河北省石家庄市2016届中考化学模拟试卷(3月份)(解析版)

2016年河北省中考化学模拟试卷（9）一、单项选择题（每小题2分，共28分）1．（2分）人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A．面条B．豆腐C．奶油D．黄瓜2．（2分）下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰3．（2分）钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图。

下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50.94g4．（2分）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．5．（2分）下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作A检验某气体是否为CO2将燃着的木条伸入气体中B鉴别NaCl溶液和稀盐酸滴加无色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D6．（2分）某同学按如下三种步骤对三种金属展开研究：（1）将它们分别编号为X、Y、Z；（2）取样分别加入到CuSO4溶液中，发现现X、Z的表面出现了红色物质，而Y表面没有；（3）取X、Z大小相同的颗粒，分别加入到足量的质量分数也相同的稀硫酸中，发现X表面产生的气泡的速度比Z的快，则这三种金属活动性之间的关系为（）A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y7．（2分）以下是KCl的部分溶解度数据，下列说法中正确的是（）A．KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质B．20℃时，100gKCl饱和溶液中含KCl34.0gC．20℃的KCl溶液的浓度一定小于40℃的KCl饱和溶液的浓度D．60℃时，将溶质质量分数为20%的KCl溶液降温至40℃，有晶体析出8．（2分）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电9．（2分）以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A．用凹透镜制作近视镜B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒10．（2分）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。

2016年河北省中考化学模拟试卷（精点型）一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）1．某饮料的配料表如下：纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素C、乳酸钙．此饮料不含的营养素是（）A．糖类B．维生素C．水D．油脂2．空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染3．下列有关实验的操作或结论正确的是（）A．氢氧化钠固体放在烧杯里称量B．在量筒中稀释浓硫酸C．排水法收集O2时，看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集D．用PH试纸测得某溶液的PH为5.54．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（）①金刚石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2③氯化铁﹣FeCl3④钠元素显+1价﹣Na+1⑤两个铝离子﹣2Al3+．A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④5．下列有关物质除杂、检验、鉴别的说法中，正确的是（）A．除去粗盐中的所有杂质，可用溶解、过滤、蒸发的方法B．除去硫酸钠中的碳酸钠，可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止C．检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙，可依次加入稀盐酸和酚酞试液D．鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸，可用酚酞试液并进行相互反应6．某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为：R+2AgNO3=R（NO3）2+2AgR与硝酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是（）A．R的活泼性比铜强B．R能置换出酸中的氢C．R的活泼性介于铜、银之间 D．R的活泼性比铜和银都弱7．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是（）物质甲乙丙未溶解固体的质量/g 7 0 3A．所得溶液可能都是饱和溶液B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲C．升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小8．节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是（）A．使用降解塑料袋，减少“白色污染”B．将污水排入大明湖C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花D．将垃圾分类投放9．对下列日常生活中的现象解释不合理的是（）生活中的现象解释①墙内开花墙外香分子在不断运动②乙醇、油漆需要密闭保存分子质量很小，故液体均易挥发③湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快④石油气加压可贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小A．①B．②C．③D．④二、解答题（共4小题，满分0分）10．生活与化学密切相关．（1）苛性钠化学式是．（2）目前市场上有：高钙奶粉、补锌、补铁口服液等，人体缺铁可能会引起．（3）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水可用的物质是．（4）常用的化肥有KNO3、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中属于复合肥的是．（5）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有功能．11．根据下面所示的实验回答问题：（1）甲实验通过量筒中的变化测出氧气的体积；写出红磷燃烧的化学方程式：．（2）将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是；该反应的化学方程式是．（3）丙是木炭在氧气中燃烧的实验，木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是．12．A﹣F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分．（1）A的化学式为．（2）D的一种用途．（3）反应②的基本类型为．（4）反应④的化学方程式为．13．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体．我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究．【作出猜想】【查阅资料】①二氧化硫不与浓硫酸反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水．【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．实验装置和药品如图：（1）写出带标号仪器的名称：a ，b ．（2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明．（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明．（4）装置E的作用是．【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想（填“成立”或“不成立”）．【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？（填“是”或“不是”）．三、计算应用题（共1小题，满分5分）14．某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量/g 充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.0 0.1 66.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为．（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数．（相对原子质量：H﹣1 O﹣16）2016年河北省中考化学模拟试卷（精点型）参考答案与试题解析一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）1．某饮料的配料表如下：纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素C、乳酸钙．此饮料不含的营养素是（）A．糖类B．维生素C．水D．油脂【考点】生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活健康．【分析】可根据生命活动的六大营养素及食物来源进行解答．【解答】解：生命活动的六大营养素为：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．纯净水和苹果汁中含有水，蔗糖富含糖类，苹果汁中富含维生素，乳酸钙是无机盐，所以缺少蛋白质和油脂．故选D．【点评】解答此类题必须熟悉生命活动所需的六大营养素和食物来源，及缺乏症等．2．空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；酸雨的产生、危害及防治；氧元素组成的单质．【专题】空气与水．【分析】根据已有的空气中各成分的含量以及各气体的性质和用途、造成空气污染的因素进行分析解答即可．【解答】解：A、空气中含量最多的是氮气，不是氧气，错误；B、臭氧不是稀有气体，错误；C、CO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应，不是二氧化硫，错误；D、排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，正确；故选D．【点评】本题考查的是空气的知识，完成此题，可以依据已有的空气中气体的含量以及气体的性质和造成空气污染的原因进行．3．下列有关实验的操作或结论正确的是（）A．氢氧化钠固体放在烧杯里称量B．在量筒中稀释浓硫酸C．排水法收集O2时，看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集D．用PH试纸测得某溶液的PH为5.5【考点】称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．B、量筒不能作反应容器．C、根据排水法收集气体的注意事项进行解答．D、根据用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数进行分析判断．【解答】解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，为防止腐蚀托盘，应将氢氧化钠固体放入烧杯中称量，故选项说法正确．B、在量筒内稀释浓硫酸，操作错误，会使量筒受热不均，引起炸裂，故选项说法错误．C、用排水法收集氧气时，等到气泡冒出均匀后再收集，而不是看到导管口有气泡冒出就立即收集，否则收集的气体不纯，故选项说法错误．D、pH试纸有广泛pH试纸和精确pH试纸，用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数，故选项说法错误．故选：A．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（）①金刚石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2③氯化铁﹣FeCl3④钠元素显+1价﹣Na+1⑤两个铝离子﹣2Al3+．A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④【考点】化合价与离子表示方法上的异同点；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①金刚石是固态非金属单质，元素符号表示其化学式为C，故正确；②根据化合物的命名和书写方法可知，五氧化二磷的化学式为P2O5，故错误；③氯化铁中，铁元素显+3价，氯元素显﹣1价，故氯化铁的化学式为FeCl3，故正确；④化合价应标注在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，钠元素显+1价应表示为：，故错误；⑤根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此两个铝离子表示为2Al3+，故正确；故选B．【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．5．下列有关物质除杂、检验、鉴别的说法中，正确的是（）A．除去粗盐中的所有杂质，可用溶解、过滤、蒸发的方法B．除去硫酸钠中的碳酸钠，可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止C．检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙，可依次加入稀盐酸和酚酞试液D．鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸，可用酚酞试液并进行相互反应【考点】氯化钠与粗盐提纯；证明碳酸盐；碱的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】据粗盐提纯的相关知识，根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、粗盐提纯是通过溶解、过滤、蒸发，可出去泥沙等不溶性物质，但不能除去粗盐中的所有杂质，故A错误；B、盐酸能与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但有新的杂质生成，不符合除杂原则，故B错误；C、检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙，酚酞试液遇碱溶液变红色，但如果先加入稀盐酸，则氢氧化钙与稀盐酸反应，生成氯化钙和水，如果稀盐酸足量，酚酞试液不变色，如果稀盐酸的量不足，则氢氧化钙有剩余，酚酞试液遇碱溶液变红色．故检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙，可先加入酚酞试液，再加入稀盐酸，故C错误；D、鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸，可用酚酞试液，因酚酞试液遇碱溶液变红色，可鉴别氢氧化钠溶液，用红色的氢氧化钠酚酞试液分别与其他两种物质反应，能使试液变为无色的是稀盐酸，另一种是氯化钠，故D正确．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．6．某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为：R+2AgNO3=R（NO3）2+2AgR与硝酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是（）A．R的活泼性比铜强B．R能置换出酸中的氢C．R的活泼性介于铜、银之间 D．R的活泼性比铜和银都弱【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的应用分析，金属R能与硝酸银反应置换出银，说明R的活动性比银强；而R不能与硝酸铜反应，说明铜的活动性比R强．【解答】解：A、金属R不能与硝酸铜反应，R的活动性不如铜强，故A错误；B、在金属活动性顺序表中，金属铜位于氢后面，而R的活动性又不如铜强，R在活动性顺序表中也位于氢之后，所以金属R不能置换出酸中的氢，故B错误；C、金属R的活动性比银强而比铜弱，所以R的活动性介于铜、银之间的判断是正确的，故C正确；D、R的活动性比银强、比铜弱，而不是比铜、银都弱，故D错误．故选：C．【点评】金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强．7．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是（）物质甲乙丙未溶解固体的质量/g 7 0 3A．所得溶液可能都是饱和溶液B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲C．升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小【考点】饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A．根据乙溶液的状态来分析；B．根据溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小来分析；C．乙已经完全溶解，改变温度后可能不会对溶质产生影响；D．根据溶解度是指在该温度下100g水中最多溶解该物质的质量进行分析．【解答】解：A．甲和丙中均有不溶解的溶质存在，说明二者均已饱和，根据乙物质未溶解固体的质量为0可知乙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故正确；B.20℃时，在三个各盛有100g水中，所溶解的三种物质的质量由大到小的顺序为：乙＞丙＞甲，所以三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲，故正确；C．乙物质已经完全溶解在水中，如改变温度可能不会对溶质的质量产生影响，故错误；D．由溶解度的概念可知，20℃时，在100g水所溶解的溶质质量越小（达到饱和状态时），其溶解度越小，故正确．故选C．【点评】该题考查饱和溶液和不饱和溶液的判断，应注意在一定条件下有固体不能继续溶解则为饱和溶液，若没有固体剩余时应考虑可能恰好溶解达到饱和的情况．8．节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是（）A．使用降解塑料袋，减少“白色污染”B．将污水排入大明湖C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花D．将垃圾分类投放【考点】白色污染与防治；水资源的污染与防治；防范爆炸的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A．“白色污染”是指因废弃塑料制品而引起的污染，根据常见的减少白色污染的措施进行分析判断．B．水污染有三大来源：生活污染、工业污染、农业污染．C．燃气泄漏遇到明火易发生爆炸．D．根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答．【解答】解：A．使用一些新型的、可降解的塑料制品，可以减少白色污染，故选项措施恰当．B．生活污水排入大明湖，会污染湖水，故选项措施不恰当；C．燃气泄漏后，应先关闭阀门，然后开窗通风，严禁明火或电火花，可能引发爆炸，故措施恰当．D．将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故措施恰当．故选B．【点评】化学来源于生产生活，又服务于生产生活，学习化学的过程中，要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．9．对下列日常生活中的现象解释不合理的是（）生活中的现象解释①墙内开花墙外香分子在不断运动②乙醇、油漆需要密闭保存分子质量很小，故液体均易挥发③湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快④石油气加压可贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小A．①B．②C．③D．④【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：①墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．②乙醇、油漆需要密闭保存，是因为含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，为防止会运动到空气中造成浪费，需要密闭保存，故选项解释错误．③湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，分子运动的速度加快，故选项解释正确．④石油气加压可贮存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．二、解答题（共4小题，满分0分）10．生活与化学密切相关．（1）苛性钠化学式是NaOH ．（2）目前市场上有：高钙奶粉、补锌、补铁口服液等，人体缺铁可能会引起贫血．（3）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水可用的物质是肥皂水．（4）常用的化肥有KNO3、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中属于复合肥的是KNO3．（5）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有乳化功能．【考点】化学式的书写及意义；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；空气与水；常见的盐化学肥料．【分析】（1）苛性钠是氢氧化钠的俗称；（2）根据人体缺铁可能会引起贫血，进行解答；（3）根据硬水和软水的鉴别方法考虑；（4）根据常见化肥的种类进行解答，含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；（5）乳化剂具有乳化作用，能使乳浊液稳定的物质；如洗涤剂、洗发精等，其中的乳化剂所起的作用就叫乳化作用．【解答】解：（1）苛性钠是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH；故填：NaOH；（2）根据人体缺铁可能会引起贫血病，故答案为：贫血；（3）用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；（4）Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥；CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；故填：KNO3；（5）乳化剂具有乳化作用，能使乳浊液稳定的物质；如洗涤剂、洗发精等，所以洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洁精清具有乳化作用；故答案为：乳化．【点评】本题考查了与生产和生活密切相关的化学知识，难度不大．11．根据下面所示的实验回答问题：（1）甲实验通过量筒中的水的体积变化测出氧气的体积；写出红磷燃烧的化学方程式：4P+5O22P2O5．（2）将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是试管内的石灰水变浑浊；试管内液面上升；该反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．（3）丙是木炭在氧气中燃烧的实验，木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是纯氧中氧气浓度高于空气中氧气的浓度．【考点】空气组成的测定；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）通过水的体积变化可以测定试剂瓶中氧气的含量，根据磷燃烧的反应写出反应的化学方程式；（2）二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应会使气体减少，造成试管内压强减小，液体进入试管；（3）根据可燃物燃烧时的不同现象与氧气的接触面积；氧气的浓度；可燃物的性质有关进行分析．【解答】解：（1）A实验通过量筒中水的体积变化测出氧气的体积；磷与氧气反应生成五氧化二磷；故填：水的体积；4P+5O22P2O5；（2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，导致试管内的溶液变浑浊，二氧化碳参与反应导致试管内的压强变小，液面会上升；二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：试管内的石灰水变浑浊；试管内液面上升；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）可燃物燃烧时的不同现象与氧气的接触面积；氧气的浓度；可燃物的性质有关；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因是氧气浓度大，空气中氧气浓度小．故填：纯氧中氧气浓度高于空气中氧气的浓度．【点评】本题主要考查实验现象、氧气体积的测定、二氧化碳的性质以及化学方程式的书写等方面的知识，解答时应该分析实验现象，要根据质量守恒定律书写化学方程式．12．A﹣F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分．（1）A的化学式为H2O2．（2）D的一种用途作燃料．（3）反应②的基本类型为分解反应．（4）反应④的化学方程式为CH4+2O22CO2+2H2O ．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据A﹣F是初中化学常见的物质，E是天然气的主要成分，所以E是甲烷，A、B组成相同，A反应生成的C会与甲烷反应，所以C是氧气，甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，A分解会生成氧气和B，所以B是水，A是过氧化氢，F就是二氧化碳，B分解生成氢气和氧气，所以D是氢气，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）A﹣F是初中化学常见的物质，E是天然气的主要成分，所以E是甲烷，A、B组成相同，A反应生成的C会与甲烷反应，所以C是氧气，甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，A分解会生成氧气和B，所以B是水，A是过氧化氢，F就是二氧化碳，B分解生成氢气和氧气，所以D 是氢气，经过验证，推导正确，所以A是H2O2；（2）通过推导可知，D的一种用途作燃料；（3）反应②是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，所以基本类型为分解反应；（4）反应④是甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为为：CH4+2O22CO2+2H2O．故答案为：（1）H2O2；（2）作燃料；（3）分解反应；（4）CH4+2O22CO2+2H2O．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．13．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体．我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究．【作出猜想】【查阅资料】①二氧化硫不与浓硫酸反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水．【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；。

