实验设计书

综合性设计性实验指导书（）实验名称：冷冻鱼糜及鱼糜制品的生产实验项目性质：本实验是食品科学与工程专业水产品加工方向的学生在学习了《水产食品加工学》这门课程之后，将其课堂上学习的水产品加工理论知识应用到生产实践的一个设计性试验。

该实验是由学生自己设计鱼糜制品（鱼丸）的配方和生产工艺。

通过实验可以实现以学生自我训练为主的教学模式，使学生更好地掌握实验原理、操作方法、步骤，全面了解掌握鱼糜制品弹性形成的机理、掌握鱼糜制品制造的技术原理、掌握影响鱼糜制品弹性的因素。

培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新思维和实际动手能力，提高学生驾驭知识的能力，培养学生事实求是的科学态度，百折不挠的工作作风，相互协作的团队精神，勇于开拓的创新意识。

通过开展这项工作，将有利于学校培养社会所需要的高素质、创新型人才。

所属课程名称：水产食品加工学计划学时：10一、实验目的1、掌握冷冻鱼糜的生产原理和工艺技术；抗冻剂防治鱼肉蛋白质冷冻变性的作用；鱼肉蛋白质变性的特征变化。

2、掌握鱼糜制品弹性形成的机理及其影响弹性的因素。

3、掌握鱼糜制品制造的生产技术。

4、掌握鱼糜凝胶化和凝胶劣化的性质。

5、学习鱼糜制品弹性感观检验方法。

二、设计指标设计的鱼糜制品（鱼丸）主要考虑如下质量指标：1、鱼丸的凝胶强度2、鱼丸的风味3、鱼丸的香气4、鱼丸的产品成数5、鱼丸的白度6、鱼丸的水分三、实验要求（设计要求）2、学生自己设计鱼糜制品（鱼丸）的配方和生产工艺。

按5人为一实验小组，学生自己拆装、调试设备。

各实验小组自己根据鱼糜制品制造的技术原理、影响鱼糜制品弹性的因素，各组自己制定鱼丸生产工艺，产品配方，用各实验小-1-组自己制造的冷冻鱼糜原料制造鱼丸。

各实验小组要提前一星期，把自己制定鱼丸生产工艺，所需工具，产品配方报实验室老师，由实验室老师准备、购买。

指导教师只对关键工序进行指导。

3、要求学生在生产过程中严格按照生产规范和卫生标准进行，加强食品质量与安全意识。

机械设计基础实验指导书目录实验一机构运动简图绘制 (1)实验二齿轮范成原理 (2)实验三带传动实验 (3)实验四齿轮效率实验 (6)实验五减速器拆装 (9)实验报告一 (10)实验报告二 (11)实验报告三 (12)实验报告四 (14)实验报告五 (15)实验一 机构运动简图的测绘和分析一.实验目的1. 学会根据实际机构或模型的构造测绘机构运动简图的技能。

2. 通过实验进一步理解机构的组成和机构自由度的意义及其计算方法。

二.实验设备1. 机械实物及机械模型。

2. 钢板尺，游标卡尺，内、外卡尺。

3. 三角板，铅笔，橡皮，草稿纸等（自备）。

三.原理和方法1. 原理机构运动的性质与机构中构件的数目和运动副的类型、数目、相对位置有关。

因此画机构运动简图时，应以规定的符号代表运动副，并以一定的比例尺按实际尺寸定出运动副间的相对位置，用尽可能简单的线条表示机构中各构件。

这种用比例尺绘出的机构简单图形称为机构运动简图，若不按比例尺绘出，则称为机构示意图。

2. 测绘方法⑴缓慢驱动被测机构，仔细观察各构件的运动，分清各运动单元，从而确定机构构件的数目。

⑵根据相连接两构件的接触情况及相对运动性质，确定各运动副的类型。

⑶在草稿纸上绘出机构示意图。

用1,2,3…依次标注各构件，用A,B,C …分别标注各运动副，在原动件上标出表示运动方向的箭头。

⑷测量与机构运动有关的尺寸，并标注在草图上。

⑸选长度比例尺图示长度实际长度=μ （m/mm ）。

在实验报告纸上画出机构运动简图。

实验二 齿轮范成原理一.实验目的1. 掌握用范成法加工渐开线齿轮的基本原理，观察齿廓曲线的形成。

2. 了解渐开线齿轮的根切现象和齿顶变尖现象，分析比较标准齿轮和变位齿轮的异同点。

二.实验设备与工具1. 齿轮范成仪，剪刀，绘图纸齿轮范成仪基本参数：25.0120mm 20**a ==︒==c h m ，，，α，被加工齿轮齿数z =10。

2. 同学自备：圆规，三角板，铅笔，橡皮，计算工具。

机构运动⽅案创新设计实验指导书机构运动⽅案创新设计实验指导书⼀、实验⽬的1．培养学⽣机构型综合的设计能⼒、创新能⼒和实践动⼿能⼒；2．培养学⽣综合应⽤所学知识对机构的结构和运动性能加以评价的分析能⼒。

