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二年级数学手抄报5一4的故事5-4=？是减法。

让我们讲讲小白兔5减4的故弦吧。

一个阳光明媚的上午，小白兔去菜园里摘了5个萝卜准备吃午饭了，吃完了萝卜妈妈叫小白兔擦擦嘴巴洗碗筷，小白兔洗完了碗筷就去和小伙伴玩了。

忽然小白兔想到了自己只摘了5个萝卜可是饭桌上有4个人吃，小白兔就跑到菜园里又摘了1个萝卜。

回来后看见小伙伴还在玩就问：“你们怎么还在玩呀？”小伙伴说：“我们都在等你一起玩游戏呢。

”小白兔说：“对不起大家我在摘一个萝卜就不玩了。

”小白兔摘完萝卜后和小伙伴们玩得很开心。

小白兔回到家后妈妈问：“你今天都做了些什么呀？”小白兔说：“早上我摘了5个萝卜，因为饭桌上有4个人吃，我又去摘了1个萝卜，我回家后看见你们还在玩，我又去摘了1个萝卜。

”妈妈说：“那你知道5减4等于几吗？”小白兔说：“等于1呀！”妈妈说：“对，真聪明。

”这个故事告诉我们小白兔很聪明，知道5减4等于1还知道自己摘的萝卜够不够大家吃还去摘了一个萝卜。

小朋友们如果你们也是一只聪明的小白兔的话学习一定会很棒的！在我们的生活中数学是无处不在的，就像我们用的钱一样有十块、二十块、五角、一角等都是用加减法算出来的。

就像我们排队一样，如果一个一个排队的话要排很长很长的时间，如果我们三个人一个一个排成一排的话就可以三个三个的排成一排这样就会节省很多时间。

所以数学是很重要的，小朋友们如果你们不想落后的话就一定要学好数学哦！手抄报是小学生喜欢做的一项活动，通过手抄报的制作可以培养孩子的动手能力还可以让孩子学习到数学知识。

手抄报内容：5-4=？同学们你们喜欢画画吗？今天老师教大家画一幅画吧！先画一个正方形代表数字“5”，再画一个正方形代表数字“4”，然后把数字“4”涂上颜色就代表5减4等于1的意思。

最后在空白的地方写上“5减4等于1”几个字。

同学们你们也可以用一张纸画一幅手抄报，上面写上“5减4等于几”的题目然后在下面写上答案。

也可以画一幅漂亮的图画写上“数学真有趣”的题目。

因为乘数4是偶数，所以乘积的末位数字“客”是偶数。
“客”又是被乘数的首位数字，5位的被乘数乘以4，还得到5位数，可见首位数字“客”小于3，因而只能是
客=2。
再从个位相乘，得到
居=8。
这样一来，做乘法时，千位没有向万位上进位，所以被乘数的千位数字“上”也小于3。它又不能和万位一样等于2，只能是0或1。
这副对联，不但意境好，文字更显得精巧。把上联“客上天然居”倒过来读，刚好变成下联“居然天上客”。如果把整个一副对联倒过来读，结果还是原联不变。
这种既能正读、又能倒读的文字，叫做回文。用回文写成的对联，叫做回文对联，又叫“卷帘联”，就像现在人家的百页窗帘一样，既能从上往下顺放，又能从下往上倒卷。
小明想：小华和小军都是红球，那我的球可能是白球，也可能是红球。如果我拿的是白球，那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小军就会马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测，并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决，可见ห้องสมุดไป่ตู้手中拿的一定是个红球。
据说清代的乾隆皇帝把天然居这副回文对联两句并成一句，作为新的上联：
客上天然居，居然天上客。
出对容易对对难，对出回文对联更难。以一副回文对联为上联，要能对出下联，可谓难上加难。倒要看看，有谁能对出下联来呢?
组织小学二年级学生做数学手抄报，让学生对数学这门学科更加感兴趣。小编为大家带来的二年级数学手抄报模板，希望大家喜欢。
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二年级简单的数学小报图片很多小朋友都有喜欢制作数学小报，那么你知道二年级简单的数学小报有哪些吗?下面是店铺整理的二年级简单的数学小报，希望大家能喜欢!二年级简单的数学小报欣赏二年级简单的数学小报一二年级简单的数学小报二二年级简单的数学小报三二年级简单的数学小报四二年级简单的数学小报五二年级简单的数学小报内容一：数学奇才华罗庚的故事1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。

