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东城区2023—2024学年度第二学期期末统一检测初 一 语 文2024.7学校 班级 姓 名 教育 ID 号一、基础·运用（共13分）为更好地了解北京中轴线文化遗产，班委会组织了综合实践活动。
同学们根据自己的情况选择小组并准备了资料，请你帮助完善。
下面是“乐游中轴”小组整理的中轴线景观的部分材料，阅读后完成下面小题。
北京中轴线位于北京老城中心，纵贯老城南北。
它由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存组成。
始建于13世纪，成型于16世纪，此后经过历朝历代锲．而不舍地完善，形成了秩序井然、气势恢宏的城市建筑群。
中轴线城市景观序列长7.8公里，由北段、中段、南段构成。
中段北部中段北部的城市景观主要由明清时期的皇家宫苑和祭祀建筑构成。
这里有北京中轴线上等级最高、妇 ① 皆知的建筑，也有斑 ② 闪耀的琉璃瓦顶、富丽堂皇的建筑色彩。
景山是北京中轴线上的制高点，也是俯瞰．南北景观的最佳视觉节点。
从景山山巅的万春亭沿北京中轴线向南、北眺望，笔直宽阔的街道、重叠对称．的建筑形成了严整、壮丽的城市景观。
南段北京中轴线南段由正阳门，经前门大街、天桥南大街，止于永定门。
它的北部前门大街北段周边是繁荣、热闹的商业街市；而南部则 ③ 乎不同，这里是明清皇家祭祀礼仪活动的核心区域，森然的古柏与掩映其间的宏大祭祀建筑构成了自然、寂寥和神秘的景观形态。
1．文段中加点字的注音全都正确的一项是（）A．锲．而不舍qì俯瞰．kàn对称．chèng B．锲．而不舍qiè俯瞰．kàn对称．chèn C．锲．而不舍qiè俯瞰．gǎn对称．chèng D．锲．而不舍qì俯瞰．gǎn对称．chèn2．结合语境，横线处填入的字全都正确的一项是（）A．①孺①澜①炯B．①儒①镧①迥C．①儒①斓①炯D．①孺①斓①迥3．“创意表达”小组的某位同学在摘抄本上贴了一幅绘有古代皇家祭祀建筑的作品，请帮助选择最符合下面画作中建筑特点的一个词语，并用正楷字抄写在的田字格内。
2022-2023学年北京市东城区七年级（下）期末考试语文试试卷1. 学校初一年级开展以“胸怀家国”为主题的综合实践活动，准备布置宣传栏，请你完成下列任务。
任务一：编辑前言家是最小国，国是千万家。
家庭的前途与国家的前途紧密相连，个人的命运与民族的命运休戚相关。
家国情怀是中华文化所蕴含的最深厚的情感，是中国人精神世界的最稳定支撑，是中华文化绵延不绝的原因所在。
家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心，铭刻于骨，融化于血，成为中国人的一种文化基因。
(1) 请用楷书正确、规范地在田字格中书写本次活动的主题“胸怀家国”。
(2) 请根据语境和下表中《现代汉语词典》的释义，解释“休戚相关”在文段中的意思。
休戚①停止；罢休（事情）。
②休息。
③旧时指丈夫把妻子赶回娘家，断绝夫妻关系。
④表示禁止或劝勉（多见于早期白话）。
⑤姓。
⑥吉庆，欢乐。
①亲戚。
②姓。
③忧愁；悲哀。
④古代兵器，像斧。
2. 任务二：布置专栏家国情怀，是流淌在中华儿女血脉里亘古不变的基因。
从古至今，无论是妇孺皆知的名家伟人，还是微不足道的普通工作者，都以自己的不懈奋斗弘扬着家国情怀。
陆游忧心忡忡盼北定，沥尽心血著诗篇。
鲁迅弃医从文针时弊，锲而不舍勉国人。
张桂梅无怨无悔扎深山，鞠躬尽瘁育英才。
医护人员气冲斗牛赴险境，舍生忘死克病魔。
(1) 有同学对加点字的读音有疑问，认为画横线的词语中也有错别字。
下列判断正确的一项是（ ）A. “亘”应读作“gèn ”B. “锲”应读作“qì”C. “忧心忡忡”应写作“忧心冲冲” D. “鞠躬尽瘁”应写作“鞠躬尽粹”(2) 上面文字中画波浪线的词语，使用有误的一项是（ ）A. 妇孺皆知B. 微不足道C. 沥尽心血D. 气冲斗牛3.“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天问”问天、“天宫”揽胜……中国航天取得了一个个举世瞩目的成就。
这些成就为国家和人民所及、所享、所用，造福了人类的生存与发展，维护了世界的和平与安全。
2020年北京市东城区七年级（下）期中语⽂试卷语⽂期中教学质量检测试卷⼀、选择题（本⼤题共8⼩题，共16.0分）1.选出注⾳全对的⼀项（）A. 嫉．妒（jí）佣．⼈（yòng ）祈．祷（qí）脊．梁（jǐ）B. 脑髓．（suǐ）挨．打（āi）号召．（zhào）⽬不窥园（kuì）C. 炽．痛（chì）惩．罚（chéng）强．迫（qiǎng）⽓氛．（fēn）D. 字帖．（tiē）军帖．（tiě）滑稽．（jī）九曲．连环（qǔ）2.选出字形、注⾳和解释全对的⼀项（）A. ⼈迹罕．⾄（hǎn，稀少）锲．⽽不舍（qì，镂刻）B. 鲜．为⼈知（xiǎn，新鲜）沥．尽⼼⾎（lì，滴）C. 迥．乎不同（jiǒng，差得远）警报迭．起（dié，屡次）D. 义愤填鹰．（yīng，胸）兀．兀．穷年（wù，⾟苦的样⼦）3.选出没有错别字的⼀项（）A. 奥本海默四⼗多岁时就已经是妇儒皆知的⼈物了．B. 他要给我们衰微的民族开⼀济救剂的⽂化药⽅．C. 佩服他、仰幕他的⼈很多，不喜欢他的⼈也不少．D. 相同的⽂学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能⼒与博学多识使他们两⼈常常是⼀拍既合．4.下列句⼦中的成语使⽤不当的⼀项是（）A. 苗苗今天穿了⼀件漂亮⾐服，特别惹⼈注⽬．B. 这位德⾼望重的教授被评为市杰出⼈物，是当之⽆愧的．C. 在现代化建设中，我们更需要拥有锲⽽不舍精神的⼈才．D. 这件事我们⼤家才刚刚知道，真是鲜为⼈知．5.依次填⼊下列横线上最恰当的⼀组词语是（）（1）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成。
（2）昨天我去看爸爸，他的喉咙着，声⾳是低哑的。
（3）他是本城中极，质朴，博学的⼈。