⼆、实验原理任何机构都是将基本组依次连接到机架和原动件上⽽构成的。

三、实验内容1.多功能移动式残病⼈浴缸翻转机构（见动画）⑴上⾝部缸体翻转机构要求上⾝部缸体从⽔平位置向上翻转⾄70度，即翻转⾓为0-70度.可采⽤的机构：①摆动导杆机构，导杆与上⾝部缸体固装在－起，带动缸体翻转。

由直线电机带动主动杆摆动。

②双摇杆机构，上⾝部缸体作为从动摇杆，在主动摇杆驱动下作0-70度摆动. 主动杆由直线电机带动摆动。

③其它机构⑵腿部缸体翻转机构要求腿部缸体从垂直位置向上翻转⾄⽔平位置，利⽤死点保持腿部缸体在⽔平位置, 借助凸轮机构破坏死点，使腿部缸体在重⼒作⽤下复位。

可采⽤机构：①双摇杆机构，腿部缸体作为主动摇杆；②其它机构2. ⽜头创床机构（见动画）要求刨⼑（安装在滑枕上）作直线往复运动。

可采⽤的机构：①转动导杆机构和曲柄滑块机构组合,由电机驱动主动件转动。

②摆动导杆机构和滑块机构组合,由电机驱动主动件转动。

③其它机构3．翻转机（见动画）要求翻转模板装在连杆上，模板翻转180度。

①四杆机构，电机驱动。

②其它机构4．飞机起落架要求起落架上轮⼦从⽔平位置向下翻转⾄垂直位置，利⽤死点使起落架轮⼦保持在垂直位置。

可采⽤的机构：①四杆机构，电机驱动。

②其它机构5．插床机构要求插⼑作垂直上下往复直线运动，向下时（⼯作⾏程）较慢，向上运动（空程）时速度较快。

可采⽤的机构：①双曲柄机构与曲构滑块机构组合，电机驱动.②其它机构6．冲压成型机压头作垂直上下直线运动，以较⼩功率带动主动件运动时，滑块能产⽣巨⼤的冲压⼒。

可采⽤的机构：①六杆增⼒机构，电机驱动.②其它机构7．拉延压⼒机压边机构压边滑块作垂直上下直线运动，在下极限位置时，有瞬时停歇现象；同时以较⼩功率带动主动件运动时，滑块能产⽣巨⼤的冲压⼒。

玩具设计实验指导书1设计名称：玩具设计及其生产组织、计划与控制2每套玩具材料：塑料插件实心三角插片37片空心三角插片37片实心方形插片20片空心方形插片20片套管10个接头9个连结棒若干轮子8个3 每组人数：8人4 设计任务：背景：某玩具分销商需要购买玩具500套，首先向几家玩具制造商定制一套样品，比较后从中选择一家最好的大量订货。

要求：玩具为宝塔，要求由基础、塔身、塔尖构成，基础要具有一定高度，其横截面积要求大于塔身的，给各玩具制造商同样的材料，哪家设计的宝塔最高，500套玩具交货期最早，就决定向哪家大量订货，首批为500套。

5 设计安排：将全班学生分组（8人一组），每组一套玩具，首先按照要求设计玩具插接方案，尽量利用有限的材料，设计出既美观又高的宝塔，插成样品，争取500套的订单；然后分析样品的插接过程，进行接受500套订单后的玩具装配过程生产组织、计划与控制设计，写出设计方案。

6 成绩评定：按各组设计结果与要求对照，评出各组名次。

参考设计示范1 实验安排每组人数：8人。

每组材料：玩具一套。

2 玩具设计阶段人员组织人员组织方案：分两小组（基础设计组5人、塔身和塔尖设计组3人）。

玩具设计方案：1）基础选用三角插片，实心与空心混合搭配使用，以手指插接方便为准，每层8片，共9层，需三角插片72片，连结棒12根。

2）塔身选用方形插片和少量三角插片，实心片插下部，空心片插上部，为手指插接方便，下部穿插使用空心片，每层2片，低层和顶层3片，共18层，需方形插片38片，三角插片2片，连结棒42根。

