大班奏乐：老鼠娶新娘

大班音乐《老鼠娶新娘》教案一、教学目标：1. 了解《老鼠娶新娘》的民间故事情节，体验音乐带来的乐趣。

2. 能够用动作、表情和语言表现故事中的角色，提高表演能力。

3. 学习音乐节奏，培养音乐感知和协调能力。

4. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解《老鼠娶新娘》的故事情节，学会用动作、表情和语言表现故事中的角色。

2. 教学难点：学习音乐节奏，能够协调地完成表演。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、音乐播放设备、道具（如婚纱、礼帽等）。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿自由活动。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述《老鼠娶新娘》的故事，引发幼儿兴趣。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《老鼠娶新娘》，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

3. 分组学习：幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如老鼠、新娘等），学习角色的动作、表情和语言。

4. 实践表演：各小组进行角色表演，教师指导幼儿注意音乐节奏和协调性。

5. 总结与反思：教师组织幼儿谈谈在表演过程中的收获和不足，促进幼儿自我提升。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现力。

2. 家长反馈幼儿在家庭中主动分享学习经验和展示才艺的情况。

3. 通过课后访谈，了解幼儿对《老鼠娶新娘》故事和音乐教学的喜爱程度。

4. 结合幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导，促进幼儿不断进步。

六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中协助幼儿复习《老鼠娶新娘》的故事和音乐，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

2. 区域活动：在幼儿园的音乐区域，设置《老鼠娶新娘》主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的魅力。

七、教学策略：1. 游戏化教学：将音乐学习融入游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 情境教学：创设有趣的情境，让幼儿在情境中自然地学习和掌握知识。

3. 分组合作：鼓励幼儿相互合作，培养团队精神和沟通能力。

幼儿园大班音乐教案《老鼠娶新娘》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了这节音乐课程《老鼠娶新娘》。

设计意图是通过这首歌曲，让孩子们了解中国的传统婚礼文化，同时培养他们的音乐兴趣和节奏感。

活动目的是让幼儿通过唱歌、跳舞和游戏，感受音乐的快乐，提高他们的音乐素养。

教学目标是让幼儿学会演唱《老鼠娶新娘》这首歌曲，并能用自己的动作表现婚礼的场景。

还希望孩子们能够理解歌曲中的故事情节，培养他们的想象力和创造力。

教学难点与重点是学会歌曲的歌词和旋律，以及能够配合动作表演。

为了达到这个目标，我准备了一些教具和学具，包括歌曲歌词卡片、小老鼠和小新娘的手偶，以及一些五彩纸屑。

第一步，热身活动。

我会带领孩子们做些简单的身体运动，如模仿老鼠跳、新娘走猫步等，让他们充分活动身体，调动起热情。

第二步，引入歌曲。

我会向孩子们介绍《老鼠娶新娘》这首歌曲，然后播放歌曲，让他们初步感受旋律和歌词。

第三步，学习歌曲。

我会逐句教唱歌曲，并解释歌词的含义。

同时，我会邀请孩子们用动作表现歌曲中的场景，如老鼠跳舞、新娘抛花等。

第四步，实践练习。

我会让孩子们分组练习演唱歌曲，并鼓励他们用自己的动作创作表演。

活动重难点是学会歌曲的歌词和旋律，以及能够配合动作表演。

我会在教学过程中注意观察孩子们的掌握情况，及时给予指导和鼓励。

课后反思及拓展延伸，我会在课后思考本次活动的效果，以及孩子们的参与度。

如果有需要，我会调整教学方法，以提高教学效果。

同时，我还会寻找其他相关的音乐活动，让孩子们在课后继续拓展延伸，提高他们的音乐素养。

通过这节音乐课程《老鼠娶新娘》，我希望孩子们能够感受到音乐的快乐，同时了解中国的传统婚礼文化。

在教学过程中，我会关注每个孩子的学习情况，鼓励他们积极参与，培养他们的音乐兴趣和创造力。

重点和难点解析：在设计这节音乐课程《老鼠娶新娘》时，我发现了几个需要重点关注的细节。

歌曲的歌词和旋律对于孩子们来说可能比较难以记忆，因此需要我耐心地教导和引导。

大班音乐教案《老鼠娶新娘》教案名称：《老鼠娶新娘》音乐教案教案目标：1. 熟悉《老鼠娶新娘》这首歌曲的旋律和歌词；2. 学习合唱和动作配合；3. 培养幼儿的音乐感知能力和团队合作能力。