（4）他们该不会这些鸽⼦也⽤德国话唱歌吧！A. 回环曲折肿胀正派强迫B. 九曲连环臃肿⽅正要C. 九曲回环臃肿正派要D. 九曲连环肿胀⽅正强迫6.选出下⾯对课⽂分析理解有错误的⼀项（）A. 《从百草园到三味书屋》中写长妈妈给“我”讲美⼥蛇的故事，这样的神话故事符合⼉童⼼理，既增添神秘感，⼜丰富了百草园作为⼉童乐园的情趣．B. 《艰难的国运与雄健的国民》⼀⽂中，作者以⼤江⼤河的流淌⽐喻历史前⾏过程，表现了⾰命乐观主义情怀和爱国主义精神．C. 《⾳乐巨⼈贝多芬》中作者通过⼀次会见来表现贝多芬在⾳乐上的巨⼤造诣．D. 《福楼拜家的星期天》写了四位作家的肖像、语⾔、⾏动，和他们之间的交流．7.下列句⼦中没有运⽤修辞⽅法的⼀项是（）A. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！B. 他感到太幸福了，但他⼀点也不骄傲．C. 读到这⾥，他总是微笑起来，⽽且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去．D. 当窗理云鬓，对镜帖花黄．8.下列搭配错误的是（）A. 《⽊兰诗》--南北朝时期--选⾃《乐府诗集》B. 《最后⼀课》--都德--法国C. 《伤仲永》--选⾃《资治通鉴》--王安⽯D. 《孙权劝学》--司马光--北宋⼆、默写（本⼤题共1⼩题，共4.0分）9.（1）写⽊兰从军后艰苦的战地⽣活的对偶句是：______ ，______ 。
北京五中分校 2019～2020 学年度第二学期线上学习诊断试卷初一语文一、基础·运用（共 14 分）今天是 2020 年 5 月 16 日，从传统的“二十四节气”来看，现在所处的节气为“立夏”，我们已经告别春天，进入了夏季。
请你阅读下列语段，根据要求，完成 1—6 题。
二十四节气指二十四时节和物（候侯），是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，用于指导农业耕种。
二十四节气是中国历法的独特创造。
早在东周春秋战国时代，中国就有了日南至、日北至的概念。
到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。
随后人们根据日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用它们之间的关系，把一年平分为二十四等份。
到秦汉年间，二十四节气已完全确立。
二十四节气歌，在古代【甲】（深入人心/家喻户晓），是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
二十四节气是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕文化中占有极其重要的位置，其背后蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史【乙】（积淀/积累）。
见微知著，是先民立身处世的生活方式，也是他们安身立命的参照。
亘．古以来，生产生活有时，人生社会有节，人身人性有气，“日出而作，日落而息”“君子以向晦入宴息”，人们一直在锲．而不舍地寻求与天地运行的规律和谐共处。
节气不仅是时间坐标，也演化成气节，提醒我们人生百年，需要有守有为，这也是先民与自然达成的“默（碶契）”。
【注释】廿（n iàn），意为二十。
1.对文中括号内词语的字形与加点字的读音判断都正确的一项是（）（2 分）A．物侯默碶亘．古（gèng）锲．而不舍（qiè）B．物侯默碶亘．古（gèn）锲．而不舍（qì）C．物候默契亘．古（gèn）锲．而不舍（qiè）D．物候默契亘．古（gèng）锲．而不舍（qì）2.在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）（2 分）A．【甲】家喻户晓【乙】积淀 B．【甲】深入人心【乙】积淀C．【甲】家喻户晓【乙】积累 D．【甲】深入人心【乙】积累3.立夏交节时间为每年公历 5 月 5－7 日，为夏季的第一个节气，标示万物进入旺季开始生长。
北京市东城区2020年七年级第二学期期末统考语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、句子默写1．名句默写。
（1）杨花榆荚无才思，____________。
(韩愈《晚春》)（2）_______________，吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《己亥杂诗》)（3）马上相逢无纸笔，__________。
(岑参《逢入京使》)（4）请选择杜牧《泊秦淮》或者王安石《登飞来峰》其中一首古诗默写__________。
【答案】惟解漫天作雪飞浩荡离愁白日斜凭君传语报平安任选一首默写即可：登飞来峰王安石(唐)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
泊秦淮杜牧(唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
（4）小题是整首诗默写。
选择一首最有把握的一首默写即可。
“惟”“漫”“斜”“遮”“自缘”“秦淮”“隔”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
二、选择题2．下列各项中成语运用正确的一项是( )A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐．．．．。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁．．．．地笑了。
D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣．．．．的感人故事。
【答案】D【解析】【详解】A.错误。
北京五中分校2019-2020学年度七年级阶段性测验一、标点符号1. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。
”B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原，人们记住了端午。
也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