3）塔尖选用套管9个、接头9个、轮子4个，空心三角4片，连结棒一个。

4）基础与塔身连结件选用空心方形1片，套管一个，轮子2个。

生产组织方案：手工装配线。

节拍：3分（180秒），装配周期6分，500套生产周期25小时（1500分），500件包装总工时3小时。

交货周期25+3=28小时，每天开两班，一班7.5小时，二班7小时，两天半可提货。

目录一、实验目的 (1)二、实验任务 (1)三、实验原理 (1)四、实验设备 (2)五、实验内容 (3)1、牛头刨床机构 (3)2、内燃机机构 (4)3、精压机机构 (4)4、两齿轮-曲柄摇杆机构 (5)5、两齿轮-曲柄摆块机构 (6)6、喷气织机开口机构 (6)7、双滑块机构 (7)8、冲压机构 (8)9、插床机构 (8)10、筛料机构 (9)11、凸轮-连杆组合机构 (9)12、凸轮-五连杆机构 (10)13、行程放大机构 (11)14、冲压机构 (11)15、双摆杆摆角放大机构 (12)六、实验方法与步骤 (12)一、实验目的1、机构创新设计与运动分析实验是综合性实验，在掌握机构组成原理、基本机构的类型、结构、设计知识的基础上，以ＺＢＳ－Ｃ机构创意设计实验台作为操作平台，进行机构创新设计实验；2、培养学生运用创新思维方法，遵循机械设计的基本法则，对机构运动系统方案进行设计与研究。

以期通过实验使学生创新意识、综合设计能力得到加强，实验技能得到提高。

二、实验任务1、选用工程机械中各种平面机构运动简图，在ＺＢＳ－Ｃ机构创新设计实验台搭接、运行，满足机构运动要求。

２、根据设计机构创新方案、画出机构运动简图，在ＺＢＳ－Ｃ机构创新设计实验台搭接、运行，满足机构设计要求。

三、实验原理1、杆组的概念由于平面机构具有确定运动的条件是机构的原动件数目与机构的自由度数相等，因此机构由机架、原动件和自由度为零的从动件系统通过运动副联接而成。

将从动件系统拆成若干个不可再分的自由度为零的运动链，称为基本杆组，简称杆组。

根据杆组的定义，组成平面机构杆组的条件是：F=3n-2pL-pH=0其中构件数n，高副数PH和低副数PL都必需是整数。

由此可以获得各种类型的杆组。

当n=1,PL=1,PH=1 时即可获得单构件高副杆组，常见的有如下几种：图 3-1 单构件高副杆组因此满足上式的构件数和运动副数的组合为：n=2,4,6……，PL=3，6，9……。

关于做实验的书
有很多关于做实验的书籍可以推荐，以下是几本比较经典和广为引用的书籍：
1. 《实验设计与数据处理导论》 - 作者：戴宇轩、廖韵光
这本书详细介绍了实验设计理论和数据处理方法，对于实验设计的规划和数据分析有很好的指导作用。

2. 《实验操作技术》 - 作者：李淑华
这本书主要介绍了常用的实验操作技术和实验仪器的使用方法，对于实验操作的基本技能和实验室安全有很好的指导作用。

3. 《实验法与设计原理》 - 作者：郜铮铮
这本书系统地介绍了实验的基本原理和实验方法，对于实验设计和实验结果的分析有很好的指导作用。

4. 《实验室科学与实践》 - 作者：劳伦斯·科瓦采克
这本书通过实例详细介绍了实验室科学的发展历程、实验室安全、仪器的使用和实验设计等内容，对于初学者来说很实用。

5. 《实验方法与数据处理》 - 作者：汤一平
这本书介绍了实验方法的基本原理和实验设计的技巧，同时也讲解了数据的采集、处理和分析方法，对于设计和分析实验都有很好的指导作用。

