影响艺术类专业录取的十大关键性因素

艺术类专业单科要求汇总，不达标无法录取
艺术类专业的单科要求因不同的学校和专业而有所不同。

一般来说，艺术类专业更注重学生的专业成绩和艺术修养，对文化课的单科成绩要求相对较低。

然而，有些学校或专业会对英语、语文等文化课的单科成绩有所要求。

例如，一些国际化的艺术类专业或中外合作办学的专业可能会对英语成绩有明确要求，因为这些专业需要学生具备一定的英语沟通能力。

此外，对于艺术类统考或校考中的单科成绩，也有一定的要求。

例如，在美术类统考中，素描、色彩等单科成绩可能会影响学生的总成绩，进而影响录取。

因此，考生在报考艺术类专业时，应该仔细查看各学校和专业的招生简章，了解其对文化课单科成绩的要求，以及统考或校考中的单科成绩要求。

同时，考生也应该根据自己的实际情况选择适合自己的专业和学校，避免因为单科成绩不达标而无法被录取的情况发生。

2024艺术类录取原则
2024年的艺术类录取原则可能会受到各个学校的具体政策和要
求的影响，但一般来说，艺术类专业的录取原则包括综合素质评价、专业能力测试、作品集评审等几个方面。

首先，综合素质评价是指学生的综合素质表现，包括学术成绩、综合素质评价、综合素质测试等方面。

学校会综合考虑学生的学科
成绩、综合素质评价等因素，来评定学生的录取资格。

其次，专业能力测试是指针对艺术类专业的学生进行的专业能
力测试，包括绘画、音乐、表演等方面的测试。

学校会根据学生在
专业能力测试中的表现来评定其专业能力，从而决定是否录取该生。

另外，作品集评审也是艺术类专业录取的重要环节。

学生需要
准备自己的艺术作品集，包括绘画作品、设计作品、音乐作品、表
演作品等，学校会根据学生的作品集来评定其艺术潜力和专业能力。

除了以上几点，学校可能还会考虑学生的面试表现、艺术特长、比赛成绩等因素来综合评定学生的录取资格。

总的来说，艺术类专
业的录取原则是综合考虑学生的综合素质、专业能力和艺术潜力，以及学校的招生政策和要求来综合评定学生的录取资格。

教育部艺术类录取原则如下：
1.对于不使用专业考试成绩的专业，直接依据考生高考文化课成
绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

2.对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生高考
文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专
业录取控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统
考成绩按比例合成的综合成绩择优录取，其中高考文化课成绩
所占比例原则上不低于50%，具体投档录取办法由各省（区、
市）确定。

3.对于少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩
达到所在省（区、市）普通类专业本科批次录取控制分数线、
省级统考成绩合格且达到学校划定的成绩要求基础上，依据考
生志愿和校考成绩择优录取。