2016年河北省石家庄市中考化学一模试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意，满分28分）1．（2分）腈纶和羊毛常用于制作服装面料，区分腈纶和羊毛的最可靠方法是（）A．闻气味B．用手触摸C．灼烧D．用水浸泡2．（2分）下列有关化学用语的说法中正确的是（）A．2N2表示4个氮原子B．铜离子的符号为Cu+C．钠原子与钠离子的核电荷数相同D．铝的相对原子质量26.982g3．（2分）如图所示是家用燃料使用的发展历程．下列说法中不正确的是（）A．大量燃烧煤易导致酸雨B．天然气是一种石油加工产品C．家用燃料更新的理由之一是便于管道输送D．气态燃料与空气接触充分，可提高燃料利用率4．（2分）下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确，且有因果关系的是（）A．A B．B C．C D．D5．（2分）如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子．下列说法中正确的是（）A．反应物X和生成物N均属于有机物B．空气中物质Y的质量分数为21%C．反应前后分子总数没有发生变化D．生成物M和N的质量比为44：276．（2分）化学实验研究问题的角度有：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等．如图所示实验中，研究问题的角度属于同一类型的是（）A．①和③B．②和③C．②和④D．①和④7．（2分）在20℃和40℃时，分别向100g水中加入相同质量的甲和乙，充分溶解后的现象如图所示．下列图象中能正确表示甲、乙的溶解度随温度变化趋势的是（）A．B．C．D．8．（2分）下列过程中一定发生了化学变化的是（）A．火碱潮解B．大米酿醋C．电壶烧水D．滴水成冰9．（2分）从微观角度考虑，下列分析中正确的是（）A．空气是一种化合物﹣﹣含有多种分子B．氢气和液氧的化学性质相同﹣﹣两者的分子构成相同C．盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失﹣﹣分子在不断运动D．化学反应前后物质总质量不变﹣﹣反应前后分子的种类和个数都不变10．（2分）良好的环境和充足的资源是人类赖以生存的两个方面，下列叙述中正确的是（）A．“白色污染”的产生与纸张的随意丢弃有关B．城市中“光污染”现象是由光的漫反射造成的C．“水华”是水体富营养化的结果，所以农业上要合理使用化肥D．石油被称为“工业的血液”所以应加速石油开采，以提高人类的生活质量11．（2分）槐安大桥是石家庄第一座斜拉大桥（如图所示），大桥的建设及通行涉及到许多理化知识，下列说法中不正确的是（）A．大桥建设中桥墩的地基很宽大，是为了减小压强B．大桥建设过程中使用了大量的钢，其硬度小于纯铁的硬度C．采用多根斜拉索的目的是让每根斜拉索所受的拉力减小D．大桥钢铁器件喷上油漆是为防止铁与空气中的氧气和水反应而生锈12．（2分）如图所示的实验操作中正确的是（）A．滴加液体B．读液体体积C．蒸发食盐水D．使用测电笔13．（2分）分类是学习和研究的重要方法之一，下列分类方法中正确的是（）A．黄铜、塑料、玻璃属于合成材料B．纯喊、干冰、稀有气体属于化合物C．硝酸钾、磷酸二氢铵、氯化铵属于复合肥D．铜丝、石墨、食盐水属于导体14．（2分）下列对如图所示实验的分析中不正确的是（）A．图①：烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素B．图②：瓶中红棕色逐渐褪去，说明木炭具有吸附性C．图③：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同﹣﹣力的作用效果与作用方向有关D．图④：向两张纸的中间吹气，两张纸向中间靠拢，是因为中间的空气流速大，压强大二、非选择题（共4小题，满分21分）15．（5分）化学与生活密切相关．请根据所学知识回答下列问题：（1）石家庄市居民饮用水源之一是黄壁庄水库（如图1），该水库的水属于（选填“纯净物”或“混合物”）；水库的水经沉降、过滤、吸附、二氧化氯消毒处理后，其硬度（选填“降低”或“没有变化”），检验水库的水在处理前后硬度变化情况的实验操作是：．（2）在野炊活动过程中，小花不小心被蚂蚁蜇了（蚂蚁毒液呈酸性），可用日常生活中的（填写物质的名称或化学式）涂抹患处以减轻痛痒．（3）油炸薯条是很多同学喜爱的小食品（如图2），但实验证明食用油反复使用3次，致癌物质丙二醇（化学式为C3H4O2）的含量会升高10倍左右，所以健康饮食应少吃油炸食品．其中丙二醇中碳元素质量分数的计算式为．16．（5分）据图所示的实验回答问题．（1）图①是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验．实验现象是，由此得出的结论是．（2）图②是与铝有关的实验．铝丝与稀盐酸反应的过程中应观察到的实验现象是；某位同学在进行铝和硫酸铜溶液反应的实验时，未观察到明显现象，可能的原因是（填序号）．A．铝丝未打磨B．硫酸铜溶液变质C．铝的金属活动性比铜弱（3）图③是验证二氧化碳性质的实验，其中实验甲的作用是．17．（4分）A﹣G均为初中化学常见物质，它们的相互转化关系如图1所示（省略了部分生成物），部分物质的有关信息如图2所示．请回答下列问题：（1）B的化学式为．（2）反应①所用的基本反应类型为．（3）反应②的化学方程式为．（4）反应④在农业上的应用是．18．（7分）兴趣小组的同学对实验室中存放的一瓶熟石灰固体试剂进行了如下实验探究活动，请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

