下载文档原格式
中考英语完形填空高分技巧总结中考英语中，完形填空是许多同学感到棘手的题型。
它不仅考查词汇、语法等基础知识，还对阅读理解和逻辑推理能力有较高要求。
要在这一题型中取得高分，需要掌握一些有效的技巧和方法。
一、积累词汇和短语词汇是完形填空的基础。
要想准确理解文章并选出正确的选项，就必须拥有丰富的词汇量。
建议同学们平时多背诵课本后的单词表，同时注意积累一些常见的短语和固定搭配。
在积累词汇的过程中，可以通过制作单词卡片、阅读英语文章、观看英语电影等方式来加深记忆。
另外，要特别关注一些容易混淆的单词，比如“accept”和“receive”、“bring”和“take”等，了解它们的用法和区别。
二、熟悉语法知识语法知识对于理解句子结构和逻辑关系至关重要。
在完形填空中，经常会考查各种时态、语态、从句等语法点。
例如，要能判断出句子是一般现在时、过去时还是将来时；是主动语态还是被动语态；是宾语从句、定语从句还是状语从句等。
只有熟练掌握这些语法知识，才能在答题时准确分析句子，做出正确选择。
三、注重上下文联系做完形填空时，千万不能孤立地看每个空，而要结合上下文来进行分析。
有时候，一个空的答案可能在前文或后文有明确的提示。
比如，如果前文提到了“a happy family”，那么后面出现“＿___ family”这个空时，很可能就应该填“the”来表示特指。
再比如，根据后文的“but”所表示的转折关系，就可以推断出前文某个空的答案。
四、理解文章主旨在开始答题之前，先快速浏览一遍文章，了解其大致内容和主旨。
这有助于在答题过程中把握整体方向，避免因局部理解错误而导致选错答案。
如果文章是关于友情的，那么在选择选项时就要围绕友情这个主题来思考；如果是讲述一次旅行经历，就要注意与旅行相关的词汇和表达。
五、排除干扰选项在面对四个选项时，要逐一进行分析，先排除明显不符合上下文逻辑或语法规则的选项。
这样可以缩小选择范围，提高答题的准确性。
题型四任务型完形填空话题1事物介绍Passage1 ［2017安顺］use,find,them,idea,an,have,on,when,real,butIamfullyconvincedthatyoumusthaveheardaboutChinesepaper-cutting,haven'tyou?Paper-cutting is1._______important art forminChina. Paper-cuts wereusedfor manypurposes,andeverythingcanbecomethetheme( 主题)ofpaper-cuts,frompeopletothethingsthatcanbe2._______ineverydaylifesuchasbirds,flowersandanimals.Each paper-cut brings out the personal 3. _______ of the writer. Peopleexpresstraditionalcultureor4._______ownfeelingswithdifferentstylesofpaper-cuts.Forexample,5._______someonemarries,weputupsomeredpaper-cuts6._______thewall,dressingtableorotherfurnituretoexpressourbestwishes.Itiseasytolearnpaper-cutting7._______verydifficulttomakeitperfect.Weneedalong-timepracticetolearnhow8._______thescissors( 剪刀)andhowtopaint.Moreover,we9._______needtolearnsomecuttingskills.Fromhistoryuntilnow,inmanypartsofChina,paper-cuttingskill10._______becomenecessaryforwomenandasymbolofaclevermind.Passage2 ［2017泰安］place,share,important,end,because,influence,successful,across,trade,likeAroadisabridgebetweentwoplaces.TheSilkRoadhasbeenabridgebetweenEastandWestformorethan2,000years.TheSilkRoadhasbeen1._______includedintotheUNESCOWorldHeritageList （世界文化遗产名录）atthe38thsessionoftheWorldHeritageCommitteeinDoha.Butdidyouknow:theSilk Roadisnotasingle route（路线）！