大学生音乐会开题报告

音乐课题开题报告音乐课题开题报告一段充实而忙碌的大学生活即将结束，毕业前学生们都要写毕业设计，在做毕业设计之前指导老师都会要求先写好开题报告，来参考自己需要的开题报告吧！下面是小编帮大家整理的音乐课题开题报告，希望能够帮助到大家。

音乐课题开题报告1一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。

二、课题研究的目的意义。

当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。

在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，如果培养提高学生的音乐素养是我们音乐教师当前的首要任务。

我们要帮助引导学生从理论法学习、创造、发展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。

培养学生对音乐有较高的认知能力和审美能力，加强学生的综合素质和对外部事物叫深层的感悟能力，使其养成终身学习的能力。

此项研究，不但是提高教师和学生素养的需要也是新型社会下学校发展的需要。

三、课题研究目标。

通过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过研究这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求教师采取多种教学方法，达成教学目标。

提高学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡健康音乐的学习与欣赏，提高音乐教师的素质，发挥音乐教师的主要作用。

四、课题研究内容。

1.研究有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注重多元文化的教育。

2.研究整理挖掘有利于学生发展的优秀音乐资源，在音乐欣赏教学中加强学生审美素质教育，提升音乐素养研究策略的有效性。

3.在音乐教学中培养学生的创造能力和实践能力。

开展丰富多彩的第二课堂活动。

丰富学生的课外生活，提升音乐素养研究的现实意义。

五、课题的研究方法。

主要采用的方法：问卷调查统计法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、案例研究法。

六、课题研究的步骤和计划。

第一阶段：1.明确实验目的，搜集相关资料。

2.制定研究方案，组织研讨。

3.通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。

个人音乐会设计开题报告篇一：大学生音乐会开题报告运城学院音乐系本科生毕业音乐会（设计）开题报告注：此表由学生本人填写后交指导教师签署意见，经课题答辩组答辩通过并签署意见，经系主任签字同意后方可开题，否则不得开题。

此表作为评定成绩的依据之一。

篇二：艺术系毕业论文(创作、音乐会)任务书及开题报告1商洛学院艺术系毕业论文任务书商洛学院艺术系毕业创作任务书艺术系本科毕业论文开题报告书论文题目专业班级姓名学号指导教师吴兴画派对吴门画派的影响美术学 09美本（1）李晓飞 09065142XX年 12 月 27 日艺术系本科生毕业论文开题报告篇三：音乐开题报告封面天津市中小学“千名计划”学员课题开题报告论文题目：流行音乐走近农村初中学生教学策的研究学员姓名：王少会所在区县：宝坻工作单位：新安镇第一初级中学参训级别：市级参训学科：初中音乐指导教师：王连生《流行音乐走近农村初中学生教学策的研究》开题报告工作单位：新安镇第一初级中学姓名：王少会一、课题研究目标：通过研究，了解流行音乐当前在学生生活和学习中的地位。

因材施教，因地制宜，面向全体学生，根据本地区本学校学生的实际情况，选取适合的教材，运用新颖的教法，因材施教。

同时教学中要体现艺术性和审美性，以期达到最佳的教学效果。

最重要的是要体现音乐性和情感性，注意发挥音乐中的情感作用。

仔细分析流行音乐，把优秀的作品引进课堂。

一、流行音乐：即通俗音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲，现多指爵士音乐、摇滚乐、通俗歌曲等。