2016年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷一、选择题（1-19题为单选，每小题2分，20-22题，为多选题，每小题2分，共47分）1．（2分）从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．酒精B．天然气C．煤气D．氢气2．（2分）青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A．铁B．钙C．碘D．锌3．（2分）很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：74．（2分）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。

下列说法正确的是（）A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的C．氯的相对原子质量是35.45gD．a表示的是一种阴离子5．（2分）下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D6．（2分）控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度B．探究金属的锈蚀是否需要水C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度7．（2分）下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液8．（2分）中华民族有悠久的历史，下列记载和相关解释不正确的是（）A．真金不怕火炼﹣金的化学性质稳定B．潭清疑水浅﹣光的反射现象C．水滴石穿﹣水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大D．釜底抽薪﹣清除可燃物，可以达到灭火的目的9．（2分）用物理和化学知识解释下列诗句，其中错误的是（）A．野火烧不尽﹣可燃物燃烧B．烈火焚烧若等闲﹣石灰石在高温下发生了化学变化C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力大于重力D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的10．（2分）厨房中存在许多物理和化学知识，以下说法中错误的是（）A．向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应B．打开香油瓶盖，香气扑鼻﹣分子在不断运动C．菜刀钝了要磨一磨﹣为了减小压强D．揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”﹣水蒸气液化二、解答题（共5小题，满分0分）11．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。

2016年河北省中考化学模拟试卷（三）一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分，在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意．1．（2分）下列物质属于有机合成材料的是（）A．棉花B．玻璃C．塑料D．水泥2．（2分）下列符号表示两个分子的是（）A．2O2B．2O C．2O2﹣D．3．（2分）通过下列化学反应不能达到目的是（）A．制氯化铁：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OB．用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．用硝酸钡溶液鉴别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液：K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3D．用氢氧化钙改良酸性土壤：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O4．（2分）下列关于净水的说法中不正确的是（）A．煮沸可以软化硬水B．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等C．生活中常用活性炭吸附水中的杂志和异味D．经过消毒，过滤后的水是纯净物5．（2分）下列基本实验操作中正确的是（）A．熄灭酒精灯B．过滤C．点燃酒精灯D．取用固体药品6．（2分）以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是（）A．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物B．金属锌能与氯化铜溶液发生置换反应，所以置换反应只能发生在金属与金属的化合物之间C．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分D．因为某物质的溶液呈酸性，所以该物质属于酸7．（2分）下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A．加热一定量的高锰酸钾固体B．木炭在高温下和氧化铜反应C．向一定量的盐酸中加澄清石灰水D．20℃时，向一定量接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体8．（2分）下列有关资源与环境的说法，错误的是（）A．用洗脸水冲厕所，将废报纸、废旧金属等送到废品回收站B．水在自然界中不断循环，淡水资源取之不尽，用之不竭C．未来的理想能源必须足够安全，清洁，可以保证不会严重影响环境D．回收塑料制品既能节约石油资源，又能减少白色污染E．回收塑料制品既能节约石油资源，又能减少白色污染9．（2分）下列关于分子和原子的说法，正确的是（）A．化学反应中，分子的种类一定发生变化B．同种原子可以结合为分子，不同种原子不能结合为分子C．混合物和纯净物的不同在于构成它们的原子不同D．原子内电子数和中子数一定相等10．（2分）下列过程中发生化学变化的是（）A．铁棒磨成针B．拔苗助长C．百炼成钢D．绳锯木断11．（2分）下列实验方案中，不能将蒸馏水和饱和食盐水区别开的是（）A．测样品的密度，密度大的是饱和食盐水B．继续加入食盐，能溶解食盐的为蒸馏水C．测导电性，能导电的是饱和食盐水D．加入肥皂水，产生大量泡沫的是蒸馏水12．（2分）下列说法错误的是（）A．在烘焙面包时添加小苏打B．小轿车的驾驶员和前排乘客必须系好安全带C．稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌D．汽车在结冰的路面上行驶时，为了减小摩擦在车轮上缠绕铁链13．（2分）下列选项分类正确的是（）物质有机高分子材料能源物体成的像．A．甲：空气B．乙：棉花C．丙：核能D．丁：小孔成像14．（2分）对如图所示实验或情景分析不正确的是（）A．扬声器发声时，放在其上的碎纸屑跳动起来，说明声音是由物体的振动产生的B．热水只起到提高温度的作用C．左右摆动金属棒ab，灵敏电流表指针会左右摆动，这是电磁感应现象D．通过观察导管口有气泡冒出，可以判断装置的气密性良好二、填空及简答题：本大题共5个小题，每空1分，共20分．15．（3分）原子反应堆放出的能量，称为能；太阳能属于（填“可再生”或“不可再生”）能源，某居民在楼顶上安装了一个太阳能热水器，把接收到的太阳能直接转换成水的内能，假如此热水器的有效接收面积为1.4m2，太阳能转换成水的内能的效率为50%，每1m2的接收面积1小时接收的太阳辐射能为3.6×106J，则1小时内该太阳能热水器可把kg的水的温度升高20℃．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃]．16．（3分）元宵节是我国的传统节日，在许多地方有元宵节放孔明灯的习俗．（1）孔明灯升空原理和相同，为了使它能飞得更高，更远，更安全，灯罩应选择（填材料性质）的材料．（2）近年来，一些城市明令禁止销售、燃放孔明灯，燃放孔明灯可能会有什么危害？（答出一条街即可）17．（5分）生产、生活、科技、资源利用等都离不开化学．（1）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的基本营养素中的．（2）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯中装上纱网，该设计师利用的化学实验操作原理是．（3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图所示），火柴在火柴头斜向下的情况下更容易持续燃烧，原因是．（4）苹果中富含苹果酸等多种对人体健康有益的物质，可用来测定苹果汁的酸碱度．（5）同学们骑的自行车在雨季很容易生锈，请你推荐一种自行车防锈的方法：．18．（5分）近年来，空气污染严重，引起了人们对空气质量的关注，其中实验室污染也是环境污染中不容忽视的一个方面，以下是初中化学常见的实验，请你回答下列有关问题：（1）如图所示实验不会造成空气污染的是（填序号）．（2）写出图②所示实验中发生反应的化学方程式：．该装置存在的缺陷是，改进的方法是．（3）图③中正极与负极产生的气体的质量比为．19．（4分）A～H均是初中化学所学物质，各物质之间有如图所示的转化关系，C为一种黑色粉末，D为两种元素组成的气体，F为可溶性碱，G为蓝色沉淀，试根据图中物质的转化关系及相关信息，填写下列空白：（1）B物质的化学式为；（2）写出D物质的一种用途：；（3）反应⑤的基本反应类型是：；（4）写出反应④的化学方程式：（任写一种即可）三、实验探究题：本大题共1个小题，每空1分，共7分．20．（7分）某化学实验小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们的探究活动：【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性．【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：．【实验与探究】步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．有气泡产生，证明猜想不成立．步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量的氢氧化钡溶液，实验过程中有产生，此过程中发生反应的化学方程式为．步骤三：为了进一步验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案，继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则猜想Ⅲ成立；若溶液不变红，则猜想Ⅱ成立．小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，他的依据是．【反思评价】为了避免对实验产生干扰，应将步骤二中的氢氧化钡溶液替换为溶液．【拓展应用】在检验某物质是否存在时，一定要注意，否则可能会使检验结果出现误差．四、计算应用题：本大题共1个小题，共5分，解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分．21．（5分）某学习小组取氯酸钾与二氧化锰的混合物共3.3g，加热该混合物tmin后，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得4次加热后剩余固体的质量，记录数据如下：请仔细分析实验数据，回答下列问题：（1）表中a值为，完全反应后产生氧气的质量为g．（2）该混合物中氯酸钾的质量是多少？2016年河北省中考化学模拟试卷（三）参考答案一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分，在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意．1．C；2．A；3．B；4．D；5．C；6．A；7．D；8．B；9．A；10．C；11．D；12．D；13．B；14．B；二、填空及简答题：本大题共5个小题，每空1分，共20分．15．核；可再生；30；16．热气球；密度小、不易燃烧；燃料燃烧热值大且时间长；明灯在空气中漂浮不定，极易引发火灾；17．维生素；过滤；当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧；pH试纸；在自行车链和易生锈的部位涂油；18．③④；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；没有处理尾气；用酒精灯点燃尾气；8：1；19．CO2；作燃料；复分解反应；2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4；三、实验探究题：本大题共1个小题，每空1分，共7分．20．NaOH、Na2CO3；Ⅰ；白色沉淀；Ba（OH）2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaOH；碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，生成的氢氧化钠也能使酚酞变红；氯化钡；不能引入干扰物质；四、计算应用题：本大题共1个小题，共5分，解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分．21．2.34；0.96；。