It isaseries of2._______andculturaltransmission （传递）routes.Itbegan duringtheWesternHanDynasty.The traderoutestartsfromthecityofXi'aninShaanxiProvinceand3._______inEasternEurope,neartoday's TurkeyandtheMediterranean Sea.TheSilk Roadwasabout6,500kilometers long.Itwent4._______one-fourthoftheplanet.TheSilkRoadgotitsname5._______Chinesesilkusedtobecarriedalongthisroad.Apartfromsilk,jade,ceramicsandironwentwesttoRome.Fromthewestcameglass,gemsandfood6._______carrotsandsesame （芝麻）.TheSilk Roadwasvery7._______to bothChinaandtherest oftheworld. Besides trade, knowledgeaboutscience, arts andliterature, aswell ascrafts andtechnologies was8._______ acrosstheSilk Road.Inthis way,languages andcultures developed and9._______eachother. Today, 10._______alongtheSilk Roadaregreattraveldestinations （目的地）,suchasalone, it, works, becauseof, friend, they, that, infrontof,seven,andHaveyouevergotyourlunch, butnotknownwheretosit? Youdon't wanttosit 1._______.Butyouarenotsurewhowouldbefriendlyandletyousitwith2._______.Tosolve theproblem, Natalie Hampton,16,madeanappcalled Sit with Us.It makesfinding3._______intheschoolcanteenveryeasy.NatalieisfromShermanOaks,California,US.ThefreeappwentonlineonSeptember9th.Studentscansignupas “ambassadors”（大使）foraclub.Thentheycanpost “openlunch”eventstoinviteotherstojoinin.Nataliegottheideatocreatetheappaftersheatealoneather4._______gradeyear.Theexperience madeherfeel sad5._______shewasevenbullied （侮辱）.Herparents decided tochangeherschool6._______that.Peoplemaywanttoknowwhyyoudon'tjustasktositdown.Nataliesaidtheappstopskidsfrombeingrejected （拒绝）7._______others. “Thiswayisveryprivate.8._______isthrough themobile phone.Nooneelse hastoknow.Andyouknow9._______you're notgoing toberejectedonceyougettothetable, ”sheto ldNPR.Sofar,theapp10._______well. “Ihadmyfirstclubmeeting,andeveryonewasveryexcited. Peoplearealready posting openlunches atmyschool. SoI'm veryexcited,”NatalietoldNPR.话题2故事类Passage4［2017陕西改编］clear,doctor,happy,raised,find,parents,she,share,well,hopesAlicewasbornwithastrangedisease.Shewastakentomanyhospitals.Noneofthe1._______knewthecause( 原由)ofthedisease.Theytoldherparentsshewouldgoblindanddeaf.NowAliceisfifteenyearsold.Hereyesightandhearingaresopoorthatshecan'tseeorhear2._______.Butsheisabright andhappygirl.Shesaysto 3._______,“Whateverhappens,Iwillnevergiveup.”She4._______toenjoyherlife.Withher5._______help,sheistravellingasmuchasshecan.Sheisalso6._______theinterestingthingssheexperiences alongtheway.Shealsowantstohelppeoplelike her.Herdreamis tohelp researchers7._______amethod forherdisease.Ifshecanget8._______,people whohavethe samedisease mayalsobecured (治愈).Infact,shehas9._______moneyforafoundation(基金会)fighting