看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。

最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊!他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。

”熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。

他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。

从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。

在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。

说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。

他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。

他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。

碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。

就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。

华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。

第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。

清华大学破了先例，决定把只有初中学历的`华罗庚提升为助教。

几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。

可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。

因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。

他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。

”华罗庚没有拿到博士学位。

在剑桥的两年内，他写了20篇论文。

论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。

其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。

Luck is an accessory to hard work.通用参考模板（页眉可删）数学手抄报简单又漂亮大家知道数学的世界是很美的吗?我们从很小的时候接触数学，大家了解过数学吗?为大家汇总了一些数学手抄报，大家可作为参考，希望大家能够获得帮助。

数学手抄报算术符号的来历一同学们：知道算术符号的来历吗?不知道吧?我都读六年级不知道。

我今天读了一本《小学数学通》才知道的。

是这样的“+”，号是 15 世纪德国数学家魏德美创造的。

在横线上加上一竖，表示增加。

“-”号，在是魏德美创造的。

从加号中减去一竖，表示减少。

“×”号，是 18 世纪美国数学家欧德菜最先使用的，它的`意思是表示增加的另一种方式，因而把加号斜过来写。

“÷”号，是 18 世纪瑞士人哈纳称造的。

它表示分解的意思，用一条横线把两个圆点分开。

“=”号，是 16 世纪英国学者列科尔德发明的，他认为世界上再也没有比这两条平行而又相等的线段更相同的了，所以用来表示两数相等。

同学们：想知道更多数学知识就要多读书。

算术符号的来历二人类在1 4世纪以前，在运算加、减、乘、除四则题时，这些概念都是借文字表示的。

这样既费力又混杂，很不方便。

进入15世纪，德国数学家德美首创了“+”、“一”这两个符号，立即被数字界所接受。

据创造者的原意：在一条横线上加一竖，借以表示“加”;在“+”上去一坚，借以表示“减”。

但在“+”、“一”之后还要借文字来表示它的“和”，仍不完整。

到了16世纪，一位英国学者列科尔德在多次计算中感到还需要创造个符号表示“等于”，经过反复思索，他用两条长度相同的平行细线“=”代表“等于”。

这个发明得到公认。

到了18世纪才出现“×”(乘)和“÷”(除)。

“×”号是美国数学家欧德莱最先采用的。

他从“+”号受到启发，把它斜过来，表示增加的倍数计算方式。

“+”号是瑞士人哈纳贡献给数字这门科学的。

“÷”是分解的意思——把一个数分解为相等的两部分或更多的部分。

数学是一门重要而又基础的学科，在数学学习中，乘法口诀表是最基础的内容之一。

二年级上册数学手抄报乘法口诀表，是帮助学生掌握乘法口诀，提升计算能力的重要教学内容之一。

本文将从以下几个方面来详细介绍二年级上册数学手抄报乘法口诀表的重要性、编写方法和练习技巧。

一、乘法口诀表的重要性乘法口诀表是数学学习中的基础，它是学生掌握乘法计算的重要工具。

通过掌握乘法口诀表，学生可以快速、准确地进行复杂的乘法计算，提高计算效率。

乘法口诀表的掌握还可以帮助学生培养对数学的兴趣，激发对数学的学习欲望，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。

二、二年级上册数学手抄报乘法口诀表的编写方法1. 选择合适的纸张和工具，一般手抄报可以选择A4纸或者画画本，使用钢笔或者黑色签字笔来书写；2. 布局设计，根据乘法口诀表的内容和数量，合理的划分页面，设计出整体的手抄报布局；3. 书写内容，按照乘法口诀表的顺序和形式，将乘法口诀表的内容逐个书写在手抄报上；4. 装饰美化，可以在手抄报的边缘加上彩色的装饰线条，让手抄报更加美观。