鼓励校考高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。

对于在相关专业领
域具有突出才能和表现的考生，高校可探索高考文化课成绩破
格录取，具体办法由招生高校提前向社会公布。

4.对于实行省际联考的高校戏曲类专业，使用省际联考成绩作为
考生专业考试成绩。

在考生高考文化课成绩达到所在省（区、
市）戏曲类专业高考文化课录取控制分数线基础上，依据考生
志愿和省际联考成绩择优录取。

山东艺术类录取原则山东艺术类录取原则是指在山东省招生录取过程中对于艺术类专业的招生政策和标准。

下面就山东艺术类录取原则进行详细的介绍。

山东艺术类录取原则主要包括以下几个方面：一、重视艺术素质和审美能力。

艺术类专业要求学生具备较高的艺术修养和审美能力，因此在录取过程中将重视考察学生的艺术才能和潜力，如绘画、音乐、舞蹈、表演等方面的特长。

二、综合考察学生的综合素质。

除了艺术表现能力外，山东艺术类录取原则还要求学生具备较好的综合素质，如学术成绩、品德素质、文化修养等。

这些因素在录取过程中也被考虑进去，以综合评价学生的综合能力。

三、考虑地域因素。

山东省地域辽阔，各地区的艺术水平和资源分布不均。

因此，在录取过程中会考虑学生所在地区的艺术教育资源情况，以避免资源短缺，保证各地区的艺术教育发展平衡。

四、实行综合评价制度。

山东艺术类录取原则实行的是综合评价制度，即综合考察学生的学科成绩、专业考试成绩、面试表现、体育考试成绩、文化素质和才艺特长等，以综合评价学生的综合素质和能力。

五、公平公正原则。

山东省实行艺术类录取的原则是公平公正的，学校招生过程中不会区别对待，不以学生的身份背景、社会关系等因素对录取进行特殊照顾，确保招生过程的公开透明和公正性。

六、学科特长与文化基础的关系。

艺术类专业虽然要求学生具备较高的艺术素养和才能，但也不忽视学生的文化基础。

在录取过程中，学生学科特长与文化基础及综合素质的关系是相辅相成的，艺术类学科的学生也应具备一定的文化基础。

总结来说，山东艺术类录取原则是基于学生的艺术素质、综合素质和地域因素等多方面考量，以公平公正原则进行综合评价，确保艺术类专业的录取公开透明、公正合理。

录取原则的实施不仅为学校提供了高素质的专业艺术人才，也为学生提供了一个公平竞争的机会。

艺考备考须知：艺考前千万要关注的20件重点事情艺考生最该关心这20点，相信在今后的艺考路中会取得更好的成绩。

✿1、艺考生一定要了解最新的考试动态，一定要知道你所在省的考试规则和政策。

✿2、一定要认识一个参加过艺考的朋友或者老师，能告诉你艺考的经历。

✿3、一定要关注艺考微信，从进入11月开始，因为有许多的最新的艺考动态和学习文章为大家推动。

✿4、在学习艺术专业之前要征求父母和老师的建议。

虽然大部分的父母和高中的老师不是很懂，但他们有自己的资源。

他们的阅历比你丰富。

会给你些意见参考。

✿5、如果决定学习艺术专业了，一定要多了解相关专业知识，培养自己对这方面的兴趣爱好。

✿6、要养成准时的习惯。

按照计划时间完成学习课程。

因为艺考生既要学习专业课，要要学习文化课，时间非常紧张，把握好时间真的很重要。

✿7、艺考生一定要多看新闻。