thediseasesinceshewasinGradeTwo.Untilnow,shehasgotover＄150,000!Alicethinkshelpingotherscanmakeher10._______thanhavingfunalone.Sheisdoingherbesttoliveherlifewithoutanyregret.Passage5I, goback,stay, vegetable, one,set, lucky, create, good,writedownWhenIwasaboy,Ihadabigappetite （胃口）.Iwas1._______enoughtohavemygrandma,becauseshealwayscookeddeliciousfoodforme.Atthattime,Ilivedatschool.Icouldonly 2. _______homeonvacation.ButwheneverIgotthechancetogobackhome,Iwouldliketo3._______inmygrandma'shome.When4._______grandmacookedinthekitchen,Iwouldliketohelpher.Ihelpedherwash5._______,cleandishesandsoon.ThenI6._______thetableandwaitedforhertoeattogether.Itwasreallyawarmmemory （回想）forme.Mygrandmaalwaystried to 7._______newdishes. Everytime after shecookedanewdish,shewouldletmetry8._______.Thenshewouldwaitformycommentsforthedish.Afterfinishingthedish,ItoldherhowIlikedthedish,andshewould9._______somenotesonasmallnotebook.WhenIgrewup,Iwenttoanothercitytowork.AlthoughItriedalotoffoodinmanyexpensive restaurants, inmyeyes,mygrandmawasthe10._______cookintheworld. A lthoughshehaspassedaway,Iwillrememberherforever.Passage6clear,sudden,idea,lead,under,pickitup,tail,jump,climbup,whereAlongtimeago,therewasasmallcityinasmallcountry.Outsidethecitytherewas alargeforest1._______500monkeyslived.Onenightthe500monkeyswalkedaroundandcametoabigtree.Adeepoldwellwas2._______thetree.Thewaterinthewellwasvery3._______andreflectedthefullmooninthesky. The4._______ofthesemonkeysbentoverwell andwatchedit carefully for awhile.Thenitjumpedontotheedgeofthewellandsaidtotheothers, “It'sbad!Todaythemoonhasbeendeadandfallenintothiswell.Letus5._______together,orthenightswillbedarkforever. ”Allthemonkeyssaid, “Thewellissodeep.Howcanwepickupthemoon?”Thele aderhadagood6._______andsaid, “Ihaveit!Iwill7._______thetreeandgraspabranch,thenanotheronegraspsmytailoneafteranother.Sowecanreachthesurfaceofwater.Whentheothermonkeysheardthat,they8._______withjoy.Sotheylinkedtheirheadsand9._______together,becominglongerandlongeruntiltheyalmosttouchedthesurfaceofthewell water. Atthat moment,thebranch10._______brokeandall 500monkeysfell intotheoldwell.”Passage1【要旨粗心】本文是一篇说明文。
中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略第一部分：阅读理解解题技巧与策略一、中考英语阅读理解课标解读阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，阅读理解也是中考的一项重要考查内容。
《义务教育英语课程标准》要求学生在阅读中：1.既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系，把握篇章结构。
2.既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思。