以上是一些关于做实验的经典书籍，希望对您有帮助。

如果您
有特定的实验领域或主题的需求，可以提供更详细的信息，我可以给您推荐更适合的书籍。

实验一、用投影立式光学计测量圆柱体直径一、实验目的：1、了解投影立式光学计的测量原理。

2、掌握用投影立式光学计测量外径的方法。

二、实验内容：1、用投影立式光学计测量圆柱体直径；2、判断圆柱体是否合格（圆柱体公差要求为h8）。

三、计量器具说明：投影立式光学计是一种精密而结构简单的常用光学量仪，用量块作为基准，按比较测量法来测量各种工作的外尺寸。

仪器的基本参数如下：分度值：0．001㎜分度范围：±0．1㎜最大测量高度：180㎜示值误差：±0．25um仪器外观见图1-11、光源部分地区2、拔块3、零位调节螺丝4、测量管微动手轮5、横臂6、横臂固紧螺丝7、横臂托卷 8、立柱9、底座 10、测帽提升器11、工作台 12、工作台调整螺丝（共四个）13、变压器 14、测帽15、测量管 16、测量管坚固螺丝17、读数窗方位紧固螺丝 18、读数窗四、测量步骤：1、选择测帽：测帽有球形，平面形和刀口形三种，选择测帽的原则，是使测帽与被测表面尽量满足点接触。

2、按被测圆柱体的基本尺寸组合量块。

3、调整仪器零位。

（1）松开横臂固紧螺丝6，转动横臂托卷7，使横臂6上升；直至测帽14-6工作台11之间的距离大于被测圆柱体的基本尺寸为止。

（2）将组合好的量块放在工作台11 与测帽14之间，并使测帽对准量块上测量面中央。

（3）松开测量管紧固螺钉16，转动测量管微动手轮4，使测量管15上升至最高处，拧紧螺钉16。

（4）缓慢转动横臂托卷7，使横臂下降，至卷帽与量块上测量面极为接近或轻微接触时为止。

拧紧螺丝6.（5）将零位调节丝4上的红点与外壳上的红点对齐。

（6）松开螺丝16，转动微动手轮5，直至在读数窗18内观察到刻度尺象有零位与u指示线接近为止，拧紧螺钉16.（7）转动微动手4，使刻度尺象的零位完全与u指示线重合，然后压下测帽提升器2～3次，检查零位是否稳定，要求零位变化不超过1／10格，否则应重调。

（8）压下测量帽提升器，取压量击倒组。

实验设计计划书范文引言：一、实验目的和背景：在实验设计计划书的开始部分，需要明确实验的目的和背景。

目的是指实验的核心目标，即我们希望通过实验达到的结果和结论。

背景是指实验的前提和已有研究的基础，可以从文献综述中得出。

在这一部分，需要对实验的意义和实验前提进行说明，并阐述实验的理论基础。

二、实验设计和方法：在实验设计计划书的第二部分，需要详细描述实验的设计和方法。

包括实验的样本选择和标准，实验的设置和操作步骤，以及实验数据的收集和分析方法等。

这一部分需要尽可能的详细和具体，确保实验的可重复性和可验证性。

在撰写这一部分时，可以参考相关实验室的标准操作规程或相关文献。

三、实验设备和材料：实验设备和材料是实验的基础和保障。

在实验设计计划书的第三部分，需要列出实验所需要的设备和材料清单，包括仪器设备、试剂和其他实验用具。

在列举设备和材料时，需要考虑到实验的安全和可行性，并确保能够正常使用和操作。

四、实验时间和预期结果：实验时间和预期结果是实验设计计划书的重要组成部分，需要在实验设计计划书中详细说明。

实验时间是指实验的开始和结束时间，可以根据实验的复杂程度和实验的时间要求来确定。

预期结果则是对实验结果和结论的预测和推测，可以根据实验目的和理论基础来确定。

五、风险评估和安全措施：在实验设计计划书中，需要对实验可能存在的风险和危险进行评估，并提出相应的安全措施。

包括实验操作的安全和实验材料的安全处理等。

在实验设计计划书中，需要明确实验所需的安全装备和安全培训，并制定相应的应急预案，确保实验的安全进行。

六、实验的可行性和预期结果：在实验设计计划书的最后一部分，需要对实验的可行性进行分析和评估，并展望实验的预期结果。

可行性分析可以从实验的技术可行性和资源可行性等方面进行评估，确保实验能够顺利进行。

预期结果则是对实验结果和结论的预测和推测，可以根据实验目的和理论基础来确定。

总结：实验设计计划书是实验科研工作的基础和保证，通过详细的规划和设计，能够确保实验的可行性和结果的可靠性。

第一章机械设计第一节机械设计结构展示与分析一、实验目的1.了解常用机械传动的类型、工作原理、组成结构及失效形式；2.了解轴系零部件的类型、组成结构及失效形式；3.了解常用的润滑剂及密封装置；4.了解常用紧固联接件的类型；5.通过对机械零部件及机械结构及装配的展示与分析，增加对其直观认识。