多关注时事，考试的时候也许会考到最新的文化热点。

✿8、了解最新的相关行业动态，并且多练习。

✿9、树立好的艺术学习的态度。

很多人说过，态度决定一切。

✿10、掌握科学的学习艺术的方法。

掌握高效的应试的策略。

这个都要在平时的训练才能学到。

✿11、一定要找到适合自己的学习教材资料。

✿12、艺考生在平时也要时刻想到专业学习，保持一种状态，比如学播音的就要时刻说标准普通话。

一定要明白生活就是舞台的道理。

✿13、艺考其实没那么难。

除了正确的态度以外。

也要保持一个良好的身心状态。

一定要学会培养气质，尤其是在面试过程中，好的气质可以为你加分。

✿14、要注意作息。

有需要记背的最好早晨的时间来背，那段时间是最佳的记忆时间。

✿15、要增强信心。

在考试面试的时候。

信心是最重要的，和别人说话看着对方的眼睛。

✿16、一切都要提前准备，未雨绸缪。

把练习用在平常的生活中。

哪里都可以是你的舞台。

✿17、掌握好一门才艺非常重要。

有的大学在专业课考试的时候会有文艺特长的展示。

所谓艺多不压身。

搞文艺的既要有文，有要有艺。

✿18、诚信为本。

陕西艺术类录取原则一、专业成绩专业成绩是衡量一个学生在艺术类专业上的基本能力的重要指标。

陕西艺术类院校通常会对学生的专业课成绩进行严格的考查。

学生在艺术类课程中的表现越好，他们被录取的机会就越大。

同时，艺术类院校也会对学生的作品集进行评估，以评判学生的艺术才华和创造力。

二、综合素质综合素质也是陕西艺术类院校录取的重要因素之一、综合素质包括学生的学术成绩、综合能力、身体素质以及各种艺术特长等。

艺术类院校一般会通过面试、体能测试等方式来评价学生的综合素质。

面试主要考察学生的表演、创作、口才等方面的能力，体能测试则主要考察学生的艺术体能和形象气质。

三、文化素质文化素质也是评价学生是否适合艺术类专业的一项重要指标。

陕西艺术类院校通常会通过文化课考试来测试学生的文化素质。

这些考试包括语文、数学、外语等科目。

学生在文化课考试中取得好成绩可以增加他们被录取的机会。

四、面试表现面试是陕西艺术类院校录取过程中非常重要的环节。

在面试中，学生需要展示自己的艺术才华和创作能力，同时回答面试官的问题。

面试官会评估学生的表现、形象气质以及应变能力等。

学生在面试中展示出色的表现可以增加他们被录取的机会。

五、体检体检是陕西艺术类院校录取的一项必要环节。

通过体检，学校可以了解学生的身体健康状况，以确保学生在艺术学习过程中具备良好的身体素质和健康状况。

六、招生政策总而言之，陕西艺术类院校的录取原则主要包括专业成绩、综合素质、文化素质、面试表现、体检以及招生政策等方面的考核。

学生需要在这些方面全面展示自己的能力和素质，才能增加被录取的机会。

2023年艺术类录取政策
2023年艺术类录取政策可能会因地区和具体院校而有所不同，但一般来说，主要包含以下几个方面：
1. 高考文化课成绩要求：艺术类专业的录取会综合考虑考生的艺术专业课成绩和高考文化课成绩。

部分高校会明确规定文化课成绩的录取最低控制分数线，并逐步提高对文化成绩的要求，以扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”的倾向。

