（4）《再见了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 用自己的话说说下面句子的意思。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
11. 题目：想起这件事我就______要求：将题目补充完整，可以是难过、自豪、后悔、高兴……叙事清楚，语句通顺，字数在400左右。
4.（4）水是生命的源泉。
《水》中写道：“水，成了村子里______。
”看到水，我们想到的成语有______、______。
水是美丽的。
你看，“卷地风来忽吹散，______。
”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难，______。
”5.（5）爱是人生的动力。
阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那______，他爱那______，他爱那______……海伦对生活无比热爱，尽管双目失明、双耳失聪，但她的自传《______》家喻户晓，她那______的精神点燃我们每个人的心灵之光。
6.（6）花是自然界的精灵。
玉澜堂里的海棠开得真旺啊！从______开到______，不留一点空隙，阳光下就像几座______；西湖六月的绿叶荷花真美啊！不由得让人吟诵起杨万里的诗句：“______，______。
”三味书屋的蜡梅开得真早啊！让人想起______先生，他时时早，事事早，奋斗了一生。
我们也要学梅花，珍惜清晨，珍惜春天，做“______”。
7.（7）诗是文学殿堂里的明珠。
宋代诗人苏轼的“______，______”两句诗写出了疾雨急来时的变幻景色；而《四时田园杂兴》中的两句诗“______，______”写出了南方农村景物的特点，有花有果，有形有色。
7. 请根据“新鲜”的不同意思写句子。
①没有变质：______。
②新奇；稀罕：______。
③清新的：______。
8. 某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。
请你为这次活动拟一条校园公益广告。
9. 判断修辞方法有误的一项是（）A .那是一张熟悉的脸，那是一张陌生的脸，那是一张天使的脸，那是一张慈祥的脸……（排比）B .街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（夸张） C .羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（比喻） D .明天晚上，你能来参加我的生日派对吗？（反问）10. 用自己的话说说下面句子的意思。
①《望月》一课，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。
作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。
（注意标点的正确使用）______。
②你一定知道有关“月”的不少诗句。
离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句：______。
③古人借月抒情，借景抒情。
去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是______。
转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：______；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：______。
7. 改正下面的句子。
1.（1）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
2.（2）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3.（3）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4.（4）王雨明确了学习目的和学习习惯。
8. 某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。
请你为这次活动拟一条校园公益广告。
9. 根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，______2.（2）怪生五雨都张伞，______3.（3）大儿锄豆______，中儿正织______。
最喜小儿______，溪头______。
这三首诗分别描写了作者对童年______，表现了作者喜欢______。
4.（4）《再见了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。
①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。
②说是礼堂，不过是一间比较______的屋子。
③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。
11. 《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。
《景阳冈》出自《______》。
二、阅读理解(30分)12. 阅读选段，完成后面的练习。
船夫的驾驶技术特别好。
③他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪______。
④严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是______。
7. 阅读下文，回答问题老家的县城，有一位年轻美俊的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做了个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离二，三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父亲病重，使回家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。
被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。
对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。
因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
1.（1）文章加个题目，写在横线上。
2.（2）写出同义词和反义词同义词：优雅——______ 时髦——______反义词：骄傲——______ 自信——______3.（3）说出下列句子属于人物的哪一种描写。
①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
______②他顽皮地对我扮了个鬼脸。
______③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。
______4.（4）“请”、“劳动”加了引号，这里引号有什么作用？5.（5）是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？6.（6）“我们日渐蒙尘的内心”指社会上哪些不正确的看法？8. 按要求写句子1.（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）2.（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。
7. 连线题。
红楼梦______ 吴承恩
水浒传______ 刘义庆
杨氏之子______ 施耐庵
西游记______ 曹雪芹
8. 我会按要求改写句子。
①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。
（修改病句）
②老师对小红说：“ 我听不懂你在说什么？”（改为转述句）
③巍巍群山盖满了白雪。
（改为比喻句）
④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
（缩写句子）
⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。
（改为反问句）
⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。
（用正确的关联词语改写句子）
⑦别人都完成了，我非完成它不可。
（改为肯定句）
⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？
9. 教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。
请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。
（在30－60字之间）
10. 用自己的话说说下面句子的意思。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
11. 《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。
《景阳冈》出自《______》。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，完成练习。
鞋匠的儿子
在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，________林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。
在林肯站在演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你
是一个鞋匠的儿子。
”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。
等到大家的笑声歇止，林肯说：“我非常感
激你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会记住你的忠告，
我永远是鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋
匠那样做得那么好。
”
参议院陷入一片静默。
林肯转过头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子
不合脚，我可以帮你改正它，________我不是伟大的鞋匠，
________我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
”
然后他对所有的参议员说：“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮
忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手
艺是无人能比的。
”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声
都部化成了赞叹的掌声。
批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
1.（1）联系上下文解释下列词在文中的意思。
2 / 3
①傲慢：______。
②开怀不已：______。
2.（2）在文中的横线上填上合适的关联词。
①在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，______林肯的父亲是个鞋匠。
②就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，______我不是伟大的鞋匠，______我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
3.（3）林肯当总统参议员的态度是______，林肯的态度是
______。
从中我们可以看出林肯是一个______的人。
4.（4）写出下列词语的反义词。
自信—______ 嘲笑—______ 卑微—______
5.（5）谈谈你对“批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通
向自信、潇洒、自由的台阶。
”这句话的理解。
6.（6）读了短文，你受到了什么启发？
14. 读古诗《出塞》，文学常识填空
王昌龄(698— 756），字______，河东晋阳（今山西太原）人。
______著名边塞诗人，后人誉为______。
三、写作(30分)
15. 创新习作天地。
题目：我得到了_______
要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语
句通顺、前后连贯。
③书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
3 / 3。