教学准备：1. CD或音乐播放器；2. 布置教学环境，确保音乐教学区域舒适；3. 播放《老鼠娶新娘》的音乐。

教学过程：步骤一：引入歌曲（5分钟）1. 介绍今天要学唱的歌曲是《老鼠娶新娘》；2. 播放《老鼠娶新娘》的音乐，让幼儿先听一遍。

步骤二：学唱歌曲（10分钟）1. 分段教唱歌曲，可通过反复听、跟着音乐唱等方式进行；2. 引导幼儿跟着音乐和自己的示范一起唱，重点让幼儿掌握歌曲的旋律和基本歌词。

步骤三：加入动作（10分钟）1. 让幼儿跟着音乐做简单的动作，如挤泥、敲锣、捕鱼等；2. 引导幼儿根据歌词和动作内容进行配合，如唱到“老鼠娶新娘”时，做结婚的动作。

步骤四：合唱和表演（15分钟）1. 让幼儿分成几组，每组轮流表演唱歌和跳动作；2. 教师可以扮演老鼠、新娘等角色，与幼儿一起进行表演；3. 鼓励幼儿展示自己的创造力和表演技巧。

步骤五：巩固和评估（5分钟）1. 让幼儿自由进行唱歌和表演，观察他们的参与程度和动作是否配合；2. 结合实际情况对幼儿进行评估，并给予积极的反馈和鼓励。

教学延伸：1. 可以让幼儿自由发挥，创作属于自己的动作配合；2. 可以用简单的乐器伴奏，增加音乐的多样性；3. 可以引导幼儿进行创编，编写属于自己的歌词和动作。

教学心得分享：《老鼠娶新娘》是一首经典的音乐教材，适合幼儿园大班的音乐教学。

通过合唱和动作的配合，能够让幼儿更好地理解和记忆歌曲，并培养其音乐感知能力和团队合作能力。

要注意教学过程中的互动和鼓励，让幼儿积极参与，享受音乐的乐趣。

大班音乐《老鼠娶新娘》教案一、教学目标：1. 理解《老鼠娶新娘》的故事情节，能够跟随音乐进行表演。

2. 能够用简单的动作和表情表现故事中角色的特点。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识和创造力。

二、教学内容：1. 故事《老鼠娶新娘》的讲述和理解。

2. 音乐《老鼠娶新娘》的欣赏和学唱。

3. 故事角色的动作和表情表演。

4. 团队合作游戏：老鼠娶新娘表演。

三、教学准备：1. 故事课件或图书《老鼠娶新娘》。

2. 音乐《老鼠娶新娘》的播放设备。

3. 道具：老鼠、新娘、轿子等。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：讲述故事《老鼠娶新娘》，引导幼儿理解故事情节。

2. 欣赏音乐《老鼠娶新娘》，让幼儿感受音乐的氛围。

3. 分组进行角色动作和表情表演，培养幼儿的创造力。

4. 团队合作游戏：老鼠娶新娘表演，培养幼儿的团队合作意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在表演过程中的动作、表情和节奏感。

2. 评价幼儿对故事情节的理解和表达能力。

3. 评价幼儿在团队合作游戏中的表现，包括角色分配、协作等。

4. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的绘画能力和创造力。

六、教学拓展：1. 让幼儿自由发挥，创作自己的《老鼠娶新娘》故事版本，鼓励创造力和想象力的发展。

2. 组织幼儿进行《老鼠娶新娘》角色扮演比赛，提高幼儿的表达能力和自信心。

七、家园共育：1. 家长可以与幼儿一起听《老鼠娶新娘》的音乐，共同进行家庭表演活动，增进亲子关系。

2. 家长可以鼓励幼儿在家中进行《老鼠娶新娘》故事的角色扮演，培养幼儿的表达能力和创造力。

3. 家长可以与幼儿一起讨论故事中的道德观念，引导幼儿树立正确的价值观。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣，调整教学方法以提高教学效果。