2. 专业课成绩要求：艺术类专业的录取会根据不同专业的要求，对考生的艺术专业课成绩进行评估。

专业课考试一般会在高考前进行，包括联考和校考。

联考是由省级招生考试机构统一组织的考试，而校考则是由各高校自行组织的考试。

3. 艺术专业考试要求：艺术类专业考试一般包括专业笔试和面试，考察考生的艺术专业素质、艺术修养和综合素质等。

考试内容、形式和评分标准等会因不同专业而有所差异。

4. 综合素质评价：综合素质评价也是艺术类专业录取的重要参考之一。

综合素质评价包括考生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、社会责任感等方面的评价。

5. 录取办法：高校在录取时，会根据考生的文化课成绩、专业课成绩、综合素质评价等综合评价结果进行择优录取。

一般来说，同一高校同一专业（包括下设各招考方向）应采用同一种录取办法。

需要注意的是，具体政策可能会因地区和具体院校而有所不同，建议考生在报考前仔细阅读当地教育部门和具体院校的招生简章，了解详细规定。

三、专业志愿的顺序
高分低就、专业冷热、本人兴趣等问题困惑很多家长和考生，当然分数适宜、志愿 符合、专业热门或者优势是最好的，但不能兼得时考生首先应当从专业兴趣出发，一味追求 热门或者不愿意高分上低分专业都会影响实际录取。所以，“圆梦”专家建议：在专业志 愿顺序安排时，一要结合自己的兴趣，二要对比自己的分数，三还要看看自己是否具备学 习该专业的能力以及从事专业对应行业的意愿，在专业之间按录取情况拉开一定的差距。
二、《招生章程》的其他规定
比如某些专业为特殊专业，可能有外语语种限制、单科成绩限制、性别要求、年龄、 政审、面试、校考、口语测试等等。以长安大学为例：国防生只招男生，需政审、军检、面 试、非指挥合格，高考外语语种为英语;环境设计只招参加校考合格的考生，自主选拔、艺 术特长生、高水平运动员只招经教育部公示合格的考生等。
四、是否选择服专业志愿调剂
如果考生在志愿中看重院校机会则建议服从调剂，以增加录取机会;如果本着专业 首选的态度，则可根据本人意愿选择不服从。但如果是平行志愿批次，一般还是建志愿或落入下一批次，落差比较明显。
五、是否承认加分
有加分的同学要注意高校在投档和分专业时是否都按照加分成绩排序，目前有“完 全裸分”“加分投档、裸分进专业”“加分进档、加分进专业”三种情况，长安大学一直在 进档和分专业时都承认加分。
影响专业录取的五大因素
发布者：圆梦高考
被一所院校录取，需要过两关。第一关即院校关，只要考生的投档成绩达到报考院 校的调档线，就能投入院校，顺利通过第一关。第二关为专业关，院校根据事先制定的录取 规则，与考生的专业选择、成绩、身体条件等方面进行对比，完全符合后才能被录取。
考生应认真阅读各高校的《招生章程》，并对比志愿高校《招生章程》的细微差异， 做到知其所以然。在熟悉专业录取规则的情况下，准确掌握历年分专业录取线，根据其规律 可以对自己喜欢的专业进行初步的分数范围的预测，为自己的选择提供尽可能接近现实的志 愿，最终确定你选择学校和选择专业的价值依据。因此，以往手工填报志愿的过程比较麻 烦，而“圆梦”高考志愿专家服务网为考生提供了“往年模拟填报”服务和当年志愿“智 能推荐”服务。依据海量的数据，智慧的分析，科学的预测，代替人工经验和主观判断， 让“报志愿“借助”大数据、云计算“等高科技力量，变得更科学、更准确、更有效。

２ ０ １ ６年 第 １ ５ 卷 弟 Ｚ１ 剐
高校艺术类招生专业考试中的 问题与对 策
口李文静
【 内容摘要 】 目 前， 随着我国教 育改革的进 一步推动 以及 素质教 育的进 一步普及 和 实行 ， 我 国高校 艺术类招 生专业考试 工作在
进 行的过程 中逐渐暴露 出一些 问题 ， 从 而影 响 了正常的艺术类招 生工作。所以 ， 必须要对 高校艺术 类招生工 作进 行 一定的改革， 从而更好地选拔优 秀的艺术类生源进行培养和教育。
【 关键词 】 高等学校 ； 艺术类招生 ； 专业考试 【 基金项目】 本文为吉林省教育科学“ 十三五” 规划２ ０ １ ６ 年度课题“ 高等教育大众化阶段我国高校招生制度改革研究” 成果。 【 作 者简介】 李文静 （ １ ９ ８ ３ ． １ ～） ， 女， 吉林长春人 ； 长春师范大学教务处 ， 硕 士； 研 究方向 ： 教 学管理
学 校 的环 境 ， 另 一 方 面 高校 的很 多 教 职 员 工 也 可 以 很 方 便 地
予处理 ， 从而 保证 高 校艺 术类 招 生专 业 考试 工 作 的顺 利 开
展； 第二 ， 要 树立以人 为本 的思 想理念 ， 对于高 校 来讲 ， 无论 在高校内部或者校外设置考场时 ， 都应该从 艺术类 考生 的角
参 与到专业考试 工作 当 中； 但是 ， 很 多高 校需要 设置 校外 的
考场 ， 由于高校在专 业考试 招生方 面 的经 费有 限 ， 因此导 致
度出发 ， 例如 ： 设 置 班 车进 行接 送 ， 设 置 考点 指 引 的路 标 等 等， 需要 为艺术类考生 的考 试提 供方便 。
（ 二） 进行专业评估 ， 进一 步规 范考试的组 织形式。对 于

艺考生必须了解的11大专业招生问题报考艺术类专业与普通专业有什么区别普通高等学校艺术类专业招生与普通专业招生的不同在于，报考艺术类专业的考生，除了参加普通高考文化课考试之外，还要参加专业考试.获得专业考试(省统考或校考）合格证的考生才有资格填报相关艺术院校（专业）志愿。

此外,艺术类专业录取时,执行艺术类专业批次控制,其录取原则也与普通专业有所不同。

报考艺术类院校，对身体条件有什么要求首先,考生要参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及高考体检结论，了解限报专业。

