小班礼仪教案大全洗脸

早教洗手洗脸教案小班一、教学目标1. 让孩子养成良好的卫生习惯，学会自己洗手洗脸。

2. 培养孩子的自理能力和自我保护意识。

3. 提高孩子的动手能力和观察力。

二、教学重点1. 学会正确的洗手和洗脸动作。

2. 培养孩子的自理能力和卫生意识。

三、教学难点1. 让孩子养成良好的卫生习惯。

2. 培养孩子的自我保护意识。

四、教学准备1. 洗手液、毛巾、洗脸盆等洗手洗脸用具。

2. 图片、实物模型等教具。

3. 简单的洗手洗脸教学课件。

五、教学过程1. 创设情境通过教师讲解、图片展示等形式，让孩子了解洗手洗脸的重要性，引导孩子自愿养成洗手洗脸的好习惯。

2. 操作演示教师向孩子们演示正确的洗手洗脸动作，重点讲解洗手洗脸的步骤和注意事项。

并鼓励孩子们跟着老师一起动手操作。

3. 分组练习将孩子分成小组，让他们互相搀扶，相互观察，相互指导，达到相互学习的目的。

4. 游戏互动设计一些小游戏，让孩子们在游戏中学会正确的洗手洗脸动作，增加孩子们的学习兴趣。

5. 实际操作让孩子们在教室内或者洗手间进行实际操作，老师在旁边进行指导和纠正。

六、教学反思通过本次教学，学生们在老师的指导下，学会了正确的洗手洗脸动作，养成了良好的卫生习惯。

在今后的生活中，希望他们能够自觉地保持这些好习惯，让自己和他人都能够健康快乐地成长。

七、教学总结通过早教洗手洗脸教案小班的教学，让孩子们在快乐的氛围中学会了正确的洗手洗脸动作，养成了良好的卫生习惯。

同时，也培养了孩子们的自理能力和自我保护意识，为他们今后的成长打下了良好的基础。

希望在以后的教学中，能够继续引导孩子们养成良好的生活习惯，让他们健康快乐地成长。

幼儿园小班洗脸教案教学目标1.帮助幼儿学会用清水洗脸的正确方法。

2.培养幼儿保持个人卫生习惯，增加自我管理能力。

3.提高幼儿对清洁个人卫生的意识。

教学内容本节课将重点介绍以下内容： 1. 用清水洗脸的正确方法。

2. 清洁面部的重要性。

3. 如何在日常生活中养成良好的个人卫生习惯。

教学准备1.干净的面盆和毛巾。

2.清水。

3.讲解洗脸方法的图片或视频。

教学步骤第一步：激发幼儿兴趣（3分钟）老师可以通过向幼儿展示洗脸前后的差别，告诉他们洗脸的重要性，并以互动问答形式引导幼儿了解到什么是洗脸。

第二步：讲解正确的洗脸方法（5分钟）老师用适当的语言和动作为幼儿详细讲解洗脸的正确方法： 1. 把面盆里的清水倒到手掌心里，然后将手掌心贴到脸上。

2. 用手指轻轻按摩脸部，然后用清水冲洗干净。

3. 用毛巾轻轻擦干脸部，千万不能用力擦。

第三步：实践演示（10分钟）老师可以选择一两个幼儿上台演示洗脸的过程，引导其他幼儿跟着做。

要求幼儿按照正确的步骤模仿老师演示。

第四步：活动训练（20分钟）老师可设计洗脸小游戏，让幼儿加深对正确洗脸方法的理解。

例如，可以放置几个小面盆和毛巾，让幼儿分为小组，依次模拟洗脸的过程，看哪个小组完成得最好最快。

第五步：检查与评价（2分钟）教师对幼儿进行检查和评价，对于洗脸不规范的幼儿，及时纠正，鼓励他们继续努力。

教学要点1.幼儿不能用力擦脸，以免对皮肤造成伤害。

2.教师要及时给予鼓励，增强幼儿的信心。

拓展知识教学完毕后，可以进一步引导幼儿学习如何扶手洗手、刷牙等个人卫生习惯，以养成良好的卫生习惯。

小班礼仪教案大全洗脸
前言
礼仪是社会交往中的一种规范，也是人类文明发展的标志。

从小学习礼仪，能
够帮助孩子建立自信、积累人际交往技巧，陶冶情操，培养良好的仪表形象和素质。

作为小班老师，我们需要通过各种方式来教授孩子礼仪知识和技能。

今天，我们就来分享一则小班礼仪教案：洗脸。

教学目标
•了解洗脸的正确步骤；
•培养孩子良好的个人卫生习惯；
•提高孩子的自理能力和自信心。

教学准备
•洗脸手巾；
•洗面奶；
•清水。

教学过程
1. 洗手
在洗脸之前，先要前往洗手盆，用肥皂洗净双手，然后用清水冲洗干净。

2. 泡沫洗面奶
挤出适量洗面奶，放到洗脸手巾上，加入适量清水，搓揉出丰富的泡沫。

3. 洗脸
用泡沫涂抹在脸上，特别要注意T型区和鼻子两侧，用指腹轻轻按摩，让泡沫
顺滑地覆盖脸部每一个地方。

然后用清水彻底冲洗干净脸部和洗脸巾。

4. 擦干
用毛巾或面巾轻轻擦干脸部。

教学
在洗脸的过程中，我们要注意安全，确保水温适中，防止烫伤。