2. 关注幼儿在表演和创作过程中的个性特点和特长，给予适当的鼓励和支持。

3. 思考如何更好地将道德观念融入教学活动中，培养幼儿的道德素养。

幼儿园大班老鼠娶新娘音乐教案——开展音乐教育活动的教案幼儿园大班老鼠娶新娘音乐教案教学目标：1.听、唱儿童歌曲《小老鼠娶新娘》；2.发展幼儿音乐欣赏能力，了解简单的音乐元素；3.激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表现能力。

教学内容和教学步骤：1.引入：老师播放儿童歌曲《小老鼠娶新娘》，让幼儿跟随节拍摇摆，引起幼儿的兴趣和注意。

2.歌曲教学：为了使幼儿更好地吸收和学习本节课的歌曲，给幼儿先简单地介绍歌曲的内容：小老鼠娶新娘，众麻雀帮助忙，新娘穿红嫁衣，新郎戴红花环。

Step 1：整首歌分为三个部分，开始教唱第一部分。

老师唱句：“小老鼠娶新娘，一把小花伞”，鼓励幼儿唱。

Step 2：教唱第二部分。

老师唱句：“众麻雀把花送上，是给新娘嫁衣”，让幼儿跟唱。

Step 3：教唱第三部分。

老师唱句：“新娘穿红嫁衣，新郎戴红花环”，让幼儿跟唱。

Step 4：合唱。

整个歌曲大家一起唱几次。

3.音乐元素教学：针对幼儿阶段音乐元素学习的特点，通过歌曲教学，培养幼儿对音乐的感觉。

Step 1：教学节奏。

教师用敲击乐器、拍掌、跳舞等方式演示节奏，并让幼儿跟随演示。

Step 2：教学旋律。

教师用唱歌的方式演示简单的旋律，让孩子跟唱。

Step 3：教学节拍。

教师在课堂上用简单的练习来教学幼儿识别节拍，如“一二三四，一二三四”等。

4.音乐表现教学：通过合唱练习，鼓励幼儿对音乐进行表现，并培养幼儿的音乐表现能力。

Step 1：孩子们小组表演。

让幼儿们分成小组，分别演唱各自的部分，并在节奏的基础上通过身体语言表达节奏。

Step 2：整体表演。

各小组表演后，整个班级合唱一遍。

5.结论：让幼儿自由运用教学所学，自主表演，并让孩子们分享他们的表演。

教学评估：在教学过程中，通过观察幼儿的学习情况和参与度对教学进行评估。

同时，在课后检查幼儿是否能够已经掌握初步的音乐元素和表演技巧。

教学资源：1.儿歌《小老鼠娶新娘》2.音乐器具3.音乐CD教学反思：幼儿期是一个重要的音乐启蒙时期，音乐活动可以培养幼儿的听觉、语言、思维、情感、自我、社交等多方面能力。

幼儿园大班音乐课教案《老鼠娶新娘》教案名称：幼儿园大班音乐课教案《老鼠娶新娘》教案时间：约30分钟适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿通过歌曲的演唱和舞蹈动作的学习，培养他们的音乐感知能力；2. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神；3. 提高幼儿的表达能力和舞台表演能力。