本课题的流行音乐具有娱乐性、生活性、通俗性等特点，贴近生活，易于接受。

二、农村中学生：就是生在农村，长在农村的初中在校学生。

本课题研究中的“农村中学生”包含“学生和学校”两个概念，其生源素质，师资水平，学校条件，社会教育资源，家庭教育层次等都存在一定差距。

三、教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。

毕业音乐会开题报告毕业音乐会开题报告一、引言音乐是一门美妙的艺术，它能够温暖我们的心灵，让我们沉浸在美妙的旋律中。

而毕业音乐会则是大学生活中一个重要的节点，它不仅是对我们多年学习的总结，更是对我们成长的见证。

在这个开题报告中，我将探讨毕业音乐会的意义以及如何策划一场难忘的音乐会。

二、毕业音乐会的意义1.1 感受音乐的魅力音乐会是一个展示音乐魅力的平台，通过参与音乐会，我们能够近距离感受音乐的力量。

音乐可以唤起我们的情感，让我们感受到快乐、悲伤、希望等各种情绪。

在毕业音乐会上，我们有机会欣赏到各种类型的音乐，从古典到流行，从交响乐到摇滚乐，每一种音乐都会给我们带来不同的感受。

1.2 展示个人才华毕业音乐会是展示个人才华的绝佳机会。

在大学期间，我们通过学习音乐理论和实践技巧，不断提升自己的音乐能力。

毕业音乐会是我们展示这些成果的时刻，我们可以在舞台上展示自己的演奏技巧、歌唱实力或作曲才华，向观众展现我们多年来的努力和成长。

1.3 纪念大学时光毕业音乐会是对大学时光的纪念。

大学是我们人生中一个重要的阶段，我们在这里度过了美好的时光，结识了许多志同道合的朋友。

毕业音乐会是我们与这段时光告别的仪式，通过音乐的方式，我们可以回顾过去的点滴，感受那些难忘的瞬间。

三、策划一场难忘的音乐会2.1 确定主题一个成功的音乐会需要有一个独特的主题，这将给观众留下深刻的印象。

主题可以是某个音乐流派、某个时期的音乐或者某个具体的概念。

通过主题的设定，可以让整个音乐会更加有序和有趣。

2.2 策划曲目曲目的选择是音乐会策划中最重要的一步。

要考虑到观众的口味和音乐风格的多样性，可以选择一些经典的曲目，也可以加入一些新颖的作品。

同时，要保证整个音乐会的曲目有一定的连贯性，让观众在欣赏的过程中能够产生共鸣。

2.3 舞台布置和灯光设计舞台布置和灯光设计是营造音乐会氛围的重要环节。

通过合理的舞台布置和灯光设计，可以增强观众的视觉享受，使他们更好地融入音乐的世界。

运城学院
音乐系本科生毕业音乐会（设计）开题报告
完成音乐会的条件、方法及措施：
完成条件：
1. 系领导的大力支持和指导老师的精心指导；
2. 具备一定的声乐基础和舞台经验；
3. 学校、家庭、同学、社会方面的协助与支持；方法及措施：
1. 计划详细科学的练习、并按其执行；
2. 欣赏大量音乐会视频，总结经验；
3. 在专业教师指导下提高专业能力、表现歌曲的内涵;
4. 做好后勤工作，如灯光，音响，有效地彩排；
5. 做好宣传工作（如宣传海报、邀请函等）；
6. 安排好后勤人员，做好场务等相关工作。

音乐会拟定曲目：
[1]《中国的月亮》石顺义词王锡仁曲
[2]《桃花红杏花白》刘麟词王志信曲
[3]《敖包相会》海默词通福曲
[4]《望月》国风词印青曲
[5]《芦花》贺东久词印青曲
《纳西篝火啊哩哩》高峻词龙飞曲
注：此表由学生本人填写后交指导教师签署意见，经课题答辩组
答辩通过并签署意见，经系主任签字同意后方可开题，否则不得开题。

此
表作为评定成绩的依据之一。

音乐开题报告音乐开题报告大学生活又即将即将结束，学生们要开始做毕业设计了，在做毕业设计前指导老师都会要求先写开题报告，优秀的开题报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的音乐开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐开题报告1一、选题评估（一）研究对象中小学音乐课（二）研究目的钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不容易被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养。

随着初、高中《音乐课程标准》的颁布执行，对对老师的综合能力带来了前所未有的挑战，而钢琴伴奏又恰恰具有实用性与艺术性的高度综合特点，搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方。