通过教授孩子正确的洗脸步骤，培养孩子良好的个人卫生习惯，提高孩子的自理能力和自信心，对其今后的成长和发展有着重要的作用。

课后作业
通过观察或者询问家长，了解学生家庭中洗脸的习惯和步骤。

并在接下来的日常生活中，培养良好的个人卫生习惯，保持身体健康和整洁。

以上就是本次的小班礼仪教案：洗脸。

希望能对小班老师们有所帮助，也希望孩子们能够从这篇教案中学到有益的知识。

幼儿园小班礼仪教育洗手教案一、教学内容本节课选自幼儿礼仪教育教材第三单元“个人卫生篇”，具体内容为第5节“洗手的重要性与正确方法”。

详细内容包括认识洗手的重要性，学习正确的洗手步骤，了解洗手时间，以及掌握洗手中的一些小技巧。

二、教学目标1. 让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后、玩完玩具后主动洗手的良好习惯。

2. 掌握正确的洗手步骤，使洗手变得有趣且富有教育意义。

3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手步骤，并在实际操作中运用。

四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、计时器、PPT课件、洗手步骤图。

2. 学具：小水盆、小毛巾、洗手液、肥皂、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过一个生动的故事《小熊脏脏和细菌王国》，让幼儿认识到不洗手的危害，引导幼儿关注洗手的重要性。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT课件，演示正确的洗手步骤，包括湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗肥皂、擦干等。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手实践，教师在一旁指导，纠正不正确的洗手方法。

4. 洗手比赛（5分钟）以小组为单位，进行洗手比赛，看哪个小组洗手最干净、最快。

教师对幼儿的表现进行评价，强调洗手的重要性，并鼓励幼儿回家后向家长分享所学内容。

六、板书设计1. 板书洗手的重要性与正确方法2. 板书内容：洗手的重要性正确洗手步骤洗手时间：至少20秒洗手小技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长展示今天学习的洗手步骤，让家长帮忙拍照记录。

家长协助幼儿完成洗手实践，填写《洗手日记》。

2. 答案：无需提供答案，教师通过家长反馈和幼儿课堂表现进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂教学效果，反思教学方法是否得当，是否需要针对个别幼儿进行辅导。

2. 拓展延伸：开展家庭洗手实践活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的卫生习惯。

小班礼仪洗脸洗手教案小班礼仪洗脸洗手教案1活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。

3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好伴侣。

活动预备：棒棒糖、画纸、油画棒活动过程：一、导入活动1、老师：小伴侣，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在好吃的糖果里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗老师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、外形和味道。

2、老师对幼儿的叙述进行小结。

3、老师：小伴侣，今日老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。

请你们猜猜是什么糖呢(棒棒糖)4、老师：小伴侣，你们都吃过棒棒糖吧你们都吃过什么味道的棒棒糖呢都有什么样的颜色呢请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