教学准备：1. 音乐设备；2. 歌曲《老鼠娶新娘》；3. 老鼠和新娘的服装道具；4. 教学投影仪。

教学过程：Step 1：引入新课（5分钟）1. 班级集体互动打招呼。

2. 老师告诉幼儿们今天要学习一首有关老鼠娶新娘的歌曲和舞蹈。

Step 2：听歌学习（10分钟）1. 老师播放《老鼠娶新娘》的音乐。

2. 让幼儿们先闭上眼睛，认真地听这首歌。

3. 老师再次播放歌曲，让幼儿们跟随音乐节奏拍打自己的手和脚。

Step 3：学习动作（10分钟）1. 老师将《老鼠娶新娘》的舞蹈动作和手势向幼儿们展示。

2. 引导幼儿们跟着老师一起学习舞蹈动作和手势，如走路、追逐等。

3. 分组练习舞蹈动作，互相观摩、学习。

Step 4：排练和表演（10分钟）1. 老师组织幼儿们进行排练，让幼儿们分成几组，每组表演一段舞蹈。

2. 每组表演完后，老师可以给予一些鼓励和建议，帮助幼儿们提高表演水平。

3. 最后，全班幼儿一起演唱《老鼠娶新娘》，并配合舞蹈动作进行表演。

Step 5：反思总结（5分钟）1. 老师和幼儿们一起回顾今天的学习内容和活动过程。

2. 老师向幼儿们征求他们对今天课堂的评价和建议。

教学延伸：1. 班级可以再次排练并在其他场合表演。

2. 鼓励家长参与，与孩子一起学唱和跳舞。

大班音乐《老鼠娶新娘》教案一、教学目标：1. 了解《老鼠娶新娘》的故事情节，感受歌曲的趣味性。

2. 能够用自然的音调演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。

3. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识和创造力。

二、教学重点与难点：重点：1. 学会演唱歌曲《老鼠娶新娘》。

2. 能够参与音乐游戏，体验音乐的快乐。

难点：1. 歌曲中的一些音高较高的部分，需要幼儿正确演唱。

2. 在音乐游戏中，能够按照节奏和旋律进行表演。

三、教学准备：1. 教学课件：《老鼠娶新娘》故事PPT。

2. 音乐播放设备：音响、音乐CD。

3. 教学道具：老鼠、新娘等角色头饰。

4. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导幼儿了解故事情节。

2. 学习歌曲：播放歌曲《老鼠娶新娘》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

3. 教唱歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿音准和节奏。

4. 歌曲表演：分组进行歌曲表演，幼儿戴上老鼠、新娘等角色头饰，进行角色扮演。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲《老鼠娶新娘》。

2. 活动延伸：开展“老鼠娶新娘”主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对故事的理解。

3. 音乐游戏：组织幼儿进行“老鼠娶新娘”音乐游戏，增强幼儿的音乐节奏感。

4. 家长沟通：通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况。

六、教学评价：1. 幼儿能够熟练地演唱歌曲《老鼠娶新娘》，表现出对音乐的兴趣和喜爱。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中音乐学习的情况，家长对幼儿在音乐方面的进步表示满意。

七、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿在演唱歌曲时，对一些音高较高的部分掌握不够准确。

在今后的教学中，应加强对幼儿音准的训练，可以通过音乐游戏、乐器演奏等方式，提高幼儿的音乐素养。

八、教学调整：1. 在教学歌曲时，注重音准的训练，针对幼儿掌握不够准确的部分，进行有针对性的指导。

幼儿园大班音乐优秀教案《老鼠娶新娘》含反思《大班音乐优秀教案《老鼠娶新娘》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙！活动目标：1.按音乐的节奏连续学走弹簧步，表现老鼠抬轿子的情景;2.了解并愿意遵守音乐嬉戏的规章，在嬉戏中体验民间娶亲的习俗。

活动预备：依据音乐嬉戏的特点，选择了大家耳熟能详的歌曲《大花轿》的主旋律，并将这一主旋律贯穿在嬉戏始终，使音乐符合抬花轿娶新娘喜气洋洋的情境。

在音乐嬉戏开头之前，我们开展了以下活动，这一切都为嬉戏的开展制造了有利条件。

1.从图与文两个方面阅读绘本故事，有爱好地背诵民间童谣，谈论一物降一物，民间婚嫁习俗等话题。

2.赏识由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟识了故事及旋律。

3.共同收集图片，观看传统婚礼的视频，对抛绣球、带红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等一系列民间娶亲的习俗有了初步的熟悉。