二、实验设备机构模型；典型机械零件实物；若干不同类型的机器。

三、实验内容、步骤在实验室要认识的典型机械零件主要有螺纹联接件、齿轮、轴、轴承、弹簧，具体内容如下：1.各种类型的螺纹联接实物，各种类型的螺栓、螺母及垫圈实物，螺纹联接的失效实物，各种类型的键、销实物，各种类型的键、销失效实物，各种类型的焊接、铆接实物；2.各种类型及各种材质的齿轮、齿轮加工刀具、蜗轮蜗杆、带、带轮、链条、链轮、螺旋传动的零部件实物，失效零件实物；3.各种类型的轴、轴承实物，轴上零件的轴向固定和周向固定实物，轴瓦和轴承衬实物，轴承、轴、轴瓦失效实物；4.各种类型的弹簧和弹簧失效实物，各种联轴器、离合器实物模型。

四、注意事项注意保护零件陈列柜中的零件。

五、实验作业1.请回答在实验室所见到的零部件如螺栓、键、销、弹簧、滚动轴承、联轴器、离合器各有哪些类型？2.请举出螺栓、键、齿轮、滚动轴承的一种使用情况以及相应的失效形式。

六、问题思考1.传动带按截面形式分哪几种？带传动有哪几种失效形式？2.传动链有哪几种？链传动的主要失效形式有哪些？3.齿轮传动有哪些类型？各有何特点？齿轮的失效形式主要有哪几种？4.蜗杆传动的主要类型有哪几种？蜗杆传动的主要失效形式有哪几种？5.轴按承载情况分为哪几种？轴常见的失效形式有哪些？6.联轴器与离合器各分为哪几类？各满足哪些基本要求？7.弹簧的主要类型和功用是什么？8.可拆卸联接和不可拆卸联接的主要类型有哪些？9.零件和构件的本质区别是什么？第二节螺栓联接综合实验一、实验目的1.了解螺栓联接在拧紧过程中各部分的受力情况。

机能学创新性实验设计报告书机能实验学实验设计报告实验名称：实验设计人：专业：年级班级：联系电话：指导教师：人指甲对慢性化脓性中耳炎的药用价值2021 年 11 月 15日1实验内容：一、立题理论依据及研究现状。

理论依据：根据《草医草药简便验方汇编》中所述，人指甲（煅存性），冰片少许，共研细粉。

用时先将耳道洁净，后吹药粉。

可治慢性化脓性中耳炎。

在某一偏方中也有说将人指甲烤干后磨粉，然后掺入一定比例的白矾。

用时将耳道洁净，后吹药粉。

从以上依据可知，人指甲对慢性化脓性中耳炎有一定的药用价值，但其科学性有待考察。

研究现状：针对慢性化脓性中耳炎，王冰和许珉在国际耳鼻咽喉头颈外科杂志中表示，慢性化脓性中耳炎与细菌生物膜密切相关。

他们认为低毒力的细菌或病毒感染是分泌性中耳炎的重要致病因素，而细菌生物膜的形成和发展包括调节膜的形成、细菌可逆性附着、细菌繁殖、细菌播散5个过程，可通过屏障作用、生物膜特殊的微环境、耐药表型的表达对抗机体免疫、密度感应系统等多种方式导致抗生素耐药，从而导致慢性感染迁延不愈或反复性发作。

通过对患者的分泌液进行培养，发现最主要的致病菌为金葡萄菌和铜绿假单胞菌。

故针对慢性化脓性中耳炎的治疗方面提出假设：通过抑制细菌的黏附，破坏保护性基质、脂质体包裹抗生素穿透生物膜的目的，从而对慢性感染的治疗提供新的突破。

二、主要研究内容及实验过程。

1、实验对象、性别、规格、数量健康豚鼠70只，雌雄不拘，体重250-300g。

所选豚鼠均为耳廓反应灵敏，电耳镜检查可见鼓膜完整，光锥清晰，排除外耳道、鼓膜、中耳等感染。

2、仪器与药品仪器：笼子、电耳镜、试管、注射器、生化培养箱、方形滤纸试剂：铜绿假单胞菌落、3%戊巴比妥钠溶液、生理盐水、人指甲粉末、白矾粉末、冰片粉末、氧氟沙星洗耳液 3、实验步骤（1）将豚鼠分为七组，分别进行编号（1-7）放置于鼠笼中。