5、老师：今日我们就要一起来学一学画棒棒糖，小伴侣，你们想画吗二、老师示范操作1、老师示范绘画的方法，引导幼儿认真观看老师画画的方法，对幼儿提问：小伴侣，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真秀丽，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。

3、老师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画，老师巡回指导1、老师：小伴侣，刚刚你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小伴侣一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最秀丽。

2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开头绘画。

3、老师提示幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应当画在圆圆的糖下面。

糖尽量要画圆，最终收笔的时候要连在上一圈的线上。

3、鼓舞幼儿多画一些，把画面填满。

四、作品观赏1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

#311523小班礼仪洗脸洗手教案2活动目标明白长大要上幼儿园学习学问了。

幼儿园小班教案《洗脸》一、教学内容二、教学目标1. 使幼儿掌握正确的洗脸方法，养成清洁卫生的习惯。

2. 培养幼儿的自理能力，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享和合作。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的洗脸方法。

难点：让幼儿养成清洁卫生的习惯，并能够独立完成洗脸。

四、教具与学具准备教具：洗脸盆、毛巾、肥皂、小镜子等。

学具：每个幼儿准备一个洗脸盆、一条小毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演一个不干净的小动物，幼儿想办法帮助它变得干净。

引出洗脸的重要性。

2. 讲解洗脸的正确方法：教师示范正确的洗脸方法，包括如何打肥皂、如何清洗脸部、如何擦拭脸部等。

3. 随堂练习：每个幼儿按照教师示范的方法自己洗脸，教师巡回指导。

4. 小组合作：幼儿分组，每组共同完成一个清洁任务，如清洁教室的某个区域。

5. 分享感受：让幼儿分享自己洗脸的感受，以及合作完成清洁任务的体验。

六、板书设计板书洗脸的正确步骤：打肥皂、清洗脸部、擦拭脸部。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，用自己的洗脸盆、毛巾和肥皂，按照我们在学校学到的方法，洗一次脸。

2. 答案：幼儿能够按照正确的洗脸方法独立完成洗脸。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿学习更多的个人卫生知识，如刷牙、洗手等，提高他们的生活自理能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 实践情景引入：教师通过扮演一个不干净的小动物，引发幼儿帮助清洁的兴趣，从而引出洗脸的重要性。

2. 讲解洗脸的正确方法：教师需详细示范如何打肥皂、清洗脸部、擦拭脸部等步骤，确保幼儿能够清晰地观察和学习。

3. 随堂练习：每个幼儿按照教师示范的方法自己洗脸，教师在此过程中需巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确的洗脸方法。

4. 小组合作：将幼儿分组进行合作完成清洁任务，培养幼儿的合作精神和团队意识。

5. 分享感受：让幼儿分享自己洗脸的感受以及合作完成清洁任务的体验，加深他们对洗脸重要性的认识。

2024年幼儿园精彩教案小班主题小宝宝学洗脸一、教学内容1. 洗脸的重要性2. 洗脸的正确步骤3. 洗脸用品的选择和使用二、教学目标1. 让幼儿了解洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。

2. 使幼儿掌握正确的洗脸步骤，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿对洗脸用品的认知，学会正确选择和使用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：洗脸的正确步骤和洗脸用品的选择和使用。

2. 教学重点：让幼儿养成每天洗脸的好习惯，提高生活自理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、洗脸用品（毛巾、洗面奶、香皂、清水等）、图片。

2. 学具：每组一份洗脸用品、水盆、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述小熊每天洗脸的故事，引导幼儿关注洗脸的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示洗脸的正确步骤，讲解每个步骤的注意事项。

3. 随堂练习（5分钟）教师示范洗脸的正确步骤，并邀请幼儿上台演示。

4. 洗脸用品认知（10分钟）教师展示洗脸用品，让幼儿认识并学会正确选择和使用。

5. 分组实践（10分钟）幼儿分成小组，每组在老师的指导下进行洗脸实践，掌握洗脸的正确步骤。

教师点评各组的实践情况，强调洗脸的重要性，鼓励幼儿养成每天洗脸的好习惯。

六、板书设计1. 《小宝宝学洗脸》2. 内容：洗脸的重要性洗脸的正确步骤洗脸用品的选择和使用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，按照今天学习的洗脸步骤，自己洗脸，并把过程描述给爸爸妈妈听。