在搜集资料的过程中，本人发现已有一部分学者对其进行了研究，如徐向黎于20xx年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国老师培训教材《音乐教学基本功训练》（三）研究意义目前我省中小学音乐老师钢琴即兴伴奏的能力问题归纳起来主要有如下几个方面。

一、音乐基础较差的老师问题（一）钢琴弹奏技巧不扎实，或者说没有经过正规的训练，伴奏的最基本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确，因此连完成正常的教学任务都成问题，更谈不上伴奏音型的丰富多彩。

（二）缺乏键盘和声及曲式等理论知识，在和弦序进方面没有规范的设计，甚至调性都不准确，在键盘上每个大小调最基本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级还不熟，在伴奏中左手只是跟着旋律音弹八度或单音，没有用和声来衬托丰富旋律的效果。

（三）伴奏音型掌握的少，或不能适当地应用。

对于不同体裁风格的歌曲所应使用的音型分辨和使用的能力差，千篇一律所以应该重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性。

二、选题研究现状评述（一）与中小学钢琴伴奏直接相关的文献资料有龚耀年的《小学—音乐教材歌曲钢琴伴奏集》。

辛笛。

编配上海音乐学院出版社《简谱钢琴即兴伴奏儿歌68首》李万军的《偏远地区小学音乐即兴伴奏水平急待提高》王燕如的《论音乐专科学生钢琴即兴伴奏》（二）分析原因钢琴即兴伴奏能力是真正衡量一个人整体音乐能力的重要标准之一，这种能力的普遍不足是乌兰察布市音乐水平（即包括中小学音乐老师，也包括高师音乐教育）参差不齐、整体偏低的表现之一。

音乐课题开题报告（8篇）音乐课题开题报告篇1课题名称：浅谈莫扎特歌剧的艺术特点和演唱技巧一、综述国内外对本课题的讨论动态，说明选题的根据和意义：莫扎特〔1756—1791〕，奥地利有名作曲家，诞生于萨尔茨堡，是18世纪欧洲维也纳古典乐派的重要代表人物，也是世界音乐史上少有的“神童”和多产作曲家。

莫扎特一生创作700多部作品，他的有名歌剧作品有《魔笛》、《唐璜》、《费加罗的婚礼》等。

《魔笛》是集唱歌剧之大成的作品，在安绍石编译的《西洋歌剧名作解识》中，其讨论的动态是从体载上和各个唱段的一些风格，比方，帕帕盖诺和帕帕盖娜的维也纳风格民谣调和意大利喜歌剧的音调，还有塔米诺和帕米娜的意大利风格的咏叹调和德意志风格等等。

《魔笛》是以德奥唱歌剧形式为主干的唱歌剧，同时也保存意大利正歌剧、喜歌剧的因素。

其中，夜后的花腔、萨拉斯特罗的宣叙调，塔米娜动人的咏叹调，帕帕善诺的排萧和歌声等等，这些的艺术特点、演唱风格、技巧等，成为国内音乐专业人士的讨论方向。

作为一个声乐专业的同学，选择这个题目有利于自己对唱剧的解，对某个时期，某个作家的作品的演唱风格和演唱技巧处理的一些解。

选择这个题目也是为使大家解音乐大师莫扎特和其重要的歌剧作品，和怎样去观赏业部歌剧做一个简洁的解。

二、讨论的基本内容，拟解决的主要问题：1．莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特点、演唱技巧、风格。

2．对夜后的花腔、塔米娜动人的咏叹调、帕帕善诺的排萧和歌声的演唱技巧、风格进行分析。

三、讨论的步骤、方法、措施及进度支配：步骤：1．参考相关资料2．对谱子的一些特点进行分析3．总结提出个人看法的思索进度支配：1〕11月查询要关资料2〕11月28日确定讨论方向，连续查询相关资料3〕12月写开题报告并作好开题辩论4〕XX年1月开头正文写作5〕XX年3月中旬接受中期检查6〕XX年4月修改完善文稿7〕XX年5月预备参与论文辩论四、主要。