《指导意见》中明确规定：色盲的考生不能报考美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画等专业。

此外,听力不合格的考生不宜就读音乐学、录音艺术等专业；嗅觉迟钝、口吃、步、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生，不宜就读音乐表演、表演等专业。

《普通高等学校招生体检工作指导意见》中“不宜就读的专业",主要是指考生的身体条件虽能坚持专业学习，但今后可能会影响考生在该专业的就业和。

考生可根据自身情况自主、慎重地选报.如果高校对此有具体要求，会在《招生章程》中进行规定，如果《招生章程》未明确注明，学校是不能以此为理由退档的,具体要求可在艺考界回复院校名称查看。

其次,招生院校还会对某些专业提出更多的要求,例如身高等。

考生在报考时,要认真阅读当年的招生简章或者咨询高校。

艺术类专业招生和高水平艺术团招生有哪些区别第一，报考专业不同。

艺术类招生中，考生报考的是普通高等艺术院校或普通高等院校的艺术类专业（如动画、美术、表演等）。

高水平艺术团（即以前的艺术特长生）招生中，考生报考的是高校的普通专业(如经济学、计算机科学与技术等)。

第二，考核方式不同。

报考艺术类专业，考生须通过艺术专业考试,专业考试包括省统考和校考两种形式。

报考高水平艺术团,考生需要参加省招办组织的统测和学校组织的校测。

艺术类专业考试和高水平艺术团测试的内容、形式、评分标准等都有不同。

第三，录取标准不同。

艺术类志愿填报的启示与思考作者：贺有来源：《山西教育·招考》2021年第03期艺术类填报是高考志愿填报中的难点所在。

实行非平行志愿投档录取模式的艺术类各批次（除二批C类美术类）志愿填报院校数量少而风险大，考生自我恰当定位及各批次第一志愿选择至关重要。

同时考生需要面对专业统考（联考）、专业校考、普通高考等多次考验，专业线、文化线均需达标才有志愿填报资格；再加上招生院校录取规则的多样性和不确定性，高考志愿规划和方案的确定对于考生来说意义更为重大。

通过对往年艺术类征集志愿的分析，笔者给考生以下几点启示和思考，希望对考生志愿填报有所帮助。

1.志愿填报一定要慎重，第一志愿尤其关键。

注意冷热结合，选好第二志愿。

艺术类录取实践证明，原报志愿很重要，僧多粥少，院校一次完成录取比例很高。

提前批及一批本科的完成率在95%以上，二批本科A、B、C类的完成率也在85%以上。

征集志愿时院校录取成绩一般都会反弹。

所以定位要准，报好原报志愿十分关键。

2.文化成绩要求逐步提高。

教育部政策导向很明确，除了艺术类文化控制线标准整体提升外，编导播音类专业、设计学类专业文化标准要求也在提高，不少重点高校已经按文理类一本线执行。

文化课成绩是不少艺术类考生的软肋，文化课成绩的高低将成为成败的关键。

3.使用校考成绩的院校征集机会大。

录取批次越靠后的校考院校，缺档征集的可能越大。

二本A类批次以下采用校考成绩的院校历年征集的频率很高。

艺术类志愿填报时采用校考合格院校优先的原则，同时校考院校的选择不要盲目，有些专业省统（联）考成绩优秀的考生，其实有更多更好的选择，做到合理取舍。

4.省统考成绩适用面越来越宽。

省统考成绩的适用院校和专业越来越多，尤其是美术学、设计学类专业比例最高。

近年来，不少原来组织校考的院校已经转为承认省统考成绩。

5.要了解清楚报考院校的录取规则，避免无效志愿。

志愿填报时院校录取规则的多样化、单科成绩限制、科类限制等因素要充分考虑。

2023年山东艺术生录取规则可能会因具体的学校和专业有所不同，以下是一些一般性的录取规则，供参考：
1. 文化课成绩：艺术生录取时，文化课成绩是一个重要的参考标准。