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2016年河北省石家庄四十二中中考化学一模试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是（）A．食盐溶解B．烧碱潮解C．冰雪消融D．钢铁生锈2．为加强新农村建设，全区兴建了一批水果和蔬菜生态园，它们主要提供的营养素是（）A．淀粉B．油脂C．维生素 D．蛋白质3．下列图示的实验操作不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性4．空气是一种宝贵的自然资源．有关空气的说法中正确的是（）A．空气中含大量氧气，所以可判断氧气化学性质不活泼B．SO2排放到大气中会产生酸雨C．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10~50km的高空D．空气是由多种氧化物组成的混合物5．下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）A．干冰CO2B．生石灰Ca(OH）2C．烧碱NaOH D．纯碱（Na2CO3)6．常温下测得一些食物的近似pH，显碱性的是（）A．苹果汁:3.1 B．玉米粥：7。

5 C．牛奶:6。

5 D．番茄汁：4.27．下列对相关实验现象的描述错误的是（）A．铜丝在空气中灼烧会产生黑色物质B．在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变蓝C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D．聚氯乙烯塑料在空气中灼烧有刺激性气味8．小红同学根据已学的化学知识，向家人提出了下列建议,其中不合理的是( ）A．用加热煮沸的方法降低水的硬度B．胃酸过多时，可服用适量的碳酸氢钠片C．用燃烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维D．用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗9．从分子的角度分析,下列解释不正确的是（）A．春天柳絮飞扬：分子在不断地运动B．热胀冷缩：分子的间隙随温度改变而改变C．水电解生成氢气和氧气：分子可以分为原子D．空气是混合物：空气中有不同种分子10．化学用语书写正确的是（）A．硝酸镁﹣MgNO3B．1个二氧化硫分子﹣SO2C．3个氧原子﹣O3 D．铵根﹣NH311．“归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的比较正确的是（)A．组成：都是由碳和氧两种元素组成，但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素B．性质：都能溶于水,但是CO能燃烧而CO2不能C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，冶炼金属等D．危害:都有毒性，CO2还会造成温室效应12．今年央视“3•15”特别节目曝光,某品牌肉制品中含有有毒物质瘦肉精．某种瘦肉精的化学式为C12H19Cl3N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（）A．该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成B．该瘦肉精分子中含有氮分子C．该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成D．该瘦肉精的相对分子质量是289.5kg13．下列应用原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）A．用硫酸除铁锈:Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O 复分解反应B．工业高炉炼铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ 置换反应C．除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 复分解反应D．沼气燃烧提供热量：2CO+O22CO2↑ 化合反应14．某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序共设计了四种方案，每种方案所用试剂如下，你认为其中不可行的是( ）A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液C．Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液15．分类是学习和研究物质的常用方法，下列分类正确的是（)A．焊锡、黄铜、铁是常见的合金B．煤、干冰、小苏打是常见的纯净物C．甲烷、乙醇、淀粉是常见的有机物D．塑料、橡胶、棉花是常见的有机合成材料二、选择题（共30分)16．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．酸能使紫色石蕊变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，说明CO2属于酸B．中和反应产生盐和水，生成盐和水的反应属于中和反应C．碱溶液的pH大于7,碳酸钠溶液的pH大于7,所以碳酸钠属于碱D．氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素，水由氢、氧元素组成，水属于氧化物17．把过量的铁粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤，有关此实验的说法，不正确的是（）A．滤液中只含有FeSO4B．滤液中含有FeSO4和H2SO4C．过滤所得固体是Fe和Cu D．所发生的反应都是置换反应18．根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲、乙两物质都是易溶性物质C．将t1℃时的甲、乙两物质的饱和溶液升温到t2℃,质量分数变为相等D．当物质甲中混有少量物质乙时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲19．下列四个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是( ）A B C D向一定量铁粉中滴加稀盐酸向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉加热一定量高锰酸钾固体向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A．A B．B C．C D．D20．将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是．（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）（）A．放出H2的质量是A＞B＞C B．金属活动性顺序是A＞B＞CC．反应速率最大的是B D．相对原子质量是C＞B＞A21．在一定条件下，同一反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比．现用100克、溶质的质量分数为30%的硫酸溶液与过量镁粉反应，为了使反应不致太快而又不影响生成氢气的总量，可向所用的硫酸中加入适量的（）A．NaOH溶液B．水C．K2SO4溶液D．Na2CO3溶液22．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是( ）实验操作现象结论 A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积塑料瓶变瘪， CO2能与石蕊反应滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡溶液变红B往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸有气泡氢氧化钠溶液已变质C在某无色溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀无色溶液中一定含有SO离子D把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中镁条与盐酸产生气体更快镁的金属活动性比锌强A．A B．B C．C D．D23．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（)A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片24．下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是( ）A．SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣B．HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+C．Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+D．NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+25．下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（）A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．稀盐酸 D．酚酞溶液三、填空题（共18分)26．某同学做了如图几个实验，请回答问题：（1）图1锥形瓶中充满二氧化碳，将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中，观察到的现象是；（2）配制一定质量10％的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，得到溶液中溶质的质量分数会（填“大于”、“小于”或“等于"）10%;（3）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是．27．生活中处处有化学，请根据你所学的化学知识回答问题：(1)幼儿及青少年缺会患佝偻病和发育不良；(2）炒锅手柄上使用的塑料应具有性(填“热塑”或“热固”)；(3）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋"或“食盐水"），餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,这是因为洗涤剂具有功能；（4)胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3)常用于治疗胃酸过多症，写出Al（OH）3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式．28．某兴趣小组做了提纯NaCl如下实验．请根据实验回答下列问题：（1）操作①、②、③依次为图中的（填序号) ,操作②中玻璃棒的作用是,如图A操作,当看到时,应停止加热．（2)若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）．A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时,有少量粘在了蒸发皿上D．溶解11g含有泥沙的NaCl时,加入的水量不足（3)用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为5％的氯化钠溶液50g，不需要的仪器为（填序号）．A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．漏斗 E．蒸发皿 F．玻璃棒 G．酒精灯．29．如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A为有毒气体，B是一种常见的气体，C为黑色固体，E的水溶液呈蓝色,如图中“﹣”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质，请回答：（1）A的化学式为．（2）E和F反应产生的实验现象是；(3）完成下列反应的化学方程式：①A﹣C反应的化学方程式；②D→F反应的化学方程式;（4）B物质的用途之一是．四、实验题（共16分）30．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:（1）指出标号仪器的名称:①．(2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为．应选择的发生装置是，用D装置收集氧气时验满的方法是．（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的收集装置是,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有（填药品名称）的洗气瓶F．（4）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,将产生的气体通入G装置中的紫色石蕊溶液，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，对这一变化的合理解释是（填序号）．A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红．31．某小组同学学习了酸碱盐的知识后,进行了以下实验：(1）小红同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是,在滴加过程中，小红同学意外发现有气泡产生,通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是(用化学方程式表示）．（2)小组的同学们为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．小红的实验方案；取少量溶液于试管中,向其中滴加3滴无色酚酞溶液,溶液变为红色,小红立即得出结论：溶质是氢氧化钠，你认为小红的结论(填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是；小晶的实验方案：取少量溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，观察到溶液中出现大量，小晶得出结论，溶质是碳酸钠．小明、小刚认为小晶的结论也是错误的，他们的理由是．大家交流讨论后修改的实验方案如下:实验步骤实验现象解释、结论取少量溶液于试管中，向溶液中加入过量的溶液，过滤反应的化学方程式取过滤后的滤液少量于试管中，滴加无色酚酞溶液溶液变成红色结论：氢氧化钠部分变质五、计算题(共6分）32．我国北方某盐湖生产的纯碱（Na2CO3）产品中常含有少量的氯化钠（其它杂质忽略不计）．为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸．当盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g，（假设产生的气体全部逸出)，产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．试计算:（1)A点产生气体的质量m= ．(2）试样中碳酸钠的质量分数（结果精确至0.1％）．(3）B点时，烧杯内溶液中的溶质是（写出化学式）．2016年河北省石家庄四十二中中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是（)A．食盐溶解B．烧碱潮解C．冰雪消融D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食盐溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、烧碱潮解过程中没有新物质生成,属于物理变化．C、冰雪消融过程中只是状态发生改变,没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选D．2．为加强新农村建设,全区兴建了一批水果和蔬菜生态园，它们主要提供的营养素是（) A．淀粉B．油脂C．维生素 D．蛋白质【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析．【解答】解：蔬菜和水果中含丰富的维生素，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，一旦缺乏就会患相应的疾病．故选：C．3．下列图示的实验操作不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性【考点】给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性．【分析】A、根据加热液体的方法进行分析判断．B、根据稀释浓硫酸的注意事项分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．【解答】解：A、加热试管内的液体时,试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，试管口不能对着自己或他人；图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作错误．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．D、检查装置气密性时，导管放入水中,用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，图中所示操作正确．故选：B．4．空气是一种宝贵的自然资源．有关空气的说法中正确的是( )A．空气中含大量氧气，所以可判断氧气化学性质不活泼B．SO2排放到大气中会产生酸雨C．臭氧（O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10~50km的高空D．空气是由多种氧化物组成的混合物【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；纯净物和混合物的判别．【分析】A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；B、SO2排放到大气中会产生酸雨；C、稀有气体主要包括氦、氖、氩、氪、氙等；D、空气是由多种单质和化合物组成的混合物．【解答】解:A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,错误；B、SO2排放到大气中会产生酸雨，正确；C、稀有气体主要包括氦、氖、氩、氪、氙等，臭氧(O3）不属于稀有气体,错误；D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体，是由多种单质和化合物组成的混合物,错误．故选B．5．下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）A．干冰CO2B．生石灰Ca（OH）2C．烧碱NaOH D．纯碱（Na2CO3）【考点】化学式的书写及意义．【分析】熟记常用物质的俗称与化学式等，如干冰、生石灰、烧碱、食盐、纯碱等物质．【解答】解：A、干冰为固体二氧化碳，其化学式为CO2，所以物质的俗称与化学式相符合；B、生石灰的化学式为CaO；化学式Ca（OH）2的俗名为熟石灰,所以物质的俗称与化学式不相符合；C、烧碱的化学式为NaOH，书写正确，所以物质的俗称与化学式相符合；D、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3,其俗称与化学式相符合．故选：B．6．常温下测得一些食物的近似pH，显碱性的是( ）A．苹果汁：3。