（2）制备豚鼠的慢性化脓性中耳炎模型。

取真空保藏铜绿假单胞菌菌种活化24h后，取一个单菌落于盛5mlMH肉汤培养液的试管中，35℃静止培养12h左2右，取3ml转入盛150mlMH肉汤培养液的锥形瓶中，35℃、120r/min振荡培养12h.制成菌悬液，并将此菌轻液作为母液。

【实验目的】1、观察家兔高镁血症的症状。

2、了解钙镁拮抗的原理并学习用氯化钙缓解高镁血症的方法。

【立题依据】镁镁是人体必需的矿物元素，因为镁在人体的含量较多，故被成为常量元素。

正常成人身体总镁含量约25克，其中60％-65％存在于骨，齿，27％分布于软组织。

镁主要分布于细胞内，细胞外液的镁不超过1％。

它的主要生理功能是：激活人体多种酶的活性；维护骨骼生长和神经肌肉的兴奋性；维护胃肠道和激素的功能。

如果镁缺乏，对上述功能会发生影响，可导致血清钙下降；神经肌肉兴奋性亢进；对血管功能可能有潜在的影响（有人报告低镁血症患者可有房室性早搏，房颤以及室速和室颤，半数有血压升高；可能是绝经后妇女骨质疏松症的一种危险因素；也有研究表明镁耗竭可导致胰岛素抵抗（与糖尿病有关）。

镁在粗粮，绿叶蔬菜，坚果中含量丰富，而肉类，淀粉食物和牛奶中镁的含量属中等。

-------资料来自《健康与生活》高镁血症病因高镁血症以急性或慢性肾功能衰竭多见，但一般肾功能衰竭患者血镁大多仍能维持正常或正常偏高水平，且无高镁血症导致的症状。

如果一时摄入过多(如使用抗酸剂)或经其他途径进入体内过多(例如肌注硫酸镁等)，则有可能出现明显高镁血症并出现症状。

此外，甲状腺素可抑制肾小管镁重吸收、促进尿镁排出，故某些黏液性水肿的患者可发生高镁血症。

醛固酮也有抑制肾小管镁重吸收、促进尿镁排出的作用，故Addison病患者可有高镁血症。

-------资料来自《百度百科》镁的生理作用：高镁血症主要由机体内镁摄入过多或排出减少所致，血清镁浓度高于 1.25mmol/L （2.5mEq/L）时为高镁血症。