2. 答案：洗脸步骤：湿脸、涂洗面奶、按摩、冲洗、擦干。

洗脸用品：毛巾、洗面奶、香皂、清水。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事和实践操作，让幼儿了解了洗脸的重要性，掌握了洗脸的正确步骤。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的掌握情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助监督幼儿每天洗脸，共同培养幼儿的良好生活习惯。

环境创设：在教室一角设立“洗脸区”，提供洗脸用品，让幼儿在园内也能养成洗脸的好习惯。

幼儿园小班教案《洗脸》
1. 教学目标
1.能够正确理解并熟练掌握洗脸步骤。

2.培养幼儿良好的卫生习惯。

3.培养幼儿注意个人卫生自理能力。

4.激发幼儿注意力和逻辑思维能力。

2. 教学准备
1.洗脸用具：毛巾、洗面奶、水杯等物品。

2.PPT。

3.教具：幼儿动手操作水盆、毛巾、洗面奶等物品。

4.清洁用品。

3. 教学步骤
第一步：前置知识
1.引导幼儿回忆掌握一些基础的卫生知识，如：漱口、刷牙、洗手等，并适当提醒幼儿卫生要注意的细节。

2.向学生讲述洗脸的重要性及要注意的事项。

第二步：教授洗脸步骤
1.介绍洗脸的步骤，如：
–把脸湿润
–取适量洗面奶打泡
–用手指轻柔地按摩脸部肌肤
–冲洗干净
2.向学生展示洗脸的正确步骤，并突出强调每个步骤的重要性。

第三步：动手操作
1.口头指引和操作展示
2.让幼儿自己操作洗脸，每个步骤会讲解、展示和指导
第四步：巩固与拓展
1.让学生在洗脸时理解原理，运用到平时生活中，具体操作步骤为：
–手指轻柔按摩脸部，让肌肤吸收养分
–冲洗时耐心，仔细冲洗，切忌残留
2.带领学生讨论如何处理洗脸后的毛巾，进而展开对身体、家居卫生的探究。

4. 教学后记
通过对「洗脸」的学习，孩子们不仅重视了个人卫生，也加深了对饮食、家居卫生的探究，提高了幼儿的认知水平，达到了预期的教学目标。

这次教学通过口头讲解、展示和实际操作，让学生身体力行，感性认识、理性思考，并激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力和逻辑思维能力。

幼儿园小班教案《洗脸》作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案《洗脸》（通用7篇），欢迎大家分享。

幼儿园小班教案《洗脸》篇1活动目标：1、学习用正确的方法自己洗脸。

2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

3、初步了解洗脸的小常识。

4、进一步提高幼儿对洗脸的兴趣及动手操作能力。

活动重点：学习用正确的方法洗脸。

活动难点：活动后能将自己的脸洗干净。

活动准备：苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。

"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段活动过程：一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求1、教师讲述《小花脸》的故事。

2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。

现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。

二、照照小脸，找找小花脸1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。

当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。

三、学习按正确的方法洗脸1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？（幼儿回答，出示图）2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。

3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。

（2次）四、游戏（放轻音乐）师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。

娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。

附：故事《小花脸》："嗡嗡嗡。

嗡嗡嗡。

"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。

幼儿园小班礼仪教育洗手教案一、教学内容二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：洗手盆、肥皂、毛巾、音乐、图片等；学具：小动物手偶、小卡片等。

五、教学过程1.实践情景引入：邀请幼儿观察图片，展示小白兔在草地上玩耍后手脏了，引导幼儿思考如果不洗手会怎样。

2.讲解洗手的重要性：通过讲解，让幼儿认识到洗手可以去除手上的细菌，预防疾病。

3.学习正确的洗手方法：教师示范正确的洗手步骤，让幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握。

4.互动游戏：组织幼儿进行“洗手小能手”游戏，通过竞赛形式，检查幼儿洗手方法的掌握情况。

六、板书设计板书内容：正确的洗手步骤1.湿手2.涂肥皂3.搓手心4.搓手背5.洗手腕6.冲肥皂7.擦手七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，向家长展示在幼儿园学到的洗手方法，并说明洗手的重要性。