2．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的”斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村“，是从隋场帝扬广的诗句”寒鸦万点，流水绕孤村“中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
3．下列句子中，标点符号运用有误的一项是（）A．在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B．为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？C．博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D．黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
4. 下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）A．三月初，微风还带着寒意。
西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。
北京五中分校2019～2020学年度第二学期线上学习诊断试卷初一语文一、基础·运用（共14分）今天是2020年5月16日，从传统的“二十四节气”来看，现在所处的节气为“立夏”，我们已经告别春天，进入了夏季。
请你阅读下列语段，根据要求，完成1—6题。
二十四节气指二十四时节和物（候侯），是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，用于指导农业耕种。
二十四节气是中国历法的独特创造。
早在东周春秋战国时代，中国就有了日南至、日北至的概念。
到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。
随后人们根据日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用它们之间的关系，把一年平分为二十四等份。
到秦汉年间，二十四节气已完全确立。
二十四节气歌，在古代【甲】（深入人心/家喻户晓），是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
二十四节气是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕文化中占有极其重要的位置，其背后蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史【乙】（积淀/积累）。
见微知著，是先民立身处世的生活方式，也是他们安身立命的参照。
亘．古以来，生产生活有时，人生社会有节，人身人性有气，“日出而作，日落而息”“君子以向晦入宴息”，人们一直在锲．而不舍地寻求与天地运行的规律和谐共处。
节气不仅是时间坐标，也演化成气节，提醒我们人生百年，需要有守有为，这也是先民与自然达成的“默（碶契）”。
【注释】廿（niàn），意为二十。
1.对文中括号内词语的字形与加点字的读音判断都正确的一项是（）（2 分）A．物侯默碶亘．古（gèng）锲．而不舍（qiè）B．物侯默碶亘．古（gèn）锲．而不舍（qì）C．物候默契亘．古（gèn）锲．而不舍（qiè）D．物候默契亘．古（gèng）锲．而不舍（qì）2.在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）（2 分）A．【甲】家喻户晓【乙】积淀 B．【甲】深入人心【乙】积淀C．【甲】家喻户晓【乙】积累 D．【甲】深入人心【乙】积累3.立夏交节时间为每年公历5月5－7日，为夏季的第一个节气，标示万物进入旺季开始生长。
北京市东城区2019-2020学年七年级第二学期期末质量跟踪监视语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、句子默写1．默写填空。
（1）归来见天子，天子坐明堂。
_____________，_____________。
（《木兰诗》）（2）____________，___________。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）（3）可以调素琴，阅金经。
___________，_________。
（刘禹锡《陋室铭》）（4）A、B两题选择一题作答。
A．一切都是瞬息，一切都将会过去。
_____________，___________。
（普希金《假如生活欺骗了你》）B．我在那路口久久伫立，___________，_____________。
（弗洛斯特《未选择的路》）（5）岑参在《逢入京使》中，在匆忙间表达了对帝京、故园相思眷恋的柔情和诗人豪迈胸襟的诗句是________________，_________________。
（6）劳动节假期，小王与好友结伴攀登泰山，站在山巍，环视四周，远处群山连绵起伏，不觉感受到泰山的巍峨雄奇，此时二人更加理解了杜甫_______________，______________的豪情与抱负。
（用杜甫《望岳》中的诗句作答）【答案】策勋十二转赏赐百千强谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城无丝竹之乱耳无案牍之劳形A、而那过去了的就将成为亲切的怀恋B、我向着一条路极目望去直到它消失在丛林深处马上相逢无纸笔凭君传语报平安会当凌绝顶一览众山小【解析】【详解】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
北京市东城区七年级下学期语文期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（）A . 1940年2月17日，徐悲鸿在泰戈尔的召见下拜访了圣雄甘地，这为他的旅印生涯写下了最辉煌的一笔。
B . 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高品味的作品的。
C . 长期的阅读经验告诉我们：阅读经典文学作品时用寻章摘句之法是最好的方法。