三、二年级上册数学手抄报乘法口诀表的练习技巧1. 熟练背诵，通过不断的背诵乘法口诀表，可以加深对乘法口诀的记忆，快速准确地掌握乘法口诀；2. 多做练习，通过大量的乘法练习题，可以提高对乘法口诀的应用能力，从而在实际计算中更加熟练地运用乘法口诀；3. 多种方法实践，可以通过口诀默写、填空练习、游戏等不同的方式来练习乘法口诀，提高学生对乘法口诀的灵活运用能力。

通过以上的这些方式，可以让学生更加深刻地掌握乘法口诀表，也可以帮助学生有效地提高乘法计算的能力，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。

在实际的教学中，教师可以结合学生的实际情况，灵活多样地帮助学生掌握乘法口诀表。

家长和学校也可以共同努力，营造良好的学习氛围，引导学生主动学习乘法口诀表，提高学生的学习兴趣和学习效果。

二年级上册数学手抄报乘法口诀表是数学学习中重要的教学内容，通过合理的编写、练习技巧的指导，可以帮助学生更好地掌握乘法口诀表，提高计算能力，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。

如何设计一份富有创意和美感的二年级数学乘法手抄报一、引言在学习数学的过程中，乘法是一个非常重要的概念。

而对于小学二年级的学生来说，理解乘法的概念并不容易。

为了帮助他们更好地理解乘法，设计一份富有创意和美感的手抄报是非常有必要的。

二、乘法的基本概念乘法是数学中的一种基本运算，它表示相同数的多次相加。

在二年级的数学课程中，学生们通常会学习乘法的基本概念，例如2乘以3等于6。

通过手抄报的设计，我们可以通过图示和文字来帮助学生更好地理解乘法的概念。

三、手抄报的设计要点1. 简洁明了的布局：在设计手抄报的时候，要保持布局的简洁明了，避免让学生感到混乱。

可以将乘法的示例和解释安排在手抄报的中央位置，使其成为整个手抄报的焦点。

2. 色彩鲜明的图示：为了吸引学生的注意力，可以使用色彩鲜明的图示来解释乘法的概念，例如使用不同颜色的水果来表示乘法的概念。

这样可以帮助学生更加直观地理解乘法的含义。

3. 创意十足的文字说明：在手抄报中加入一些有趣的文字说明，例如用简短的语言来解释乘法的概念，或者加入一些有趣的谜题和游戏，让学生在阅读手抄报的同时能够增加对乘法概念的理解和记忆。

四、手抄报的制作方法1. 准备材料：制作手抄报需要准备画纸、彩色笔、剪刀、胶水等材料。

可以根据具体的设计要求来选择合适的材料。

2. 设计构思：在开始制作手抄报之前，要先进行设计构思，包括整体风格、图示的安排、文字内容等等。

3. 制作过程：根据设计好的构思，开始制作手抄报。

可以先进行草稿设计，然后再进行正式制作，确保图示和文字的排版合理。

五、个人观点和总结设计一份富有创意和美感的二年级数学乘法手抄报可以帮助学生更好地理解乘法的概念，增强他们对数学的兴趣。

通过色彩鲜明的图示和创意十足的文字说明，可以使乘法的学习变得更加生动和有趣。

在制作手抄报的过程中，要注意保持布局的简洁明了，提高图示和文字的可读性，增强手抄报的吸引力。

只有这样，才能让学生在阅读手抄报的过程中更好地理解乘法的概念。

乘法算式二年级手抄报数学
当为二年级学生设计乘法算式的手抄报时，我们可以通过简单的图示和文字说明来帮助他们理解乘法的概念和基本规则。

以下是一些可以包含在手抄报中的内容：
1. 乘法的基本概念，可以用简单的图示来说明乘法是重复加法的过程。

例如，可以画出3组4个苹果，然后解释3×4的意义是3组4个苹果，总共有12个苹果。

2. 乘法表，可以在手抄报上列出1到10的乘法表，帮助学生记忆基本的乘法组合。

3. 乘法算式的结构，可以解释乘法算式的结构，例如4×3的意义是4个3的意思，可以通过图示和文字说明来帮助学生理解。

4. 乘法的性质，可以简单介绍乘法的交换律和结合律，帮助学生理解乘法运算的特点。

5. 乘法的应用，可以列举一些日常生活中乘法的应用，例如购物计算、时间计算等，让学生了解乘法在实际生活中的重要性。

在设计手抄报时，可以使用生动有趣的插图和简洁明了的文字，让学生通过观察和阅读来理解乘法的概念和运用。

同时，可以设计
一些互动小游戏或者练习题，让学生在制作手抄报的过程中加深对
乘法的理解和记忆。

希望这些建议对你有所帮助。

二年级数学手抄报简单又漂亮整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:小学数学西南师大课标版二年级下册第七单元《收集与整理》第3课时活动设计2015-2016学年度第一学期期中试卷二年级语文一、基础知识（65分）1、看拼音写汉字。