不同的学校和专业对文化课成绩的要求可能会有所不同，一些学校可能会设定最低的文化课分数线。

2. 专业课成绩：对于艺术生来说，专业课成绩同样重要。

一些学校会根据艺术生的专业课成绩进行排名，并按照排名进行录取。

3. 综合素质：除了文化课成绩和专业课成绩外，一些学校还会考虑艺术生的综合素质，包括艺术天赋、创新能力、团队协作能力等。

4. 录取比例：不同学校和专业的录取比例可能会有所不同。

一些热门专业可能竞争激烈，录取比例较低；一些相对冷门的专业则可能竞争相对较小，录取比例较高。

5. 录取方式：艺术生录取通常有两种方式，一种是通过专业考试和文化考试综合评价录取，另一种是只通过专业考试录取。

具体的录取规则，需要参考各个学校和专业的具体招生简章和政策。

建议艺术生在报考前，详细了解并理解各个学校和专业的录取规则，以便做好充分的准备。

新高考艺术类录取规则新高考艺术类录取规则是指根据教育部发布的《高中学业水平考试方案（实施意见）》，对高中学业水平考试的内容、形式、要求以及录取规则进行细致划分的一系列规定。

针对艺术生，新高考艺术类录取规则主要从综合素质评价、专业考试和综合绩评三个方面综合考量，下面将具体介绍。

首先，综合素质评价是新高考艺术类录取的重要组成部分。

艺术类学生需要进行专业素养评价和个性发展评价两个方面的综合考量。

专业素养评价主要从学科基础、创作表现、实践能力、身心素质、综合评定五个方面进行评价。

个性发展评价主要从科艺综合表现、实践探索、学习与发展、身心健康四个方面进行评价。

综合素质评价旨在全方位客观评估学生的综合能力和个性特长。

其次，专业考试是新高考艺术类录取的核心内容之一、专业考试分为文化课考试和专业课考试两部分。

文化课考试主要考察学生的语文、数学、外语等相关基础知识和能力。

专业课考试主要考察学生在艺术类专业知识、技能以及创作能力等方面的表现。

专业考试旨在客观评估学生在专业领域的实际水平和潜力。

最后，综合绩评是新高考艺术类录取的综合评价方式。

综合绩评主要通过将综合素质评价和专业考试成绩相结合，综合考量学生的综合素质、专业水平和学业成绩等多个方面。

综合绩评时，高校会依据专业定位和录取计划制定相应的录取方案，综合考虑专业考试成绩、文化课成绩、综合素质评价等因素，最终确定学生的录取结果。

新高考艺术类录取规则的出台，旨在更好地发现和培养具备艺术才华和综合素质的优秀学生，为他们提供更多展示自我的机会和平台。

在录取规则的制定过程中，一方面要注重学生的专业特长和个性特点，另一方面要兼顾学生的文化素养和学科基础。

通过科学、客观的录取规则，能够更好地选拔出适合艺术类专业的学生，并为他们提供进一步学习、发展和实践的机会。

艺术类专业报考要求想报考艺术类专业呀？那这里面可有些小门道呢。

一、基础条件类。

1. 学历要求。

一般来说，如果你想报考大学的艺术类专业，那得有高中或者同等学历。

就像你得先把基础的学习小关卡过了，才能去艺术的大舞台闯荡。

2. 年龄限制（部分情况）大多数情况下，没有特别严格的年龄限制。

不过要是报考像音乐学院附中之类的一些特定艺术院校附属中学，可能就会有年龄要求啦，通常是要符合青少年的年龄范围，比如说不能超过18岁，这就像不同级别的游戏，有不同的年龄准入规则一样。