石家庄市中考化学三模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共12小题，满分16分） (共12题；共17分)1. （1分）(2016·南山模拟) 工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A . 甲的化学式为C2H4B . 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C . 乙和丙都属于氧化物D . 化学反应前后分子发生了改变2. （1分） (2017九上·北京期中) 下列各物质中，不属于氧化物的是（）A . COB . P2O5C . KMnO4D . MnO23. （1分）(2018·阜新) 溴元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（）A . 图中n的数值等于5B . 原子序数与核电荷数都是35C . 在化学反应中，溴原子获得电子形成Br +D . 溴元素为金属元素4. （1分）过氧化钠（Na2O2）因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。

潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：2Na2O2＋ 2CO2 = 2Na2CO3 + O2从该反应获取的以下信息中，正确的是（）①过氧化钠属于氧化物②该反应属于化合反应③反应前后氧元素的化合价发生变化④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气A . ①③B . ②④C . ②③④D . ①②③5. （2分） (2016九上·腾冲期中) 有X，Y，Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应，而X，Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，在Z的表面有X析出．则X，Y，Z的金属活动性由强到弱的顺序是（）A . X，Y，ZB . Y，Z，XC . Y，X，ZD . Z，X，Y6. （1分）下列有关实验现象的描述，错误的是（）A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体B . 分别点燃一小团棉花和羊毛，都产生了烧焦羽毛的气味C . 红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟，放出大量热D . 打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出7. （1分） (2018九上·溧阳期末) 已知M、N在一定条件下发生反应的化学方程式为M+2N=P+Q，则下列说法中不正确的是（）A . 若M、N、P、日都是由分子构成的物质，则该反应前后分子的数目一定改变B . M、N、P、q可能含有同一种元素”C . 若22gM与N恰好完全反应生成53gP和9Q，则该反应中N与Q的质量比为20：9D . 若 16gM和64gN能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：28. （1分）(2013·无锡) 某固体混合物由K2CO3 ， K2SO4 ， CaCl2和KCl中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3 ，沉淀部分消失并产生气泡；④取步骤②的溶液加入AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3 ，振荡，沉淀不消失．下列分析正确的是（）A . 原固体混合物中一定不含有CaCl2 ， KClB . 原固体混合物中一定含有K2CO3 ， K2SO4 ， KClC . 只通过步骤①②就可以确定原固体混合物中一定含有K2SO4D . 若步骤②改为滴加过量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及现象均不变，则原固体混合物中一定含有KCl9. （2分）下列物品中，不属于有机高分子合成材料制品的是（）A . 铝合金窗B . 塑料袋C . 腈纶衣服D . 橡胶轮胎10. （2分）不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是（）A . 氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体B . 酒精、汽油、蒸馏水三种液体C . 氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液D . 氢气、甲烷、一氧化碳三种气体11. （2分）(2017·海南模拟) 图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A . 30℃时，甲物质的溶解度为30B . 20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C . 将甲溶液从30℃降低到20℃，一定有甲固体析出D . 甲、乙两种固体物质的溶解度，都随温度升高而减小12. （2分）20℃硝酸钾饱和溶液恒温蒸发掉16g水，析出4g硝酸钾，则20℃硝酸钾饱和溶液（）A . 溶质的质量分数是16%B . 溶质的质量分数是25%C . 硝酸钾的溶解度40gD . 硝酸钾的溶解度25g二、填空题（共4小题，满分17分） (共4题；共16分)13. （4分）化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学．（1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2 ．其中，“2”表示2个分子的是________ （填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是________ ．（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如图．下列说法正确的是________ （填选项）．A．反应前后共有4种原子B．该反应有单质生成C．反应前后元素化合价都不变D．化学变化中分子和原子均可再分E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3．14. （5.0分） (2019八下·大庆期末) 从H、C、O、N四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式(每空只需各写一个正确的化学式)（1）充入食品包装袋中可防腐的单质是________。

石家庄市中考化学三模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017九下·盐城月考) 下图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。

现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。

下列说法正确的是（）A . 三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲B . 将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多C . 若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯D . 将温度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙=甲2. （2分）(2016·兰州) 下列叙述正确的是（）A . 长期放置后不会分层的液体一定是溶液B . 在沉淀、吸附、过滤、消毒、蒸馏等净水过程中，消毒净化程度最高C . 稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水里，并不断搅拌D . 人体摄入锌不足会引起多种疾病，所以应该大量服用补锌的保健品3. （2分） (2019九上·仁寿期中) 由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4g，经测定知其中含氧元素1.8g，则另一种金属氧化物是（）A . CaOB . Al2O3C . ZnOD . CuO4. （2分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史．燃烧需要具备的条件是（）①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点．A . ①②B . ②③C . ①③5. （2分） (2017九上·苏州月考) 对下面一些现象和事实的解释错误的是（）A . 用活性炭去除冰箱中的异味——活性炭具有吸附性B . 水在高温条件下能分解得到氢气和氧气——水是由氢元素和氧元素组成的C . 铝质饭盒不宜贮存酸性食品——铝易与酸性溶液反应D . 用醋酸浸过的铁钉很易锈蚀——醋酸对铁钉锈蚀起到催化作用6. （2分） (2018九上·哈尔滨期中) 下列实验现象叙述正确的是（）A . 氧化铜加入少量硫酸中：黑色固体减少，溶液由无色变为蓝色B . 将硝酸铵固体放入足量水中：白色固体减少至消失，放出热量；C . 向氢氧化铁固体中加水，再滴加酚酞试液：溶液由无色变成红色D . 硫酸铜溶液与铁丝反应：银白色固体表面覆盖一层紫红色固体，放热，溶液由蓝色变为浅绿色7. （2分）(2017·商丘模拟) 对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法，下列对实验现象的分析科学的是（）A . 向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液B . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C . 某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质一定含有碳、氢、氧元素D . 把燃着的木条插入某无色气体中，火焰熄灭，该气体可能是二氧化碳8. （2分）(2019·长沙模拟) 下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是（）A . HClB .C . KCl NaCl NaOHD . HCl9. （2分） (2019九下·黄梅期中) 如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置，下列叙述正确的是（）①一段时间后，铁丝会由下至上出现锈蚀现象②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重③一段时间后，塑料瓶会膨胀，因为铁生锈要放热④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈要消耗氧气B . ②④C . ②③D . ①④10. （2分）如图所示，向小试管中加入一定量的硝酸铵固体，完全溶解后，右侧U形管中的液面的变化情况是（）A . A液面升高，B液面下降B . A液面下降，B液面升高C . AB液面均无变化D . 条件不足，无法判断11. （2分）下列实验仅利用家庭生活用品，不可能完成的是（）A . 蛋白质在加热条件下失去生理活性B . 检验豆油中是否掺有少量菜籽油C . 检验加碘食盐中是否含有碘单质D . 用蜡烛制取少量炭黑12. （2分）下图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A . 向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B . 向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片C . 向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D . 向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液13. （2分）下列实验方法中，不能达到实验目的是（）A . 用水鉴别硫酸铜固体和氢氧化钠固体B . 用带火星的木条检验二氧化碳C . 用肥皂水区别硬水和软水D . 用过滤的方法除去黄河水中的泥沙14. （2分）下列物质中，能作复合肥料的是（）A . CO(NH2)2B . K2CO3C . K2HPO4D . Ca(H2PO4)215. （2分）(2016·梧州) 下列关于生产或生活的说法错误的是（）A . 利用洗洁精的乳化作用可除去油污B . 通过观察颜色可以区分白酒和白醋C . 熟石灰改良酸性土壤利用了酸碱中和原理D . 羊毛与合成纤维可通过灼烧闻气味的方法区分16. （2分）下列关于基本实验的数据正确的是（）A . 试管中液体体积不能超过试管容积的B . 试管夹夹在距试管口的处C . 用50mL量筒量取40.25mL水D . 用托盘天平称量5.02g的食盐17. （2分）(2017·福建模拟) 选用括号内的试剂或方法鉴别下列各组物质，其中不正确的是（）A . 羊毛和涤纶（灼烧，闻气味）B . 淀粉和葡萄糖（加碘水）C . 硫酸铵和氯化铵（加熟石灰粉末研磨）D . 氧化钙和氢氧化钙（加水）18. （2分） (2018九上·定州期中) 下列物质的用途利用了化学性质的是（）A . 手术麻醉时用液氮作冷冻剂B . 急救病人时用氧气供人呼吸C . 电解水时用石墨作电极材料D . 节日庆典时用氢气充灌气球19. （2分）(2018·通州模拟) 下列数据是一些食物的近似pH，其中呈碱性的是（）pH 2.9～3.3 3.5～4.5 6.3～6.67.6～8.0食物A．苹果汁B．葡萄汁C．牛奶D．鸡蛋清A . AB . BC . CD . D20. （2分）某农技站货架上待售的化肥有以下四种，其中不属于复合肥料的是（）A . Ca（H2PO4）2B . KNO3C . （NH4）2HPO4D . NH4H2PO4二、非选择题 (共10题；共16分)21. （2分）用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，熟石灰与盐酸反应的化学方程式为________；当恰好完全反应时，溶液中的溶质为________ ．22. （2分）(2017·个旧模拟) 在“活性炭、碳酸钙、食醋、钛合金、聚乙烯、甲烷”中选择适当的物质填空：（1）①可用作调味品的是________ ；②可用于防毒面具的是________ ；③可用于制造人造骨的是________ ；④沼气的主要成分是________ ；⑤可用作补钙剂的是________ ；⑥可用作塑料大棚的是________ ．（2）用化学用语填空：①镁：________ ；②2个氮气分子________ ；③5个硫酸根离子________ ；④金刚石________ ；⑤+6价的硫元素________ ；⑥由Al3+和OH﹣构成的氢氧化铝________ ．23. （2分） (2017九上·高淳期末) 烟道气中含有大量CO2 ，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品．（1）尿素[CO（NH2）2]的相对分子质量为________;（2）生产甲醇（CH3OH）．①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液．所得溶液中溶剂是________．②用“捕捉”CO2生产甲醇，反应的微观示意图如下：该反应的化学方程式为________．24. （2分）(2017·泗阳模拟) 某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象，部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？（1）该小组同学又做出了如下实验：实验步骤实验现象实验结论及反应方程式向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡观察到溶液由________色变为无色氢氧化钠和硫酸发生了反应，反应的化学方程式为________（2）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：猜想一是：只有Na2SO4；猜想二是：有Na2SO4和NaOH；猜想三是：有Na2SO4和H2SO4；你认为猜想________是不符合实际的．若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案．实验步骤预期实验现象实验结论取（1）实验后溶液少量于试管中，加入________________猜想________正确25. （2分） (2016九上·衡阳期中) 2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请你回答下列问题：（1）淡水资源有限，我们需要节约用水，如图1中表示节水标志的是________（填字母）；（2）自然界中的淡水需要净化才能成为我们使用的自来水，净化过程中可以通过________操作去除水中的不溶物；利用活性炭，不仅可以除去水中的不溶性杂质，还可以________；（3）水的硬度过大会影响生产和生活，生活中我们可以利用________来鉴别硬水和软水，然后利用________的方法来降低水的硬度；（4）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的是（填序号）A . 洗脸、刷牙时随手关闭水龙头B . 用洗过衣服的水冲马桶C . 用洗衣机洗一件衬衫D . 使用节水型马桶（5）图2是电解水的实验装置图，请你回答：试管A中收集到的气体是________，若该气体的体积为8mL，则试管B中收集到的气体体积为________ mL，该反应的文字表达式为________．26. （1分） 2002年8月16日，参考消息报导：印度一根5世纪的铁柱至今不锈之谜终于被解开．这根重6吨的柱子耸立在新德里著名的库塔布旁边，尽管经过了1600多年的风吹雨打，它却奇迹般的几乎没有受侵蚀的迹象，经研究发现，此铁柱中含磷元素量非常高，磷元素与空气中的水蒸气和氧气发生反应形成一种保护层，保护层的主要成份是磷酸氢铁水合物[Fe2（HPO4）3•xH2O]．此物质属于________（酸、碱、盐）其中铁元素的化合价为________，此物质________于水（填易溶或难溶）．27. （1分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图示回答下列问题．（1）若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体，最好用________ 结晶的方法．（2）t1℃时，将甲物质的饱和溶液升温到t3℃所得溶液中溶质的质量分数________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）t3℃将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可采用的方法是________28. （2分） (2019九下·兴国模拟) 根据下图回答问题：（1） A仪器①的名称是________，发生反应的化学方程式为________，试管口塞一团棉花的作用是________，判断氧气已收集满的依据是________。