（10分）měi lì rán ér bì xū fǎn fù xiān yànzá zhìshí hòu yè wǎn kè tīnɡ xiāo miè2、读一读，给带点的字选择正确的读音。

（4分）转凉（zhuǎn zhuàn）转动（zhuǎn zhuàn）当成（dànɡ dānɡ）当然（dànɡ dānɡ）舍得（shě shè）宿舍（shě shè）宝藏(zàng cáng) 收藏(zàng cáng)3、火眼金睛，辨字组词。

（10分）浑（）城（）何（）低（）跳（）挥（）诚（）荷（）底（）挑（）轻（）组（）准（）盒（）扔（）经（）祖（）谁（）盆（）仍（）4、填一填，写一写（16分）（1）写出下列词语的近义词。

(4分)著名（）好似（）害怕（）美丽（）（2）写出下列的词语的反义词。

(5分)甜（）退（）饿（）慢（）粗（）（3）词语填空。

（4分）自（）自（）（）以（）常（）惊（）跳（）绵（）伏（4）词语搭配。

（3分）（）的秋天洁白的（）（）的花朵（）地研究用心地（）（）地观察5、查字典，填空。

（4分）（1）“园”字的部首是（），音节是（），这个字的最后一笔是（）。

（2）“厢”查部首（），去掉部首有（）画，组词（）。

（3）“世”的笔顺是，共（）画。

6、比一比，看谁写得多。

（4分）礻广皿彡7、仿照例子，写句子。

（6分）(1)不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。

在数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。

分享，希望可以帮助大家!简单又好看的数学手抄报的图片欣赏简单又好看的数学手抄报图片1简单又好看的数学手抄报图片2简单又好看的数学手抄报图片3简单又好看的数学手抄报图片4简单又好看的数学手抄报图片5简单又好看的数学手抄报的内容：数学名言1数学的本质在於它的自由。

——康扥尔2数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒3数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼4数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯5当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

——柯普宁6没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

——希尔伯特7数学是打开科学大门的钥匙。

——培根8数学是符号加逻辑。

——罗素9数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦10历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

——培根简单又好看的数学手抄报的资料：趣味数学小故事故事一战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。

比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑着名军事家的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

故事二动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。

二年级数学手抄报简单又漂亮1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

数学手抄报简单又漂亮a4简单又漂亮数学的设计是怎样的呢?数学是我们生活中不可缺少的重要知识，让我们一同学习数学，让数学改变我们的人生。

下面是分享的简单又漂亮数学手抄报，欢送阅读!陈省身1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华人，20世纪世界级的几何学家。