二、专业技能类。

1. 美术类。

绘画基础肯定得有。

你要是连个简单的素描都画得歪歪扭扭，像喝醉了的蚯蚓在纸上爬，那可有点悬。

色彩感觉也很重要，不能把红配绿搞成那种让人看了想把眼睛捂起来的搭配。

而且呢，对于不同的绘画工具，像铅笔、水彩、油画棒之类的，你得能熟练运用，就像厨师要熟悉各种厨具一样。

2. 音乐类。

唱歌或者演奏乐器是两大主要方向。

如果唱歌，音准就像走路不能跑偏一样重要，要是老是跑调，那就像汽车在马路上乱开，肯定不行。

要是演奏乐器呢，像钢琴，你的手指得灵活得像小松鼠在树上跳来跳去，每个音符都得弹得准确又有感情。

而且不管是唱歌还是演奏，节奏感得强，不能像个没头的苍蝇乱撞，忽快忽慢。

3. 舞蹈类。

身体的柔韧性是基本功。

要是下腰像个僵硬的门板一样下不去，或者劈叉只能劈开一点点，那可得好好练练了。

舞蹈的表现力也很关键，你得能把舞蹈要表达的情感通过肢体动作传递出来，不能像个木头人在那里机械地摆动作，得像个灵动的精灵一样。

三、艺考相关类。

1. 艺考报名。

要按照规定的时间和流程来报名。

就像你去参加一场超级有趣的派对，得先拿到入场券才行。

错过报名时间，那就只能眼巴巴看着别人在艺术的舞台上玩耍啦。

2. 艺考内容。

每个专业的艺考内容都不太一样。

比如表演专业，可能会有小品表演、朗诵之类的。

小品表演的时候可不能太害羞，得放得开，要是像个小鹌鹑一样缩在那里，考官可看不到你的闪光点。

河师大艺术类录取原则河师大艺术类录取原则主要包括以下几个方面：学业成绩、专业能力、综合素质、体育成绩和艺术特长。

具体来说，录取原则如下：一、学业成绩：学业成绩是衡量学生学习能力的重要指标之一。

河师大在录取艺术类专业学生时，会对考生的统一高考成绩进行综合评分，并结合所报专业的要求进行综合排名。

学业成绩是录取的重要参考依据之一，高分考生会被优先录取。

二、专业能力：专业能力是指考生在所报专业方面的潜力和能力。

河师大对艺术类专业学生的录取会对考生的专业知识、技能和创作潜力进行评估。

具体包括艺术理论素养、审美能力、创作能力等方面。

考生可以通过参加相关的艺术类比赛或证书的获得等方式来提高专业能力。

三、综合素质：综合素质是指考生在思想品德、社会实践、科技创新、领导能力等方面的发展潜力和能力。

河师大对艺术类专业学生的录取会综合考虑考生的综合素质，以选拔具有良好综合素质的学生。

考生可以通过参加社会实践活动、担任学生干部等方式来提高自己的综合素质。

四、体育成绩：体育成绩是河师大对艺术类专业学生录取的参考因素之一。

学生必须参加体育测试，并且达到学校规定的体育成绩要求才能被录取。

体育成绩反映了考生的身体素质和健康状况，同时也是培养学生全面发展的重要环节之一。

五、艺术特长：艺术特长是河师大对艺术类专业学生录取的重要指标之一。

考生必须参加学校组织的艺术类测试，并且在测试中获得较高的分数才能被录取。

考生可以通过参加艺术培训班、参加艺术团体等提高自己的艺术特长。

总结来说，河师大对艺术类专业学生的录取主要综合考虑学业成绩、专业能力、综合素质、体育成绩和艺术特长等因素。

通过这些综合评估，河师大能够选拔到具有较好学习能力、专业能力和综合素质的学生，为艺术类专业的培养提供了有力的保障。

同时，考生也可以通过提高自己的学业成绩、专业能力和综合素质等方面来提高录取的机会。

艺术类考生的高考志愿填报行为及其影响因素一、引言高考是中国大学招生制度的重要组成部分，对于每位学生来说都意味着一个重大的人生转折点。

艺术类考生在高考志愿填报过程中，面临许多个人及外界因素的影响，因此本文旨在探讨艺术类考生高考志愿填报行为的特点以及影响因素。