D . 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，这是无可否认的历史事实，如果日本政府对中方的严正声明仍然一意孤行，最后必将咎由自取。
2. （2分）依次填人下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）①孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。
②经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。
③这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A . 惟妙惟肖不攻自破得天独厚B . 栩栩如生不攻自破匠心独运C . 栩栩如生迎刃而解得天独厚D . 惟妙惟肖迎刃而解匠心独运3. （2分）(2017·南充) 下列表述，有误的一项是（）A . 古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。
如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。
B . 谪，封建王朝官吏降职或远调。
如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。
C . 令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。
D . 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。
4. （2分） (2019八下·雁江期中) 下列文学常识说法错误的一项是（）A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
B . 《核舟记》选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
1北京五中分校 2019～2020 学年度第 二 学期 模拟测试 试卷初一语文一、基础·运用 （共 14 分）在第二十五个世界读书日到来之际，学校在线举办了形式多样的阅读活动，让书香浸润同学们的心灵。
请你根据要求，完成 1—3 题。
1．阅读下面文段，完成（1）一（4）题。
（共 8 分）伴着深宵的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦（z ào ）顿时消失，仿佛在修葺．我精神的屋宇。
读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河英雄的气魄；读臧克家的《说和做 ——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校．补》时锲．而不舍的精神； 读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先在鲜．为人知的荒漠，鞠躬尽（cu ì）的事迹。
在语文课本中，那些妇（r ú）皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。
他们以身报国，至死不（xi è）,用他们 （气冲斗牛／可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃／慷慨淋漓）。
（1）对文中加点字的读音与词语字形的判断都正确的一项是（ ）（2 分） A.烦燥修葺．（r óng ） B.鞠躬尽粹 校．补（ji ào ） C.妇儒皆知 锲．（q ì）而不舍 D.至死不懈 鲜．（xi ǎn ）为人知 （2）在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A ．气冲斗牛 心潮澎湃 B ．气冲斗牛 慷慨淋漓 C ．可歌可泣 心潮澎湃D ．可歌可泣 慷慨淋漓(3)在读完《回忆鲁迅先生》和《阿长与<山海经>》两篇课文后，同学们对鲁迅先生更为敬仰。
在鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。
请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（ ）（2 分） 上联：笔 ① 大野，胸怀日月光和热 下联：墨洒 ② ，夜度春秋慨而慷A ．①耕②天地B ．①耕②长河C ．①写②天地D ．①写②长河 （4）下列对文章和著作说法正确的一项是（ ）（2 分）班级姓名 学号 ····························································A．《回忆鲁迅先生》作者是臧克家，本文捕捉了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，刻画了一个很生活化的鲁迅形象。
B．《卖油翁》的作者是唐代欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。
“唐宋八大家”之一。
本文选自他的《归田录》。
C.《老王》的作者是作家、翻译家杨绛，她的丈夫钱钟书，是小说《围城》的作者。
D．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体史书《资治通鉴》。
2.在读书日活动中，同学们结合时事，有感而发写下这段话。
这一段有几处画线语句的标点符号似乎影响了表意的准确性，请你帮助他找出标点使用无误的一项（）（2 分）疫情难阻书香，阅读润泽心田。
疫情突如其来，打乱了我们正常的生活节奏，但也给在家里的人们带来了难得的时光。
A.不少人重拾旧书，用读书充实生活，正是苏轼所说“旧书不厌百回读。
” B.还记得方舱医院的读书哥吗？一位患者在武汉方舱医院读书的照片，曾在社交媒体广为流传。
令人动容的不仅是他阅读的那份专注，更是他从阅读中得到的面对疫病的乐观与从容。
C.歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。
D.困难时刻，阅读之所以能给人以力量，希望，也正在于此。
3.读书，让我们更加了解自己国家的文化渊源。