2.答案：幼儿能够正确地展示洗手步骤，并能说明洗手的重要性。

八、课后反思及拓展延伸1.反思：在教学过程中，是否每个幼儿都能掌握正确的洗手方法？是否强调了洗手的重要性？重点和难点解析一、教学内容的引入在幼儿园小班礼仪教育中，洗手教案的教学内容引入环节是非常重要的。

通过实践情景的引入，可以让幼儿更好地理解和接受后面的教学内容。

在引入环节，教师可以通过展示图片、讲述故事或者设计互动游戏等形式，引导幼儿观察和思考，激发他们的学习兴趣。

例如，在洗手教案的引入环节，教师可以展示一张小白兔在草地上玩耍后手脏了的图片，让幼儿观察并思考：小白兔的手脏了之后会发生什么？如果不洗手，我们的手也会变得不干净，容易生病。

这样，通过引入环节，幼儿可以对洗手的重要性产生初步的认识。

二、教学目标的设定三、教学难点与重点的把握教师在教学过程中应注重对这两个方面的把握，通过设计合理的教学活动和互动游戏，帮助幼儿克服难点，掌握重点。

例如，在讲解洗手方法时，教师可以边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握正确的洗手步骤。

幼儿园小班洗脸教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班礼仪洗手教案教案标题：小班礼仪洗手教案教案目标：1. 培养小班学生养成良好的洗手习惯。

2. 通过礼仪洗手教育，培养小班学生的自理能力和团队合作意识。

教学准备：1. 洗手用具：肥皂、水槽、纸巾。

2. 洗手步骤示意图或海报。

3. 适合小班学生的洗手歌曲或儿歌。

4. 小班学生的洗手记录卡。

教学过程：引入活动：1. 与学生互动，询问他们是否知道洗手的重要性，并引导他们谈论洗手的场合和时机。

教学步骤：1. 向学生展示洗手步骤示意图或海报，解释每个步骤的重要性。

鼓励学生参与讨论，并引导他们回答问题。

2. 播放洗手歌曲或儿歌，引导学生跟随节奏洗手。

教师可以示范正确的洗手动作，鼓励学生模仿。

3. 引导学生分组进行洗手活动。

每个小组由一名学生担任“洗手小专家”，负责指导其他组员按照正确的步骤洗手。

4. 观察学生的洗手过程，及时给予肯定和指导。

鼓励学生互相帮助和合作，营造积极的学习氛围。

5. 引导学生反思洗手的重要性和自己的洗手习惯。

教师可以提问，例如：“为什么我们要洗手？”、“你每天都会洗手吗？”等，激发学生思考并表达自己的观点。

总结活动：1. 让学生分享他们在洗手活动中的体验和收获。

2. 教师总结洗手的重要性，并再次强调正确洗手的步骤。

3. 分发洗手记录卡给学生，鼓励他们记录每天洗手的次数，并鼓励家长签字确认。

教学延伸：1. 在日常生活中，教师可以经常提醒学生洗手的重要性，并帮助他们养成良好的洗手习惯。

2. 可以邀请家长参与洗手教育，共同关注学生的洗手习惯。

3. 定期组织洗手比赛或活动，激发学生的积极性和参与度。

教案评估：1. 观察学生是否能按照正确的步骤洗手，并形成良好的洗手习惯。

2. 通过学生的洗手记录卡和家长的反馈，评估学生在日常生活中的洗手频率和自理能力的提高情况。

3. 学生对洗手的重要性和正确洗手步骤的理解是否得到加强。

教案建议和指导：1. 在教学过程中，要注重与学生的互动和参与，鼓励他们思考和表达自己的观点。

小班勤洗手教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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礼仪洗手小班教案教案标题：礼仪洗手小班教案教学目标：1. 了解洗手的重要性及正确的洗手方法。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯和礼仪素养。

3. 提高幼儿对自我卫生的关注和责任感。

教学准备：1. 插图或图片展示洗手的步骤和过程。

2. 彩色小卡片（每个幼儿一张），上面写着洗手的步骤和顺序。

3. 各种肥皂和洗手液。

4. 清水和毛巾，用于演示洗手过程。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向幼儿介绍今天的主题：礼仪洗手，告诉他们洗手是非常重要的，可以帮助我们保持身体的健康。