3.既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意。
4.能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。
阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，阅读理解能力的考查在中考中所占比重越来越大。
阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生阅读应达到的要求如下：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
2.能理解段落中句子之间的逻辑关系。
3.能提炼出文章的主题，预测情节的发展。
4.能读懂常见体裁的阅读材料。
5.根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。
6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万个词。
我们讲完课标中对中考阅读理解是如何要求，再来看一下中考阅读理解的命题特点。
二、中考英语阅读理解命题特点中考英语阅读理解既考查考生的语言知识和技能，又考查他们对语言文字的理解、分析、概述、判断等诸多方面的思维能力。
篇数一般在3-4篇，阅读材料取材新颖、话题广泛，有些材料呈现出鲜明的时代性、教育性、真实性、实用性等特点。
内容涉及经济、文化、科技、生活等诸多领域。
体裁以记叙文、说明文及各种应用文体为主。
中考阅读理解的命题特点包括选材特点、命题原则、题型分析与解题技巧三个方面。
(一)选材特点1.语篇一般在150-300个词，个别超过300个词。
2.语篇类型、主题语境多样化，内容更趋于信息化、时代化，体裁从记叙文、说明文扩大到产品说明、及实际应用等文体。
3.语篇多是原汁原味的英语语言材料，语言地道精炼，表达规范科学，文质兼美，生动的有趣，语句富于变化。
英语完型填空的技巧初中
完型填空是初中英语考试中的一个重要部分，它主要考察学生的阅读理解能力、词汇运用能力和语法知识。
以下是一些完型填空的技巧，希望对你有所帮助：
1. 通读全文：在开始答题之前，先快速通读全文，了解文章的大意和主旨，这有助于你更好地理解文章，把握文章的脉络。
2. 分析选项：仔细阅读每个选项，分析它们之间的区别和联系，注意词汇的词性、词义和用法，这可以帮助你排除干扰项，提高答题的准确性。
3. 运用上下文：完型填空的很多选项都需要根据上下文来判断，因此在答题时要注意上下文的逻辑关系，理解文章的语境，这有助于你选出正确的答案。
4. 注意语法：完型填空也会考察学生的语法知识，因此在答题时要注意句子的结构、时态、语态等，确保选项符合语法规则。
5. 排除干扰项：在答题时，要注意排除那些与文章内容无关或者不符合逻辑的干扰项，这可以帮助你更快地找到正确答案。
6. 多做练习：完型填空需要学生具备较高的英语综合能力，因此需要多做练习，提高自己的阅读理解能力、词汇运用能力和语法知识，这可以帮助你更好地应对考试。
总之，完型填空需要学生具备扎实的英语基础知识和较高的阅读理解能力，需要学生在平时的学习中多加练习，不断提高自己的英语水平。
中考英语完形填空解题六种方法七个技巧完形填空是中考英语常见的题型之一, 即选择最恰当的单词或词组完成文章, 完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词, 短文第一个句子一般不设填空题。
在此整理了中考英语必备完形填空六种方法七个技巧, 以供学习参考。
六种方法:一、主谓一致判断法在英语句子里, 谓语受主语支配, 启动此必须和主语在人称和数上保持一致, 这就叫主谓一致。
我们在做完形填空题时, 会经常遇到要靠主谓一致判断法来确定选项的情况。
寻找其规律, 大致可分为三个原则: 即语法一致、逻辑意义一致和就近原则。
例: ....shor.tim.ag...tes.____.give.i.th.Unite.States....Th.result.showe.tha.i..perso.____..righ.breakf ast.h.o.sh.wil.wor.bette.tha.h.o.sh.wh.ha.n.breakfas....1. A.is B.are C.was D.were2. A.eat B.eats C.eating D.ate二、固定句式判断法固定句式, 就是英语中一些常见的固定句型, 像: ther.be举行;not...until句型;I.takes/too.sb.+金钱/时间+t.d.sth.句型;It’.+形容词+(fo.sb.)t.d.sth,句型;too...to句型等。
记住并灵活运用这些固定句式, 在做完型填空时是很有用的, 可以轻松快速帮助我们排除一些干扰因素, 更快、更准的选择答案。
Everyon.need.friends.W.al.lik.t.fee.close.t.someone.____ug.an.d.thing.with...1.A.It B.He C.There D.Someone三、上下文暗示法上下文暗示法分为上文语境暗示法和下文语境暗示两种。
在做完型填空是, 我们会经常遇到此类题目, 若无上下文的提示, 我们根本无法做出正确的选择;但是我们可以根据上下文的一些提示性的引导词判断上下文和空格部分的关系, 从而做出正确的选择。
中考英语完形填空解题技巧
中考英语完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力的重要题型。
下面是一些解题技巧供参考：