高镁血症的临床表现与血清镁升高的幅度及速度均有关。

短时间内迅速升高者临床症状较重。

一般早期表现为食欲不振、恶心、呕吐、皮肤潮红、头痛、头晕等，因缺乏特异性，容易忽视。

当血清镁浓度迅速升高，可出现神经-肌肉及循环系统的明显改变。

1.对神经-肌肉的影响:故表现为呼吸肌无力和中枢抑制状态。

关于doe试验设计的书
关于DOE（Design of Experiments）试验设计的书籍有很多，它们涵盖了从入门到高级水平的各种内容。

以下是一些关于DOE试验设计的书籍推荐：
1.《实验设计与分析》（作者，Montgomery）。

这本书是关于DOE的经典教材，涵盖了实验设计的基本原理和方法，适合初学者和有一定基础的读者。

书中包含了大量的实例和案例分析，有助于读者理解和应用实验设计的知识。

2.《统计质量控制》（作者，Grant、Leavenworth）。

这本书介绍了如何使用统计方法来改善产品和过程的质量，其中包括了一些关于DOE的内容。

它适合想要了解如何将DOE应用于质量控制领域的读者。

3.《实验设计与数据分析》（作者，Wiley）。

这本书介绍了实验设计的基本概念和方法，包括了多因素实
验设计、方差分析等内容。

它适合想要系统学习实验设计知识的读者。

4.《实验设计的艺术》（作者，Box、Hunter、Hunter）。

这本书介绍了实验设计的实用技巧和方法，作者从实践的角度出发，生动地讲解了如何设计和分析实验。

这本书适合有一定实践经验的读者。

以上推荐的书籍都是关于DOE试验设计的经典著作，它们涵盖了从基础知识到实践技巧的各个方面，读者可以根据自己的需求和水平选择适合自己的书籍进行学习。

希望这些推荐能够对你有所帮助。

实验室设计方案书实验室设计方案书「篇一」一、一般规定1、科学实验室建设应由实验用房、辅助用房、公用设施用房等组成。

其设计应合理安排各类用房，做到功能分区明确、联系方便、互不干扰。

2、通用实验室、专用实验室及研究工作室宜采用标准单元组合设计，其结构选型及荷载确定应使建筑物具有使用的适应性。

3、条窗(1)设置采暖及空气调节的科学实验建设，在满足采光要求的前提下，应减少外窗面积。

设置空气调节的实验室外窗应具有良好的密闭性及隔热性，且宜设不少于窗面积1/3的可开启窗扇。

(2)底层、半地下室及地下室的外窗应采取防虫及防啮齿动物的措施。

4、条门(1)由1/2个标准单元组成的实验室的门洞宽度不应小于1m，高度不应小于2.10m。

由一个及以上标准单元组成的实验室的门洞宽度不应小于1.20m，高度不应小于2.10m。

(2)有特殊要求的房间的门洞尺寸应按具体情况确定。

(3)实验室的门扇应设观察窗。

(4)外门应采取防虫及防啮齿动物的措施。

5、走道走道地面有高差时，当高差不足二级踏步时，不得设置台阶，应设坡道，其坡度不宜大于1:8。

6、楼梯(1)楼梯设计必须符合国家现行的建设设计防火规范的规定。

(2)科研实验人员经常通行的楼梯，其踏步宽度不应小于0.28m，高度不应大于0.17m。

(3)四层及以上的科学实验建设宜设电梯。

7、厕所(1)厕所距最远工作点不应大于50m。

(2)厕所应设前室，并配备洗手盆及镜箱。

(3)男厕所每30人设大便器一具，每25人设小便器一具(小便槽按每0.60m长度相当一具小便器计算)，且大便器和小便各不宜少于两具。

女厕所每15人设大便器一具，且不宜少于两具。

8、科学实验建设内应设卫生用具间，可独立设置或与厕所结合设置，其内应设拖布池及拖布吊挂设施和地漏。

9、更衣间(1)科学实验建设宜设更衣间，每人使用面积不宜小于0.60㎡，且应设更衣柜及换鞋柜。

(2)更衣间可采用集中式、分散式或两者结合的布置方式。

大豆品种比较试验计划书实验设计方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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限定条件设计实验项目书项目名称：胰岛素所致低血糖休克及药物和激素对血糖的影响项目组班级： 2011级临床17班第三组项目完成人：李星李秀凤李沛李涛完成时间： 2014年3月14日【实验目的】学习检测血糖的方法，同时观察胰岛素及药物和激素对血糖的影响，从而加深理解药物和激素影响血糖的机制。

【实验原理】胰岛素的是胰岛β细胞所分泌的一种激素，其主要生理功能是调节血糖代谢，既能增加血糖的去路，又能减少血糖的来源，因此是血糖浓度降低；同时对脂肪和蛋白质的代谢也有调节作用。

小鼠注射胰岛素，数分钟内血糖浓度即显著降低，若剂量交大，可导致低血糖休克，发生精神不安，抽搦，而注射葡萄糖溶液或肾上腺素溶液后，小鼠很快能恢复正常。

此外，胰高血糖素促进糖原分解和异生，具有升高血糖的作用；糖皮质激素抑制糖的利用，促进糖原异生，具有升高血糖的作用；甲状腺素促进糖的吸收和糖异生，也可升高血糖；生理剂量的生长激素能促进胰岛素的分泌，具有降低血糖作业，而过量的生长激素则抑制糖的作业，具有升高血糖的作用。

【实验动物】小鼠【药品与器材】生理盐水，胰岛素针剂，20%葡萄糖溶液，1：10000肾上腺素溶液，胰高血糖素针剂，糖皮质激素针剂，甲状腺素针剂，生长激素针剂，血糖检测仪，小鼠手术器械，纱布，注射针头，注射器，鼠笼。