2. 展示插图或图片，引导幼儿讨论他们在日常生活中是否洗手，以及他们认为洗手的目的是什么。

示范（10分钟）：1. 带领幼儿前往洗手台，展示正确的洗手步骤。

2. 依次将肥皂涂在手上，开水龙头调至适宜温度，湿手，揉搓双手掌，擦洗手指，擦洗掌心、背心、腕部、指间等地方。

清洗时间约为20秒至30秒。

3. 请幼儿注意观察和模仿，确保每位幼儿掌握正确的洗手步骤。

实践（10分钟）：1. 分发彩色小卡片给每个幼儿，并要求他们按照卡片上的顺序，用肥皂和水洗手。

2. 教师巡视并纠正幼儿洗手中可能存在的错误步骤。

3. 鼓励幼儿用清水冲洗干净，用毛巾擦干双手。

巩固（15分钟）：1. 与幼儿一起回到教室，进行小组讨论：他们觉得洗手的好处是什么？如何保持洗手的良好习惯？2. 鼓励幼儿制作海报或绘画，表达他们对洗手重要性的理解。

3. 分享幼儿的作品，并互相交流自己的观点和经验。

结束（5分钟）：1. 结束本节课的活动，再次强调洗手的重要性和正确的洗手方法。

2. 鼓励幼儿回家后继续坚持良好的洗手习惯，并向家长传达学校对幼儿自我卫生教育的重视。

拓展活动建议：1. 在家庭作业中要求幼儿每天写下自己洗手的时间和步骤，以养成良好的习惯。

2. 组织学生参观当地的医院或卫生部门，让幼儿进一步了解洗手在预防疾病中的重要性。

3. 制作洗手指导视频，让幼儿可随时观看，确保每次洗手都能符合正确的步骤。

小班礼仪洗脸课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解洗脸的基本步骤和重要性，掌握正确的洗脸方法。

2. 学生能够描述日常生活中常见的洗脸用品及使用方法。

3. 学生能够了解洗脸与个人卫生的关系，认识到洗脸对健康的影响。

技能目标：1. 学生能够独立完成洗脸的全过程，熟练掌握正确的洗脸技巧。

2. 学生能够在洗脸过程中注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

3. 学生能够运用所学知识，根据自身皮肤特点选择合适的洗脸用品。

情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的卫生观念，重视个人卫生，养成良好的生活习惯。

2. 学生能够关爱他人，学会分享洗脸的乐趣，培养团队协作精神。

3. 学生能够认识自我，增强自信心，养成良好的自我管理能力。

课程性质：本课程为生活实践课，注重培养学生的生活自理能力和卫生习惯。

学生特点：小班学生年龄较小，好奇心强，活泼好动，对生活实践充满兴趣。

教学要求：教师应以生动有趣的方式引导学生参与课程，关注个体差异，鼓励学生主动实践，培养良好的卫生习惯。

同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 洗脸的基本知识：- 洗脸的重要性- 洗脸的正确步骤- 洗脸用品的选择和使用方法2. 洗脸的实践操作：- 洗脸的正确手法- 洗脸用水的选择- 洗脸用品的用量控制3. 个人卫生与洗脸：- 个人卫生对洗脸的影响- 洗脸与预防疾病的关系- 培养良好的洗脸习惯4. 教学内容的安排与进度：- 第一节课：洗脸的基本知识学习- 第二节课：洗脸实践操作与指导- 第三节课：个人卫生与洗脸的关系，总结与反思5. 教材章节与内容：- 教材第二章：个人卫生与保健- 第一节：洗脸的基本知识- 第二节：正确洗脸的方法与技巧- 第三节：洗脸用品的选择与使用教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生在掌握洗脸知识的基础上，能够实际操作并养成良好的卫生习惯。