少年时代即显露数学才华，在其数学生涯中，几经抉择，努力攀登，终成辉煌。

他在整体微分几何上的卓越奉献，影响了整个数学的开展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。

曾先后主持、创办了三大数学研究所，造就了一批世界知名的数学家。

晚年情系故园，每年回天津南开大学数学研究所主持工作，培育新人，只为实现心中的一个梦想：使中国成为21世纪的数学大国。

陈省身9岁考入秀州中学预科一年级。

这时他已能做相当复杂的数学题，并且读完了《封神榜》、《说岳全传》等书。

1922年秋，父亲到天津法院任职，陈省身全家迁往天津，住在河北三马路宙纬路。

第二年，他进入离家较近的扶轮中学(今天津铁路一中)。

陈省身在班上年纪虽小，却充分显露出他在数学方面的才华。

陈省身考入南开大学理科那一年还不满15岁。

他是全校闻名的少年才子，大同学遇到问题都要向他请教，他也非常乐于帮助别人。

一年级时有国文课，老师出题做作文，陈省身写得很快，一个题目往往能写出好几篇内容不同的文章。

同学找他要，他自己留一篇，其余的都送人。

到发作文时他才发现，给别人的那些得的分数反倒比自己那篇要高。

他不爱运动，喜欢打桥牌，且牌技极佳。

图书馆是陈省身最爱去的地方，常常在书库里一呆就是好几个小时。

他看书的门类很杂，历史、、自然科学方面的书，他都一一涉猎，无所不读。

入学时，陈省身和他父亲都认为物理比拟切实，所以打算到二年级分系时选物理系。

但由于陈省身不喜欢做实验，既不能读化学系，也不能读物理系，只有一条路——进数学系。

数学系主任姜立夫，对陈省身的影响很大。

数学系1926级学生只有5名，陈省身和吴大任是全班最优秀的。

二年级数学小报乘法口诀
标题：数学小报之乘法口诀
导语： 亲爱的小读者们，大家好！在这期的数学小报中，我们将为你介绍有趣的乘法口诀，让学习数学变得更加轻松愉快。

一、小明的数学秘籍
1 x 1 = 1
小明说：乘法的起点，一乘一得一。

2 x 2 = 4
小明解释：两只小鸟，两只小鸟，一共四只。

3 x 3 = 9
小明分享：三只小猫，三只小猫，共有九只。

二、小红的数学乐园
4 x 4 = 16
小红说：四个小兔子，每个小兔子都有四只脚，总共有16只脚。

5 x 5 = 25
小红分享：五只小鸭子，每只小鸭子都有五片羽毛，一共25片。

6 x 6 = 36
小红解释：六个小鱼儿，每个小鱼儿游动的路径有六条，总共36条路径。

三、数学小达人的快乐时光
7 x 7 = 49
小达人说：七朵小花，每朵小花有七片花瓣，总计49片。

8 x 8 = 64
小达人解释：八只小蚂蚁，每只小蚂蚁有八条腿，总共64条腿。

9 x 9 = 81
小达人分享：九颗小星星，每颗小星星都在天空闪烁，总计81颗。

四、趣味口诀歌
乘法口诀歌：
一二得二，二二四，
三二六，四二八，
五二十，六二十四，
七二十一，八二十四，
九二十七，十三十。

希望大家通过这些有趣的口诀，能够轻松记住乘法表，数学学得更加有趣。

小报到此结束，下期见，记得多多学习哦！。

二年级数学小报简单又漂亮欧几里得欧几里得希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚，古希腊数学家，被称为“几何之父”。

他活跃于托勒密一世公元前323年-前283年时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。

欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。

阿基米德阿基米德Archimedes 公元前287年—公元前212年，古希腊哲学家、数学家、物理学家。

出生于西西里岛的叙拉古。

阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。

后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。

阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。

阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。

这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。

高斯数学天才──高斯C.F. Gauss高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。

高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出。

7岁那年，高斯第一次上学了。

在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。

说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。

数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。

一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。

高斯的学术地位，历来被人们推崇得很高。

他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。

艾萨克·牛顿牛顿Isaac Newton 是英国较为著名的物理学家和数学学家。

在学校里，牛顿是个古怪的孩子，就喜欢自己设计、自己动手，做风筝、日晷、滴漏之类器物。

数学手抄报文字内容
一、数字黑洞
黑洞495
三位数里也有这样的数字黑洞：495。

随便找个数，如297，三个位上的数从小到大和从大到小各排一次，为972和279，相减（972-279）得693 。

按上面做法再做一次，963-369得到594，再做一次，954-459得到495 。

此外，还有其他的数字黑洞：
5位黑洞数53955，599994
6位黑洞数631764，549945
8位黑洞数97508421，63317664
9位黑洞数9753086421
在数学中由有很多有趣，有意义的规律等待我们
去探索和研究，让我们在数学中得到更多的乐趣。

二、数学名言
“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”---- 康扥尔(Cantor)
“数学是无穷的科学”----赫尔曼外尔
"问题是数学的心脏”---- P.R.Halmos
“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或
衰亡.” ----Hilbert
“数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.”---- 高斯
“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。

用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的
人时间多59倍。

” ----雷巴柯夫
“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去
探索解决。

” ----华罗庚
“天才=1％的灵感+99％的血汗。

”－－－－爱迪生
三、面积公式
正方形、长方形、梯形、三角形、面积公式。