4.通过引导幼儿观查抬花轿的情景，区分抬花轿的步伐和平常走路的样子，初步尝试走弹簧步。

5.在户外运动时，尝试过一位司机在前，四位乘客在后，两前两后地排列，左右各拉一根绳子组成一辆车，开绽开汽车的运动嬉戏。

活动过程：利用民间娶亲的习俗设计了有角色交换、自由选择等规章的老鼠娶新娘嬉戏。

详细玩法如下：1.新郎找一位好朋友当新娘，先进行装扮。

2.第一、二遍音乐：新郎随音乐动身，重复两遍音乐邀请轿夫，在邀请时依据语言节奏邀请轿夫，每次请两位。

3.第三遍音乐：听音乐搭轿子――在音乐结束前要搭好轿子。

本.文来源：快思老.师教案网;轿子的外形是新郎一人在前，轿夫两前两后站立，左右拉好绳子，后两位轿夫相互搭手臂，前两位轿夫将手搭在新郎的肩上，把轿子围起来。

4.第四遍音乐：抬花轿接新娘――五人共同前进。

5.新娘听到锣鼓声上花轿。

6.新郎新娘到新居――六人共同前进。

7.新娘抛绣球――听到鼓声转圈，在最终一拍将绣球抛出：接到绣球者扮演下一次嬉戏的新娘(或新郎)，邀请一位新郎(或新娘)连续嬉戏。

一、教学目标：1. 了解《老鼠娶新娘》的故事情节，感受歌曲的趣味性。

2. 能够用自然、流畅的声音演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。

3. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识和创造力。

二、教学内容：1. 学习歌曲《老鼠娶新娘》，熟悉歌词内容。

2. 分析歌曲的节奏、旋律，培养音乐欣赏能力。

3. 通过歌曲学习，培养幼儿的音准和节奏感。

三、教学准备：1. 准备歌曲《老鼠娶新娘》的音频文件。

2. 准备歌词卡片，方便幼儿观看和学习。

3. 准备小老鼠、新娘等角色头饰，增加活动趣味性。

四、教学过程：1. 导入：讲述《老鼠娶新娘》的故事，引发幼儿兴趣。

2. 学习歌词：教师带领幼儿朗读歌词，熟悉内容。

3. 学唱歌曲：教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学习。

4. 歌曲欣赏：播放歌曲，幼儿边听边跟随节奏摇摆。

5. 角色扮演：幼儿分组扮演小老鼠、新娘等角色，进行歌曲表演。

6. 总结：教师引导幼儿分享学习收获，总结活动。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。

2. 评价幼儿在唱歌时的音准、节奏感，以及对歌词的理解。

3. 关注幼儿在角色扮演中的表现，鼓励创造性发挥。

六、教学重点与难点：重点：1. 学会歌曲《老鼠娶新娘》的歌词和旋律。

2. 能够参与角色扮演，体验音乐带来的快乐。

难点：1. 音准和节奏感的培养，尤其是歌词中的快速发音。

2. 创造性思维的发挥，如自编舞蹈动作等。

七、教学方法：1. 情境教学法：通过讲述故事，营造有趣的学习氛围。

2. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与。

3. 游戏教学法：通过角色扮演、歌曲表演等游戏形式，提高幼儿的学习兴趣。

八、教学步骤：1. 导入：讲述《老鼠娶新娘》的故事，引发幼儿兴趣。

2. 学习歌词：教师带领幼儿朗读歌词，熟悉内容。

3. 学唱歌曲：教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学习。

4. 歌曲欣赏：播放歌曲，幼儿边听边跟随节奏摇摆。

5. 角色扮演：幼儿分组扮演小老鼠、新娘等角色，进行歌曲表演。

幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》，具体章节为《老鼠娶新娘》。

该教学内容详细描述了一只老鼠在娶新娘的过程中所遇到的有趣事情，通过故事表演，让幼儿体验合作、表达的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。

2. 培养幼儿的表演能力、合作精神和创新能力。

3. 培养幼儿对传统民间故事的兴趣，激发幼儿对文学作品的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在理解故事的基础上，进行生动、形象的表演。

教学重点：培养幼儿的表演能力、合作精神和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、表演道具（老鼠、新娘、轿子等）、音乐播放设备。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事《老鼠娶新娘》的方式引入本节课，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过提问、讨论的方式，让幼儿理解故事的主要情节，引导幼儿关注故事中的角色特点。

3. 表演活动（10分钟）（1）分组：将全班幼儿分成若干小组，每组46人。

（2）分配角色：每组根据故事情节，分配角色（老鼠、新娘、轿夫等）。

（3）表演：各小组在教师的指导下，进行表演练习。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行简单的表演练习，如模仿故事中的角色动作、表情等。

教师组织幼儿分享表演过程中的心得体会，对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 故事主要角色：老鼠、新娘、轿夫等3. 表演要求：生动、形象、合作、创新七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述《老鼠娶新娘》的故事，并尝试表演故事中的角色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在表演过程中的表现，了解幼儿对故事内容的掌握程度，针对幼儿在表演中遇到的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他民间故事，激发幼儿对传统文化的兴趣。