河北省2016年中考化学模拟试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．2015年7月23日河北日报报道，河北省农业厅印发《农业面源污染治理行动计划》，提出以控制农业用水总量、合理减少农业化肥投入量等为手段，加强农业投入品监管．下列化学肥料中属于复合肥料的是（）A．氯化钾KCl B．氨水NH3•H2OC．硝酸钾KNO3D．过磷酸钙Ca（H2PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．B、NH3•H2O中含有氮元素，属于氮肥．C、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：C．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．2．人类的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（）A．氧气在空气中的含量约为50%B．氧气可以支持燃料，但不具有可燃性C．铁在氧气中燃烧生成FeOD．氧气的密度比空气小【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质．【分析】A、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；B、根据氧气的用途解答；C、根据铁在氧气中燃烧的产物解答；D、根据氧气的密度比空气的大解答．【解答】解：A、空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，故选项错误；B、氧气可以支持燃料，但不具有可燃性，具有助燃性，故选项正确；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是FeO，故选项错误；D、氧气的密度比空气的大，故选项错误．答案：B．【点评】本考点考查了氧气的有关性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．我们在学习化学时经常需要进行实验，那么下列基本实验操作的方法正确的是（）A．收集二氧化碳B．氧气验满C．测液体pH D．测量物体长度【考点】常用气体的收集方法；溶液的酸碱度测定；氧气的检验和验满．【分析】A、根据二氧化碳的密度大于空气的密度分析；B、根据氧气验满的方法进行判断；C、根据测定液体pH的正确方法判断；D、根据测量物体长度的方法判断．【解答】解：A、二氧化碳的密度大于空气的密度，应该用向上排空气法收集，故A错误；B、氧气验满时要用带火星的木条放在集气瓶的瓶口进行检验，故B错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故C错误；D、刻度尺要与被测部分对齐，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．Ne2﹣氖气B．Fe3O4﹣四氧化三铁C．3Fe﹣3个铁分子D．2Cl﹣﹣2个氯原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．B、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”．C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne，故选项化学式书写错误．B、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，Fe3O4的化学式为四氧化三铁，故选项化学式读法正确．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Fe可表示3个铁原子，故选项化学用语所表达的意义错误．D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Cl﹣可表示2个氯离子，故选项化学用语所表达的意义错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．5．作为空气污染的主要来源之一，汽车尾气中含有大量的有害物质，其中包括氮氧化物、碳氢化合物和固体悬浮颗粒等．如图所示的是汽车尾气处理的微观示意图．下列说法中正确的是（）A．该反应的化学方程式为CO+NO N2+CO2B．该反应中，甲、乙、丙、丁都是氧化物C．该反应中，生成物丁分子的微观示意图为D．该反应中，分子的种类没有发生变化【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物．【分析】根据质量守恒定律及微粒的变化分析丁物质，写出反应的化学方程式；根据物质的组成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化等．【解答】解：根据微粒的变化和质量守恒定律可知，丁物质是氮气，该反应的化学方程式为：2NO2+4CO N2+4CO2；A、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：2NO2+4CO N2+4CO2，故A错误；B、由上述分析可知，丁物质是氮气，属于单质，甲、乙、丙都是氧化物，故B错误；C、该反应中，生成物丁是氮气，分子的微观示意图为，故C正确；D、由微粒的变化可知，该反应中，分子的种类发生了变化，故D错误．故答案为：C．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题6．分析和推理是学习中常用的思维方法．下列是李妍同学对一些知识的分析和推理，其中正确的是（）A．石墨和金刚石的物理性质不同，所以组成它们的原子也不同B．氧化物中都有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，所以氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而减小D．在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价【考点】固体溶解度的影响因素；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；化合价规律和原则．【分析】A、根据石墨和金刚石的物理性质不同的原因，进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势，进行分析判断．D 、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．【解答】解：A 、石墨和金刚石的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项推理错误．B 、氧化物中都有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如CaCO 3，故选项推理错误．C 、氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而增大，故选项推理错误．D 、在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，在化合物中正负化合价代数和为零，则非金属元素一定显负价，故选项推理正确．故选：D ．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势、氧化物的特征、化合价的原则等是正确解答本题的关键．7．在如图所示的四个图象中，能正确反映出等质量的金属镁和铁在足量的稀盐酸中，产生的气体和时间的变化关系的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】金属的化学性质．【分析】根据镁的金属活动性比铁强，所以反应速率快，图象的斜率大，镁的相对原子质量小，所以等质量的镁、铁与稀盐酸反应时，生成的氢气质量多进行分析．【解答】解：镁的金属活动性比铁强，所以反应速率快，图象的斜率大，镁的相对原子质量小，所以等质量的镁、铁与稀盐酸反应时，生成的氢气质量多，故选：B ．【点评】本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，注意在平时加强训练即可完成．8．2015年7月29日，国家发改委召开河北省张家口市可再生能源示范区新闻通气会，会上宣布了《河北省张家口市可再生能源示范区发展规划》获国务院批复，同意设立张家口可再生能源示范区的消息．下列关于能源的说法中，正确的是（ ）A ．天然气和可燃冰属于新能源B ．风能和水能不会污染环境C ．太阳能属于不可再生能源D ．核能泄漏不会对人类产生危害【考点】常见能源的种类、能源的分类；资源综合利用和新能源开发．【分析】像水能、风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．【解答】解：A 、天然气是化石能源，属于不可再生能源，不属于新能源，所以A 错误； B 、风能和水能不会污染环境，所以B 正确；C 、太阳能属于可再生能源，所以C 错误；D 、核反应堆工作时会放出能量，也会产生射线，会对人和其他生物造成伤害，核能泄漏对人类的危害更是不可估量，所以D 错误．故选B ．【点评】本题主要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解和掌握．是中招热点．9．下列对生活中常见现象的解释，正确的是（）A．冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明手的热量传递给了水B．将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的C．寒冷的冬天，水会结成冰，此时分子的种类发生了变化D．用手压海绵，海绵很容易被压扁了，说明分子之间不存在斥力【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】A、根据热量的传递分析；B、根据分子是不断运动的分析；C、根据分子的变化特征分析；D、根据海绵是一种宏观的物质分析．【解答】解：A、冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明水的热量传递给了手，故A错误；B、将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的，故B正确；C、寒冷的冬天，水会结成冰，没有新物质生成，是物理变化，此时分子的种类没有发生变化，故C错误；D、用手压海绵，海绵很容易被压扁了，是宏观物质形状的变化，不能反映分子的斥力，故D 错误．故选B．【点评】准确理解化学知识，会用有关的化学知识来分析解答有关的问题是解答本题的关键．10．下列生活现象中，发生了化学变化的是（）A．汽油挥发 B．石墨导电 C．铁钉生锈 D．菜刀切菜【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、石墨导电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；D、菜刀切菜没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．11．日常生活中，我们经常会运动到所学的知识．下列对知识的应用不正确的是（）A．铝由于导热性能好，可以用来做炊具B．铜导电性好，可以用来制作导线C．甲醛有防腐的作用，可以用来保鲜食品D．洗发露有乳化的作用，可以用来出去头发上的油脂【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质．【分析】A、根据铝的导热性进行分析；B、根据铜导电性进行分析；C、根据甲醛对蛋白质的破坏进行分析；D、根据洗洁精的乳化作用进行分析．【解答】解：A、铁由于导热性能好，可以用来做炊具，故正确；B、铜具有良好的导电性，可以用来做导线，故正确；C、甲醛虽然有防腐作用，但可以使蛋白质变性，对人体有害，不能用来保鲜食品，故错误；D、洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污，故正确；故选C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．12．下列说法中不正确的是（）A．CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2B．原子是由原子核和中子构成的C．五氧化二磷的化学式为P2O5D．小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热【考点】书写化学方程式、；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；原子的定义与构成；化学式的书写及意义．【分析】A、根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．B、根据原子的构成，进行分析判断．C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．D、根据酒精汽化时吸热，进行分析判断．【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，故选项说法正确．B、原子不一定都是由原子核和中子构成的，故选项说法错误．C、五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项说法正确．D、小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、原子的构成、化学式的书写方法、酒精的性质是正确解答本题的关键．二、解答题（共4小题，满分0分）13．化学与生活、生产密切相关．请用学过的化学知识回答下列问题：（1）从油井中开采出来的石油叫做原油，石油经过精制后可得到汽油、柴油、煤油等产品，这是利用石油中各成分的沸点不同而将它们分离的．（2）刘峰在洗衣服时发现自己所用的水加入肥皂水后，水中的泡沫少、浮渣多，据此可以判断出他洗衣服用的水是硬水；若刘峰想将自己取来的民心河水中的泥沙等不溶性杂质除去，他可用过滤的方法达到目的．（3）氯化镍是化学式为NiCl2的化合物，无水氯化镍为黄色，但它在自然界中很少见．在氯化镍中，Cl元素的化合价为﹣1价，则Ni（镍）元素的化合价是+2价．（4）在发生火灾时，我们经常能看到消防员用水来灭火，其主要的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．【考点】石油加工的产物；硬水与软水；有关元素化合价的计算；灭火的原理和方法．【分析】（1）根据石油的组成以及分离方法来分析；（2）根据硬水与软水的区别以及除去难溶性杂质的方法来分析；（3）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（4）根据燃烧需要物质具有可燃性、达到着火点、与氧气或空气接触三个条件，而灭火的方法有：降低温度到着火点一下、隔绝空气或氧气、撤走可燃物进行解答．【解答】解：（1）将石油加热炼制，利用各成分由沸点的不同加以分离，故填：沸点；（2）用肥皂水区别硬水和软水时，如出现泡沫少浮渣多的是硬水，如出现泡沫多的是软水，由题干信息可知，他用的水属于硬水，过滤能除去水中难溶性的泥沙等杂质，故填：硬水；过滤；（3）在化合物中，氯元素显﹣1价，设其中Ni元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知：x+（﹣1）×2=0，x=+2，故填：+2；（4）发生火灾时，消防员一般用水来扑灭，水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．故答案为：降低温度至可燃物的着火点以下．【点评】本题难度不大，理解石油分馏的原理、软水与硬水的区别、化合价的计算方法以及灭火的方法并能灵活运用解决实际问题是正确解答本题的关键．14．请根据如图所示实验，回答下列问题．（1）通过如图甲中的实验，我们可以得到的结论是人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．（2）在图乙中所示的实验中，最容易被锈蚀的铁钉是③．（填序号）（3）实验室可用图丙所示的实验装置来制取某种气体，在实验之前要先检查装置气密性；若用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．【考点】吸入空气与呼出气体的比较；氧气的收集方法；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）根据人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答．（2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断．（3）根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项，图丙中收集方法为排水法，进行分析解答．【解答】解：（1）如图甲中的实验，会观察到通入人呼出的气体的澄清的石灰水变浑浊，通入空气的澄清的石灰水无明显变化，说明人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．（2）①铁钉置于氧气中，缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误．②铁钉浸没在蒸馏水中，铁钉只与氧气隔绝，不容易生锈，故选项错误．③铁钉浸泡在蒸馏水中，铁与水和氧气充分接触，容易生锈，故选项正确．（3）实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．图丙中收集方法为排水法，用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．故答案为：（1）人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量；（2）③；（3）检查装置气密性；氧气不易溶于水．【点评】本题难度不大，掌握常见气体的检验方法、铁生锈的条件、实验室制取气体的注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键．15．如图所示的是几种常见物质的转化关系（图中“→”表示物质间可通过反应相互装换，“﹣”表示两种溶液间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．其中A是胃酸的主要成分，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤．请按要求回答下列问题：（1）写出A的化学式HCl；（2）写出反应③的化学方程式2O+CaO=Ca（OH）2；（3）请写出物质C的一个用途作建筑材料．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、．【分析】根据A是胃酸的主要成分，所以A是盐酸，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤，所以C是碳酸钙，E是氢氧化钙，盐酸转化成的D会转化成氢氧化钙，所以D是水，盐酸转化成的A会与水反应，所以B是二氧化碳，二氧化碳会与氢氧化钙反应，会转化成碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）A是胃酸的主要成分，所以A是盐酸，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤，所以C是碳酸钙，E是氢氧化钙，盐酸转化成的D 会转化成氢氧化钙，所以D是水，盐酸转化成的A会与水反应，所以B是二氧化碳，二氧化碳会与氢氧化钙反应，会转化成碳酸钙，经过验证，推导正确，所以A是HCl；（2）反应③是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：H2O+CaO=Ca（OH）2；（3）通过推导可知，C是碳酸钙，可以作建筑材料．故答案为：（1）HCl；（2）H2O+CaO=Ca（OH）2；（3）作建筑材料．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．16．某小组的同学做了如图所示的实验，请回答下列问题．（1）该组同学的实验目的是探究稀硫酸的性质，请写出图乙所示的实验中发生的化学反应方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．（2）随后同学们将如图所示的3个实验中反应后反应后的混合物倒入同一烧杯内，搅拌、过滤，得到红色固体X和无色溶液Y．同学们对溶液Y中溶质的成分进行了如下探究．【做出猜想】猜想一：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、CuSO4猜想二：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、NaOH猜想三：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4【讨论交流】同学们经过讨论后认为，不用实验也可以判断出猜想一、二是不正确的，理由是硫酸铜溶液是蓝色的，稀硫酸和氢氧化钠不能共存．【实验探究】为了验证H2SO4是否存在，同学们设计了如下的实验进行探究，请你帮助他们【反思评价】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还要考虑反应物是否过量．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、．【分析】氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水；硫酸铜溶液是蓝色的，稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气．【解答】解：（1）该组同学的实验目的是探究稀硫酸的性质；图乙所示的实验中氧化铜和稀硫酸发生的化学反应方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．故填：探究稀硫酸的性质；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．（2）【讨论交流】同学们经过讨论后认为，不用实验也可以判断出猜想一、二是不正确的，理由是．故填：一、二；硫酸铜溶液是蓝色的，稀硫酸和氢氧化钠不能共存．【实验探究】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还要考虑反应物是否过量．故填：反应物是否过量．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。