二、艺术类考生的高考志愿填报行为特点1. 注重专业性选择与理工科考生相比，艺术类考生更倾向于选择与自己擅长或感兴趣的专业。

他们通常在目标院校报考自己热爱的音乐、美术、舞蹈等专业，希望能够深耕于自己的喜好和天赋所在。

2. 对学校地域的关注度低艺术类考生在志愿填报时对学校地域的关注度相对较低。

相较于其他考生更关注所在城市环境的影响，他们更加关注该学校在自己所学专业方面的知名度和教学水平，因为他们的职业发展与专业相关性更高。

3. 对文化氛围和师资力量的重视艺术类考生通常较为注重学院的文化氛围和师资力量。

他们希望在大学期间能够接受专业的指导和培养，同时希望能够身处于艺术氛围浓厚的学校，以便更好地提升自己的专业能力。

三、影响艺术类考生高考志愿填报行为的因素1. 家庭的影响家庭因素是影响艺术类考生高考志愿填报行为的重要因素之一。

亲人的意见和期望往往会左右考生的选择，特别是在艺术类考生家庭中，家长的期望对于考生报考专业和学校有着较大的影响。

2. 学校的声誉和排名学校的声誉和排名会对艺术类考生产生重要影响。

艺术类专业通常需要与优秀的师资力量和良好的学习环境相结合，学校的声誉和排名可以很大程度上标示学校的教学质量，从而吸引艺术类考生的报考。

3. 个人兴趣和专业选择个人兴趣和专业选择是艺术类考生最重要的影响因素之一。

考生通常在高中阶段就会对自己的兴趣和擅长的领域有一定的了解，这将直接影响他们在志愿填报时的选择。

4. 地域因素和生活环境尽管艺术类考生在志愿填报时对地域的关注度较低，但生活环境和所在城市的因素仍然会起到一定的影响。

一些考生可能更关注学校所在城市的文化氛围和艺术资源，而另一些则可能更看重学校所在地的生活成本等因素。

艺术特长与高考录取艺术特长教育在中国的教育体系中逐渐受到重视。

越来越多的学生选择将自己的兴趣与特长发展为一门专业。

然而，对于高考录取来说，艺术特长是否会对申请人的分数产生影响，一直是一个备受争议的话题。

本文将从多个角度探讨艺术特长与高考录取之间的关系。

1. 艺术特长与高考录取标准的不同高考是中国学生进入大学的主要途径。

它以一次全国性统一考试来评估学生的学术能力。

高考录取的标准主要侧重于文科和理科方面的知识测试，如语文、数学和英语等科目。

然而，对于有艺术特长的学生来说，高考录取标准可能有所不同。

在一些艺术院校，学生的艺术水平和潜力往往比高考分数更重要。

他们会要求学生进行艺术专业的测试，如面试、作品集评估等。

这意味着学生在高考中可能只需达到一定的分数线，但他们的艺术特长可能成为获得录取资格的决定性因素。

2. 艺术特长对高考录取的影响艺术特长对高考录取的影响可以从两个角度来讨论。

首先，艺术特长可能会对学生的高考成绩产生影响。

学生在追求艺术特长的同时，可能会分散一部分精力和时间，这可能导致他们在学术科目上的成绩下降。

然而，有些学生通过自我管理和时间安排，能够平衡艺术与学术的发展，从而保持较好的高考成绩。

其次，艺术特长可能会在高考录取时起到加分的作用。

一些大学、艺术院校或艺术类专业对艺术特长给予较高的评价，并将其作为录取的重要因素之一。

在这种情况下，学生的高考成绩可能会因其艺术特长而获得加分，增加他们被录取的机会。

3. 如何平衡艺术特长与高考准备对于有艺术特长的学生来说，平衡艺术特长与高考准备是非常重要的。

以下几点可以作为参考：首先，学生应该明确自己的目标和优先级。

他们需要清楚自己所追求的是成为一名专业艺术家还是考取理想的大学。

这有助于他们制定合适的计划，平衡艺术和学术的发展。

其次，学生需要根据自身情况合理安排时间。

灵活安排艺术特长的训练时间，同时保证有足够的时间进行学术科目的学习和备考。

良好的时间管理是平衡两者的关键。