毕业音乐会开题报告尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家介绍我所策划的毕业音乐会。

在这个特殊的时刻，我希望能够借此机会，与大家分享一下我的想法和计划。

首先，我想强调的是，毕业音乐会不仅仅是一场简单的演出，更是对我们四年学习生活的一个美好总结。

因此，我希望这场音乐会能够展现出我们学校音乐文化的独特魅力，同时也能够为同学们留下美好的回忆。

在音乐会的策划过程中，我考虑了许多因素，包括演出节目的选择、舞台布置、灯光效果等。

我希望通过这些细节的设计，能够为观众营造出一个舒适、愉悦的观赏环境，让他们在音乐的海洋中尽情享受。

此外，我还邀请了学校的音乐爱好者和专业老师参与到音乐会的策划和演出中来。

他们将为音乐会带来更多的精彩和惊喜，也将为同学们呈现出更高水平的演出。

在演出节目的选择上，我希望能够涵盖更多的音乐类型，包括古典音乐、流行音乐、民谣等。

通过多样化的曲目，让观众们能够感受到不同风格音乐的魅力，也能够更好地展现出我们学校音乐艺术的多样性。

此外，我还计划邀请一些校友和音乐界知名人士来到音乐会现场，与同学们分享他们的音乐心得和经验。

这不仅能够为同学们提供更多的学习机会，也能够为音乐会增添更多的亮点和看点。

最后，我希望这场音乐会能够成为我们毕业生最美好的回忆之一。

通过这次音乐会，我们不仅能够展现出自己的音乐才华，也能够为同学们带来一场精彩绝伦的视听盛宴。

在结束之前，我想对所有参与到音乐会策划和演出中的同学们表示感谢。

正是因为你们的支持和努力，才让这场音乐会变得更加完美和精彩。

谢谢大家！让我们一起期待这场毕业音乐会的到来，让我们一起为这场音乐会努力奋斗！以上就是我对毕业音乐会的开题报告，希望大家能够支持和关注这场音乐会，让我们一起为这场音乐会努力奋斗！。

音乐开题报告范本音乐表演是音乐存在的活化机制,无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态.表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。

音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情态形式的注入,引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。

音乐表演的二度创造,就是通过表演者对音乐的理解、投入感情,再次赋予音响的动态结构以生命的形式,即充满着丰富情态意味的音乐运动。

XX二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：主要内容:音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。

而音乐表演艺术则不同,他必须通过表演这个环节,才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。

而音乐表演中根据艺术表现的需要,使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。

他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。

应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。

主要问题：1、什么是音乐表演艺术及意义。

XX2、音乐的表现与精神性内涵.XX３、音乐表演的二度创造本质情感体验。

4、音乐表演的情感体验投情。

5、音乐表演赋予情感以生命。

６、音乐表演中审美情感的体验。

XX７、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。

XX 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：XX步骤:１﹑大量阅读古筝方面的文献和著作；２﹑找出有价值的课题;XX3﹑依据论题精确寻找相关资料；4﹑撰写;XX5﹑在老师的知道下进行修改；6﹑定稿并准备。

措施：XX1﹑在图书馆和上网查阅相关资料文献；2﹑真理原有资料；3﹑请教知道老师,与同学交流探讨本论题。

进度安排：XX1﹑2021年１1月-１2月初：查阅相关的资料;XX2﹑2021年12月中旬：确定选题;3﹑2021年1２月底：写并准备开题答辩；4﹑2021年１月—3月:开始正文协作，完成初稿；5﹑2021年３月—4月:修改完善文稿；６﹑2021年5月:答辩.XX四、主要：XX［1］王次沼著:《音乐美学通论》人民音乐XX［2］修海平罗小平著：《音乐美学基础》音乐［3]苏珊郎格：《情感与形式》五、指导教师意见:XX签名：XX六、教研室意见：XX签名：XX注：此表由学生本人填写,一式三份，一份留系里存档,指导教师和学生本人**保存一份。