1. 理解上下文：通读完整个文章，理解文章的大意和主题，把握每个段落之间的逻辑关系。
通过理解上下文，可以推测出空格处应该填入的词语或短语。
2. 预测选项：在阅读文章时，尝试根据上下文和自身知识对空格处可能出现的词语进行预测。
然后，在选项中寻找与预测相符的词语或短语，从中选出最佳答案。
3. 注意连词和转折词：注意文章中的连词和转折词，如and, but, however, although等，它们常常对应着文章中的逻辑关系和转折关系。
根据这些词语的意义，可以更好地理解空格处的意义和填入的词语。
4. 根据词性和语法关系选择答案：根据句子的语法结构和词语的词性来选择答案。
注意主谓一致、形容词与名词的搭配、动词的时态等语法规则。
5. 上下文指代关系：注意上下文中的代词、指示词和名词的指代关系。
有时候，空格处需要填入与前面提到的词语相对应的代词或指示词。
6. 修辞手法：注意文章中的修辞手法，如比喻、隐喻、夸张等。
这些修辞手法常常能够帮助理解空格处的含义和填入的词语。
7. 上下文逻辑和常识：根据常识和常见的逻辑推理，判断空格处的意义和填入的词语。
有时候，我们需要依靠自己的常识和推理能力来选择答案。
8. 多做练习：多做完形填空的练习题，熟悉不同类型的题目和解题技巧。
通过多次的练习和总结，可以提高解题的准确性和速度。
记住，在解答完形填空题时，要综合考虑上下文、语法关系、词义理解和常识推理等因素，尽量选择最合适和符合文章逻辑的答案。
中考完形填空技巧与要点完形填空是中考英语考试中的一种常见题型，要求考生根据给定的上下文，从多个选项中选择一个最佳答案，将其填入空白处，使得整篇短文通顺、连贯。
掌握一定的技巧和要点可以帮助考生更好地应对这一题型，以下是一些中考完形填空的技巧与要点。
1. 理解上下文在完成完形填空的过程中，首先要确保对整篇短文有一个基本的理解。
通读短文，尽量理解上下文的意思和脉络，为后续的选项选择提供一个整体的框架。
2. 猜测词义遇到不认识的单词时，尽量通过上下文的线索猜测其意思。
注意一些常见词汇的搭配和短语的使用，可以帮助判断该单词的含义。
3. 注意连词和代词连接上下文的连词和代词在完形填空中起着重要的作用。
当遇到这些词汇时，需要仔细理解其所指代的对象或者是上下文之间的逻辑关系，以便选择正确的选项。
4. 注意动词时态和语态动词的时态和语态也是完形填空中的一大考点。
需要根据上下文的时间和语境来选择正确的时态和语态形式，确保填入的选项符合整篇短文的逻辑细节。
5. 注意上下文的逻辑关系完形填空要求考生通过填空部分与上下文之间的逻辑关系来判断正确的答案。
上下文之间的逻辑关系可能有因果关系、转折关系、对比关系等等，需要仔细研究上下文的表达方式，选择与之相对应的选项。
6. 多读多练掌握完形填空的技巧并不是一蹴而就的事情。
需要通过大量的阅读和练习，熟悉不同文体和题材的表达方式，以提高对上下文的理解能力和选项选择的准确性。
通过掌握以上的技巧和要点，考生可以更加顺利地完成中考英语中的完形填空题。
在考试前适当练习和复习，并加强对英语语法和词汇的掌握，对于提高解题的准确性和速度也大有裨益。
总而言之，中考完形填空虽然要求考生对上下文进行仔细理解和分析，但只要掌握了一定的技巧和要点，同时加以适当的练习和复习，相信考生在中考中能够取得令人满意的成绩。
英语总复习∶中考英语完形填空(提高)知识讲解及答案一、中考英语完形填空（含答案详细解析）1．阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
It was Molly's job to hand her father his paper lunch bag each morning before he left home to work.One morning, besides his 1 lunch bag. Molly handed him a second paper bag, which looked a bit old."Why two bags?" her father asked. "The other is something else," Molly answered. "What's in it?" "Just something. Take it with you."He put 2 paper bags into his briefcase （公文包）, kissed Molly and rushed off. At noon he opened Molly's bag and took out all the things: a small Teddy bear, 2 tiny sea shells （贝壳）, 5 small stones, and 12 coins…The 3 father smiled, finished eating, and swept the desk clean into the wastebasket, Molly's things in the bag included, and then put himself into the afternoon work.That evening, Molly ran up to him 4 he was reading the newspaper."Where's my bag?" "What's bag?" "The one I gave you this morning.""I 5 it at the office. Why?" "I forgot to put this 6 in it," she