部首在汉字中有表意作用，阅读下列语段，根据给出的部首知识，写出材料中词语的词性、本义或语境义。
（共4 分）花木兰的名字被载入了斑斓的史册。
我们从《木兰诗》中目睹了木兰的风采：面对“卷卷有爷名”的军帖，她心中掀起了阵阵波澜，决定替父从军；她告别爹娘，奔赴边疆，身经百战，屡立奇功。
她是忠诚骁勇的英雄，又是孝顺娇美的女儿。
甲骨文中“水”字六个点中间有一条曲线，表示弯弯曲曲的水流，凡由“水”组成的字大都和水有关。
甲骨文中“文”字像正立的人形，最上端是头，向左右两边伸展的是两臂，下部是两腿，胸前刻有美观的花纹。
凡由“文”组成的字大都和花纹相关。
材料中“斑斓”是（词性），本义是灿烂多彩，在这里指史册。
“波澜”是（词性），本义是，在这里指木兰心绪起伏不宁。
二、默写（6 分）（前五个小题任选四个小题按序作答，后两个小题任选一题作答。
）4.（1）独坐幽篁里，。
（王维《竹里馆》）（1 分）（2）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）（1 分）23（3） ，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）（1 分） （4），惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）（1 分）（5）当窗理云鬓，。
（1 分）（6）《木兰诗》中既表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是:， 。
（2 分 ）（7）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有两句诗与之相似，它们是 ： ， 。
（2 分 ）三、文言文阅读（共 10 分）阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所 益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《资治通鉴》【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。
上怜之，欲听还旧任。
魏征谏曰： “秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。
”上欣然纳之，谓相寿曰： “我昔为秦王，乃一府之主;今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
大臣所执如是， 朕何敢违!”赐帛遣之。
相寿流涕而去。
——《资治通鉴》【注释】《资治通鉴》是北宋著名史学家、政治家司马光和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等人历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。
记载了从战国到五代共 1362 年的史实。
在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫《资治通鉴》 。
班级姓名学号··························································5.“大兄何见事之晚乎! ”中的“之”与下列句子中的“之”意思相同的一项是（）（2 分）A．上怜之． B.无丝竹之．乱耳 C.上欣然纳之． D.乃一府之．主6.解释加点词。
（2 分）(1) 但当涉．猎．涉猎： (2) 相寿流涕．而去涕：7.用现代汉语翻译句子。
（4 分）(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!(2)今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
8.有人认为【甲】的主人公是孙权，主要写孙权擅于劝学；有人认为主人公是吕蒙，主要写吕蒙就学。
【乙】的主人公是魏征，主要写魏征擅于进谏；有人认为主人公是秦王，主要写秦王纳谏。
请根据短文内容，以及【注释】，谈谈【甲】【乙】两文谁为主人公更符合编者的写作意图。
（2 分）四、现代文阅读（共10 分）阅读《老山界》课文节选，回答第 9～11 题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧走了半天，忽然前面又走不动了。
传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。
又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
初一语文模拟测试第 4 页共 5 页初一语文模拟测试 第 5 页 共 5 页⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。
因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑾半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。
把毯子卷得更紧些， 把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样 地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边 和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
9.分析文中划线句所运用的修辞手法及其作用。
(3 分)10.请结合选文内容谈谈老山界难走，“难”在哪里。
（2 分）11. 【小作文】“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”，假如你是正谈着话的同志们中的一员，在此情景下，你和身边的战友会谈什么？有怎样的感受？请你结合选段内容， 发挥想象，把谈话的情景和自己感受写成一段文字。
字数不少于 120 字。
（5 分）班级姓名学号························································。