【实验步骤】1. 选取30只体重在18-22g之间的健康小鼠作为实验对象；实验前小鼠禁食6h，不禁水，以避免食物引起血糖波动导致实验结果不准确。

2.分组：随机选取5只小鼠做胰岛素所致低血糖休克实验，另取5只做药物和激素对血糖影响的实验。

3.标记→称重→给药→观察结果记录数据。

所给药物、注射部位、药物浓度见表1，剂量均为0.1ml／10g。

给药完成后按时间间隔检测血糖值。

【观察项目及数据记录】表1 胰岛素和药物及激素对小鼠血糖影响数据记录表组别注射部位药物浓度血糖浓度随时间（min)变化0（给药前） 5 10 20 401 腹壁皮下 NS2 腹壁皮下低浓度胰高血糖素 1u/kg3 腹壁皮下 G4 腹壁皮下高浓度胰高血糖素（4u/kg）肾上腺素（1:10000）记录恢复时间5 腹壁皮下记录休克时间 NS6 腹壁皮下胰高血糖素 0.1mg/ml7 腹壁皮下糖皮质激素 5mg/ml8 腹壁皮下甲状腺素 40mg/ml9 腹壁皮下生长素（生） 0.05u/ml10 腹壁皮下生长素（高） 0.1u/ml注：1由于小鼠尾静脉注射困难，所以采取腹壁皮下诸神，注射后揉搓加快吸收。

食品设计实验策划书3篇篇一食品设计实验策划书一、实验背景随着人们生活水平的提高，对于食品的需求不再仅仅满足于口感和营养，对于食品的外观、包装、品牌等方面也有了更高的要求。

因此，食品设计成为了一个越来越重要的领域。

本实验旨在通过对食品的设计，探索如何提高食品的吸引力和竞争力。

二、实验目的1. 了解食品设计的基本概念和方法。

2. 掌握食品设计的流程和技巧。

3. 培养创新思维和实践能力。

4. 提高团队合作和沟通能力。

三、实验时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[实验室名称]四、实验人员1. 指导教师：[教师姓名]2. 实验学生：[学生姓名]五、实验材料和设备1. 实验材料：各种食品原料、调味料、包装材料等。

2. 实验设备：烤箱、蒸锅、炒锅、搅拌机、刀具、量具等。

六、实验内容和步骤1. 实验内容食品的口感设计：通过调整食品的配方和制作工艺，探索不同口感的食品。

食品的外观设计：通过改变食品的形状、颜色、包装等，提高食品的吸引力。

食品的品牌设计：通过设计食品的品牌名称、标志、包装等，提高食品的品牌价值。

2. 实验步骤第一阶段：确定实验题目和目标，查阅相关资料，制定实验方案。

第二阶段：进行实验设计，包括食品的口感设计、外观设计和品牌设计。

第三阶段：按照实验方案进行实验，记录实验数据和结果。

七、实验注意事项1. 实验过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 实验设备和材料要妥善保管，避免损坏和丢失。

3. 实验数据和结果要真实可靠，不得抄袭和伪造。

1. 实验评估：根据实验目标和要求，对实验结果进行评估，包括食品的口感、外观、品牌等方面的评估。

九、参考文献1. [书名]《食品设计》2. [书名]《食品包装设计》3. [书名]《品牌设计》篇二《食品设计实验策划书》一、实验背景随着人们生活水平的提高，对于食品的品质、口感、营养和安全等方面的要求也越来越高。

为了满足消费者的需求，食品设计师需要不断创新和改进食品的设计和制作方法。

机械设计实验指导书目录实验一轴系结构设计实验................................................................... ..................................................1实验二减速器拆装实验................................................................... ....................................................5实验三带传动设计与性能参数测试分析................................................................... ..........................9实验四链传动设计与性能参数测试23实验五齿轮传动设计与性能参数测试26实验六蜗杆传动设计与性能参数测试分析.29实验七综合传动系统设计与性能参数测试分析32实验一轴系结构设计实验一、实验目的1．熟悉各种轴、齿轮、轴承等机械零件和部件；2．熟悉轴系结构设计中有关轴的结构设计、滚动轴承组合设计的基本方法；3．了解传动零件的润滑和密封方式；4．掌握轴上零件的定位和固定方法。

二、实验设备1．轴系结构组合设计实验装置2．实验工具：扳手、直尺、铅笔等。

三、实验原理本实验装置提供各类零件共计57种，有各种光轴、直齿轮轴、锥齿轮轴、滚动轴承、圆柱滚子轴承、圆锥滚子轴承、透盖、闷盖、直齿轮、斜齿轮、锥齿轮、蜗杆、各种底座等零件。

能进行圆柱齿轮轴系，小圆锥齿轮轴系及蜗杆轴系结构设计及塔建。

1.传动件类型选择（1）直齿圆柱齿轮传动传动速度和功率范围很大；传动效率高（精度愈高，效率愈高）；对中心距的敏感性小，装配和维修比较简便；传动适应性好；易于进行精确加工，应用非常广泛。