2016年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷一、选择题（1-19题为单选，每小题2分，20-22题，为多选题，每小题2分，共47分）1．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．酒精 B．天然气C．煤气 D．氢气2．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A．铁B．钙C．碘D．锌3．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：74．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的C．氯的相对原子质量是35.45gD．a表示的是一种阴离子5．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A 稀释浓硫酸将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌B 鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C 测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化D 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D6．控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度B．探究金属的锈蚀是否需要水C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度7．下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液8．中华民族有悠久的历史，下列记载和相关解释不正确的是（）A．真金不怕火炼﹣金的化学性质稳定B．潭清疑水浅﹣光的反射现象C．水滴石穿﹣水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大D．釜底抽薪﹣清除可燃物，可以达到灭火的目的9．用物理和化学知识解释下列诗句，其中错误的是（）A．野火烧不尽﹣可燃物燃烧B．烈火焚烧若等闲﹣石灰石在高温下发生了化学变化C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力大于重力D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的10．厨房中存在许多物理和化学知识，以下说法中错误的是（）A．向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应B．打开香油瓶盖，香气扑鼻﹣分子在不断运动C．菜刀钝了要磨一磨﹣为了减小压强D．揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”﹣水蒸气液化二、解答题（共5小题，满分0分）11．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．（1）由于试管内气体的压强（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．（2）NH4NO3固体溶于水（选填“放出”或“吸收”）热量．（3）活性炭吸附气体的能力随温度而增强．12．人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：（1）区分软水和硬水的方法是．（2）净化水的方法中，相对净化程度较高的是．（3）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式．（4）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：①t1℃时，将60g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数w（甲）与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w（乙）大小关系为w（甲）w（乙）（填“＜”“＞”或“=”）②若甲中含有少量的乙，除去乙的方法是．13．根据下列实验装置图，回答问题．发生装置收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a的名称：．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为，可选择的发生装置为（填字母）．（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的口（填“①”或“②”）通入．14．A﹣J都是初中化学常见的物质，其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物；气体（用于灭火，它们相互间的转化关系如图所示部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答下列问题：（1）写出物质B的化学式：．（2）反应C→F的基本反应类型是．（3）反应H→J的一个化学反应方程式为．（4）写出实验室处理反应F→H尾气的一种方法．15．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．（1）实验装备①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O②用一定溶质质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化澄清石灰水无明显变化表中的现象Ⅰ为，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为．（2）实验过程【实验1】证明反应生成了Na2CO3同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是．有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是．【实验2】证明反应后NaHCO3不存在同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是．（3）实验反思通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是．四、计算题（本大题共3个小题，第36题5分）16．某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成200g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量质295.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠，计算：（1）生成二氧化碳的质量为；（2）原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．2016年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-19题为单选，每小题2分，20-22题，为多选题，每小题2分，共47分）1．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．酒精 B．天然气C．煤气 D．氢气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【分析】根据酒精、氢气、汽油、煤气燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．B、天然气燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．C、煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒且燃烧生成二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．D、氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题．2．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A．铁B．钙C．碘D．锌【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．故选：B．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．3．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据柠檬酸的微观构成进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误．C、分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，则氧元素的质量分数最大，故选项说法正确．D、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a、d两种粒子构成的C．氯的相对原子质量是35.45gD．a表示的是一种阴离子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据元素的分类来分析；B．根据氯化钠的结构来分析；C．根据相对原子质量的单位来分析；D．根据微粒的判断方法来分析．【解答】解：A．钠元素属于金属元素，而氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，故错误；B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，a核内有11个质子，核外有10个电子，是钠离子，d核内有17个质子，核外有18个电子，是氯离子，故正确；C．相对原子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；D．a中，质子数＞核外电子数，属于阳离子，故错误．故选B．【点评】本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力．5．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A 稀释浓硫酸将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌B 鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C 测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化D 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱度测定．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、根据氮气不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，进行分析判断．C、根据测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，进行分析判断．D、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断．【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项提供的方案能达到目的．B、将带火星的木条插入集气瓶中，能使木条复燃的是氧气，不能使使木条复燃的是氮气，可以鉴别，故选项提供的方案能达到目的．C、测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，不能使用酚酞试液（只能测定溶液的酸碱性），故选项提供的方案不能达到目的．D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项提供的方案能达到目的．故选：C．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．6．控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度B．探究金属的锈蚀是否需要水C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度【考点】化学实验方案设计与评价；催化剂的特点与催化作用；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验设计题．【分析】铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不能和稀盐酸反应；铁和水、氧气同时接触时容易生锈；对比试验要确定好常量和变量；可燃物燃烧的条件是：和氧气接触，温度达到着火点．【解答】解：A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不能和稀盐酸反应，因此该选项不能比较铁、铜和稀盐酸反应的剧烈程度；B、铁和水、氧气同时接触时容易生锈，实验过程中，潮湿的空气中含有水蒸气和氧气，一段时间后生锈，而干燥的空气中不含有水蒸气，一段时间后不生锈，该选项能够说明铁生锈需要水；C、因为过氧化氢溶液的浓度不同，因此无法比较二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用；D、实验过程中，铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷和红磷不能燃烧，探究的是可燃物燃烧需要氧气参加．故选：B．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．7．下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液【考点】中和反应及其应用；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、稀硫酸和NaOH溶液中都含有水，则根据反应开始时纵坐标的含义进行判断即可．B、根据金属活动顺序知道，锌能把铜从硫酸铜溶液中置换出来．C、根据质量守恒定律进行判断．D、Na2CO3溶液与Ca（OH）2溶液一开始就反应，会有沉淀生成．【解答】解：A、在反应开始时，稀硫酸、NaOH溶液中都含有水，所以混合溶液中水的质量不可能为0，故A错误．B、向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉，Zn与CuSO4溶液发生反应，生成ZnSO4溶液，则溶液是质量增加，故B错误．C、根据质量守恒定律知道，K元素的质量在反应前后不变，故C正确．D、Na2CO3溶液与Ca（OH）2溶液反应，则反应开始就会有沉淀生成，故D错误．故选：C．【点评】此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在，注意坐标的起点、拐点及变化趋势．8．中华民族有悠久的历史，下列记载和相关解释不正确的是（）A．真金不怕火炼﹣金的化学性质稳定B．潭清疑水浅﹣光的反射现象C．水滴石穿﹣水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大D．釜底抽薪﹣清除可燃物，可以达到灭火的目的【考点】金属的化学性质；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；金属与金属材料．【分析】A、考虑金的化学性质稳定，进行分析；B、考虑光的折射，进行分析；C、考虑水滴石穿的原理，进行分析；D、考虑燃烧的条件，进行分析．【解答】解：A、因为金的化学性质稳定，故真金不怕火炼，说法正确；B、潭清疑水浅为光的折射现象，说法错误；C、因为水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大，故水滴石穿，说法正确；D、因为清除可燃物，可以达到灭火的目的，故釜底抽薪，说法正确．故选B．【点评】考虑燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以达到灭火的目的，要注意理解．9．用物理和化学知识解释下列诗句，其中错误的是（）A．野火烧不尽﹣可燃物燃烧B．烈火焚烧若等闲﹣石灰石在高温下发生了化学变化C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力大于重力D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的【考点】燃烧与燃烧的条件；化学变化和物理变化的判别．【专题】化学与能源；物质的变化与性质．【分析】A．根据燃烧的条件来分析；B．根据石灰石在高温的条件下分解来分析；C．根据浮力和重力的关系来分析；D．根据力的作用是相互的．【解答】解：A．野草是可燃物，野火烧不尽就是可燃物在燃烧，故正确；B．石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温的条件下分解为氧化钙和二氧化碳，发生了化学变化，故正确；C．白毛浮绿水﹣浮在水上的鹅受到的浮力等于重力，故错误；D．红掌拨清波﹣物体间力的作用是相互的，故正确．故选C．【点评】本题是一道物理、化学综合题，要充分运用物理、化学知识分析问题、解决问题．10．厨房中存在许多物理和化学知识，以下说法中错误的是（）A．向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应B．打开香油瓶盖，香气扑鼻﹣分子在不断运动C．菜刀钝了要磨一磨﹣为了减小压强D．揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”﹣水蒸气液化【考点】酸的化学性质；物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据指示剂变色的知识解答；B、根据分子的基本性质解答；C、根据压强的知识解答；D、根据液化的知识解答．【解答】解：A、向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化﹣植物汁液与食醋发生了反应，正确；B、打开香油瓶盖，香气扑鼻，是因为分子在不断运动，正确；C、菜刀钝了要磨一磨，是在压力一定的情况下，减小受力面积，增大压强，错误；D、揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽”，是因为水蒸气液化的缘故，正确；故选C．【点评】本题考查的是物理和化学知识的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行．二、解答题（共5小题，满分0分）11．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．（1）由于试管内气体的压强减小（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．（2）NH4NO3固体溶于水吸收（选填“放出”或“吸收”）热量．（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．【考点】碳单质的物理性质及用途；实验探究物质的性质或变化规律；溶解时的吸热或放热现象．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息．【分析】硝酸铵溶于水吸热，从而使得温度降低，气体的压强减小．左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强【解答】解：（1）硝酸铵溶于水热从而使得试管中的气体温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，两侧玻璃管中液面上升．故填：减小．（2）NH4NO3固体溶于水吸收热量．故填：吸收．（3）由实验现象可知，左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．填：降低．【点评】解答本题要掌握硝酸铵和活性炭的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的解释．注意题目设计原理的体会，否则就没有必要引入左侧的实验．12．人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：（1）区分软水和硬水的方法是取水样于试管中，向试管中加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少、有大量浮渣则是硬水．（2）净化水的方法中，相对净化程度较高的是蒸馏．（3）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑．（4）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：①t1℃时，将60g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数w（甲）与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w（乙）大小关系为w（甲）＞w（乙）（填“＜”“＞”或“=”）②若甲中含有少量的乙，除去乙的方法是冷却热饱和溶液使甲结晶析出．【考点】硬水与软水；结晶的原理、方法及其应用；电解水实验；水的净化；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）根据硬水和软水的检验方法，进行分析解答．（2）根据净化水的方法中，相对净化程度较高的是蒸馏进行分析．（3）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答．（4）根据溶解度的概念及甲乙两种物质的溶解度曲线分析解答．【解答】解：（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，取水样于试管中，向试管中加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少、有大量浮渣则是硬水．（2）净化水的方法中，相对净化程度较高的是蒸馏．（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（4）①由甲乙两种物质的溶解度曲线可知，t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，甲在t1℃时的溶解度是40g，由此可知，t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙物质饱和溶液的溶质质量分数；②因为甲的溶解度受温度影响较大，而乙受温度影响很小，所以若甲中含有少量的乙，除去乙可用冷却热饱和溶液使甲结晶析出的方法；故答案为：（1）取水样于试管中，向试管中加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少、有大量浮渣则是硬水；（2）蒸馏；（3）2H2O2H2↑+O2↑；（4）①＞；②冷却热饱和溶液使甲结晶析出（合理即可）．【点评】本题考查软硬水的区别方法，净化水的法，化学方程式的书写，溶解度的概念等，基础性强．13．根据下列实验装置图，回答问题．发生装置收集装置洗气装置。