在教学过程中，教师应根据学生的接受程度，灵活调整教学进度，确保教学质量。

幼儿如何洗脸教案小班教案标题：幼儿如何洗脸教案（小班）学习目标：1. 了解保持良好个人卫生的重要性。

2. 掌握正确洗脸的步骤和技巧。

3. 培养幼儿自理能力。

教学准备：1. 合适的水龙头和洗脸盆。

2. 洗面奶和毛巾。

3. 视频或图片资料，展示正确的洗脸步骤。

课程安排：1. 课程引入（5分钟）- 师幼互动：问候幼儿，了解他们洗脸的习惯和经验。

- 引导探究：与幼儿分享保持个人卫生的重要性，特别是洗脸的重要性。

2. 观察与讨论（10分钟）- 展示图片或视频资料，向幼儿展示正确的洗脸步骤，并引导他们观察和讨论。

- 引导问题：你们觉得哪些步骤是正确的？为什么？3. 指导演示（10分钟）- 向幼儿展示正确的洗脸步骤，并解释每个步骤的目的和技巧。

- 强调重要环节：湿润面部、涂抹洗面奶、轻轻按摩、用清水洗净、轻拍干面。

4. 分组练习（15分钟）- 将幼儿分成小组，每组选出一位“洗脸专家”。

- 每个“洗脸专家”引导小组成员按照指导演示的步骤洗脸。

- 观察和提供指导：观察每个小组的表现，给予积极反馈并提供改进建议。

5. 温馨总结（5分钟）- 合成归纳：向幼儿总结正确的洗脸步骤，并强调重要性。

- 学习反思：鼓励幼儿分享他们今天学到的新知识。

扩展活动：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家应用学到的洗脸步骤，并向家长展示他们的进展。

2. 游戏互动：设计游戏环节，通过角色扮演的方式帮助幼儿巩固和回顾洗脸的步骤。

评估方法：1. 观察幼儿在分组练习中的表现，包括是否掌握正确的洗脸步骤和是否能够独立完成洗脸过程。

2. 与幼儿进行个别对话，了解他们对于洗脸的认知和理解。

注意事项：1. 确保洗脸盆、水龙头和洗面奶等物品的安全性和卫生。

2. 在实施指导演示和分组练习时，确保每个幼儿有适当的时间和机会参与其中。

3. 给予幼儿积极的表扬和认可，鼓励他们的自理能力和学习积极性。

小班礼仪洗脸课程设计思路一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解洗脸的重要性，掌握正确的洗脸方法。

2. 学生能够描述洗脸的步骤，了解洁面产品的基本使用方法。

3. 学生能够了解日常护肤的基本知识，知道如何保护皮肤。

技能目标：1. 学生能够独立完成洗脸的全过程，熟练掌握正确的洗脸手法。

2. 学生能够选择合适的洁面产品，并根据自身皮肤特点调整使用方法。

3. 学生能够养成每天按时洗脸的好习惯，提高自理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习洗脸礼仪，培养良好的卫生习惯，增强自信心。

2. 学生在学习过程中，学会关心他人，尊重他人，培养团队协作精神。

3. 学生能够认识到洗脸不仅是一种个人卫生行为，也是一种社交礼仪，从而提高自身素质。

本课程针对小班学生特点，结合礼仪教育，注重实用性和趣味性。

通过课程学习，使学生掌握洗脸的基本知识和技能，养成良好的卫生习惯，提高个人素养。

在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性，培养其自主学习和合作学习的能力。

课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容1. 洗脸的重要性：讲解洗脸对个人卫生和皮肤健康的影响，让学生认识到洗脸的必要性。

教材章节：《个人卫生与保健》第一章第二节。

2. 洗脸的正确方法：详细讲解洗脸的步骤，包括水温选择、洁面产品使用、按摩手法等。

教材章节：《个人卫生与保健》第二章第四节。

3. 洁面产品选择与使用：介绍常见洁面产品的种类、特点及使用方法，指导学生如何选择适合自己的洁面产品。

教材章节：《个人卫生与保健》第三章第三节。

4. 日常护肤知识：讲解皮肤类型、护肤方法及注意事项，引导学生养成良好的护肤习惯。

教材章节：《个人卫生与保健》第四章第二节。

5. 洗脸礼仪与习惯：强调洗脸过程中的礼仪要求，如遵守时间、不占用公共资源等，培养学生良好的卫生习惯。

教材章节：《社交礼仪》第一章第三节。

教学内容按照科学性和系统性进行组织，注重理论与实践相结合。