said. "And, besides, Daddy, the things in the bag are the things I really like—I thought you might like to 7 with them. You didn't lose the bag, did you, Daddy?""Oh, no. I just forgot to bring it home." he 8 .While Molly hugged （拥抱） her father's neck, he opened the note that read: "I love you, Daddy." Molly had given him her 9 —all that a 7-year-old held.Love in a paper bag, and he 10 it. He had even thrown it in the wastebasket. So backhe went hurriedly to the 11 . Just before the night cleaner, he found all the things back and carried the bag home 12 .After dinner, he asked Molly to tell him about the things in the bag. It 13 a long time to tell. 14 had a story or a memory.The life journey with the people we love is all that really matters. It is such a simple 15 but it is so easily forgotten.1. A. usual B. new C. spare D. warm2. A. all B. both C. some D. many3. A. angry B. careful C. busy D. strict4. A. since B. till C. as D. because5. A. forgot B. hid C. kept D. left6. A. letter B. message C. diary D. note7. A. play B. joke C. talk D. deal8. A. lied B. promised C. nodded D. agreed9. A. coins B. stones C. shells D. treasures10. A. cleaned B. missed C. threw D. dropped11. A. school B. office C. shop D. home12. A. worriedly B. actively C. carefully D. luckily13. A. spent B. paid C. cost D. took14. A. Anything B. Nothing C. Everything D. Something15. A. rule B. truth C. idea D. way【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）C；（5）D；（6）D；（7）A；（8）A；（9）D；（10）B；（11）B；（12）C；（13）D；（14）C；（15）B；【解析】【分析】大意：本文讲述七岁女孩莫莉每天都给爸爸准备午餐包，而且有一天还把自己收藏多年的玩的东西全都给了自己的爸爸，这篇故事充分表达了女儿莫莉对爸爸的爱。
中考完形填空技巧与策略完形填空作为中考英语试卷中的一道常见题型，是考察学生对上下文语义和语法运用能力的重要手段。
合理的技巧与策略能够帮助学生在限定时间内准确答题。
本文将介绍中考完形填空的技巧与策略。
一、理解句子结构和上下文1. 首先，学生要了解句子结构的基本要素，如主语、谓语、宾语等，并了解常见的连接词如连词、副词等，这些对于理解句子意思至关重要。
2. 其次，阅读时要注意上下文的逻辑关系，尤其是转折、因果、并列等关系词的使用，这有助于推断空白处所需的单词。
二、根据上下文大意选择答案1. 阅读全文后，可以用自己的话简单概括段落的大意，帮助理解文章主旨。
2. 针对某空白处，可以通过释义和派生词等辅助词汇帮助理解空白处的含义。
3. 学生可以通过排除法确定答案，将选项与上下文进行对比，找出意思最接近或适合句子结构和语法要求的选项。
三、注意上下文的时态和语态1. 时态是完形填空中经常需要注意的一个重点。
学生可以通过上下文推断，确定答案应该使用什么时态。
2. 语态也是一个重要考点。
学生要根据上下文判断，选择使用被动语态还是主动语态。
四、注意逻辑关系和连词的运用1. 需要特别注意的是逻辑关系和连词在完形填空中的应用。
通过分析段落的上下文，学生可以推测某空白处所需要的连接词，从而确定答案。
2. 一些常用的逻辑关系和连词如转折关系的"but"，并列关系的"and"，因果关系的"because"等，学生要能够准确把握它们的用法。
五、关注形式词和修辞手法1. 在完形填空中常常会出现一些形式词，如代词、副词、形容词等，学生要特别注意它们在句子中的作用。
2. 同时，一些修辞手法如比喻、夸张、反问等也会在填空中出现，学生要有意识地去寻找这些修辞手法。
六、多做练习和总结1. 解答完形填空题的最好办法是多做练习，熟悉各类题型和常用的技巧。
2. 每次做题后要进行总结，分析自己的错误原因，然后针对性地进行训练和强化，逐步提高解题能力。
